教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-04-14 11:00:42 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

【必備】教學(xué)計(jì)劃八篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】教學(xué)計(jì)劃八篇

教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、階段目標(biāo)

　　1．把握體育活動(dòng)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的培養(yǎng)，抓住體育活動(dòng)的實(shí)質(zhì),通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)才是體育活動(dòng)的真正目的。

　　2．明確體育活動(dòng)的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)有興趣，就會(huì)表現(xiàn)出主動(dòng)參與的態(tài)度和行為，并能在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺鍛煉的意識(shí)，形成幼兒今后能終身堅(jiān)持鍛煉的潛在動(dòng)力。

　　3．重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。幼兒在體育活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生成功與挫折，所以在體育活動(dòng)中，要培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度等。

　　4．應(yīng)圍繞幼兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)而定，只是培養(yǎng)的要求與側(cè)重點(diǎn)因幼兒年齡差異與各項(xiàng)不同的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容有所不同。教師只有樹立全面素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)意識(shí)，才能使體育活動(dòng)健身、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮。

　　5. 尊重兒童自然發(fā)展的教育觀念和教學(xué)行為。教師在組織體育活動(dòng)中善于以游戲的形式出現(xiàn)，自然、不做作，講求教學(xué)的情景性，有利于創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。使體育活動(dòng)更具趣味性、自由性和社會(huì)性，提高了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　現(xiàn)狀分析

　　1.小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

　　2. 戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各。

　　幼兒園小班戶外活動(dòng)計(jì)劃

　　一．現(xiàn)狀分析

　　1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

　　2. 戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

　　3. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

　　4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

　　二．小班幼兒年齡特點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

　　2. 行為明顯受情緒支配。

　　3. 對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

　　4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

　　5. 模仿性強(qiáng)

　　三. 活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　3. 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

　　4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

　　四．活動(dòng)措施

　　1．活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

　　小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

　　2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

　　小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳�；顒�(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)。文章來(lái)

教學(xué)計(jì)劃篇2

　　學(xué)情分析：

　　g k h的發(fā)音、三拼音的拼音方法及認(rèn)字是本科教學(xué)的重點(diǎn)才。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)g k h三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。

　　2、讀準(zhǔn)g k h與單韻母相拼的音節(jié)。

　　3、初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音節(jié)，掌握三拼連續(xù)的拼音方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn);

　　g k h大發(fā)音及三拼音的拼讀方法；三拼音的拼讀方法和認(rèn)讀生字。

　　課時(shí)劃分:

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　二、引出新課、提出要求

　　三、教學(xué)生母g

　　1、看圖說(shuō)話引出：圖上畫著什么？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、教學(xué)的g發(fā)音，記清字形

　　3、教學(xué)順口溜：一群白鴿ggg

　　四、教學(xué)生母k、h

　　方法同上

　　順口溜：一群蝌蚪k k k；像把椅子h h h

　　五、學(xué)習(xí)g k h單韻母組成音節(jié)的拼讀

　　六、課中操

　　七、教學(xué)三拼音節(jié)gua guo

　　1、說(shuō)話引入：同學(xué)們吃過(guò)瓜嗎？吃過(guò)那些？

　　2、音節(jié)分析：“瓜”的音節(jié)怎么?�？�??臀頤且鄖把??鈉匆粲惺裁床煌??

　　3、拼讀音節(jié)。由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。

　　4、順口溜：聲輕，介快，韻母響，三音連得很順當(dāng)。

　　八、教學(xué)三拼音節(jié)guo(同上）

　　九、課中操

　　我的家鄉(xiāng)瓜兒多，

　　冬瓜胖來(lái)南瓜黃，

　　我的家鄉(xiāng)花兒美，

　　牡丹月季夜來(lái)香，

　　瓜兒多，花兒美，

　　一天一夜夸不完。

　　十、鞏固運(yùn)用三拼音法拼讀音節(jié)。

　　1、復(fù)習(xí)三拼音拼讀方法。

　　2、練習(xí)：比一比每組音節(jié)有什么不同

　　ga---gua ha---huo

　　gu---guo ku---kuo

　　hu---huo ka---kua

　　十一、看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字

　　1、看圖說(shuō)話：圖上畫了什么？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？

　　2、出示帶拼音的詞語(yǔ)：荷花、哥哥、弟弟，根據(jù)拼音讀一讀，哪些詞語(yǔ)的第二個(gè)字要讀輕聲。

　　3、出示生字：花、哥、弟、個(gè)、畫。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記��？

　　4、擴(kuò)詞練習(xí)：誰(shuí)能給這些生字找找朋友？

　　十二、鞏固練習(xí)。

　　十三、小結(jié)。

教學(xué)計(jì)劃篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，認(rèn)識(shí)幾分之一。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生探索的自主學(xué)習(xí)的精神。使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。

