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《山居秋暝》的教學(xué)反思范文（精選24篇）
身為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《山居秋暝》的教學(xué)反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 1
詩(shī)歌是形象的藝術(shù)。它常常借助于形象，曲折地表達(dá)作者對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解，含蓄地表現(xiàn)作者的思想情操。因此形象的賞析，是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的`最基本的一步。分析形象的方法：找出關(guān)鍵字；回答其形象特點(diǎn)（包括外形特點(diǎn)和內(nèi)在精神特點(diǎn)）。鑒賞形象，最重要是抓特征，這個(gè)特征就是由自然屬性、詩(shī)人思想身世、文本信息等因素共同組成。
①注重形象本身的特點(diǎn)研究，從形象的自然屬性及相關(guān)知識(shí)，因?yàn)樵?shī)人利用某種形象無(wú)非是利用它的某些特點(diǎn)來(lái)暗示讀者他想表達(dá)的意思。
②詩(shī)以言志。形象是詩(shī)人內(nèi)心思想的物質(zhì)表現(xiàn)，是詩(shī)人的傳聲筒。所以我們分析形象要聯(lián)系詩(shī)人身世，生活的背景等。
③還要注意對(duì)形象聯(lián)想和想象。
④我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視文本閱讀，學(xué)會(huì)從具體的文本中具體的物象上尋找信息，在整體把握的前提下對(duì)作品進(jìn)行分析。
在教學(xué)中，讓學(xué)生在品讀的基礎(chǔ)上，注重過(guò)程和方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生從形象入手，運(yùn)用鑒賞形象的方法，體會(huì)作者思想感情。
充分組織小組合作學(xué)習(xí)，有效地激發(fā)了學(xué)生參與的興趣和熱情，課堂氣氛活躍，教學(xué)目標(biāo)完成較好。
本課的不足之處，由于時(shí)間較緊內(nèi)容較多及學(xué)生的鑒賞能力不高原因，造成了教學(xué)任務(wù)落實(shí)不夠充分的'情況，在今后的教學(xué)中，注意教改的同時(shí)讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間中更有效的掌握知識(shí)形成能力，也應(yīng)該是研究的方向。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 2
首先，組內(nèi)教師們肯定了七班學(xué)生的課堂表現(xiàn)，認(rèn)為課堂氛圍較好，學(xué)生積極性較高，能參與到展示當(dāng)中。這一點(diǎn)，一方面得力于學(xué)生對(duì)公開(kāi)課的重視，另一方面，也體現(xiàn)出，我們的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，還是有一定的基礎(chǔ)的，理解能力與表達(dá)能力不錯(cuò)，只要能多加引導(dǎo)、鼓勵(lì)，他們也可以表現(xiàn)的很好。
其次，時(shí)老師與王老師都提出了一點(diǎn)，就是《山居秋暝》作為一首詩(shī)歌，學(xué)生讀的不夠多，僅僅是在授課之初分小組進(jìn)行了齊背，有感情的示范性朗讀缺乏，未能將誦讀貫穿于整堂課中。這個(gè)意見(jiàn)非常中肯，點(diǎn)明了我授課的一大不足。平時(shí)上課，對(duì)于誦讀的.引導(dǎo)就有缺陷，機(jī)械的將背誦與講授分開(kāi)，這就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文成了死記硬背，對(duì)于文字美、意境美無(wú)法真切感受。因此，在日后的教學(xué)中，要特別注意把誦讀與講授有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在讀中體味感情，把握詩(shī)歌。
