九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃集錦五篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇1
九年級物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下，以學(xué)生發(fā)張為中心，全面提升學(xué)生素質(zhì)，加強學(xué)生動手思考能力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學(xué)和以前大有不同，在熟悉教材內(nèi)容后，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計劃。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認真學(xué)習課程改革精神并落到實處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強對新教材研究學(xué)習，加強對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。
二、學(xué)生情況分析
九(2)班學(xué)生學(xué)習欲望較強，有較強的學(xué)習能力，個別同學(xué)的獨特的學(xué)習方法更是值得推崇，學(xué)習較自覺，只有少部分同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績來，學(xué)生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對，但這幾班學(xué)習中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績。
三、教材分析
1、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
3、教科書采用了苻合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
四、目標任務(wù)：
1、切實抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手，扎實工作，力爭使九年級(2)班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2、協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。
3、參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作。
4、加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習，并掌握一定的學(xué)習方法。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。
五、方法措施：
1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2. 重視對實驗的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和實驗興趣，使學(xué)生的學(xué)習更加直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。
3. 加強對學(xué)生學(xué)習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。
4、開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高。
5、對學(xué)習進步較明顯或長期有進步的學(xué)生實行獎勵。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施。
6、充分利用各班物理晚自習加強對學(xué)生輔導(dǎo)，并加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。
九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇2
一、教材分析：
九年級物理新教材是在《新課程標準》下編寫的一本全新的教材，延續(xù)了八年級教材的特點：突出學(xué)生的探究，轉(zhuǎn)變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習留有充分的空間。在教學(xué)內(nèi)容的安排上是按照人類認識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到復(fù)雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：
第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué)
第十一章：多彩的物質(zhì)世界
第十二章：運動和力
第十三章：力和機械
第十四章：壓強和浮力
第二板塊：無處不在的能量
第十五章：功和機械能
第十六章：熱和能
第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展
突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律本質(zhì)的認識及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗到物理學(xué)知識在人類社會發(fā)展與進步過程中的作用。
二、學(xué)情分析：
九年級的學(xué)生通過八年級物理一年的學(xué)習，總的特點：同學(xué)們愛學(xué)習，對學(xué)習物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。動手能力、探究能力也逐漸增強，但由于學(xué)生思維能力、認知水平、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈活運用知識解決實際問題的能力還有待于加強，學(xué)習方法還需繼續(xù)指導(dǎo)和加強。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降低難度；
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)；
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法；
4、充分運用多媒體進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀念更新，學(xué)習的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。
九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇3
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一、學(xué)情分析
今年擔任九年級（2）班的物理教學(xué)工作，九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們的知識面都比較窄，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習中有了一定的物理知識基礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科，應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教材分析
我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準教材。本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想，以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
九年級物理包括7章內(nèi)容，本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復(fù)習與考試15課時。
三、教學(xué)重難點
第十一章：天平，量筒的使用，密度及測量。
第十二章：速度的計算，長度和時間的測量，力，牛頓第一定律，二力平衡。
第十三章：重力，彈力，摩擦力，杠桿，滑輪。
第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應(yīng)用。
第十五章：功，功率，機械能。
四、教學(xué)目標
1、知識與技能
（1）初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程與方法
（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。
（2）通過參與科學(xué)探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。
（3）學(xué)習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
（1）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。
（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
