學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
（一）、扎實(shí)推進(jìn)課程改革
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度。利用學(xué)校每周一的教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)區(qū)、校教學(xué)常規(guī)管理等活動(dòng)內(nèi)容；各教研組利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論性文章；繼續(xù)要求各中青年教師每學(xué)期至少發(fā)表一篇教學(xué)類(lèi)文章；充分利用各級(jí)各類(lèi)各學(xué)科的市、區(qū)、校等競(jìng)賽的展示平臺(tái)開(kāi)展?jié)摿處煃徫痪毐煌扑]優(yōu)秀教師參與各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和參加競(jìng)賽。
2、全面把握課程目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。每一位教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)。根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，繼續(xù)在校本課程培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。在校本課程中，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展校本課程培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)特色活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。進(jìn)一步通過(guò)對(duì)特色課程的案例研究鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式，凸現(xiàn)校本課程的亮點(diǎn)。
（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作
4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核評(píng)價(jià)。第一，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，每月進(jìn)行一考核，認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升奠定基礎(chǔ)。第二，組織教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教學(xué)計(jì)劃的制定；檢查兼任科目的備課；檢查全部學(xué)科作業(yè)情況；檢查所有學(xué)科的備課情況；檢查語(yǔ)數(shù)外學(xué)科階段評(píng)價(jià)情況；檢查培優(yōu)輔困情況；檢查課堂教學(xué)情況。期間，將不定期組織常規(guī)的交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的調(diào)研和評(píng)估，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)開(kāi)展。要把教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)評(píng)價(jià)和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)選先進(jìn)教研組、評(píng)比骨干教師和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中，都要以教學(xué)常規(guī)為必要條件。
5、有效落實(shí)各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展。本學(xué)期，要做好一年級(jí)常規(guī)驗(yàn)收工作、學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)體質(zhì)測(cè)評(píng)驗(yàn)收工作。做到四有：有計(jì)劃，有組織，有安排，有效果，步步跟進(jìn)，落實(shí)到位。組建校籃球隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練，為明年春季區(qū)籃球競(jìng)賽做準(zhǔn)備。同時(shí)要抓好毽球隊(duì)訓(xùn)練，力爭(zhēng)出好成績(jī)。
6、推進(jìn)教科研工作。學(xué)校瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，以“健康課堂”和“三生教育”課題為抓手，以教研組為單位，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究，通過(guò)校級(jí)展示課研討、課例研究、撰寫(xiě)論文等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組在開(kāi)學(xué)初期落實(shí)教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合科研專(zhuān)題開(kāi)展課堂改革教學(xué)嘗試。教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。在教科研學(xué)習(xí)中，要大力提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。
（三）、加快教師隊(duì)伍建設(shè)
7、規(guī)范師德建設(shè)。學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀教育的德育建設(shè)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)，在社會(huì)中樹(shù)立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“美的校園”特色。
8、分層管理，促進(jìn)發(fā)展。結(jié)合我校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，積極參與區(qū)學(xué)科教師梯隊(duì)建設(shè)，分層制定教師管理要求。一方面，青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，要多為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。本學(xué)期的重點(diǎn)放在“三新”教師（新教師、新班主任、新轉(zhuǎn)行教師）的培訓(xùn)上。首先，制定“攜手互助，促新成長(zhǎng)”的“三新”教師培訓(xùn)方案，從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面加大“三新”教師的培養(yǎng)力度。其次，加強(qiáng)老教師聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校“三新”教師的成長(zhǎng)。另一方面，充分關(guān)心老教師的身心健康，發(fā)揮他們工作的積極性；充分發(fā)揮他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度以此來(lái)影響指導(dǎo)“三新”教師和青年教師成長(zhǎng)。最后，繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”計(jì)劃，深化骨干教師的發(fā)展工程，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜；加強(qiáng)校際交流，選拔青年教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流和學(xué)科競(jìng)賽，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)。
9、著力課堂教學(xué)研究，打造品牌課堂。要想真正落實(shí)陽(yáng)光減負(fù)，必須要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每一位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。指導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭(zhēng)出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與市級(jí)、區(qū)級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。