　　達(dá)標(biāo)達(dá)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

　　利用教具演示關(guān)于主題圖內(nèi)容

　　1、把這四塊月餅平均分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果比較公平，每人分幾塊？（學(xué)生說(shuō)出想法后，教師板書：平均分）

　　2、把2塊月餅平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分幾塊？板書：1

　　3、把1塊月餅平均分給2別人同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分幾塊？讓學(xué)生想一想、猜一猜，也可用圓形紙片代替月餅進(jìn)行折、重合等操作。根據(jù)學(xué)生回答。教師引入并板書課題：分?jǐn)?shù)

　　二、動(dòng)手操作，探索交流，獲取新知

　�。ㄒ唬� 認(rèn)識(shí)二分之一

　�。ǘ� 利用教具演示例一分月餅的情境圖。上學(xué)生了解平分成兩塊月餅，每人一半，也就是它的二分之一。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生寫、讀二分之一

　　2、學(xué)生活動(dòng)：用圖片折出它的二分之一并寫上二分之一

　　3、

　　看看下面圖中那些是二分之一？那些不是？說(shuō)出理由

　　認(rèn)識(shí)四分之一

　　要得到一塊月餅的——應(yīng)該怎樣分？這個(gè)——怎能么表示出來(lái)？怎么寫？

　　組織學(xué)生活動(dòng)，拿出圖片通過(guò)折、涂、看、說(shuō)等活動(dòng)感知四分之一

　　小結(jié)：像二分之一、四分之一這樣的數(shù)叫分?jǐn)?shù)，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)幾分之一》。

　　教學(xué)例二

　�。�1）想一想：如何折出一個(gè)正方形的四分之一？

　　（2）組織小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生獨(dú)立折紙。然后在小組交流。

　�。�3）全班集中匯報(bào)。學(xué)生自愿將小組成果展示出來(lái)。

　　完成P93“做一做”

　　三、比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。

　　1、出示例一第一組圖

　　（1）猜想：哪個(gè)分?jǐn)?shù)大一些？

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生交流討論信息。

　　2、獨(dú)立探究、完成例二第二組圖片

　　3、讓學(xué)生討論合作學(xué)習(xí)。

　　四、課堂作業(yè)

　　完成練習(xí)二十二部分內(nèi)容

　　認(rèn)識(shí)幾分之一

教學(xué)計(jì)劃篇4

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

　　1.通過(guò)領(lǐng)會(huì)“只滿足一個(gè)或兩個(gè)條的兩個(gè)三角形不一定全等”的探究過(guò)程，探究?jī)蓚€(gè)三角形具備三個(gè)條的四種可能，即三邊對(duì)應(yīng)相等、兩邊一角對(duì)應(yīng)相等、兩角一邊對(duì)應(yīng)相等、三角對(duì)應(yīng)相等，滲透分類討論思想.

　　2.能初步應(yīng)用“邊邊邊”條判定兩個(gè)三角形全等.

　　3.會(huì)作一個(gè)角等于已知角.

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：

　　1.重點(diǎn)：SSS結(jié)論及其運(yùn)用.

　　2.難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)SSS結(jié)論.

　　【前自學(xué)、中交流】

　　一、動(dòng)一動(dòng)

　　1、三角形全等條的探究

　�。�1）只給一個(gè)條（一組對(duì)應(yīng)邊相等或一組角相等）

　�、僦唤o一條邊：

　�、� 只給一個(gè)角：

　　結(jié)論：可以發(fā)現(xiàn)只給一個(gè)條畫的三角形不能保證一定全等

　�。�2）給出兩個(gè)條

　�、僖贿呉粌�(nèi)角：

　�、趦蓛�(nèi)角：

　　③兩邊：

　　結(jié)論：可以發(fā)現(xiàn)給出兩個(gè)條時(shí)畫出的三角形也不能保證一定全等

　�。�3）若給出三個(gè)條，我們可以發(fā)現(xiàn)它有幾種情況？

　　給出三個(gè)條時(shí)畫出的三角形能不能保證一定全等呢？今天我們先探究其中一種情況。

　　2、三邊相等的三角形全等的探究

　�。�1）動(dòng)手畫一畫

　　請(qǐng)按照下面的方法，用刻度尺和圓規(guī)畫ΔABC，使其三邊長(zhǎng)分別為1.3cm，1.9cm和2.5cm.

