有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃四篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以二期課改的理念為指導(dǎo)思想，在各門學(xué)科中積極開展“有效課堂”教學(xué)改革研究，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)科教育發(fā)展的特點(diǎn)，在各學(xué)科教學(xué)中落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)做到“減負(fù)增效”，全面提高教學(xué)效能，力爭教學(xué)質(zhì)量在全面穩(wěn)定基礎(chǔ)上求得發(fā)展。
二、主要工作：
（一）追求科學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“綠色質(zhì)量指標(biāo)”。
1、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)“以學(xué)定教”的思想。
措施：
（1）專題學(xué)習(xí)：
各學(xué)科教師在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、探討如何在自己的教學(xué)中真正做到“以學(xué)定教”。做到a）教研組學(xué)習(xí)；b）備課組學(xué)習(xí)；c）個(gè)人學(xué)習(xí)。
（2）備課：
★單元計(jì)劃：各學(xué)科在單元計(jì)劃中體現(xiàn)對學(xué)生的情況分析，要分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征；分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要等。
★課時(shí)計(jì)劃：在教學(xué)設(shè)計(jì)中每個(gè)年級至少做到有兩篇教案有旁注，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維品質(zhì)等。
每月20日由教導(dǎo)處集中進(jìn)行重點(diǎn)檢查，從針對性、有效性來考核，并及時(shí)反饋。
（3）撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
6月每位教師圍繞“以學(xué)定教”的思想完成一篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，寫作形式以敘述為主。
（4）經(jīng)驗(yàn)交流：
本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)輻射。教導(dǎo)處依據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查、隨堂聽課等情況組織一次專題交流會(huì)。
2、關(guān)注關(guān)鍵事件在課堂中的生成，提高教學(xué)有效性。
措施：
（1）每位教師在教研組（備課組）上一節(jié)教學(xué)實(shí)踐研究課，教研組（備課組）圍繞關(guān)鍵事件展開討論，并注意資料的積累。
（2）加強(qiáng)聽課評課制度。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)聽家常課，將周二、周四行政聽課日和“推門課”相結(jié)合，聽課后及時(shí)與教師進(jìn)行評課、反饋，不斷完善和強(qiáng)化聽評課的實(shí)效性。
（3）進(jìn)一步修改完善各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)表。在上學(xué)期修改的基礎(chǔ)上，組織各教研組（備課組）教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提出修改意見，并進(jìn)行修改。（第三周完成）
（4）每月寫一篇教學(xué)反思。及時(shí)捕捉分析關(guān)鍵事件，進(jìn)行反思提煉整理。
3、加強(qiáng)練習(xí)的設(shè)計(jì)，切實(shí)做到減負(fù)增效。
措施：
（1）本學(xué)期學(xué)校將提高練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)能力為改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的重要抓手，語、數(shù)、英學(xué)科加強(qiáng)課堂獨(dú)立練習(xí)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)多樣分層，科學(xué)有效。
（2）提高作業(yè)卷、周練卷、測驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量。組長把關(guān)，教導(dǎo)處抽查。初步建立各學(xué)科各年段科學(xué)有效，具有借鑒意義的試卷庫。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
措施：
（1）進(jìn)一步修改完善各學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣要求。在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，各教研組（備課組）依據(jù)學(xué)校規(guī)劃中提出的10個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（課前準(zhǔn)備、認(rèn)真聽課、積極發(fā)言、敢于質(zhì)疑、勤記筆記、及時(shí)整理和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、書寫作業(yè)、持續(xù)學(xué)習(xí)、有條理），依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇其中的2到3條，將它進(jìn)行細(xì)化落實(shí)。