（四）、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
10、全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生的綜合能力在其未來(lái)的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按宜昌市課程設(shè)置方案要求開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，組織好學(xué)校陽(yáng)光大課間活動(dòng)。做到：一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，不提前結(jié)束；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生強(qiáng)生健體展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“放羊”現(xiàn)象。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為有特長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。
11、堅(jiān)持常規(guī)為本，狠抓行為規(guī)范。從學(xué)生聽(tīng)課、發(fā)言、作業(yè)、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物、課間跑步規(guī)范等細(xì)節(jié)入手，周周有重點(diǎn)，每月訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，通過(guò)常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育活動(dòng)，在細(xì)節(jié)上育人，在細(xì)節(jié)上做事，在細(xì)節(jié)上鑄德，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。
（五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境
12、建立健全校園文化管理制度，成立相關(guān)考核小組，把校園文化建設(shè)納入常規(guī)考核內(nèi)容，促進(jìn)各種制度落實(shí)。以活動(dòng)為載體，豐富校園文化內(nèi)涵。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、展示欄、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，使校園到處充滿文明和諧健康向上的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來(lái)著手落實(shí)校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化師生書(shū)法教育，抓實(shí)師生書(shū)法競(jìng)賽，提升師生素質(zhì)。
（六）做好指導(dǎo)服務(wù)工作
13、規(guī)范學(xué)籍管理工作。在高新區(qū)教育局基教科的指導(dǎo)下，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的新生、異動(dòng)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
14、做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。定期組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法。加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息，通過(guò)短信平臺(tái)家校聯(lián)系本等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。
15、做好資料整理工作。要整理好教學(xué)中開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過(guò)程性資料地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書(shū)、影像資料，利用“校內(nèi)辦公平臺(tái)”和校內(nèi)局域網(wǎng)加強(qiáng)管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。
三、具體工作安排
九月
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
3、迎接區(qū)“開(kāi)學(xué)工作檢查”。
4、新生、異動(dòng)生學(xué)籍上報(bào)國(guó)網(wǎng)。
5、“三新”教師培訓(xùn)啟動(dòng)，美術(shù)教師赴武漢參加“國(guó)培”計(jì)劃。
6、課堂教學(xué)督導(dǎo)
7、師生書(shū)法作品競(jìng)賽.
8、籌備組建校毽球隊(duì)和籃球隊(duì)，開(kāi)展訓(xùn)練。
9、科技節(jié)籌備活動(dòng)
10、各學(xué)科完善教師梯隊(duì)建設(shè)，參與建立區(qū)教學(xué)教研核心組。
11、參與區(qū)教研中心相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)
12、教師月工作考核
十月
1、教學(xué)常規(guī)巡查。
2、一年級(jí)常規(guī)驗(yàn)收工作。
3、新教師匯報(bào)課。
4、籌備校級(jí)“風(fēng)采杯“課內(nèi)比教學(xué)
5、迎接區(qū)教研員入校聽(tīng)課，調(diào)研教研組活動(dòng)。
6、參加區(qū)級(jí)教研組建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。
7、參加湖北省各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（技能）大賽觀摩學(xué)習(xí)。
8、組織參與宜昌市第十三屆青少年科技節(jié)。
9、參加區(qū)學(xué)科課題研討活動(dòng)（藝術(shù)、英語(yǔ)）。
10、師生書(shū)法作品競(jìng)賽
11、教師月工作考核。
十一月
1、一年級(jí)常規(guī)巡查、督導(dǎo)。
2、參加區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中期抽測(cè)。
3、學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科中期評(píng)價(jià)。
4、參加區(qū)組織的體育、科學(xué)、思品學(xué)科課題研討活動(dòng)。
5、參加區(qū)組織的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科園區(qū)教師交流課活動(dòng)。
6、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、教學(xué)常規(guī)巡查。
8、校“風(fēng)采杯”課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。
9、師生書(shū)法作品競(jìng)賽
10、教師月工作考核。
十二月
1、教學(xué)常規(guī)巡查。
2、新教師教學(xué)基本功驗(yàn)收。
3、參加區(qū)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科園區(qū)教師交流課活動(dòng)。
4、各學(xué)科“健康課堂”課題階段性小結(jié)。
5、語(yǔ)、數(shù)、英各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽。
6、師生書(shū)法作品競(jìng)賽
7、教師月工作考核。
一月
1、教學(xué)常規(guī)巡查。
2、師生書(shū)法作品競(jìng)賽
3、參加區(qū)語(yǔ)文學(xué)科三至六年級(jí)學(xué)生易錯(cuò)字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
