教學計劃

時間：2021-03-16 10:02:04 教學計劃我要投稿

【精品】教學計劃匯總7篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的教學工作又邁入新的階段，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？以下是小編整理的教學計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】教學計劃匯總7篇

教學計劃篇1

　　一、指導思想

　　新的一學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學任務，配合好學校的各項工作，進一步落實貫徹好教育教學方針和教育局的“抓常規、重落實”的精神，我依據學校的工作計劃制定了如下的教學計劃。

　　二、基本情況分析

　　本學期我繼續擔任八年級8、9、10三個班的歷史課，經過一年多的學習，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，大多數學生課堂上缺少積極主動的參與意識，不注意知識點的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學的不利條件，有待于進一步加強、改善。

　　三、教材內容分析

　　《歷史》八年級下冊，內容主要包括了中國現代歷史部分，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現實感和社會實踐性、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發展線索，設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設有中國特色社會主義”“民族團結與祖國統一”等七個學習單元，概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度的確立、社會主義建設道路的探索和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發展過程。

　　七個單元共21課內容，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由導入、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣新課標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

　　四、教學任務和目標：

　　1、八年級下冊歷史教學，力求向學生傳授中國現代歷史基礎知識，基本線索，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現代中國基本國情，認識新中國的建國史、探索史、發展史、外交史，培養學生創新意識和開拓精神。

　　2、繼續傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現象，學會歸納整合歷史知識，學會從眾多歷史事物的發展過程中揭示歷史規律，開啟聯想和想象，自主探究，從學會到會學。

　　3、通過中國現代愛國史實，向學生進行愛國主義傳統教育，社會主義國情教育，領袖人物的開拓教育，民族團結教育，使學生繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，具有創新和開拓才能，掌握為祖國社會主義現代化建設貢獻力量的本領。

　　五、具體措施

　　1、本學期繼續以打造高效課堂，提高教學效率為己任，努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力，按質按量完成教學教育任務，使學生掌握中國現代時期的的歷史。

　　2、重點學習前五個單元的內容，為中考打好基礎。第六單元和第七單元不是中考內容，讓學生了解即可。

　　3、認真鉆研課標、教材、教參;認真備課;精心設計每一個導學案，上好每一堂課;耐心輔導學生，教書育人。

　　4、以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養發現歷史問題和解決歷史問題的能力，養成探究式學習的習慣。

　　5、積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發和利用課程教育資源。

　　6、積極組織開展教研活動，深入學習教學理論，搞課題研究，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

　　7、優化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手、動腦和學會學習和做人。

　　六、教學資源的開發：

　　利用學校圖書室、網絡及其它媒體開發教學資源，相關歷史背景資料、影片等播放給學生觀看，增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。

教學計劃篇2

　　一、學生基本情況分析：

　　化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本期我擔任九年級化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，相對而言1班學生基礎較牢，成績較好;而4班學生大部分沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

　　二、教學總體目標

　　義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能;引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力。

　　三、教學具體目標

　　通過義務教育階段化學課程的學習，學生主要在以下三個方面得到發展。

　　知識與技能：

　　1.認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述。

　　2.形成一些最基本的化學概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質的性質與用途之間的關系。

　　3.了解化學與社會和技術的相互聯系，并能以此分析有關的簡單問題。

　　4.初步形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗。

　　過程與方法：

　　1.認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。

　　2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

　　3.能用變化與聯系的觀點分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。

　　4.能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

　　情感態度與價值觀：

　　1.保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究欲，發展學習化學的興趣。

　　2.初步建立科學的物質觀，增進對"世界是物質的""物質是變化的"等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。

　　3.感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發展的積極作用，關注與化學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。

　　4.逐步樹立珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的觀念。

　　5.發展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神。

　　6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。

　　四、具體措施

　　(1)加強實驗教學

　　化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節約藥品。

　　(2)積極開展化學課外活動。

　　組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應，靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和化學史，以及擴展課內學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。

　　(3)加強化學用語的教學

　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

　　(4)重視元素化合物知識的教學

　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

　　五、教學進度安排

　　第一、二周(9.1~9.9)緒言、物質的變化和性質，化學是一門以實驗為基礎的科學。

　　第三周(9.10~9.16)：走進化學實驗室(參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設計實驗)、單元測試。

