八年級上冊音樂教學計劃

時間：2023-09-06 19:30:50 藹媚教學計劃我要投稿

八年級上冊音樂教學計劃（通用11篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將在努力中收獲成長，我們要好好計劃今后的教育教學方法。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的八年級上冊音樂教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級上冊音樂教學計劃（通用11篇）

　　八年級上冊音樂教學計劃 1

　　一、學情分析

　　掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。

　　學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。

　　二、課堂教學方面

　　新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養興趣作為重要理念。本學期要實現以下目標：激發培養學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養學生的音樂表現能力及創造能力，培養學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。要實現以上目標，在教學過程中要

　　三、教材分析

　　本冊教材從七子之歌，多彩音樂劇，雪域天音、音詩音畫、國樂飄香，天南地北河南人這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌曲、音樂劇、管弦樂曲、河南地域音樂的`音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、知識技能、實踐與創作、學習評價等五個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　四、學期教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

　　2、、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　3、感受管弦樂隊與體驗管弦樂的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

　　4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

　　5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

　　6、能夠背唱3—5首歌曲。

　　7、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　五、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　六、音樂教材安排

　　1、課堂教學，每周一節。

　　２、學校有關音樂方面的文娛工作

　　八年級上冊音樂教學計劃 2

　　一、本期教學任務與課時分配

　　本學期正常教學時間約十六周，音樂課時每周一節，一學期十六節課左右。本期要完成六個單元的教學內容。其中唱歌教學為主要教學任務。

　　二、教學目標：

　　知識與技能

　　1、了解爵士樂，知道爵士樂搖滾樂在音樂上的基本特點，了解搖滾樂對社會的積極與消極作用，知道音樂藝術在關注人類生存、發展等方面所發會的巨大作用。

　　2、了解藏族，能夠對藏族音樂感興趣，喜歡聆聽、演唱藏族民歌及具有藏族風格的通俗歌曲，愿意探索有關藏族的音樂文化。

　　3、認識臉譜，了解京劇，能對京劇藝術感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術有關的文化知識。

　　4、能夠對標題音樂感興趣，初步了解交響詩及交響音畫的一般特點。知道俄國作曲家鮑羅丁、穆索斯基的主要貢獻。

　　5、了解黎族能夠喜歡演唱高山族和黎族民歌，喜歡聆聽廣東音樂及福建南曲。認識作曲家黃自，能對黃自的創作成就列舉一二，以積極的態度體驗不同時代、不同國家的音樂家用何種音樂手段描繪冬，以及冬季給人們帶來的'歡樂。

　　6、觀看、聆聽、演唱黃梅戲對黃梅戲產生興趣，樂于參與學唱與表演，關注黃梅戲的發展及其劇目演員。

　　過程與方法

　　1、了解音樂背景在聆聽學唱中熟悉音樂內容感受音樂情緒，聲音和肢體語言結合大膽表現音樂體會音樂中的美。

　　2、以真摯熱烈的情感及自己喜歡的方式演唱《讓世界充滿愛》；比較準確地用輕聲演唱《走進西藏》模仿京劇的韻味學唱《唱臉譜》學奏鑼鼓經試著走臺步；用活潑熱情的情緒演唱《美麗的村莊》、《我的祖家是歌鄉》《踏雪尋梅》；用優美抒情的情緒演唱《五指山歌》；表演唱《天女散花》。養成靜心聆聽的習慣，欣賞教材中的曲目以肢體語言感受音樂表現音樂。

　　三、學生現狀分析

　　八年級學生已經經過一個學期的音樂課程學習，能夠自己組建音樂學習小組并學會了小組合作表現音樂，但具體分工還顯不足，形式上略顯單一。基本上能按老師要求聆聽音樂表現歌曲.識譜能力不強但節奏感較好。

　　四、主要教學措施

　　1、繼續重視培養學生大膽表現音樂能力。

　　2、加強小組間的管理提高小組合作學習的效率。

　　3、開展豐富多彩的音樂活動，提高學習興趣。

　　八年級上冊音樂教學計劃 3

　　根據學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎。同時，也根據每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。

　　一、教學要求

　　1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

　　2、以提高全體同學的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。

　　3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。

　　4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發聲準確而且清晰。

　　二、本冊教材的教學目標

　　1、表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

　　2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

　　3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

　　三、任務目標

　　（一）、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　（二）、發聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　（三）、欣賞部分：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的`能力，加深對音樂形象的感知

　　1.能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以根據音樂內容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關的知識。