4、期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量分析。
5、總結(jié)學(xué)期工作，資料整理歸檔。
學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃2
一、上學(xué)期基本情況分析
在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)和小學(xué)部全體師生的共同努力下，我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)行教學(xué)改革，采取有效措施，提高工作的實(shí)效性，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
主要成績(jī)：關(guān)注常規(guī)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，并初步形成了教研活動(dòng)主題化、常規(guī)工作程序化的意識(shí)；努力提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)有效性方面進(jìn)行了探討和研究；各項(xiàng)工作為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建了較廣闊的平臺(tái)。
存在的問(wèn)題：教師理論水平有待進(jìn)一步提高，先進(jìn)的教育教學(xué)理念未能完全轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，教師自主發(fā)展動(dòng)力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以省級(jí)規(guī)范化要求為標(biāo)準(zhǔn)，本著務(wù)實(shí)有效的原則，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為抓手，構(gòu)建自主有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步落實(shí)課程方案，重點(diǎn)突出綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
2、以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建自主高效的課堂，以“課堂教學(xué)研究”為龍頭提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重新任教師培訓(xùn)，提升骨干教師學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
4、探索教學(xué)評(píng)價(jià)策略，提升評(píng)價(jià)的科學(xué)性。
5、加強(qiáng)活動(dòng)課管理，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作任務(wù)與措施。
（一）加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高教學(xué)管理效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)管理水平，強(qiáng)化教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的管理力度。教導(dǎo)處認(rèn)真制訂學(xué)期工作目標(biāo)、計(jì)劃，堅(jiān)決抓活動(dòng)落實(shí)，教學(xué)管理人員更要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)辦公制度，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，做好表率。
2、強(qiáng)化辦公室負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長(zhǎng)的職責(zé)，打造良好學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
辦公室負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本室內(nèi)的教師完成學(xué)校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫(xiě)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開(kāi)課活動(dòng)報(bào)名等教育教學(xué)活動(dòng)，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，保障良好的辦公秩序。
學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，針對(duì)自己學(xué)科特色，確立好教研活動(dòng)主題及教師公開(kāi)課安排，及時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)、組織好本學(xué)科的教師培訓(xùn)，尤其是年青教師和新任教師培訓(xùn)，按時(shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，積累教研組活動(dòng)材料等，并做好活動(dòng)記錄。
（二）加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。
良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開(kāi)展、教學(xué)活動(dòng)能否落實(shí)的關(guān)鍵。因此開(kāi)學(xué)第一個(gè)月做為教學(xué)常規(guī)月，要求
老師們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求落實(shí)好各項(xiàng)工作。教務(wù)處將采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式來(lái)監(jiān)督各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)糾正，并計(jì)入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。
2、充分備課作保障。
要提前一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學(xué)生、把握課堂這一主題和學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，組長(zhǎng)按要求定出研究的'內(nèi)容、操作的步驟，及時(shí)發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，又要發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高課程實(shí)施水平。（五年以上教齡的老師）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每單元一個(gè)精品教案，校本課程專(zhuān)職老師每課都有教案，其它學(xué)科一學(xué)期不少于10個(gè)精品教案。每個(gè)教案跟一個(gè)不少于300字的教學(xué)反思。工作不滿五年的老師要求寫(xiě)詳案，反思不少于8個(gè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，突出網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
2、課堂教學(xué)講效率。
保證課堂效率老師首先要堅(jiān)持侯課制度，保證在上課鈴響時(shí)進(jìn)入課堂，保證課堂四十分鐘的有效時(shí)間。
其次是要抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生在課堂上能全神貫注地參與教學(xué)活動(dòng)之中，避免學(xué)生課堂隨便講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。
課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學(xué)生主動(dòng)參與”，克服教師講得多，學(xué)生練得少；學(xué)生說(shuō)得多，動(dòng)手少的現(xiàn)象。要控制好教學(xué)進(jìn)度，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科，都要認(rèn)真開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作等實(shí)踐能力。
