八年級上冊體育教學計劃

時間：2023-02-03 19:49:32 教學計劃我要投稿

八年級上冊體育教學計劃8篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的八年級上冊體育教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級上冊體育教學計劃8篇

八年級上冊體育教學計劃1

　　本學期在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。

　　一、指導思想

　　新的體育與健康課程標準明確指出：

　　堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

　　重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

　　充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務(wù)，以達預(yù)期的教學效果。

　　二、教學對象分析：

　　我所任教的八年的學生年齡在14—15歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性較差。五個班級有一定數(shù)量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲，有很強的模仿能力，善于接受新動作和新技術(shù)。學生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和排球球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現(xiàn)為不積極，學習習慣和態(tài)度有待提高。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學，使學生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強學生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，促進敘述的身體生長發(fā)育。

　　3、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習慣，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣。

　　四、改進教學具體措施：

　　1、隨著學生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促使學生在今后的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的`心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采。

　　2、因材施教。有些班級的學生的確存在著個別差異，特別是男女學生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的，在今后的教學中，教師將適時采用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。

八年級上冊體育教學計劃2

　　本學期在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。

　　一、指導思想

　　新的體育與健康課程標準明確指出：

　　1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

　　3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

　　4.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務(wù)，以達預(yù)期的教學效果。

　　二、教學對象分析：

　　三、教學目標：

　　1、通過教學，使學生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強學生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，促進敘述的身體生長發(fā)育。

　　3、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習慣，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學生樹立良好的'學習習慣和生活習慣。

　　四、改進教學具體措施：

　　1、隨著學生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促使學生在今后的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采。

八年級上冊體育教學計劃3

　　一、指導思想：

　　實施《體育與健康》新課程標準，堅持教育改革“61”戰(zhàn)略的指導思想，認真貫徹“讓每一個生命發(fā)光”的辦學理念，旨在促進學生健康成長，參加體育中考，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。在教學中，要重視學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注個體差異和不同需求，確保每個學生受益。

　　二、課程標準對本學期教學的要求

　　1、課堂教學內(nèi)容和教學方法的制定應(yīng)以學生為主體，注重學生的發(fā)展。

　　2.幫助學生提高身體素質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的運動與健康知識和運動技能；

　　3.培養(yǎng)運動的興趣愛好，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力和合作精神；

　　4.提高對個人健康和群體健康的責任感；形成健康的生活方式；弘揚體育精神，形成積極樂觀開朗的生活態(tài)度。

　　5.讓學生掌握所學的運動技能，有一兩項自己擅長的運動。

　　6.基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)達到熟練度。

　　三、學習目標：

　　1.掌握本年級所選項目的規(guī)定動作，理解所學運動項目的簡單規(guī)則，熟悉

　　4.在身體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過各種運動繼續(xù)發(fā)展敏感度、速度、有氧耐力，了解營養(yǎng)需求和選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中的注意事項。

　　5.正確評價自己的運動能力，了解身心關(guān)系，逐步掌握設(shè)定合適的體育學習目標的方法，增強自尊心和自信心，體驗成功的樂趣和克服困難的'活動。

　　6.加強學生交流，在體育活動中樹立合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目通過多種渠道收集信息，對比賽和表演進行評論。

　　第四，學術(shù)條件分析：

　　這學期教八年級三個班，每個班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多，英語實驗班女生多，但大部分學生身體健康，沒有運動技能障礙。學生喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標明顯不足。個體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。

　　V.教材分析：

　　根據(jù)我校的實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學，傳授身體保健的基本知識和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材包括：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；健身運動。

　　教材重點：跑的快；站著跳在跳；投擲中的實拍和推鉛球技術(shù)；

　　教材難點：曲線跑和呼吸調(diào)解；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結(jié)合。