（2）每位教師根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行評價(jià)，逐漸建立形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、書面評價(jià)和口頭評價(jià)結(jié)合、學(xué)校評價(jià)與家庭評價(jià)相結(jié)合的靈活多樣評價(jià)方法。學(xué)期末，教導(dǎo)處將重點(diǎn)檢查落實(shí)情況。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組功能。不斷提高教研活動(dòng)的針對性和有效性，使教研活動(dòng)真正“研”起來。
措施一：各教研組和備課組以課題研究、落實(shí)以學(xué)定教為抓手，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“綠色質(zhì)量指標(biāo)體系”和“以學(xué)定教”的思想，真正做到思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)。
措施二：各教研組每周一次、備課組兩周一次在指定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，定時(shí)、定內(nèi)容；注重研究教材、研究教法和學(xué)法，針對教學(xué)中的實(shí)際問題和熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究和探討，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為目的，讓老師有話可說，有話想說，真正做到讓教研組“研”起來。以提升優(yōu)質(zhì)課、杜絕較差課為目標(biāo)，將工作落實(shí)到每一位教師。深入學(xué)科組的分管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期深入?yún)⒓咏萄谢顒?dòng)4次（本備課組活動(dòng)除外）。
措施三：繼續(xù)落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”：做到不體罰，不變相體罰，堅(jiān)決杜絕罰抄、罰站現(xiàn)象；教研組長、備課組長為監(jiān)督責(zé)任人，學(xué)校全面做好檢查調(diào)控工作；堅(jiān)決不買教輔材料，嚴(yán)禁一課一練等教輔資料進(jìn)教室；合理使用練習(xí)本；作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí)、認(rèn)真；精選作業(yè)和練習(xí)，作業(yè)布置的量適切，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性作業(yè)教研組統(tǒng)一；各類試卷本著規(guī)范、科學(xué)、精選的原則精心編制。
（三）加強(qiáng)落實(shí)體育工作。
（1）堅(jiān)決落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，，保證每生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
（2）提高體育課、體育活動(dòng)課、廣播操的質(zhì)量。做好每天廣播操評比記錄，定期開展廣播操評比。
（3）積極參與區(qū)級各項(xiàng)體育競賽活動(dòng)，開展校際、班際的群眾性體育比賽
三、其它工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書是管理，增加圖書的流通率，提高學(xué)生的閱讀能力，配合二期課改，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、加強(qiáng)語言文字建設(shè)，做好學(xué)校語言文字的規(guī)范工作。
3、做好五年級學(xué)生的畢業(yè)工作。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
從這一學(xué)期開始，我們學(xué)校就要開始實(shí)施新課程的教學(xué)了，這些都是我們之前制定好的，也是按照國家新的教學(xué)大綱以及新的教育改革制度來實(shí)施教學(xué)的，在不斷的教學(xué)改革中，我們學(xué)校的成績總體來說還是有不錯(cuò)的進(jìn)步，雖然個(gè)別的地方還是需要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實(shí)學(xué)校新課程實(shí)施方案，制訂本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，深刻領(lǐng)會(huì)新《義務(wù)教育法》精神，以新課程改革為動(dòng)力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處將按照學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí)，加大課堂教學(xué)改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實(shí)施，編寫好系統(tǒng)的校本教材，全面實(shí)施學(xué)生評價(jià)改革，使新課程實(shí)施工作取得更大的成效。
二、主要工作目標(biāo)
1、全面實(shí)施新課程學(xué)生評價(jià)辦法，構(gòu)建新課程學(xué)生評價(jià)體系，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣廣泛、特長明顯的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓(xùn)，提高對教材的理解運(yùn)用能力，提升對考試改革的認(rèn)識和把握，領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高新課程教學(xué)能力。
3、開發(fā)和實(shí)施校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)過程管理
1、加強(qiáng)對校本課程實(shí)施的管理，重點(diǎn)查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織，檢查結(jié)果作為評價(jià)學(xué)生、考核班級、教師的依據(jù)。