再次，李老師與秦老師還對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)提出了各自的建議。尤其是對(duì)于“志趣”、詩(shī)歌具體意象等問(wèn)題做了討論，并就如何設(shè)置導(dǎo)學(xué)案上的問(wèn)題做了探討。通過(guò)與老師們的探討，才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案上個(gè)別題目的設(shè)置不夠準(zhǔn)確，個(gè)別問(wèn)題的表述不夠明確。因此，在以后準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中，對(duì)于設(shè)置的題目要有針對(duì)性，所問(wèn)所指要具體明確，同時(shí)，還要保證課堂連貫性。
第四，課堂上教師的語(yǔ)速過(guò)快。針對(duì)這一點(diǎn)，必須自己從心底做出重視，一年多的教師生涯，聽(tīng)課老師曾多次反映我講課語(yǔ)速過(guò)快的問(wèn)題。以后上課，開(kāi)口之前，要首先告訴自己，說(shuō)話慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，保證每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)到明白再繼續(xù)往下說(shuō)，畢竟，進(jìn)度不是最重要的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)懂才是目的。
最后，是我個(gè)人對(duì)自己課堂的一點(diǎn)反思。這節(jié)課，通過(guò)老師引導(dǎo)學(xué)生展示，暴露出我準(zhǔn)備的仍舊不夠充分，雖然課前查閱了大量資料，并在八班展示過(guò)一遍，但具體細(xì)節(jié)自己還是把握的不好，對(duì)于學(xué)生課堂上生成的`問(wèn)題不能很好的調(diào)控引導(dǎo)，這不只是因?yàn)樽约赫n堂掌控能力不足，更是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏的表現(xiàn)。一堂成功的課，靠的不僅僅是三四天的準(zhǔn)備，而是知識(shí)的日積月累，因此，平時(shí)一定要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，在吃透教材的前提下，廣泛涉獵，多讀多思，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為順利授課打好基礎(chǔ)。
作文課上，曾經(jīng)不只一次的告訴學(xué)生，寫(xiě)作文要有自己的思想，力爭(zhēng)讓筆下的每句話每個(gè)字都能令自己自豪。作為老師，平時(shí)授課，又何嘗不是這樣？每堂課都應(yīng)該成為我們努力的結(jié)晶，下課鈴響起的那一刻，我們都應(yīng)該在心里自豪的說(shuō)一聲，這節(jié)課，展現(xiàn)了我的最大能力，我上的很好，值得我驕傲。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 3
《山居秋暝》選自語(yǔ)文出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第五單元唐詩(shī)宋詞選讀第十六課，是唐代詩(shī)人王維山水詩(shī)的代表作，作者從山居之景，山居之人兩個(gè)角度詮釋了令人向往的隱居生活，以空山、新雨、明月、松林、清泉、巖石、竹林、浣女、蓮花、漁舟為意象，描繪了一幅山中秋雨后黃昏的迷人景色，意境空明寧?kù)o而又充滿勃勃生機(jī)，動(dòng)與靜完美地結(jié)合在一起，表達(dá)了詩(shī)人隱居山林，閑怡自適的心境。可謂“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。
職業(yè)高中的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，尤其是對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力相對(duì)較弱，如何教會(huì)學(xué)生鑒賞詩(shī)詞，提高學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞能力呢？