　　不及物動詞具體措施

　　1、及時了解和分析學生的學習信息。

　　2.營造符合學生年齡特點、有利于學生學習的體育環(huán)境。

　　3.根據(jù)學生的年齡特點，采用有趣、多樣化的教學方法和手段，充分發(fā)揮游戲和競賽的動態(tài)作用，允許學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4.根據(jù)學生的實際，不斷改變練習方法，激發(fā)學生的練習興趣。

　　5.發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣、進取的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。

　　七.安排

　　1周；常規(guī)課堂教育，體能恢復項目練習。

　　2-3周：復習校本練習和選修項目練習。

　　4周：籃球和體能訓練。

　　5周：快跑，籃球。

　　6周：籃球，上肢力量練習，沙袋。

　　7周：跳躍和技巧。

　　8周：排球和投擲。

　　9周：期中考試

　　10周：跳繩和籃球。

　　11周：跳躍和耐力訓練。

　　12周：球類運動和可選項目。

　　13周：技能和可選項目。

　　14周：快速跑步和高質(zhì)量訓練。

　　15周：排球和自選項目。

　　16周：質(zhì)量實踐和可選項目。

　　17周：排球和自選項目

　　18周：最終測試

　　八、彌補差距

　　體育教學的基本任務(wù)是提高學生的身心健康，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的運動能力。但是每周一次的體育課遠遠不能滿足學生的需求。因此，在做好體育課的同時，要利用課余時間，根據(jù)學生的個體差異，做好訓練和彌補差異的工作。在教學過程中，對于身體素質(zhì)差的學生，我們應(yīng)該盡最大努力減少t

　　1.成立興趣小組，學習內(nèi)容以球類和田徑項目為主，重點加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，注重培養(yǎng)興趣和學習打乒乓球，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長。

　　2.創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給予學生充分的自主權(quán)，在模擬或真實的體育比賽環(huán)境中培養(yǎng)學生的運動技術(shù)能力。

　　3.突出實踐：注重技能訓練和實踐能力。

　　4.知識結(jié)構(gòu)拓寬了學生的視野，注重知識的交叉整合，啟發(fā)學生的新思維，改變學生對體育課程的理解。

　　5.加強課外活動管理，促進學生個性和特長發(fā)展。

八年級上冊體育教學計劃4

　　一、指導思想

　　認真學習《體育與健康》新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，旨在促進學生健康成長，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。在教學中，注重學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，注重學生的發(fā)展；注意個體差異和不同需求，保證每個學生受益。

　　二、工作目標

　　認真完成體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基本知識、技能和技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，力爭在縣市競賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導安排的各項季節(jié)性任務(wù)和任務(wù)。

　　三，學生現(xiàn)狀分析

　　八年級學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰期，心理和生理發(fā)育波動較大。男生愛動，喜歡籃球、足球等競技運動。而女生則喜歡娛樂性的，靈活的，好玩的活動。從身體素質(zhì)來看，男生力量素質(zhì)差，但柔韌性和反應(yīng)能力強。女生力氣也弱，但是靈活。體育與健康理論知識薄弱，鍛煉方法模糊，不知道如何合理鍛煉。因此，本學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇各種教學內(nèi)容，通過小組游戲提高凝聚力，以滿足學生參與活動和學習的需要。因此，我們應(yīng)該利用這種情況，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

　　四、教學進度

　　九月排隊

　　10月《耐久跑》

　　11月體育鍛煉與理論學習

　　12月中長跑專項訓練

　　1月和2月檢查分析

　　二月體能恢復訓練

　　《武術(shù)操》年3月

　　4月《排球》基礎(chǔ)技術(shù)理論學習

　　5月《籃球》基本功敏感練習

　　6月份測試分析

　　V.教學措施

　　(1)正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想開展教學

　　2準備每節(jié)課，營造輕松生動的課堂氣氛；課前課后反思。

　　采用多種教學組織形式，如分組教學(異構(gòu)分組、隨機分組等)。)，分段教學等。

　　(4)課間進行教學內(nèi)容的對比和競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的'氛圍中更好的掌握動作技巧。