　　2.了解每首欣賞曲目的相關常識，比如詞曲作者，曲子的情緒，曲式結構等。

　　3.充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。

　　4.根據不同單元的內容可結合實際情況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5.12抗震救災主題歌曲，讓學生在貼近自己的生活范圍內更好的理解感受本單元所要表達的情感。

　　四，教學進度表如下

　　第一周至第二周:第一單元《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》《祭獻之舞》

　　第三周至第五周:第二單元《走進西藏》《阿瑪勒火》《正月十五那一天》《翻身農奴把歌唱》實踐與創作

　　第六周：復習一、二單元的內容

　　第七周至第九周：第三單元《唱臉譜》《智斗》《包龍圖打坐在開封府》

　　第十周至第十二周：第四單元《美麗的村莊》《在中亞細亞草原上》《嘎達梅林》《圖畫展覽會》

　　第十三周：復習三、四單元的內容

　　第十四周至十五周：第五單元《我的祖家是歌鄉》《斗笠舞》《八駿馬》《雨打芭蕉》

　　第十六周：第六周單元《踏雪尋梅》《我愛你，塞北的雪》《溜冰圓舞曲》

　　第十七周至十八周：綜合復習

　　八年級上冊音樂教學計劃 4

　　一、指導思想

　　音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中,根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

　　二、學情分析:

　　八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。

　　三、教學任務要求：

　　1.強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。

　　2.加強民族與世界性的綜合，追求思想與藝術的統一

　　3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。

　　4.做到準確輕聲的.歌唱，培養學生正確的發聲。

　　四、提高教學質量的具體措施：

　　1.認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。

　　2.充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。

　　3.做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

　　五、本冊教材的教學目標

　　1、表現要素：

　　a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應;

　　b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;

　　c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽。

　　2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

　　八年級上冊音樂教學計劃 5

　　作為一名中學音樂教師，在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導思想：

　　音樂教學的目的是進步學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的進步，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為進步每位學生的演唱打下堅實的基礎。同時,也根據每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在愛好的同時也使學生把握一定的知識技能技巧。

　　二、基本情況分析：

　　學生情況分析

　　本人本學期教學的班級有八年級的(1—10)班，我校初二的學生來自于南沿村完小，還有一部分的學生來自于周邊鄉鎮，固然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解，但是由于每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。

　　要加深他們對音樂的濃厚愛好，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感愛好，還是要花好大的功夫。考慮到學生年紀小，對音樂內容的理解還需要加強，教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的愛好的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。進步他們音樂的審美和創造能力，以豐富他們的生活，進步他們的素養，享受人生的歡快。

　　教材分析

　　本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書，它包括六個單元(不同風格的教學內容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》，第二單元收獲的季節《美麗的村莊》，欣賞《在中國大地上》(帕米爾，我的家鄉那么美)、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《E小調交響曲》《小巫師》。

　　活動為青蘋果樂隊，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《E小調第五交響曲》活動有：我心翱翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創作三個版塊，教材最后還有附錄《音樂數據庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：

　　1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有扼要的主題內容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。

　　2、關注教學對象，教學內容富有時代感，注重多元化結合。大體是按照“奠基——發展——實現”來組織單元。面對八年級學生，根據學生年級的進步，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的進步。首先是歌曲的難度明顯加大。固然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節奏的變化的復雜程度，調式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內容豐富。

　　3、夸大以學生的.主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的題目，除此之外就是教具預備了。

　　三、教學目標

　　知識與能力目標：

　　1、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　2、增強學生的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　3、進步學生的歌唱水平。

　　過程與方法目標：

　　1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據音樂內容填詞,進步愛好的同時更好的記固相關的知識.

　　2、可以通過發聲練習進步學生的歌唱水平。

　　3、通過視唱練耳，進步學生食譜能力。

　　情感態度與價值觀目標：

　　1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學天生為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人和建設者。

　　2、啟迪聰明，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到健康的發展。

　　四、方法與措施

　　1、認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生發展為本，以進步學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。

　　2、抓好教學常規治理工作，力求做到備課認真，規范，教研活動有內容有總結，有實效，有進步。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、留意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

　　3、面向全體學生，形成師生關系，培養學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發展學生想象力促進思維，開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂文化視野。

　　4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公然課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力進步自身的業務水平。

　　5、抓好校文藝隊的練習工作，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求，積極開展課外愛好小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。