2、對教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強(qiáng)檢查督促。教師常規(guī)工作，每月檢查一次(普查與抽查相結(jié)合)，有檢查有講評，每期進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結(jié)果作為教師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次，各班普查，檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的評價(jià)的依據(jù)。
3、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)會(huì)值日隨堂聽課制度，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)。
(二)落實(shí)考核評價(jià)
1、全面實(shí)施學(xué)生評價(jià)改革，注重積累學(xué)生平時(shí)關(guān)鍵表現(xiàn)，使評價(jià)結(jié)果更客觀。
2、規(guī)范學(xué)生評價(jià)的程序，按照自評—互評--班評--校審—公示的程序認(rèn)真落實(shí)，確保評價(jià)公正。
3、落實(shí)評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。評價(jià)結(jié)果與學(xué)生評優(yōu)掛鉤，進(jìn)入學(xué)生成長檔案袋，填入學(xué)生通知書。
4、改革對教師的評價(jià)。按照德、能、勤、績四個(gè)方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)，注重能與績的評價(jià)。對教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)堅(jiān)持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(直接達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo))，堅(jiān)持鼓勵(lì)進(jìn)步、鼓勵(lì)拔尖的原則。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
1、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)， 組織校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的理論和案例的專題講座，組組織觀看著名教育家的專題報(bào)告光碟。
2、組織開展對新教材和新考標(biāo)的個(gè)人學(xué)習(xí)與集體研討。要求教師以《教師教學(xué)用書》及《教材完全解讀》為本本，認(rèn)真鉆研教材，理解教材，把握教材。在教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上，備課組或教研組組織集體研討。
3、加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查與評價(jià)。
(四)開展教學(xué)研究
1、確定本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)構(gòu)建積極參與的課堂教學(xué)模式，形成“平等、合作、高效”的課堂特色。
2、以三種形式，分五個(gè)階段進(jìn)行研究落實(shí)。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動(dòng)，由各學(xué)科帶頭人執(zhí)教。第二階段是觀摩學(xué)習(xí)階段，是以備課組為單位開展組內(nèi)觀摩。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討。第四階段是競賽展示階段。全員參與，分學(xué)期組織教學(xué)比武，選拔教學(xué)能手。第五階段是總結(jié)提高階段。各教研組對研究情況進(jìn)行總結(jié)。
3、積極選派教師參加鎮(zhèn)、縣、市 等教學(xué)競賽活動(dòng)，展示研究成果。
(五)積極開發(fā)課程資源
1、以杜甫詩文研究、語文綜合、數(shù)學(xué)綜合、英語綜合探究為切入點(diǎn)，制訂計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)。
2、建立學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課題資源庫，以年級為單位組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí)。
四、工作安排
九月
1、備課組研究新教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法，制訂教學(xué)工作計(jì)劃;
2、教導(dǎo)處組織新課程教學(xué)示范課觀摩。
十月
教學(xué)比武
組織新課程教學(xué)比武活動(dòng)
十一月
1、參加鎮(zhèn)教學(xué)比武;
十二月
1、各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)校進(jìn)行評比。
一月
新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評優(yōu)
二月
1、各教研組總結(jié)上期情況，研究本期工作。
2、備課組研究本期教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系、教學(xué)方法、制訂教學(xué)工作計(jì)劃;
三月
研究新課程考試的命題趨勢，制訂新課程復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃。
四月
學(xué)校組織新課程教學(xué)比武，評選教學(xué)能手。
五月
各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)校進(jìn)行評比。
六月
1、新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評優(yōu)
2、課題階段總結(jié)。
七、八月
參加市、縣新課程教學(xué)培訓(xùn)
在實(shí)施新課程的教學(xué)中，我們有很大的可能出現(xiàn)各種不利的局面，這些都是導(dǎo)致我們教學(xué)進(jìn)展不利局面的誕生的`情況，這些都是一直以來我們成長中的挫折，我們只有不斷的進(jìn)步才能將這種不利局面消失掉，這些都是我們一直以來要解決的事情，我相信我們能夠做好!
