最新《故鄉》教學設計

時間：2021-06-13 12:02:52 教學設計我要投稿

2017最新《故鄉》教學設計

　　《故鄉》教學設計

2017最新《故鄉》教學設計

　　《故鄉》篇幅很長，包涵的內容很豐富，人物性格鮮明。本教學設計將通過考察故鄉景物及人物之“變”，探究造成這種變化的根本原因，理解小說的主題。

　　【學習目標】

　　理解對比手法表現人物突出中心的作用。

　　【重點】

　　小說表現的主題。

　　【難點】

　　最后兩節關于“希望”的議論的哲理性。

　　【教學步驟】

　　一、導入新課

　　“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”八十六歲的賀知章返回離開五十多年的故鄉時，寫下了這首《回鄉偶書》。20世紀20年代，“我”回到闊別二十余年的故鄉，又會有何感觸呢?今天我們學習魯迅根據自己的回鄉經歷寫的一篇短篇小說《故鄉》。

　　二、檢查預習

　　蕭索：衰敗;冷落。

　　家景：家境，家中經濟狀況。

　　無端：沒來由;沒道理。

　　如許：① 多么，這么;

　　② 如此多，那樣多。

　　鄙夷：輕視;鄙薄。

　　展轉：① 翻身貌，多形容臥不安席;

　�、� 經過許多人的手或經過許多環節的地方。

　　恣睢：放縱，兇暴。

　　三、閱讀探究

　　1、將描寫故鄉景物的詞語或句子標出來，看看哪些是描寫故鄉的過去的，哪些是描寫故鄉的現在的，哪些是描寫故鄉的未來的，并說說所描寫的各個時期的景物特點。思考，故鄉因何而變?

　　明確：

　　時間景物特點摘抄詞句過去(印象中) 五彩繽紛深藍的天空，金黃的圓月，碧綠的西瓜，紫色的圓臉，明晃晃的銀白的項圈，五色的貝殼，紅的綠的都有，各種顏色的鳥類…… 美麗神異月下捉猹圖，寂靜而富有動感。遼闊的世界高遠的藍天、無垠的大海、廣闊的沙地。鮮活的人和物少年閏土、猹、獾豬、刺猬、稻雞、角雞、鵓鴣、藍背、貝殼、圓月、西瓜……

　　現在蕭索，悲涼嚴寒，深冬，陰晦，冷風，嗚嗚地響，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村。

　　將來(理想的) 美麗，充滿生機眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

　　2、本文著重塑造人物有幾個?分組討論填寫下表，將閏土和楊二嫂的過去與現在作比較。

　　明確：

　　閏土：

　　二十年前二十年后外貌健康，溫飽：十一二歲，紫色的圓臉，頭戴小氈帽，頸上一個銀項圈，紅活圓實的手。憔悴，貧窮：身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。動作輕快，靈活：掃、支、撒、看、拉、罩，捏、刺。麻木，遲鈍，木偶人。語言能言，見多識廣。吞吞吐吐，斷斷續續。對“我”的態度熱情，友好：只是不怕我，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多稀奇的事。

　　真誠，熱情，友好，建立純真的友誼。畢恭畢敬，隔了一層厚障壁。對生活的態度天真活潑，無憂無慮。悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。把幸福的希望寄托在神靈身上。

　　楊二嫂：

　　二十年前二十年后外貌年輕美麗：“豆腐西施”。凸顴骨，薄嘴唇，像個細腳伶仃的圓規。動作終日坐著。冷笑、怪叫、貪婪。

　　一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里。

　　自己很以為功，，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。對“我”的態度虛偽的吹捧，尖酸地嘲諷。

　　貴人眼高，迅哥兒，你闊了。

　　放了道臺。

　　有三房姨太太，出門便是八抬的大轎。對生活的態度雖靠姿色招徠顧客，但仍是本分生活。搬弄是非(前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去……)

　　討論：閏土要的、楊二嫂連偷帶拿的，是些什么樣的東西?說明了當時農民生活處于一種什么狀況?

　　明確：

　　長桌、椅子、燭臺、抬秤，手套、狗氣殺、破爛木器、碗碟……

　　老屋里的.所有破舊大小粗細東西，已經一掃而空了。