我以《山居秋暝》這首詩(shī)為切入點(diǎn)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“導(dǎo)、“知”、“賞”、“練”、“評(píng)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)步驟，使學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)詞，為本單元其他詩(shī)歌的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生弄清一首詩(shī)歌的主題并不難，關(guān)鍵是要讓學(xué)生會(huì)提取詩(shī)中的`意象進(jìn)行想象、賞析和理解。因一節(jié)課時(shí)間有限，今后要進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多給學(xué)生時(shí)間去想象、品味和交流。美好詩(shī)意的課堂，行云流水的筆觸，剛?cè)岵?jì)的氣勢(shì)，滄海桑田的回味，是我追求的目標(biāo)，我相信，只要耕耘，一定會(huì)有收獲。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 4
秋初的一天，下過(guò)了一場(chǎng)雨，秋天已經(jīng)到來(lái)了，空氣中帶著一股股涼意。
到了晚上，太陽(yáng)剛落下，月亮便探出了一個(gè)小腦袋，邊上的白云被那一絲微光所照光，變得銀白銀白的，好像一塊冰冷的鐵一般，閃著銀白色的`光澤。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒月亮，這位如同含羞草一樣的少女，也露出了大半個(gè)面容，光越過(guò)了高山，透過(guò)了一片松林，像一把銀粉一樣撒在石頭上，讓石頭也帶上了幾分冰冷的寒光。
平常活躍的小溪也變得十分平靜。山上一座房屋內(nèi)有著一點(diǎn)微弱的燈光，像是在給誰(shuí)留著，此時(shí)竹林中傳出了一聲聲嬉鬧。原來(lái)是幾位洗完衣服的，浣女們準(zhǔn)備回家了。那盞燈應(yīng)該也是為這幾位辛苦的浣女們留的。
浣女們回到了家，燈也紛紛關(guān)了，蟲(chóng)也不叫了，魚(yú)不游了，鳥(niǎo)兒們也累了，紛紛都在自己的巢中休息，天地之間只剩下了一輪明月和他發(fā)出的微光。如冷風(fēng)一般刺穿了松陵，此時(shí)平靜的溪水開(kāi)始猛烈地蹦跳起來(lái)，一朵朵浪花向岸上撲去，浪花似乎見(jiàn)到了什么，讓出了一條通道，一條小船從上游沖到了下游，不見(jiàn)了，天地又安靜下來(lái)了，如此安靜，我真不想離開(kāi)。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 5
秋天悄然無(wú)聲的到來(lái)了，連綿不斷的細(xì)雨也如約而至……
秋雨洗禮著這空蕩的靜山，云霧半遮半掩的包裹著那溫和的秋陽(yáng)。快要枯黃的葉片上沾著點(diǎn)點(diǎn)露珠，秋風(fēng)恍恍惚惚地吹著橡樹(shù)，墜下一顆顆橡子。
天空不知不覺(jué)的暗了些，空氣中夾雜著一縷濕潤(rùn)。幾顆早到的星星順著暗空爬了上來(lái)，微弱的閃著小小的光芒，讓秋日的夜晚多了些趣味。秋風(fēng)拂來(lái)，有一絲涼意。
對(duì)山忽然傳來(lái)歡笑聲，走近一看，一片令人覺(jué)得生機(jī)旺盛的竹林里，一個(gè)長(zhǎng)滿荷花的池塘邊，有一群浣女在談笑風(fēng)生，對(duì)講世事。皎潔的`白月像是長(zhǎng)在了水里，不動(dòng)了，只聽(tīng)著浣女聊著喜怒哀樂(lè)。
泉水緩緩地流著，擊動(dòng)石頭的音韻，和著淙淙的水聲，輕快而又有韻味。泉水邊還長(zhǎng)著繁茂的松樹(shù)，時(shí)而落下幾片葉子漂流遠(yuǎn)方，而那照亮它們的明月，就如同神一般的圣潔。
池塘上，蓮葉隱隱約約擺動(dòng)著，魚(yú)兒們?cè)谒讱g快地嬉戲著，仿佛這世界屬于了它們一般。一條漁舟悠閑地躺在水面上，漁人撐桿眺望遠(yuǎn)處，水面的青荇百無(wú)聊賴地?cái)?shù)著星星，好不悠閑。
屋前，一位男子擺弄好他的長(zhǎng)衫，倚門(mén)而坐，嘴角揚(yáng)起微笑，面色泛紅，取下腰間別著的一壺酒，醉臥在月光下…
《山居秋暝》的教學(xué)反思 6
在一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨過(guò)后，降下了一層層霜，皓月當(dāng)空，斑駁的月光輕輕灑落到松樹(shù)林間，照亮了花草樹(shù)木。清清的泉水，叮叮咚咚地流淌著，好像一條絲綢帶飄向遠(yuǎn)方。
竹林中一群姑娘急急忙忙跑到了小河邊，用她們纖細(xì)的小手搓洗著衣裳。洗完衣裳的.姑娘抱著干凈的衣服，與其他姑娘說(shuō)說(shuō)笑笑，整個(gè)竹林也傳來(lái)了歡笑聲、說(shuō)話聲。
