《勿以惡小而為之》教學計劃

時間：2021-06-15 20:22:48 教學計劃我要投稿

《勿以惡小而為之》教學計劃

　　教學目標：

《勿以惡小而為之》教學計劃

　　1.知識目標：通過教學使學生了解違法犯罪的基本知識，知道一般違法與犯罪的區(qū)別

　　2.能力目標：能夠結合違法犯罪的有關案例，正確判斷違法和犯罪行為，提高辨別是非的能力

　　3.情感，態(tài)度和價值觀目標：在思想上樹立避免違法犯罪的觀念，不做法律禁止的事情

　　學情分析：

　　初中生正處在生理和心理發(fā)生巨大變化的關鍵時期，特別是他們的獨立意識和成人感大大增強，但是又因為年齡和閱歷所限，還不能真正做到明辨是非，法制觀念比較淡薄，而且自制力欠缺，經(jīng)不住各種不良誘惑而養(yǎng)成種種不良行為習慣，甚至走上違法犯罪道路。所以在初中階段，尤其是在七年級下學期，加強有關違法犯罪方面的'教育十分重要。

　　教學重點難點：

　　一般違法和犯罪的區(qū)別

　　重難點確定依據(jù)：

　　學生因?qū)τ嘘P法律知識了解不深入，不能正確判斷自己在日常生活中哪些不良行為屬于違法，不能正確區(qū)分一般違法與犯罪;且此知識點有著承上啟下的作用，掌握好一般違法與犯罪的關系，自然引出下一課時防微杜漸的重要性。

　　教學用具：

　　多媒體，卡紙

　　教學過程：

　　導入新課：三國時期的劉備留給后人一句名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話說告訴我們:只要是”惡”,即使是小惡也不要做;只要是”善”,即使是小善也要做。可是，在現(xiàn)實生活中，有的人偏偏“惡小而為之”,最終做出違法的事情來，甚至走上犯罪的道路。這其中的原因是多種多樣的，但與他們不懂法，不知道什么是違法，什么是犯罪，有不良行為不注意加以矯治有很大關系。這一節(jié)課我們就來學習有關這方面的法律知識。

　　板書：8.1勿以惡小而為之

　　一般違法與犯罪的區(qū)別

　　講授新課：

　　【請你來幫忙】

　　展示案例“拾金而昧違法嗎?”。例舉三種不同觀點，請學生談談自己的看法，如何看待拾金而昧。

　　學生談論后，針對是否違法，出示相關法律規(guī)定：

　　2007年3月16日第十屆全國人民代表大會第五次會議通過《中華人民共和國物權法》。第一百零九條：拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。

　　《中華人民共和民法通則》第七十九條規(guī)定：拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主。

　　《人民共和國刑法》第二百七十條規(guī)定：將他人的遺失物或埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，處兩年以下有期徒刑、拘役或者罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處兩年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。

　　引導學生得出結論：拾金而昧是違法行為。

　　過度：除了拾金而昧，我們身邊還有很多值得我們思考的行為，請看大屏幕。

　　【你說我說】