　　畫法：如下圖 .

　�、佼嬀€段AC=1.3cm .

　�、诜謩e以A、C為圓心，2.5cm 和1.9cm長(zhǎng)為半徑畫兩條圓弧，交于點(diǎn)B（與B ' ).

　　③連結(jié)AB ,CB . ΔABC就是所求的三角形 .

　　把你畫的三角形與其他同學(xué)畫的三角形進(jìn)行比較，它們能互相重合嗎？

　　一般地，有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（簡(jiǎn)寫成“邊邊邊”或“SSS”）.

　　（2）動(dòng)手試一試

　　讓我們動(dòng)手做下面的實(shí)驗(yàn)：把兩根木條的一端用螺栓固定在一起，木條可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，連結(jié)另兩個(gè)端點(diǎn)所成的三角形的形狀、大小隨之變化。如果把另兩個(gè)端點(diǎn)也用螺栓固定在第三根木條上，那么構(gòu)成的三角形的形狀、大小就完全確定。

　　從上述實(shí)驗(yàn)可以看出，當(dāng)三角形的三條邊長(zhǎng)確定時(shí)，三角形的形狀、大小就完全確定。

　　二、用一用

　　1、用上面的結(jié)論可以判斷兩個(gè)三角形全等。

　　如圖，ΔABC中，AB=AC，AD是BC邊上的中線，求證：ΔABD≌ΔACD .

　　證明：∵AD是BC邊上的中線 A

　　∴BD=CD

　　在ΔABD和ΔACD中

　　B D C

　　∴ΔABD≌ΔACD（SSS）.

　　2、用上面的結(jié)論還可以得到作一個(gè)角等于已知角的方法。

　　已知∠AOB，求作∠A'O'B'，使∠AOB=∠A'O'B'.

　　作法：①以點(diǎn)0為圓心，任意長(zhǎng)為半徑畫弧，分別交OA,OB于點(diǎn)C,D；

　�、诋嬕粭l射線O'A', 以點(diǎn)0'為圓心，OC長(zhǎng)為半徑畫弧，交O'A'于點(diǎn)C'；

　　③以點(diǎn)C'為圓心，CD長(zhǎng)為半徑畫弧，交O'A'于第2步中所畫的弧交于點(diǎn)D'；

　�、苓^(guò)點(diǎn)D' 畫射線O'B'，則∠AOB=∠A'O'B'.

　　【當(dāng)堂訓(xùn)練】

　　1、如圖，已知線段a，b，c. 直尺和圓規(guī)作ΔABC，使BC=a，AC=b，AB=c（只要求作出圖形，并保留作圖痕跡）。

　　2、如圖，點(diǎn)B，E，C，在同一條直線上，且AB=DE，AC=DF，BE=CF.請(qǐng)將下面證明ΔABC≌ΔDEF的過(guò)程和理由補(bǔ)充完整.

　　證明：∵ BE=CF （）

　　∴ BE+EC=CF+EC.

　　即BC=EF.

　　在ΔABC和ΔDEF中，

　　∴ΔABC≌ΔDEF

　　3、工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角。做法如下：如圖，∠AOB是一個(gè)任意角，在邊OA，OB上分別取O=ON，移動(dòng)角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與，N重合。過(guò)角尺頂點(diǎn)C的射線便是∠AOB的平分線。為什么？

　　【后作業(yè)】作業(yè)本（2）

　　【后反思】通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我的收獲和困惑是：

教學(xué)計(jì)劃篇5

　　一、本月重點(diǎn)：

　　1.春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，及時(shí)通風(fēng)換氣。

　　2. 努力做好教學(xué)工作，讓幼兒喜歡集體活動(dòng)，主動(dòng)上課。

　　3.加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒。

　　4.加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說(shuō)話，及安靜走路，不在教室里跑動(dòng)。

　　5.開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。

　　二、主題活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　主題活動(dòng)：我是懂禮貌的好寶寶

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶

　　三、教具及區(qū)角材料投放：

　　教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

　　感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序

　　數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī)、11-99數(shù)量的認(rèn)識(shí)、數(shù)字卡片的認(rèn)識(shí)、11-99數(shù)量和數(shù)字的對(duì)應(yīng)