再扭頭一看湖的中央，有一位年過(guò)七旬的老人，他一邊劃著小船一邊盯著前方，滑動(dòng)的船槳已經(jīng)把蓮葉碰到晃來(lái)晃去，蓮葉就像一個(gè)大大的盤(pán)子，盤(pán)子里已經(jīng)盛滿了一顆顆小水珠，水珠晶瑩透亮，好似珍珠一般。其中一顆水珠說(shuō)：“有這個(gè)家真好，空氣清新，資源豐富，可真是個(gè)寶地啊！”另一顆水珠說(shuō)：“是啊，是啊！以后我們就來(lái)到這里安家吧！”兩顆水珠都?xì)g笑了起來(lái)。
在另一處菊花盛開(kāi)的地方，黃色的菊花爭(zhēng)先開(kāi)放，嬌艷動(dòng)人，芳香四溢，簡(jiǎn)直是妙不可言，我感慨的說(shuō)這個(gè)地方實(shí)在太美了，閑適寧?kù)o，清新自然，簡(jiǎn)直是舒服極了。
以上就是《山居秋暝》的古詩(shī)欣賞，如果我有機(jī)會(huì)可以穿越到古代，我第一個(gè)想去的就是王維住的那寧?kù)o的山澗。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 7
秋天的傍晚，我獨(dú)自一人走在山間，一切都是那么寂靜。
山里剛剛下過(guò)雨，樹(shù)葉上還留著幾滴露珠，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈，露珠也如珍珠般“嘀嗒”的落在石縫間的小水洼中。空氣是那么新鮮，還帶著幾絲涼意。幾聲喜鵲的鳴叫驚動(dòng)了我。我向遠(yuǎn)處望去，一座彩虹仿佛橋一般立在兩座山之間，雨后的山真是令人心曠神怡呀！
我繼續(xù)向前走著，不一會(huì)兒，天色暗了下來(lái)，一輪圓月升入安靜的夜空，我這才想起，再過(guò)幾日便是中秋，又能與家人一起賞月，吃月餅了，當(dāng)我回過(guò)神，月亮已經(jīng)升得很高了。月光灑在松樹(shù)尖，灑在石頭上，也灑在了我的心里，此時(shí)明月被松樹(shù)擋住了半張臉，但月光依舊是那么明亮。“嘩啦，嘩啦”，清脆的`水聲在我耳邊回響，我順著聲音望去，清澈見(jiàn)底的溪流在石頭上。緩緩的流著。幾只小魚(yú)在水中嬉戲。溪底的鵝卵石被沖刷的十分光滑。倒映出了好幾個(gè)晃動(dòng)的小月亮。一陣悅耳的歌聲吸引了我往竹林邊望去，幾位洗衣的姑娘，唱著動(dòng)人的歌謠，踏著輕快的步伐向山下走去。而那邊的蓮花池。漁人們拖著沉重的漁網(wǎng)下了船。臉上一直洋溢著歡樂(lè)的笑容。在這里的生活是多么的豐富多彩呀，我不由得提筆寫(xiě)下了一首詩(shī)——《山居秋暝》。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 8
空曠的山野一場(chǎng)秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。
靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。
姑娘們洗罷衣服，笑語(yǔ)喧嘩地從竹林里回家去，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動(dòng)起來(lái)。
春花春草，任憑它枯謝吧，我要留下享受這無(wú)比風(fēng)光。
初秋的傍晚，山雨初霽，萬(wàn)物一新，樹(shù)木繁茂,空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源。暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹(shù)的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩。竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的`山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開(kāi)心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。春花春草，任憑它枯謝吧，我要留下享受這無(wú)比風(fēng)光。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 9
