幼兒園小班美術教案《裝扮球》及教學反思

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案《裝扮球》及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

　　2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。

　　3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球。

　　活動準備：

　　范例、繪畫紙、水彩筆、紙團、顏料。

　　活動過程：

　　一：引起興趣。

　　（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球寶寶）跟球寶寶打個招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）

　　師：剛才球寶寶悄悄告訴我，他今天是想請我們幫個忙的。因為小朋友們都有漂亮的衣服，球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的，可是，他們沒有漂亮的.衣服穿，你們說怎么辦呀？（鼓勵幼兒自由討論回答）

　　二、教師出示范例

　　師：老師已經為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？（出示范例，幼兒欣賞）

　　問：

　　1、你最喜歡哪一套衣服？

　　2、你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？（教師引導幼兒觀察并回答）

　　例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

　　水彩畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫。

　　三、幼兒作畫

　　師：看了這么多老師為求寶寶做的新衣，你們想不想也來試一試？（幼兒作畫，教師巡回指導）

　　1、幼兒自由選擇一種繪畫方式進行繪畫制作；

　　2、提醒幼兒在作畫時保持安靜，以及桌面、衣服的整潔；

　　3、教師對于能力較差的幼兒給與個別指導。

　　四、展示評價

　　1、請幼兒分組展示作品，給與表揚鼓勵。

　　2、師：球寶寶們知道了我們為他們做了這么多好看的新衣服，一定會很高興的，咱們去給球寶寶宋新衣服好嗎？

　　教學反思：

　　球是幼兒熟悉的物品，讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾，可以激起他們的興趣，想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動手操怍是一個難點，尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料，一會他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓斥他們，孩子們怯怯地看著我，忽然之間我感到很后悔，我為什么要訓他們啊，他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了，都放松了緊繃的小臉。積極的作著畫，依然在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒，有的用一種顏色，我會告訴他多用幾種顏色會更好看；還有的幼兒會問老師還可以畫什么，我會告訴他畫我們學過的線條、房子、小花······不久之后一幅幅畫就畫好了，有的很漂亮，有的差一些，但都是幼兒用心畫出的。幼兒評價之后，我會給他們一個貼紙的獎勵，鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感，雖然只是一張貼紙。

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