　　第四周(9.17~9.23)：空氣、氧氣。

　　第五周(9.24~9.30)：制取氧氣，單元測試。

　　第六周(10.1~10.7)：水的組成、分子和原子、水的凈化。

　　第七周(10.8~10.14)：保護水資源、最輕的氣體、單元測試。

　　第八周(10.15~10.21)：原子的構成、元素、離子。

　　第九周(10.22~10.28)：化學式與化合價、單元測試。

　　第十周(10.29~11.4)：期中復習及考試、試卷分析

　　第十一周(11.5~11.11)：機動

　　第十二周(11.12~11.18)：質量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。

　　第十三周(11.19~11.25)：利用化學方程式的簡單計算、單元測試。

　　第十四周(11.26~11.2)：金剛石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究。

　　第十五周(12.3~12.9)：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

　　第十六周(12.10~12.16)：燃燒和滅火。

　　第十七周(12.17~12.23)：燃料和熱量、使用燃料對環境的影響。

　　第十八周(12.24~12.30)：石油和煤的綜合利用、單元測試。

　　第十九周(12.31~1.6)第二十周(1.7~1.13)：期末復習。

　　第二十一周第二十二周機動和期末考試

　　第二十三周第二十四周學下冊內容

　　以上就是最新一年九年級化學上冊教學計劃，希望對大家化學成績的提高有所幫助。

教學計劃篇3

　　主題說明：

　　隨著經濟的飛速發展，馬路上的大巴士、小汽車、灑水車、挖土車、水泥攪拌車，不僅深深吸引著孩子們，而且給城市增添了一道亮麗的風景線。“汽車”是孩子喜歡的話題，尤其是男孩子，每當談論自己喜歡的汽車，嘴里總是滔滔不絕；孩子們在建構汽車、玩開汽車游戲、裝飾汽車、粘貼汽車時，玩得樂此不疲。因此，隨著孩子們在生活中萌生的興趣，引發了“熱鬧的馬路”的主題活動。讓孩子們在各種游戲及互動中，學會為什么要遵守交通規則，注意交通安全，了解并獲得更多關于車的相關的經驗，滿足其需要。

　　主題目標：

　　1．通過閱讀、談話、兒歌、歌曲等各種活動，讓幼兒認識馬路上車輛，激發幼兒探索車輛的興趣。

　　2．了解一些交通設施，知道常見車輛的名稱和特點，樂意在生活中做一個遵守交通規則的人。

　　3．在游戲活動中，讓幼兒與同伴盡情玩車，體驗玩車的樂趣。

　　家園共育：

　　1．家長帶領孩子觀察馬路上的車輛，豐富關于車輛的經驗，同時引導孩子觀察交通設施，學會遵守交通規則。

　　2．家長和孩子一起用廢舊材料制作汽車，使孩子在參與的過程中享受制作的快樂和成功的喜悅。

　　3. 帶領孩子乘坐公共汽車，告訴幼兒一些乘車常識，了解最基本的自我保護常識。

　　活動安排：

　　第一周第二周

　　一、名畫欣賞：紡車圖一、禮儀“尊長呼我當疾趨”