山中下了一場(chǎng)新雨，山中樹(shù)木繁多，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清洌，淙淙流瀉于山石云上，猶如一條潔白無(wú)瑕的素鏈，在月光之下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊！你細(xì)細(xì)地聽(tīng)！在那小河邊上有“叮咚，叮咚”
的響聲，再往近一看，哦！原來(lái)它是因?yàn)榻?jīng)過(guò)石頭才發(fā)了動(dòng)人的音樂(lè)！伴隨那夜間細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，就是一首別出心裁的交響樂(lè)。
竹林中傳來(lái)了一陣陣嬉笑聲，原來(lái)是一群女子在小河旁洗罷衣服笑逐著歸來(lái)了，好們之間還邊說(shuō)邊笑，一位女子道：“今晚明月掛天空，又大又圓又亮，好美啊！”另一位女子道：“那可不是，下過(guò)一場(chǎng)雨之后空氣都變清新了！”亭亭玉立的荷花紛紛向兩旁披分，掀翻起了無(wú)數(shù)珍珠般晶瑩剔透的小水珠，是什么客人人來(lái)了嗎？是它們要睡覺(jué)了嗎？都不是，只是順流而下的漁舟打破了這荷塘月色般的寧?kù)o罷了。
在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣一群無(wú)憂無(wú)慮，勤勞善良的.人們，任憑它春天的芬芳迷人的景色消散，我都可能在這安靜純樸的地方生活下去！
《山居秋暝》的教學(xué)反思 10
秋日雨后，山顯得空蕩蕩的，仿佛塵世間的一切嘈雜都隨著秋雨滲入土中，一切安謐且幽靜，山之秋韻，最美的詩(shī)——王維《山居秋暝》改寫(xiě)而成的散文。
夜，來(lái)得靜悄悄的卻十分迅速。晴朗的夜晚，皓月當(dāng)空，銀色的月光仿佛瀑布般一瀉千里，卻緩緩地落到地上，柔柔地將一切包裹住。好一派美麗的秋月夜景。
月光透過(guò)松樹(shù)間的空隙照到地上，若隱若現(xiàn)，亦真亦幻，仿佛下了一場(chǎng)小雨，萬(wàn)物都披上了一層“雪紗”，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，會(huì)有泉水擊石的聲響。“丁冬，丁冬”，雖然機(jī)械地重復(fù)著這一單調(diào)的'旋律，但卻富有韻律，忽遠(yuǎn)忽近，似有似無(wú)。
竹林中傳來(lái)陣陣笑語(yǔ)喧嘩，原來(lái)是浣紗洗衣的姑娘們洗罷衣服，踏著月光回家去了；水上的蓮葉輕輕搖曳，卻沒(méi)有秋風(fēng)掠過(guò)，再仔細(xì)一看，原來(lái)有漁舟順流而下。
山中之景是那么清澈明凈，長(zhǎng)風(fēng)是那么樸實(shí)淳厚。看似喧囂，卻又如此和平恬靜；看似恬靜，卻又如此充滿生機(jī)。叫我怎能不流連忘歸，叫我怎能不想置身其中。春草就隨它的意衰敗吧，我自可留在山中，效仿陶公，種豆南山，采菊東籬，靜靜地欣賞這里的秋景。
向往那種生活，心似白云常自在，意如流水任東西。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 11
那一夜驟雨過(guò)后，空氣中彌漫著一種難于抵擋的氣息，那有著桂花香般的誘惑的氣息似乎在暗示著，如此良辰美景怎能虛設(shè)？
信步走在雨后的山谷，感受著水的韻味，山的.神韻，大自然的瞬息萬(wàn)變縈繞在心中，空氣中挾著秋天特有的涼意，隨著風(fēng)來(lái)回地穿梭于發(fā)梢之間，耳邊能聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)的聲音，整顆心隨著風(fēng)飛舞，世界在此刻顯得如此靜謐。
抬頭凝望那深邃的夜空，皓月當(dāng)空，撒下一世界的銀輝，整個(gè)松林如同少女蒙著銀紗般透著一種異樣的美，也照得那潺潺的泉水歡快流過(guò)那些山石，流淌在小溪中。
溪的那頭，歸途中的洗衣女帶著如水的笑聲踩著月光走來(lái)，聲音隨著風(fēng)穿越過(guò)顫動(dòng)的竹林飄來(lái)，然后飛散在這一夜如畫(huà)的幽谷中，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
晚歸的漁舟滿載著一天的收獲，一天的快樂(lè)與幸福，悠悠穿過(guò)那晃動(dòng)的蓮葉和著“吱吱”的搖櫓聲，歸來(lái)，歸來(lái)……
任憑春天的芬芳消逝，任憑夏天的漁舟歸去，這一刻，秋天依舊美麗，依舊迷人，如同樹(shù)葉褪去了綠色，秋天卻給予了它們最美的詩(shī)行。
生活在如此詩(shī)情畫(huà)意中，遠(yuǎn)離了塵世的車(chē)馬喧囂，還有何所求呢？
《山居秋暝》的教學(xué)反思 12