　　積極培養(yǎng)體育骨干，更加注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出學生的主體地位。

　　把游戲貫穿整個課堂，盡量和學生一起玩，邊玩邊學知識，加強與集體的聯(lián)系。

　　不及物動詞商務(wù)學習安排

　　(1)加強對新課程改革的認識，提高理論水平，寫好論文。

　　不要忘記繼續(xù)加強裁判知識的學習，在教學和練習比賽中多鍛煉。

　　帶好培訓團隊，向老教師學習，經(jīng)常閱讀相關(guān)培訓書籍。

　　學習掌握計算機知識可以制作簡單的課件

　　多聽課、評課、參與討論，增加閱歷。

　　七.評估工作安排

　　以平時的表現(xiàn)來評價。每個內(nèi)容分為三個層次：好；一般；還應(yīng)做出努力。

　　身體素質(zhì)和技能：你對練習和學習的動作掌握得好嗎

　　學習態(tài)度和行為：是否認真對待體育課，積極學習和鍛煉。溝通合作精神：是否能正確處理好與同齡人的關(guān)系，配合好。

八年級上冊體育教學計劃5

　　一、指導思想

　　認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

　　二、工作目標

　　認真完成體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，爭取在縣市比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務(wù)。

　　三、學生現(xiàn)狀分析

　　八年級年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

　　四、教學進度

　　九月份隊列隊形

　　十月份《耐久跑》

　　十一月份體能訓練與理論學習

　　十二月份中長跑專門訓練

　　元月份考核與分析

　　二月份體能恢復訓練

　　三月份《武術(shù)操》

　　四月份《排球》基本技術(shù) 理論學習

　　五月份《籃球》基本技術(shù) 靈敏練習

　　六月份測試與分析

　　五、教學措施

　　①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

　　②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

　　③采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。

　　④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的'掌握動作技巧。

　　⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。

　　六、業(yè)務(wù)學習安排

　　①加強對新課程改革的認識，提高理論水平，寫出好的論文。

　　②不忘繼續(xù)加強裁判知識的學習，并多在教學中和實踐比賽中鍛煉。

　　③帶好訓練隊，多向老教師取經(jīng)學藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓練書籍。

　　④學習掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件

　　⑤多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。

　　七、評價工作安排

　　通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次：好;一般;還應(yīng)努力。

　　① 體能與技能：練習和學習的動作掌握得好不好

　　② 學習態(tài)度與行為：是否認真上好體育課，積極學習和鍛煉。 ③ 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。

八年級上冊體育教學計劃6

　　一、指導思想：

　　貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，認真落實我校“讓每個學生閃光”的辦學理念，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

　　二、課程標準對本學期要求

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、球類、體操、武術(shù)等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　三、教學目標

　　養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握中考可能被測試的項目。

　　收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

　　讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

　　四、學情分析：

　　八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

　　五、教材分析：

　　結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳、投;球類：籃球、乒乓球;武術(shù);民族傳統(tǒng)體育活動;身體素質(zhì)練習等。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術(shù);教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

　　六、具體措施

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性。

八年級上冊體育教學計劃7

　　一、指導思想

　　根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段培養(yǎng)的目標、中學體育教材和我校體育器材、場地以及學生的實際情況。有目的、有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識、基本技能和保健知識。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的`習慣,是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　二、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握廣播操。

　　2、初步學習田徑、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

　　三、情況分析

　　本學期擔任八年級2班和3班體育教學，各班人數(shù)約50人左右，態(tài)度端正，絕大多數(shù)學生身體健康。學生都喜歡運動，但是動作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性、規(guī)律性還有待于逐漸提高。

　　四、教學內(nèi)容

　　1、抓好學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、籃球、100米等 )。

　　2、對學生進行耐力訓練。(800米和1000米)

　　3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫、互學、相互鼓勵地共同進步的團體。

　　4、對學困生，要有耐心、愛心和關(guān)心，與其交流談心。鼓勵大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

　　5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。