語文《我喜歡》教學設計

時間：2021-06-12 20:01:25 教學設計我要投稿

北師大版語文《我喜歡》教學設計

　　教學目標：

北師大版語文《我喜歡》教學設計

　　1、理解我為什么喜歡繁星、樹林、海洋的原因。懂得集體的力量大無比的道理。初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情。

　　2、學會本課的新生字，理解喜歡、明亮、亮晶晶、頂用、海洋、紙片、航行、輪船、力量、軍艦、集體、繁星、孤樹等詞語的意思。

　　3、學會看圖運用喜歡說一句話，能把排列錯亂的詞語整理成通順的句子。

　　4、能正確朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點、難點

　　教學重點：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說話，概括每小節(jié)的意思；能用喜歡造句。

　　教學難點：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來揭示道理。用多種句式給喜歡造句。把排列錯亂的詞整理成句。

　　教學準備：

　　1、投影片。

　　2、生字詞語卡片、小黑板。

　　教學時間：3課時

　　第1課時

　　課時目標：

　　1、初讀課文，學習生字詞語。

　　2、學會用喜歡造句。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、出示課題《4、我喜歡》齊讀質疑：看了這個題目你覺得有沒有什么問題？（不夠完整）

　　應該怎樣改：我喜歡

　　2、著課題往下說，要求想得快、說得快。

　　3、除了說自己喜歡什么外，我們還可以說說別人或其他動物喜歡什么？

　　4、最后，我們到最后一關，除了說出喜歡什么，還必須說出喜歡的原因，看看哪個小朋友，最能干。

　　5、完成課堂作業(yè) 相關練習。

　　二、初讀課文，學習生字詞

　　1、我們剛才多說了自己喜歡什么，那么我們的小作者到底喜歡什么呢？我們一邊聽錄音一邊找出我喜歡什么。

　　2、自由讀課文，劃出生字和詞語用劃出不理解的詞語用？表示，生字詞語多讀幾遍，記記字形，想鄉(xiāng)意思。把課文讀通讀順。

　　3、檢查字詞：認讀生字卡片。

　　4、這是一首詩，每一行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，數(shù)一數(shù)，這首詩共有幾節(jié)，指名分節(jié)讀，及時正音。

　　三、指導書寫。

　　第2課時

　　課時目標；

　　1、鞏固生字詞。

　　2、朗讀理解課文內(nèi)容，明白我為什么喜歡海繁星、樹林、海洋、集體的原因，懂得集體的力量大無比的道理。

　　3、指導正確的朗讀本首詩。

　　教學過程：

　　一、復習檢查

　　1、認讀生字卡片

　　二、讀議第1節(jié)

　　1、指名讀第1節(jié)，問：我喜歡什么，我不喜歡什么？（生答：喜歡繁星，不喜歡一顆星星）

　　2、兩者有什么區(qū)別（多少）所以繁星亮晶晶，一顆星星不明亮

　　3、用因為句式說話我為什么喜歡繁星：我喜歡繁星，因為一顆星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。

　　4、朗讀指導：喜歡要讀重音，繁字讀重音，以示數(shù)量多。亮晶晶讀得稍慢。以示星星美。

　　三、讀議第2節(jié)，仿例而學

　　1、按思考題自學第2節(jié)。

　　（1）我喜歡什么，我不喜歡什么？

　　（2）樹林與一棵孤樹有什么區(qū)別（多少）所以樹林能擋住狂風，而一棵孤樹不頂用（沒有用）

　　（3）用因為句式說話我為什么喜歡樹林。

　　2、回答以上問題，借助投影片理解孤樹等詞語意思幫助理解。

　　3、朗讀指導。

　　四、讀議第3節(jié)，仿例而學

　　1、教師給出學習提示，四人小組自學討論。

　　2、學習反饋，理解大海能航行輪船、軍艦是因為水多浮力大。

　　3、朗讀練習

　　五、學習第4節(jié)。悟出道理。

　　1、指名讀第4節(jié)，問喜歡什么？（和大家在一起）可以換一個詞（集體）不喜歡（一個人）

　　為什么，用因為句式說話。你能說說集體力量大的例子嗎？

　　2、借助板書，體會道理。

　　讓學生看板書說說，繁星、樹林、海洋和集體之間有什么相同點？（指多數(shù)），一顆星、一棵樹、一滴水、與一個人的力量有什么相同點？（指個別），學了這些你懂得了什么道理？

　　板書：

　　喜歡原因不喜歡原因

　　繁星亮晶晶一顆不明亮

　　樹林擋狂風一棵不頂用

　　海洋能航行一滴漂不起

　　集體力量大無比一人力量小

　　3、四節(jié)課文中哪一節(jié)最主要？（第4節(jié)）想想作者為什么還要寫繁星、樹林、海洋這三節(jié)？

　　讓學生了解前三節(jié)的比較中都蘊含著一個人的力量小，集體力量大無比的道理。一個人的力量就好比一顆星一棵樹一滴水力量渺小得很，而集體的力量就象繁星樹林海洋，力量無窮無盡。作者寫前三節(jié)，就是為了說明后一節(jié)，突出集體的力量大無比。從而使學生了解到詩節(jié)與節(jié)之間的'內(nèi)在關系。

　　六、朗讀課文，看板書試背。

　　第3課時

　　課時目標：

　　1、總結全文，進一步體會集體力量大無比，初步培養(yǎng)學生熱愛集體的思想感情。

　　2、把錯亂的詞語整理成通順的句子。

　　3、聽寫字詞，背誦課文

　　教學過程：

　　一、復習聽寫。

　　1、認讀生字卡片，你認為最難記或容易寫錯的字你是用什么好方法記住的？

　　2、學生自己指指、寫寫，準備聽寫。

　　3、聽寫

　　二、朗讀背誦課文，總結全文，指導行為。