我站在新雨過(guò)后的山谷里，啊！這空氣讓我如癡如醉，我沉浸在空氣中無(wú)法自拔，卻不知已經(jīng)到了傍晚時(shí)分。深秋傍晚的風(fēng)，也是新雨后迷人的一道風(fēng)景。它使人吹得涼爽，它使人吹得心曠神怡，它還使人吹得無(wú)法自拔！
現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了月亮，我來(lái)到松林前，看到那皎潔的月光照在了幽靜的松林間，把每個(gè)松林的黑暗角落都照亮。哇！一旁還有一條瀑布，我走近一看，瀑布打在了石頭上。聽(tīng)！“嘩啦啦，滴滴答答。”這兩種聲音混合起來(lái)，形成了松林間一首美妙的交響樂(lè)。
咦？幽靜的竹林間怎會(huì)傳來(lái)了一陣陣少女談笑風(fēng)生的聲音？我透過(guò)竹子一看，啊！原來(lái)她們剛洗衣歸來(lái)，有的在整理洗完的衣物，有的.背著籮筐聊天，有的負(fù)責(zé)挑著扁擔(dān)。瞧！那片湖里的蓮葉處有一只漁船滿載而歸，有魚(yú)，有蝦，有螃蟹等。看著漁民臉上喜悅的表情，我也感到很愉悅。這么美的景色足以讓我流連忘返。
罷了！春天的美景過(guò)去就過(guò)去吧！望著眼前的秋景仿佛在望著我爺爺家，這美景已經(jīng)足以讓我留在此處。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 13
一絲秋雨剛剛停下，王維漫無(wú)目的地走在林間的小路上。由于剛下過(guò)雨，空氣格外清新，竹葉上的雨露像晶瑩剔透的珍珠，冰清玉潔；秋風(fēng)吹拂著面頰，絲絲涼意令人神清氣爽；落日余暉在林間灑下斑駁痕跡；耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)蟋蟀的啼鳴和青蛙的歌聲。王維貪婪地、深深地吸一口氣，草香、花香、混雜著泥土的芳香沁人心脾。
抬頭仰望，皎潔的明月掛上了樹(shù)梢，透過(guò)層層疊疊的'松葉看到柔和的月光；側(cè)耳傾聽(tīng)，潺潺的水聲似乎在撥動(dòng)著琴弦。此時(shí)，透過(guò)竹林，泉邊傳來(lái)了陣陣少女銀鈴般的笑聲，原來(lái)是洗衣的女子漫步于泉邊，她們手捧衣盆，有說(shuō)有笑，赤著雙腳走在這凹凸不平的鵝卵石上；清泉的深處是一片荷塘，池中的荷花亭亭玉立、婀娜多姿、隨風(fēng)飄舞；漁船起航了，隱隱約約送來(lái)陣陣動(dòng)人的漁歌。
王維信步于林間小路，欣賞這即將逝去的晚秋美景，一陣風(fēng)兒撫過(guò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉告訴他冬天將近了。“秋天過(guò)去就過(guò)去吧，反正這里一年四季都是美景！”王維大聲對(duì)著周?chē)幕ú輼?shù)木說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)身，用手指著朝廷的方向：“還是你們王公貴族留在朝廷吧，我就在這里享受四季美景了！”
《山居秋暝》的教學(xué)反思 14
空曠的青山中，剛剛下過(guò)秋天的第一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨使大地上的所有生靈都煥然一新。清新的空氣中，仿佛能聞到泥土和松樹(shù)的清香，小鳥(niǎo)在松樹(shù)的枝頭喳喳地叫著，是在歡迎著久違的第一場(chǎng)雨吧！天色將晚，太陽(yáng)已從山頭落下。
一輪皎潔的明月掛在空中，溫柔的將銀輝灑進(jìn)茂密的松林之中，仔細(xì)傾聽(tīng)，甚至還能聽(tīng)到山泉在粗糙不平的山石上淙淙流淌的聲音，仿佛這一眼清澈的泉水就在你眼前一般。今夜的.月光格外明亮，今夜泉水的流動(dòng)聲似乎也十分歡快，這一切都是因?yàn)榈谝粓?chǎng)新雨吧！
翠綠的竹林中，隱隱約約閃現(xiàn)出一些花花綠綠的身影。銀鈴般的笑聲聽(tīng)起來(lái)是那般美好，嬉戲打鬧的身影看起來(lái)也是這般爛漫活潑，這是洗衣物的女子回來(lái)了。這時(shí)，一陣“刷刷”的聲音傳入耳中，扭頭一看，幾只小黑點(diǎn)在江上逆流而上，仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幾只小漁船，是那捕魚(yú)晚歸的漁夫吧！一切都顯得十分美好。
任憑這般美麗燦爛的風(fēng)光逝去，我也愿意永生呆在這里，再也不去卷入朝廷的紛爭(zhēng)之中。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 15