　　語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍

　　科學(xué)區(qū)：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡

　　區(qū)角：農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂(lè)譜、韻語(yǔ)識(shí)字

　　四：保育工作：

　　1.養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。

　　2.做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。

　　3.養(yǎng)成良好的個(gè)人就餐習(xí)慣，排隊(duì)打飯，不挑食，學(xué)會(huì)整理自己的就餐環(huán)境。

　　4.及時(shí)觀察幼兒的穿著情況，隨時(shí)注意增減衣物，墊毛巾。

　　5.在戶外體育鍛煉活動(dòng)中合理調(diào)配幼兒的活動(dòng)種類，控制幼兒活動(dòng)量，增加飲水量，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活護(hù)理。

　　五：家園溝通工作：

　　1.根據(jù)本月主題請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動(dòng)。

　　2.建議家長(zhǎng)運(yùn)用生活，在生活中鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

　　3.建議家長(zhǎng)良好的與本班班級(jí)老師配合，共同讓孩子健康成長(zhǎng)。

　　4.為了幼兒一日活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合按時(shí)送幼兒入園。

　　5.根據(jù)孩子情況，安排新生家訪。

　　六：各領(lǐng)域發(fā)展要求：

　　植物學(xué)

　　《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

　　1、了解韭菜的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然，熱愛勞動(dòng)。

　　2、了解樹的生長(zhǎng)過(guò)程

教學(xué)計(jì)劃篇6

　　一、英語(yǔ) 圣誕節(jié)目的準(zhǔn)備

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道英語(yǔ)節(jié)目的活動(dòng)流程。

　　2、知道要遵守游戲規(guī)則。

　　3、把之前所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、鞏固。

　　二、數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)“早上”和“晚上”

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“早上”和“晚上”的含義。

　　3、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)“早上”和“晚上”我們可以做什么。

　　三、游戲大風(fēng)車

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。

　　2、在活動(dòng)中感受風(fēng)與風(fēng)車的關(guān)系。

　　3、感知大風(fēng)和小風(fēng)的速度。

教學(xué)計(jì)劃篇7

　　阿克陶鎮(zhèn)農(nóng)民夜校開展情況匯報(bào)

　　為解決我鎮(zhèn)農(nóng)民農(nóng)村實(shí)用知識(shí)匱乏,尤其農(nóng)民的'“雙語(yǔ)”普遍較低的問(wèn)題，在縣委及縣勞動(dòng)和社會(huì)保障部門的支持和幫助下，我鎮(zhèn)農(nóng)民夜校以村為單位于20xx年5月開辦，主要培訓(xùn)農(nóng)民漢語(yǔ)、實(shí)用技能、設(shè)施農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、農(nóng)村政策(法律法規(guī))等。目前為止，我鎮(zhèn)九所(9個(gè)村)農(nóng)民夜校共培訓(xùn)20xx余人次。農(nóng)民夜校已成為向農(nóng)民傳播科技信息、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、開展普法教育、開展職業(yè)技能培訓(xùn)的場(chǎng)所。

　　一、主要做法

　　1、合理設(shè)置教學(xué)機(jī)構(gòu)。建立由每村配備一名“雙語(yǔ)”教師，同時(shí)抽調(diào)農(nóng)技、畜牧、土地、司法等站(所)的干部組成農(nóng)民夜校師資隊(duì)伍，分成“雙語(yǔ)”、農(nóng)村政策、實(shí)用技術(shù)等3個(gè)教學(xué)組。

　　2、科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃。由鎮(zhèn)上統(tǒng)一、定期下發(fā)教學(xué)計(jì)劃，全鎮(zhèn)各村夜校統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程。

　　3、創(chuàng)新教學(xué)模式�！稗r(nóng)民夜�！睂�(shí)行“送課進(jìn)村入戶”，把教學(xué)課堂搬下去，延伸到村組、農(nóng)戶以至田間地頭，充分利用農(nóng)閑、晚上時(shí)間進(jìn)行授課。

　　4、鎮(zhèn)上定期不定期的督察各村夜校開展情況，確保全鎮(zhèn)各村夜校正常有序開展。

　　二、取得的成效

　　1、促進(jìn)了勞務(wù)輸出，增加了農(nóng)民收入。以前一些外出打工農(nóng)民原本文化素質(zhì)低、思想觀念落后，又缺乏一技之長(zhǎng)，加上“雙語(yǔ)”水平差，無(wú)法適應(yīng)城市對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求，不得已又重返農(nóng)村，嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)民夜校的開辦，提高了農(nóng)民的“雙語(yǔ)”水平，更新了農(nóng)民的思想觀念，有力促進(jìn)了勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　2、提高了農(nóng)民和村干部學(xué)科技的積極性和用科技的水平，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，尤其是設(shè)施農(nóng)業(yè)的規(guī)�；l(fā)展。