　　6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的各級比賽的練習工作。

　　八年級上冊音樂教學計劃 6

　　一、指導思想

　　認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合縣、校級藝術節活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況，學習態度，學習興趣，音樂知識，音樂技能基礎。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。

　　二、課堂教學

　　（一）唱歌部分

　　唱歌教學要注意激發學生的情感，使學生有感情的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本風格和情緒，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感和風格。引導學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的.特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在對歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照老師的指示反復進行機械的訓練。

　　1、緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。

　　2、遵循教唱曲譜，再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，或學生聽鋼琴視唱，培養學生的視譜能力。

　　3、每學一首歌曲，必進行復習、檢查、鞏固練習，讓個別學生（有特長或有興趣的學生）表演唱。

　　4、嘗試合唱教學，使學生體會多聲部音樂的藝術魅力。

　　（二）欣賞部分

　　1、結合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現要素，如旋律、節奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導學生從力度、速度、音高等感性的認識階段，逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養學生的音樂感受力、想象力、理解力和創造力，進而提高鑒賞水平

　　2、喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

　　附教學進度表：

　　八年級上冊音樂教學計劃 7

　　為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標，根據我校音樂教學的實際情況，制定了以下教學計劃：

　　一、指導思想。

　　明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯系感情、改進德行；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界。教師應成為教學設計的“指導者”、“合作伙伴”，為學生的音樂學習創造寬松、融洽的人際環境，充分尊重學生的人格。

　　二、學生情況分析

　　經過前階段的接觸，我對學生們音樂學習興趣和課堂紀律有了一定的了解。學生們喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較高，學習興趣較濃。本學期應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。而八（4）、（6）、（8）班級學生的整體學習興趣有待進一步提高。八（1）、（7）班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學生，本學期繼續培養他們的自信心和表現欲望。

　　三、教學工作。

　　（一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材，并結合初二新生的'特點認真備好每一節課，及時反思調整教學方案，并做好筆錄。

　　在教學中努力做到：

　　1、遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點，提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。

　　2、增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動；發展學生再現音樂的能力，豐富和提高藝術想像和創造力；培養學生豐富的生活情趣和樂觀態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調能力。

　　3、做好評價工作安排。

　　（二）樹立良好的教師形象，抓好課堂紀律，“動之以情，曉之以理”，有必要時個別談話，及時了解學生的內心世界；

　　（三）與時俱進，抓住每一個學習的機會，提高自己的業務水平，多看書、報、雜志，多聽課、評課，吸取好的教學經驗。

　　第一單元同一首歌2

　　第二單元八音和鳴（四）1

　　第三單元世界民族之聲（一）2

　　第四單元華夏樂章（二）1

　　第五單元我和你2

　　第六單元七彩管弦（四）2

　　第七單元當兵的人2

　　第八單元舞劇擷英2我們的音樂天地1復習1音樂考察1文化考試（期中、期末）2機動1

　　八年級上冊音樂教學計劃 8

　　新學期，我真正體會到了肩負重任的感覺，這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量。為了更好地搞好音樂教學工作，使工作積極有序的開展，充分發揮自身的能力，現將這學期的音樂教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的'發展。

　　3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　二、學生情況分析

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　三、任務及目標

　　音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。初二的學生在經過上學期的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

　　2、培養音樂感受與鑒賞能力。

　　3、培養表現音樂的能力。

　　4、培養藝術想象力和創造力。

　　5、培養樂觀的態度、友愛精神和集體合作能力。

　　四、教學措施

　　1、初二的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、在課堂教學過程中，要以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

　　八年級上冊音樂教學計劃 9

　　一、指導思想

　　1、體現素質教育觀念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力。

　　2、以學生為本的新型教育觀念，為學生提供感受音樂，表現音樂，創造音樂的廣闊天地。

　　3、認真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青少年學

　　生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的`藝術修養，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的合格加特長優秀中學生。

　　二、學生基本情況分析

　　我擔任八年級10個班的音樂課，學生較多，組織教學有一定的困難，但學生們學習音樂的積極性很高；課堂氣氛比較活躍，這就要求老師注意引導學生，有序活動，保證上課紀律。學生膽子小，缺乏表演自我的能力；學習習慣也很差，觀念不正確，老師加強引導。