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
20xx年秋基本情況分析：
新學(xué)期的開始，對于每一位初中學(xué)生的思想意識、言行及行為習(xí)慣比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的提高，本期我們將繼續(xù)努力使絕大部分學(xué)生的身體素質(zhì)得到更大的提高；本期第4周將進(jìn)行學(xué)校第八屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以開學(xué)前3周主要針對運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出水平，為學(xué)校參加高縣第37屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔人才。對體育常識，術(shù)語以及簡單的隊(duì)列、隊(duì)形進(jìn)行學(xué)習(xí)；另外還要學(xué)習(xí)學(xué)生體質(zhì)健康測試的五個(gè)項(xiàng)目。
20xx年春教材分析：
1、跑：①短跑：重點(diǎn)是起跑及終點(diǎn)沖刺；難點(diǎn)是前擺充分和蹬擺結(jié)合。
②耐力跑：重點(diǎn)是調(diào)整呼吸方法；難點(diǎn)是培養(yǎng)意志品質(zhì)和毅力。
2、跳躍： 重點(diǎn)是提高腿部力量；難點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作的掌握。
3、投擲： 重點(diǎn)是提高上肢力量；難點(diǎn)是掌握動(dòng)作技術(shù)。
4、隊(duì)列隊(duì)行：重點(diǎn)是動(dòng)作協(xié)調(diào)；難點(diǎn)是動(dòng)作整齊。
6、籃球：重點(diǎn)跳起投籃的技巧。
教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：
上課時(shí)要注重五個(gè)領(lǐng)域的實(shí)施：即①身體健康，②運(yùn)動(dòng)參與，③運(yùn)動(dòng)技能，④心理健康，⑤社會(huì)適應(yīng)，要注意按照課標(biāo)樹立四個(gè)基本理念：①堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，②激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)終身體育的意識，③以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，④關(guān)注個(gè)體差異與不同需要，確保每個(gè)學(xué)生受益，在判定課時(shí)教學(xué)計(jì)劃時(shí)要遵循以下幾個(gè)原則：①要確立本次課明確而又具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，②內(nèi)容的選擇和組織教學(xué)能有效地促進(jìn)學(xué)生達(dá)成本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，③重視通過多種手段和方法激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的興趣、活躍課堂氣氛，從而使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識和技能，④各種活動(dòng)的時(shí)間不要安排，要有一定的靈活性，⑤要力求簡單明了，使教師有更多的時(shí)間考慮創(chuàng)造性教學(xué)，⑥要給學(xué)生布置課外體育活動(dòng)的作業(yè)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。
教學(xué)方法與措施：
1、采用模擬50米沖刺，讓學(xué)生體會(huì)起跑和沖刺的技術(shù)動(dòng)作。
2、用跳臺(tái)階提高學(xué)生腿部力量和彈跳力，在踏跳板上體會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。
3、通過俯臥撐、推啞鈴、推小車、擲紙飛機(jī)等鍛煉手臂力量和技術(shù)動(dòng)作。
4、分組進(jìn)行原地跳投的教學(xué)和練習(xí)。
教學(xué)進(jìn)度安排
周次 教學(xué)工作要點(diǎn)
1—5周 一，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。二、隊(duì)列練習(xí)：“立正”、“向右看齊”、“向前看”、原地轉(zhuǎn)發(fā)、原地踏步、齊步走、跑步走等。
6—10周 跑：快速跑、跑的專門練習(xí)，起跑姿勢，擺臂練習(xí)、途中跑、終點(diǎn)跑等，中間穿插跳繩練習(xí)與比賽，提高學(xué)生的靈活性，跳橡皮筋等有益身心的練習(xí)與游戲，球類：籃球練習(xí)、球性。
12—16周 耐力跑，以提高學(xué)生耐力為主，可以以越野跑的形式進(jìn)行，球類練習(xí)：1、運(yùn)球，2、運(yùn)球上藍(lán)，3、投藍(lán)及比賽等。
17—18周 一、簡單測驗(yàn)，二、技巧、前滾翻，三、跳遠(yuǎn)練習(xí)，四、智力游戲等。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化以“南山經(jīng)驗(yàn)”為代表的課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大課程改革的實(shí)施力度，高揚(yáng)向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實(shí)組織和開展校本教研，提高創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。
二、主要工作任務(wù)和要求
（一）落實(shí)課程計(jì)劃，大力實(shí)施素質(zhì)教育
（1）入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)98%以上。（2）注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，逐步形成“全面發(fā)展和特長”并重的教學(xué)特色。（3）開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時(shí)間，影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。（4）面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評估系統(tǒng)，對教師的備教輔改考評研情況實(shí)行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報(bào)，杜絕無備課上課的現(xiàn)象，并與當(dāng)月常規(guī)結(jié)帳掛鉤；切實(shí)做好對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對考試和考查要規(guī)范操作，嚴(yán)格紀(jì)律，確保考試的信度和效度，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控提供真實(shí)的依據(jù)。落實(shí)教務(wù)處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象，按照“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)肅處理曠課、曠班等違紀(jì)行為。
2、認(rèn)真組織質(zhì)量分析，加強(qiáng)對薄弱學(xué)科剖析，積極開展培尖補(bǔ)差工作，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間，各班級之間的平衡發(fā)展。
