服裝專業(yè)采風(fēng)與行業(yè)調(diào)研教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2022-02-14 18:09:51 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的服裝專業(yè)采風(fēng)與行業(yè)調(diào)研教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

服裝專業(yè)采風(fēng)與行業(yè)調(diào)研教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　以洛陽、三門峽、禹州、開封等地傳統(tǒng)服飾文化及民俗藝術(shù)為主要采風(fēng)對(duì)象，領(lǐng)會(huì)中華民俗風(fēng)情和民族藝術(shù)，獲取服飾設(shè)計(jì)靈感。通過此次采風(fēng)使學(xué)生們更深層次理解華夏文化、中原文化，綜合課堂所學(xué)理論知識(shí)，升華學(xué)生對(duì)華夏藝術(shù)形態(tài)、服飾文化、服裝審美、服裝社會(huì)心理學(xué)等方面的`知識(shí)認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，拓寬專業(yè)知識(shí)視野，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感。

　　二、實(shí)習(xí)班級(jí)和人數(shù)

　　實(shí)習(xí)人數(shù)：

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.結(jié)合所學(xué)專業(yè)內(nèi)容了解華夏文明、民族文化、藝術(shù)風(fēng)情，服飾造型、色彩等特征。根據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)狀，對(duì)我國藝術(shù)文化、服飾風(fēng)格及服裝造型等特點(diǎn)有全面、直觀的了解，獲取服飾藝術(shù)設(shè)計(jì)靈感。

　　2.了解民風(fēng)、民俗、面料藝術(shù)、流行趨勢(shì)。

　　四、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　本次實(shí)習(xí)為2周，20xx年10月14日--27日，實(shí)習(xí)主要以小組為單位，對(duì)中原地區(qū)傳統(tǒng)民俗民風(fēng)、華夏藝術(shù)、絲織文化、服飾文化藝術(shù)等進(jìn)行專業(yè)采風(fēng)與調(diào)研。

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：洛陽、三門峽、禹州、開封等地的博物館、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等。

　　實(shí)習(xí)日程安排：

　　五、帶隊(duì)老師

　　六、實(shí)習(xí)所需儀器設(shè)備及消耗性材料

　　筆記本、數(shù)碼照相機(jī)、光盤

　　七、成績考核

　　服裝專業(yè)學(xué)生根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，撰寫一份不少于20xx-3000字的調(diào)研報(bào)告。同時(shí)，根據(jù)采風(fēng)見聞，汲取靈感，從拼布、刺繡、編織、布藝制作、面料塑性等形式中選取一種，或者多種并用，進(jìn)行創(chuàng)意手工系列作品的設(shè)計(jì)和制作。

　　作品要求：

　　1、充分結(jié)合采風(fēng)見聞，汲取創(chuàng)意設(shè)計(jì)靈感；

　　2、根據(jù)制作的難易繁復(fù)程度，自行擬定系列數(shù)量；

　　3、完成系列手工作品的設(shè)計(jì)效果圖繪制和實(shí)物的制作；

　　4、以創(chuàng)意展覽的形式，展示采風(fēng)實(shí)習(xí)成果。

　　實(shí)習(xí)成績考核采用百分制記錄：

　　1、設(shè)計(jì)靈感、設(shè)計(jì)圖和作品實(shí)物：50%

　　2、調(diào)研報(bào)告：30%

　　3、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：20%

　　八、實(shí)習(xí)要求

　　1．按照學(xué)院要求，嚴(yán)肅認(rèn)真，科學(xué)求是，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　2．實(shí)習(xí)前做好功課，抱著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度進(jìn)行實(shí)習(xí)。