　　三、教材重難點（按單元填寫）

　　第一章七子之歌

　　重點：歌曲《大海啊故鄉》《七子之歌澳門》難點：御風萬里

　　第二章多彩音樂劇

　　重點：歌曲《雪絨花》欣賞《回憶》；難點：演奏雪絨花片段

　　第三章雪域天音

　　重點：《獻上最潔白的哈達》欣賞《熱巴舞曲》選段

　　第四章音詩音畫

　　重點：歌曲《我的祖國》欣賞《沃爾塔瓦河》

　　第五章國樂飄香

　　重點：歌曲《彩云追月》《紅河谷》難點：欣賞《春江花月夜》

　　第六章天南地北河南人

　　重點：歌曲《你家在哪里》欣賞《豫北敘事曲》

　　四、學期教學任務及要求

　　1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

　　八年級上冊音樂教學計劃 10

　　根據學生的實際水平，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎。同時，也根據每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。

　　一、學情分析

　　八年級學生對音樂學習有一定興趣，生活范圍和認知領域有所擴展，體驗感受創造能力逐漸增強，但對音樂進行整體感受能力還要增強，音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。在學習課堂中還需加強課堂常規訓練。

　　二、指導思想

　　音樂課程體現了審美體驗價值，創造性發展價值，社會交往價值，文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。

　　三、教學目標

　　1、能感受音樂并分辨不同情緒的音樂，了解不同節奏的表現力；

　　2、在學唱中認識音樂記號，在歌曲演唱中準確地運用；

　　3、能認真聽賞歌曲或者樂曲，積極展開聯想和想象，能感知樂曲的`情緒轉換，熟悉音樂主題，感受和表現樂曲描繪的情境；

　　4、學會輕聲合唱歌曲，體驗集體合作的樂趣；

　　5、積極參加音樂活動，從中體驗到快樂。

　　四、教學措施

　　1、繼續提高學生的歌唱能力，引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張；

　　2、引導學生發揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解；

　　3、設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續性發展；

　　4、充分做好課前準備，因材施教，多給學生自我表現的機會；

　　5、根據學校條件設備，充分利用現有的教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果；

　　6、提高自身學習的興趣，養成每天學習的習慣。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點點滴滴的收獲與體會。積極和組內教師相互交流，相互啟發，共同發展。

　　五、教學內容

　　本冊內容隨著學生年齡的增長，教材內容更加豐富，表現形式和活動內容更加多彩，人文性也更強了。七個單元包括唱歌教學、音樂游戲、歌表演、集體舞、音樂欣賞等，教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。根據八年級的內容標準，增加了知識和技能的要求，為突出這些知識和技能的要求，在教材中用方框標出，文字簡潔易懂，既可作為學生自學的材料，也可為教師提供參考。根據音樂教學要求，唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。唱游與音樂游戲教學培養學生節奏感、韻律感，培養學生。

　　六、課時安排

　　第一單元《真情的呼喚》：4課時；

　　第二單元《陽春三月》：1課時；

　　第三單元《藝苑風景線》：4課時；

　　第四單元《民樂奇葩》：1課時；

　　第五單元《樂手的實驗》：2課時；

　　第六單元《世界民族之聲》：2課時；

　　第七單元《協奏曲品茗》：3課時；

　　第十九周開始復習檢測。

　　八年級上冊音樂教學計劃 11

　　一、學生知識現狀分析

　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真，學習主動性較高，學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習，對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　二、本學期教材分析

　　本學期教材由七個單元組成，共18個課時。

　　教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉》，《獵人合唱》，《梁祝》，《軍民團結一家親》，《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內容;聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。

　　三、本學期教學重難點

　　第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現歌曲優美，抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。

　　第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的'不同音樂情緒。

　　第三單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《大海啊，故鄉》，表達熱愛大海，熱愛家鄉的感情;欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

　　第四單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《獵人合唱》，表現歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒;感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。

　　第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度，力度，音色等方法來表現音樂所表達的情感;欣賞小提琴協奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》，了解兩部作品的關系，加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協奏曲，奏鳴曲式等有關知識。

　　第六單元：學唱《軍民團結一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇，芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

　　第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調”;“靠山音”。

　　四、本學期教學目的的要求

　　1、培養學生的音樂感受力和鑒賞能力

　　2、培養學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動

　　3、培養學生表現音樂的能力

　　4、培養學生音樂想象力與創造力

　　5、培養學生積極向上的樂觀態度和友愛精神

　　六、本學期教學方法與措施

　　1、認真備課，關注課堂，關注學生

　　2、充分利用多媒體教學設備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野

　　3、做好每一節課的檢查工作，學一首歌會一首歌

　　4、面向全體學生，因材施教，

　　5、積極學習探索新的教學模式，并努力提高自身的專業水平

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