3、注重備課組、教研組建設(shè)，積極開展集體備課，互通信息，資源共享，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀，努力建設(shè)一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、實(shí)行嚴(yán)格的檢查、督促機(jī)制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不亂發(fā)資料，督促教師立足課堂，提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。
（三）深化校本教研，不斷提高教學(xué)水平
1、認(rèn)真開展教法和學(xué)法研究，形成樂教樂學(xué)氛圍，把學(xué)生被動(dòng)接受的過程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動(dòng)性，
努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)工作，每月開展兩次務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)，教務(wù)處搞好督促、指導(dǎo)并做好檢查記載。
3、積極學(xué)習(xí),使用現(xiàn)代教學(xué)手段，搞好遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓每個(gè)教師都學(xué)會(huì)制作和使用多媒體課件。
4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人；“七有”：有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設(shè)計(jì)、有學(xué)習(xí)資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范，提高實(shí)效。
5、落實(shí)推門聽課制度，校行政、教研組長、備課組長、骨干教師要帶頭進(jìn)行隨堂聽課和評課，每個(gè)教師聽課、評課不得少于15節(jié)。
6、加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每個(gè)教師做到個(gè)“六個(gè)一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教育論文，說一節(jié)課，評一節(jié)課，制作一個(gè)多媒體課件。
7、發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語等優(yōu)秀備課、教研組的帶動(dòng)和輻射作用，切實(shí)抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，探索適應(yīng)課改需要和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，整體提高的目標(biāo)。
8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。抓實(shí)青藍(lán)工程，引導(dǎo)青年教師拜師學(xué)藝。
9、立足“小課題”研究，穩(wěn)步推進(jìn)“接地氣，大面積，微創(chuàng)新”的貼近教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究，促進(jìn)對“卓越課堂”教學(xué)模式的認(rèn)識、了解和運(yùn)用，改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實(shí)際問題，提高課堂效率；同時(shí)幫助教師積累專業(yè)生活經(jīng)驗(yàn)、豐富和提升教師的實(shí)踐智慧、促進(jìn)教師專業(yè)成長，從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（四）學(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1、加強(qiáng)考查學(xué)科的教學(xué)，做到有教學(xué)計(jì)劃，有活動(dòng)記載，有考核記載，有實(shí)踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導(dǎo)的重點(diǎn)。
2、積極開展探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。
3、開展好“青少年宮”的課外活動(dòng)，做到有指導(dǎo)教師、活動(dòng)場地、活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容。分年級成立興趣小組，分層次對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、主要工作措施
1、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求，形成人人關(guān)心，個(gè)個(gè)參與，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的局面。
2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，“用制度管人，用數(shù)據(jù)說話”。
3、加強(qiáng)教學(xué)法制建設(shè)，依法治教，獎(jiǎng)懲分明，對教學(xué)成績突出的教師實(shí)行重獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，有計(jì)劃開展新課程培訓(xùn)，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，鉆研新教材，提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。
5、積極開展遠(yuǎn)程教育，建設(shè)校園網(wǎng)站，擴(kuò)充多媒體教室充分利用遠(yuǎn)程資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)電教室和實(shí)驗(yàn)室的管理、利用，建立健全使用計(jì)劃、使用記錄、設(shè)備添置維護(hù)等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規(guī)工作，一學(xué)期發(fā)行一期雜志。
6、繼續(xù)抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實(shí)。教師備批堅(jiān)持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，嚴(yán)格將檢查結(jié)果與教師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤。20xx年級統(tǒng)一實(shí)施月考，教學(xué)線與年級組籌劃實(shí)施。開展教學(xué)教研工作，以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升。認(rèn)真組織學(xué)生競賽訓(xùn)練，力爭學(xué)科競賽取得高獎(jiǎng)次。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參賽出成果。
7、持續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，為有效推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力，逐步探索教學(xué)“微創(chuàng)新”，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
8、狠抓九年級中考備考工作，及時(shí)出臺(tái)備考方案、二檢和中考獎(jiǎng)勵(lì)方案。年級組、班級組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情，一月一份改進(jìn)措施，從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。
9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。
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