　　二、健康：過馬路二、體育：壓路機

　　三、兒歌：小汽車三、童話：藍汽車

　　四、童話：蹦蹦跳跳的綠汽車四、閱讀：等汽車

　　五、數學：小兔家的院子五、數學：春天的花環

　　六、科學：灑水車六、科學：有趣的輪子

　　七、歌曲：爺爺親、奶奶親七、歌曲：學會小心

　　八、韻律活動：開火車八、歌曲：灑水車

　　九、涂色：彩色的汽車九、繪畫：可愛的'小雞

　　十、拼貼畫：公共汽車十、拼貼畫：神奇的汽車

　　第三周

　　一、社會：垃圾扔哪里六、科學：誰的力氣大

　　二、健康：乘車時要注意什么七、音樂游戲：彩色的汽車

　　三、談話：我喜歡的汽車八、歌曲：這是什么車

　　四、童話：漆汽車九、繪畫：公共汽車

　　五、數學：春游去十、泥工：會滾的車輪

教學計劃篇4

　　根據xx師范大學教務處XX年度工作要點以及《xx師范大學教學督導委員會工作條例》，特制定本學期我校教學督導委員會工作計劃。

　　一、工作目標

　　認真檢查和維護學校正常的教學秩序，形成學校良好的教學氛圍和環境；加強教學質量監控，保證教學過程和各個環節能按規范進行，促進教學質量的全面提高；通過課堂聽課、教學檢查，發現全校教學工作的亮點，并在全校積極推廣和實施；利用師生調查座談、課堂聽課后師生交流，注意傾聽校內師生對教學工作的意見和建議，并及時反饋給學校教學主管部門和領導，促進學校教學工作內涵式發展。

　　二、工作形式

　　主要通過隨機課堂聽課、實踐調查、學生調查座談、教師調查座談、教學檢查、工作抽查、作業抽查、文本審核等形式，完成預期工作任務。

　　根據計劃所列專題，進行以專題項目為導向的工作方式，通過小組討論、大會研究等形式，實施項目計劃和安排，完成所研究項目必要的調研報告等。

　　三、工作內容

　　（一）常規工作

　　1.常規聽課檢查

　　委員通過實踐調研和隨機聽課等方式，對所負責院（部）的教師教學水平和學生學習情況進行評估，提出建議和意見，指導教師努力提高課堂教學水平，加強師資隊伍建設。

　　通過聽課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準備情況，學生的到課率、評價、作業完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”，將了解的情況和建議通過教務處，及時轉達給相關院（部）和教師。

　　本學期聽課重點為：（1）通識教育選修課；（2）外聘本科生任課教師的課程；（3）XX年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進教師試講課。

　　同時，注意抓好各院（部）教學實踐環節的質量監控工作，關注提高學生實踐能力的新舉措，切實促進和提高我校的本科教學質量。重點做好全員聽課評課檢查工作。

　　2.學校安排的其他工作

　　協助學校教務處進一步加強本科教學管理工作，做好各主要教學環節的質量監督工作，承擔教務處委托的教學管理、研究、評估及檢查等工作任務。

　　（二）重點工作

　　為了推進以質量提升為核心的內涵式發展，本學期要加強對部分薄弱環節的質量監控。

　　1.隨機抽查課堂教學

　　做好所負責院系和全校課堂教學質量隨機檢查工作，指導教師努力提高課堂教學水平。按照委員所聯系學院，隨機選聽任課老師的教學和學生學習情況重點了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準備情況、學生到課率、學生作業完成和教師批改以及學生對授課教師的意見和總體評價等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”，將了解到的情況和建議通過教務處，及時轉達給相關院系和教師。

　　2.指導青年教師賽教與青年教師教學能力提升

　　做好各學院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導工作，推動青年教師教學能力提升。

　　3.教師職稱晉升教學評審

　　進一步完善我校教師職稱評聘中的教學考核方案，積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學評估與檢查工作，配合教務處完成科學、公正、準確的教師教學評價。

　　4.新進教師教學能力的評價

　　代表教務處，參加學校引進教師的教學試講，從教育教學理想信念和教育教學能力水平等方面對擬引進人才進行評價，為學校教師引進工作提供參考和建議。

　　四、委員職責任務

　　1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負責的院（部）以及相關院（部）的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表，工作量不少于16節課。

　　2.根據委員會以及所在小組工作安排，積極參加學校組織的實習基地調查、檢查等工作任務。

　　3.根據學期專題項目工作安排，積極參加并撰寫專題教學調查任務，完成所承擔的教學調研報告任務。

　　4.根據學校教學主管部門工作安排，積極參加學校職稱評定教學考核等工作任務。

　　5.通過聽課、調查等實踐工作，積極撰寫以個人或小組名義的教學意見與建議等。

　　附件1：XX-20xx學年學校教學督導委員聯系院（部）安排.doc

　　附件2：xx師范大學教學督導委員聽課情況反饋表.doc

　　xx師范大學教學督導委員會

　　XX年9月1日

教學計劃篇5

　　搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。

　　一、學情分析

　　本學期三年級學生整體素質不錯。但思想較浮躁，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態度不端正。

