高一新教材必修二第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感和態(tài)度培養(yǎng)目標(biāo)：體驗(yàn)情感，觀察理解。引導(dǎo)學(xué)生體會課文的深刻思想和哲理；學(xué)習(xí)于平凡中見深意的觀察方法和思想方法；從新的角度、用新的眼光去觀察事物、思考問題，從熟悉的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)新穎的東西，體會出不一樣的情感，得出不同一般的認(rèn)識；培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。
2、文體教學(xué)目標(biāo)：理解含義深刻的語句，體會各種不同的議論散文語言風(fēng)格；學(xué)會在生活中挖掘新的思想和認(rèn)識，并用富于文學(xué)性的語言表達(dá)出來；綜合運(yùn)用各種修辭格去形象地傳達(dá)自己對事物的理解。
【教學(xué)內(nèi)容】
1、 基本閱讀：議論散文兩篇（三課四篇）
《窗》用個(gè)性的眼光看生活中平凡的事物，從新角度挖掘它的內(nèi)涵
《門》
《菱角的喜劇》認(rèn)真觀察并思考生活中的瑣事，深入挖掘它內(nèi)涵，獲得生活的啟示。
《漸》從日常生活瑣事中感悟生命的真諦。
2、擴(kuò)展閱讀：《魚書》觀察生活，抓住生活的一角（一個(gè)平凡事件）來看社會的變化與眾生的心態(tài)，表達(dá)對現(xiàn)狀的個(gè)人看法與愿望。《說不盡的狗》選擇新視角重新審視生活中常見的事物，獲得對事物新認(rèn)識與理解。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會課文深刻的思想和哲理；學(xué)會關(guān)注生活，感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；學(xué)習(xí)于平凡中見新意、見深意的觀察方法和思想方法。
2、品味課文精彩的語言，體會不同的語言風(fēng)格，學(xué)會運(yùn)用文學(xué)的語言抒寫自己對事物的獨(dú)特認(rèn)識和理解。
【教學(xué)設(shè)想】
1、對基本閱讀課文，著重圍繞體驗(yàn)情感，觀察理解這一主題，引導(dǎo)學(xué)生體會課文的深刻思想和哲理；學(xué)習(xí)于平凡中見深意的觀察方法和思想方法；從新的角度、用新的眼光去觀察事物、思考問題，從熟悉的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)新穎的東西，體會出不一樣的'情感，得出不同一般的認(rèn)識。
2、在理解把握基本閱讀課文的基礎(chǔ)上，堂上安排兩篇課內(nèi)閱讀文章，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會平凡的生活有不平凡一面，無味的事物也有其趣味盎然的一面。另外，推薦兩篇課外閱讀文章林語堂《臉與法治》《論樹與石》，深化“平凡之中有新意”的認(rèn)識。（附原文）
3、用小論壇的形式開展“平凡之中見新意”的表達(dá)交流活動，并安排.寫作訓(xùn)練及講評。在閱讀鑒賞的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)會關(guān)注生活，感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；學(xué)習(xí)于平凡中見新意和見深意的觀察方法和思想方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力和.寫作能力。
4、點(diǎn)擊鏈接中的內(nèi)容：
(1)在各課的閱讀鑒賞過程中貫穿對修辭格運(yùn)用的賞析。
(2)要求學(xué)生在閱讀本篇知識短文后，在學(xué)過的單元課文中尋找例句，進(jìn)行賞析。
(3)指導(dǎo)學(xué)生將表達(dá)交流活動中的見解寫成文章，要求從平凡中見出新意，有意識地練習(xí)運(yùn)用修辭，形象、靈活地表達(dá)自己的見解。
【課時(shí)安排】《議論散文兩篇》4課時(shí) 《菱角的喜劇》2課時(shí) 《漸》2課時(shí)
《魚書》1課時(shí) 《說不盡的狗》1課時(shí)
表達(dá)交流活動《平凡之中見新意》2課時(shí)
點(diǎn)擊鏈接《修辭格的綜合運(yùn)用》《讓靈魂自由地去探勝》1課時(shí)
【表達(dá)交流活動設(shè)計(jì)】
設(shè)計(jì)一：活動主題“平凡之中見新意”
1、提出課題：課文教學(xué)結(jié)束，由學(xué)生提出生活中自己認(rèn)為平常、無味的事物。
2、研究課題：分組領(lǐng)回課題，課后查找資料，并在掌握資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，理順?biāo)悸罚瑴?zhǔn)備在“小論壇”上發(fā)言。
3、分組發(fā)表意見：談?wù)勛约旱男掳l(fā)現(xiàn)、新感悟。評出“最具新意”“最有深度”小組。
4、閱讀“點(diǎn)擊鏈接”《讓靈魂自由地去探勝》，指導(dǎo).寫作。
設(shè)計(jì)二：話題作文“熟知與真知”、“常識與真理”
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