3、作業(yè)批改做鞏固。
作業(yè)布置要求“規(guī)范、創(chuàng)新，減輕師生負(fù)擔(dān)”一是作業(yè)量要規(guī)范，低年級(jí)要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)（非書(shū)面）為輔助，中高年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)一小時(shí)。二是作業(yè)內(nèi)容要規(guī)范。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質(zhì)的提高。不布置重復(fù)性的作業(yè)。老師們要在自主設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)課堂練習(xí)，進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)整理等方面下功夫，在提高學(xué)習(xí)效率上下功夫。
作業(yè)批改要規(guī)范，老師的批改要及時(shí)，批改符號(hào)要規(guī)范，對(duì)錯(cuò)標(biāo)記要讓學(xué)生一看就明白，要有批改的日期，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等，作業(yè)批改時(shí)要用等級(jí)來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。作文的批改要有點(diǎn)評(píng)及總評(píng)，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；錯(cuò)字、病句要指出讓其糾正。要建立規(guī)范的課堂作業(yè)本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)方面的練習(xí)指導(dǎo)和對(duì)作業(yè)本的保護(hù)。
4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化促提高。后進(jìn)生的問(wèn)題一直是大家非常關(guān)注的問(wèn)題，每個(gè)班有幾個(gè)后進(jìn)生就會(huì)影響全班的紀(jì)律和成績(jī)。因此，我們要關(guān)注后進(jìn)生的問(wèn)題，找出出現(xiàn)后進(jìn)生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應(yīng)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。
（三）教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)是教師適應(yīng)新的教學(xué)方式、搞好教學(xué)研究的重要手段，因此，每位老師都必須認(rèn)真完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真設(shè)計(jì)好自己的發(fā)展規(guī)劃并寫(xiě)出自我發(fā)展規(guī)劃。
1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。突出教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，師徒之間要制定好結(jié)對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)要求，力爭(zhēng)在結(jié)對(duì)活動(dòng)中每學(xué)期出一堂好課，寫(xiě)一篇好論文。通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)并能夠獨(dú)擋一面。
2、本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以下方面進(jìn)行，一是對(duì)教學(xué)常規(guī)及學(xué)校其他各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范課堂教學(xué)，遵守學(xué)校的辦公紀(jì)律；二是加強(qiáng)對(duì)課程設(shè)置、國(guó)家課程方案的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各學(xué)科在課程設(shè)置中的重要地位；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，以便進(jìn)一步把握教材、理解教材，對(duì)整個(gè)學(xué)段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)。倡導(dǎo)教師讀書(shū)，引導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)閱讀，通過(guò)讀書(shū)，強(qiáng)化輿論方向，利用學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選制度，完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升教師的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)追求的境界，為學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)點(diǎn)燃助推劑。建立教師讀書(shū)筆記，教務(wù)處將通過(guò)檢查教師的讀書(shū)筆記來(lái)判定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
（1）每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（3）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周1——2節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分——作為月考依據(jù)）
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
ａ、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
ｂ、集中研討。本期我園將著重討論如何有效的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
（3）開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。
5、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
（2）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
（3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。
（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開(kāi)、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（三）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和常規(guī)管理。
（四）樹(shù)立“科研興教”、“科研興校”意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語(yǔ)文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1.集體備課：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。
2.反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
3.主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
4.理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
四.具體措施
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，并要求每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)反思，推進(jìn)課程改革。
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