　　二、教學目標

　　1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

　　2、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。

　　3、提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。

　　4、培養學生愛科學，用科學的創新精神。

　　三、掌握基本知識情況

　　1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需要端正。

　　2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。

　　四、教學內容

　　1、插花技藝。

　　2、水仙盆景的設計與制作。

　　3、制作小盆景。

　　五、本學期教學任務

　　1、培養學生熱愛勞動的好習慣。

　　2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節課。

　　3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

　　4、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。

　　5、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。

　　六、教學進度

　　1—7周插花技藝

　　8—13周水仙盆景的設計與制作

　　14—17周制作小盆景

　　總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。

教學計劃篇6

　　教學目標

　　1. 在一定數額的錢款內，嘗試制訂合理的使用計劃，并能清楚地陳述理由，萌生合理用錢的意識。

　　2. 繼續學習小組合作，共同商討制訂計劃。

　　教學重難點

　　重點——制訂合理用錢的計劃

　　難點——小組合作

　　活動準備

　　1．為每組幼兒準備記錄用的紙、筆、橡皮

　　2．生活小區內示意圖，設有超市（附各種食品、飲料、水果、冷飲等標價圖）、長廊、兒童樂園（附游樂設施標價圖，但有的是免費的）、小型圖書館（免費）。

　　教學過程與指導

　　（一）從討論老師的錢包導入課題

　　1．（出示錢包）

　　提問：這是什么？里面有什么？錢有什么用？是不是想買什么就可以隨意買什么？

　　2．討論：怎樣才算合理用錢呢？（重點則須幼兒討論必須用的，可以不用的就盡量不用，以及可用可不用的就該考慮錢夠不夠的用）

　　（二）創設問題情景

　　1、星期日早上，明明媽接到公司的電話要上午去加班，于是她給明明10塊錢，讓他自己安排上午的活動以及午餐，我們能不能幫明明設計一份合理使用這10元錢的計劃，供他參考呢。

　　2.解讀小區示意圖及計劃書

　　（重點關注幼兒是否看懂示意圖及計劃書內的項目）

　　（三）小組合作制訂計劃（建議幼兒自主結伴，4-5人為一組）

　　（重點關注幼兒的分工以及能否共同商討計劃；當意見不一致時是如何解決的方法。）

　　（四）各組展示自己的計劃。允許他組提出質疑，各自都能清楚陳述自己的理由

　　（重點關注：1.他組應根據展示小組的用錢的總數以及研究其計劃是否合理

　　2.當他組提出質疑時，該展示小組應陳述自己的理由，并由大家對他們的合理性予以肯定或否定。）

　　（五）歸納提示

　　對用錢的合理性給以贊賞，并對小組合作的經驗給以肯定。

教學計劃篇7

　　昌榮中心學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃

　　為繼續認真貫徹全市20xx年教育工作會議精神，深入落實《興化市中小學“課堂教學改革促進月”活動三年規劃實施方案》以及《昌榮中心校“課堂教學改革促進月”活動三年規劃實施方案》，及時總結我校20xx年春學期課改促進月活動成果，有序推進我校課堂教學改革的實施，根據市局活動計劃及我校實際，特制定學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。

　　一、活動階段和時間

　　1.計劃組織發動階段（8月中旬至8月底）。

　　2.集中開展活動階段（9月份，可延至第18周）。

　　3.總結展示評價階段（10月份至20xx年1月底）。

　　二、主要目標和任務

　　1.總結20xx年春學期促進月活動成果。

　　2.制定20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。

　　3.組織教師繼續開展理論學習和實踐反思兩個“三個一“活動，積極參與學區、市局課改教師論壇活動，做到真學、真做、真思，力戒形式主義和走過場，繼續將教師的課堂教學理論學習交流和實踐反思情況作為教師職稱評審、職務晉升、各類評選表彰中“教師專業發展”項目的必備要求納入考評。

　　4.完善學校推進課堂教學研究、改革及管理的有關制度。

　　5.繼續開展學校領導（校長、分管校長、教導主任）課堂模式實踐教學過關、展示活動。

　　6.組織教師參加20xx年度23所余下學校“課堂教學改革先進學校”課堂教學模式展示觀摩活動。

　　7.組織教師參加市級層面課堂教學改革專家報告會，邀請校外名師作講座，強化專業引領，推進隊伍建設。