（3）初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
五、具體計劃與措施
1、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學(xué)習，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關(guān)。
3、認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。
4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習、復(fù)習、解題的思路和能力；
6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。做到課前預(yù)習，課上記筆記，課后復(fù)習的學(xué)習習慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
7、嚴格要求學(xué)生，不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)九年級學(xué)生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責。
8、積極學(xué)習現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。
9、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
10、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
六、課時安排
第一周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第一節(jié)和第二節(jié)
第二周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第三節(jié)、第四節(jié)
第三周 第十一章多彩的物質(zhì)世界第五節(jié)、單元檢測
第四周 第十二章運動和力第一、二節(jié)
第五周 第十二章運動和力第三、四節(jié)
第五周 第十二章運動和力 第三、四節(jié)
第六周 第十二章運動和力 第五、六節(jié)
第七周 第十三章力和機械 第一、二節(jié)
第八周 第十三章力和機械 第三節(jié)
第九周 第十三章力和機械 第四、五節(jié)
第十周 第二次月考（期中考試）
第十一周 第十四章壓強和浮力 第一節(jié)
第十二周 第十四章壓強和浮力 第二、三節(jié)
第十三周 第十四章壓強和浮力 第四、五節(jié)
第十三周 第十四章壓強和浮力 第五、六節(jié)
第十三周 第十四周 單元檢測
第十五周 第十五章功和機械能 第一、二節(jié)
第十六周 第十五章功和機械能 第三節(jié)
第十七周 第十五章功和機械能第四、五節(jié)
第十八周 復(fù)習
第十九周 復(fù)習
第二十周 復(fù)習
第二十一周 期末考試
九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇4
在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
一、節(jié)教學(xué)計劃：
第一周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界，第1節(jié)宇宙與微觀世界；第2節(jié)質(zhì)量；開好頭，引發(fā)興趣。
第二周：完成第3節(jié)密度；第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。
第三周：完成第5節(jié)密度與社會生活；第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述；第2節(jié)運動的快慢。
第四周：完成第3節(jié)長度、時間及其測量。完成第4節(jié)力。
第五周：復(fù)習準備月考。月考及總結(jié)。
第六周：完成第5節(jié)牛頓第一定律；第6節(jié)二力平衡。
第七周：完成復(fù)習第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計。
第八周：完成第2節(jié)重力；第3節(jié)摩擦力。
第九周：復(fù)習所學(xué)內(nèi)容，期中考試及總結(jié)。
第十周：完成第4節(jié)杠桿；第5節(jié)其它簡單機械。期中考試，總結(jié)并查缺補漏。
第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強；第2節(jié)液體的壓強。第3節(jié)液體的壓強和流速的關(guān)系。
第十二周：完成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應(yīng)用。
第十三周：完成第十五章功和機械能第1節(jié)功；第2節(jié)機械效率；和第十四章壓強和浮力的復(fù)習，使知識系統(tǒng)化。
第十四周：復(fù)習、月考及總結(jié)。
第十五周：完成第3節(jié)功率；第4節(jié)動能和勢能；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒。
第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動；第2節(jié)內(nèi)能；第3節(jié)比熱容。
第十七周：完成第4節(jié)熱機；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒；并完成第十六章熱和能的復(fù)習。
第十八周：完成第十七章能源的'可持續(xù)發(fā)展整章書的學(xué)習。
第十九周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復(fù)習，使各部分的知識系統(tǒng)化。
第二十周：對初三上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習，根據(jù)知識結(jié)構(gòu)查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化。
第二十一周；期末考試，分析學(xué)生掌握知識情況，總結(jié)教學(xué)工作中的得與失。
二、教學(xué)研究計劃
九年級物理學(xué)科組結(jié)合目前的教和學(xué)情況擬定以下計劃：
1．分別研究近2年來的各地市新課程中考試卷考點，總結(jié)規(guī)律，研究考試方向。
2．確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學(xué)科組集體備課時間。
3.教師每人出兩份模擬題。
九年級上學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)情分析：
經(jīng)過一年的物理學(xué)習，學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績較差，歷次的考試都不理想，影響了學(xué)生的學(xué)習積極性，這就給教學(xué)增加了一定的難度。
二、教學(xué)目標：
1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；
4、中考合格率達100℅，A等達60℅以上，在全市中考排名中保二爭一。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀念更新，學(xué)習的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會學(xué)習，愛學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
四、教學(xué)進度安排：
7月30日至8月22日：第十一章“”多彩的物質(zhì)世界；第十二章、“運動和力”，章節(jié)小結(jié)。
第一周：月考，試卷講評。
第二周：第十三章“力和機械”，第一、二、三節(jié)，彈力和彈簧測力計，重力，摩擦力。
第三周：學(xué)習第十三章第四節(jié)杠桿，第五節(jié)其他簡單機械，章節(jié)小結(jié)。
第四周：第十章“壓強和浮力”第一節(jié)壓強，第二節(jié)液體的壓強，第三節(jié)大氣壓強。
第五周：第二學(xué)月考試，試卷講評。
第六周：第四節(jié)液體壓強與流速的關(guān)系，第五節(jié)浮力，第六節(jié)浮力的應(yīng)用，章節(jié)小結(jié)。
第七周：浮力計算，章節(jié)測試。
第八周：學(xué)習第十五章“功和機械能”，第一節(jié)功，第二節(jié)機械效率，第三節(jié)功率。
第九周：第三學(xué)月考試，試卷講評。
第十周：學(xué)習第十五章第四節(jié)動能和勢能，第五節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化，章節(jié)小結(jié)。
第十一周：學(xué)習第十六章“熱和能”中第一節(jié)“分子執(zhí)運動”，第二節(jié)“內(nèi)能”，第三節(jié)“比熱容”。
第十二周：學(xué)習第十六章第四節(jié)“熱機”，第五節(jié)“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”，章節(jié)小結(jié)。
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