2017年秋季學(xué)期九年級(jí)語文備課組計(jì)劃
古人云：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。說明開展工作之前要先確定計(jì)劃，下面是小編為大家搜索整理的教學(xué)計(jì)劃，希望能給大家?guī)韼椭?
指導(dǎo)思想：
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及語文中考要求為指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢，研究中考規(guī)律，規(guī)劃學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研討、探索并努力提高九年級(jí)語文教學(xué)的有效途徑和方法，特別是提高課堂效率，認(rèn)真編寫、正確使用好教學(xué)案，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對中考的綜合能力。
本學(xué)期完成九年級(jí)所有新課的教學(xué)任務(wù)，文言文每課必講，做到精講精練，現(xiàn)代文每單元精講一篇課文。爭取在本學(xué)期期中考試前結(jié)束九上文言文，使學(xué)生對初中文言文的知識(shí)體系有一個(gè)基本把握。
工作措施：
1．在“136”課程教學(xué)模式框架內(nèi)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真上好每周一次的教研課，認(rèn)真研討每周的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好各人的二次備課，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個(gè)性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．認(rèn)真組織好本備課組老師積極開展聽課、評課等教研活動(dòng)，研討中相互促進(jìn)，共同提高。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，寫好教學(xué)反思，使本學(xué)期的教學(xué)工作做得更好。
3．充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與語文學(xué)科有機(jī)整合起來，努力提高教學(xué)效率。不斷提高學(xué)生語文綜合能力。
4．充分利用多種途徑擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，同時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀感悟能力，讓學(xué)生在文學(xué)作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，提高語文素養(yǎng)。
5．加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。平時(shí)，按照作文的文體要求，有計(jì)劃地、系列地做好每兩周一次的大作訓(xùn)練和周記練筆。注意造句的訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用規(guī)定詞語對情境描寫的能力。加強(qiáng)記敘文的訓(xùn)練，是學(xué)生能夠?qū)τ洈⑽牡膶懽鞣椒ê图记捎泻芎玫恼莆眨軌蛘_地審題，熟練地運(yùn)用多種描寫方法，爭取有一兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫，行文上有一兩個(gè)起伏或懸念。
6．加強(qiáng)文言文的'教學(xué)。對課內(nèi)文言文的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)緊抓不放，并教給學(xué)生閱讀文言文的方法，通過相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。
7．加強(qiáng)詩歌的賞析能力的培養(yǎng)和詩歌的積累，努力讓學(xué)生在中考中的詩詞考試不丟分或少丟分。
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