　　3、提高了農(nóng)民和村干部的法律意識(shí)。利用農(nóng)民夜校進(jìn)行法律法規(guī)、創(chuàng)建“平安村”和“平安家庭”方面的宣傳教育，提高了農(nóng)民的法律意識(shí)，促進(jìn)了平創(chuàng)建工作的深入開展。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、由于村級(jí)條件較差，冬季教室內(nèi)寒冷，嚴(yán)重影響了夜校的正常開展，上級(jí)部門能否解決夜校冬季取暖問(wèn)題。

　　2、由于農(nóng)村分布較為分散，路況較差，給夜校教師在工作造成較大的困難，上級(jí)部門是否考慮給夜校教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

教學(xué)計(jì)劃篇8

　　一、總目標(biāo)：

　　構(gòu)建“愛校、尊師、守紀(jì)、自主、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的班隊(duì)集體，與家長(zhǎng)、學(xué)生攜手共進(jìn)，努力培養(yǎng)“我愛學(xué)校，我愛家鄉(xiāng)”的優(yōu)秀學(xué)生。爭(zhēng)創(chuàng)家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教育。

　　二、常規(guī)教育活動(dòng)：

　　1、強(qiáng)化小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》教育，將學(xué)校規(guī)章制度與二年級(jí)管理制度集中細(xì)化，貫穿各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)期始終。創(chuàng)設(shè)特色育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極向上的愛美心理，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生。

　　2、利用班隊(duì)會(huì),開展豐富多彩的愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛集體教育活動(dòng)；注重班級(jí)日常生活習(xí)慣教育、日常安全教育、基本的法律法規(guī)教育、基本的勞動(dòng)技能實(shí)踐、知識(shí)的規(guī)范性與靈活性積累，文明交際等針對(duì)性的細(xì)化教育活動(dòng)；開展適合本班學(xué)生年齡、特點(diǎn)的健康心理引導(dǎo)教育，在“成長(zhǎng)的足跡”庫(kù)里添加新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生以更積極的心理長(zhǎng)知識(shí)、交往、生存、發(fā)展。

　　3、繼續(xù)開展效度顯著的“家與�！毕盗谢顒�(dòng)，采取“家訪”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“家與校大反饋”、“集中展示式”、“電話交流式”等聯(lián)系方式，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，促使學(xué)生在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，放眼未來(lái)，積極向上。同時(shí)，使班級(jí)管理大見成效。

　　4、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。利用活動(dòng)課糾正規(guī)范早操，廣播操,眼保健操，升降旗中不規(guī)范動(dòng)作及行為。達(dá)到常規(guī)訓(xùn)練見實(shí)效，行為習(xí)慣人人美的目的。

　　5、選拔建立培養(yǎng)一支班隊(duì)管理小能手，引導(dǎo)他們各負(fù)其責(zé)、各盡其能，使全體學(xué)生積極樹立新中隊(duì)意識(shí)和“人人為我，我為人人”的合作意識(shí)；積極與課任老師密切配合交流，達(dá)成共識(shí)，及時(shí)解決班級(jí)存在的問(wèn)題，使班級(jí)各個(gè)方面具有新的起色，使教育教學(xué)工作順利展開。

　　6、創(chuàng)設(shè)直觀特色評(píng)比展示環(huán)境，全員互動(dòng)，采取隨時(shí)、隨堂、隨活動(dòng)、每周、每月等定期不定期展示方式，注重學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，多角度激發(fā)學(xué)生的積極心理。

　　三、具體活動(dòng)：

　　九月

　　1、重溫《守則》、《規(guī)范》

　　強(qiáng)化知識(shí)與行為習(xí)慣實(shí)踐教育，貫穿每門課程全學(xué)期。

　　班主任、各課任老師

　　全體學(xué)生

　　2、《我要懂法、學(xué)法》

　　指導(dǎo)舉辦《法制知識(shí)》手抄報(bào)，比賽，評(píng)比。

　　班主任

　　全體學(xué)生

　　3、《教師節(jié)的禮物》