我走進(jìn)這座無(wú)人的山，雨滴慢慢地從樹(shù)葉上滑落到地上，發(fā)出“嘀嗒”的聲音。我聞了聞山中的空氣，啊！真好聞，空氣中透露出樹(shù)葉發(fā)出的味道。太陽(yáng)一聲不吭地慢慢降落，月亮帶著星星降臨了，它，也帶著初秋降臨了。寒風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，發(fā)出“沙沙”的聲音，穿過(guò)樹(shù)林，也穿過(guò)我的.臉。頓時(shí)，讓我裹緊衣服。
月，它發(fā)著光，照到松林的細(xì)間中，照到小溪上，溪中的魚(yú)兒們本來(lái)聚在一起，可是，魚(yú)兒們好像很怕光，紛紛躲到荷葉、石頭下了。我往前走了幾步，清澈的泉水緩緩地從石頭上流過(guò)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。石頭被溪水洗得干干凈凈，一點(diǎn)污漬也看不出來(lái)，在月光下，發(fā)出閃閃的亮光。
聽(tīng)，這是從哪里傳來(lái)的嬉鬧聲呢？好像是從竹林間傳來(lái)的。我往竹林間走過(guò)去，竹林間有好幾個(gè)姑娘抱著剛洗完的衣服，往前走。有的姑娘一邊笑著，一邊跟另一個(gè)姑娘說(shuō)話；有的姑娘和另外一個(gè)姑娘追來(lái)追去。小魚(yú)在荷葉和荷花下游來(lái)游去，漁船伴隨著魚(yú)兒的歡迎，滿載著螃蟹、甲魚(yú)、小蝦和各種魚(yú)回來(lái)了。
我眼睜睜地看著桃花隨風(fēng)飄落，花瓣掉落在小溪上，迎春花被人們一枝枝摘走。可是，我不會(huì)把春天留下的，因?yàn)椋锾煲彩悄敲疵利惏 ?/p>
《山居秋暝》的教學(xué)反思 16
山中下了一場(chǎng)新雨，山中樹(shù)木繁多，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，猶如一條潔白無(wú)瑕的素鏈，在月光之下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊！你細(xì)細(xì)地聽(tīng)！在那小河邊上有"叮咚，叮咚”的響聲，再往近一看，哦！原來(lái)它是因?yàn)榻?jīng)過(guò)石頭才發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)！伴隨那夜間細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，就是一首別出心裁的交響樂(lè)。
竹林中傳來(lái)了一陣陣嬉笑聲，原來(lái)是一群女子在小河旁洗罷衣服笑逐著歸來(lái)了，她們之間還邊說(shuō)邊笑，一位女子道：”今晚明月掛天空，又大又圓又亮，好美啊！”另一位女子道：“那可不是，下過(guò)一場(chǎng)雨之后空氣都變新鮮了！”連那些平時(shí)煩人的迷蟲(chóng)也不見(jiàn)了，好舒服啊！”說(shuō)著，她們分手告別，就獨(dú)自回家了。
亭亭王立的荷花紛紛向兩旁披分，掀翻起了無(wú)數(shù)珍珠般晶瑩剔透的小水珠，是什么客人來(lái)了嗎？是它們要睡覺(jué)了嗎？都不是，只是順流而下的漁舟打破了這荷塘月色般的寧?kù)o罷了。
在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣一群無(wú)憂無(wú)慮，勤勞善良的.人們，任憑它春天的芬芳迷人的景色消散，我都可留在這安靜純樸的地方生活下去！
《山居秋暝》的教學(xué)反思 17
幽靜的山谷中剛剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，黃昏時(shí)，天氣已顯示出秋的涼意。草葉上的露珠晶瑩剔透，像珍珠一樣隨風(fēng)跳動(dòng)。空氣也特別清新。小鳥(niǎo)們也在那清凈的樹(shù)枝上做窩。
這時(shí)，一輪皎潔的`明月高掛天空，照進(jìn)松樹(shù)林中，那斑駁陸離的樹(shù)影，儼然是一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)，一切都顯得那么寧?kù)o和諧。小溪里的水也變得清澈見(jiàn)底，清澈的泉水嘩、嘩、嘩奏出美妙的旋律，高興地唱著歌從光滑的石頭上面跑過(guò)。
咦，松樹(shù)林中那喧嘩的聲音是什么聲音？哦！原來(lái)是姑娘們洗完衣服回家時(shí)的說(shuō)話聲和歡笑聲。咦，這又是什么聲音，原來(lái)是蓮葉們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，蓮葉們隨風(fēng)舞蹈，美麗極了聽(tīng)！又傳來(lái)了嘩嘩、嘩嘩、嘩嘩……的聲音，原來(lái)是小伙子們打魚(yú)歸來(lái)劃漁舟的聲音。那嘩嘩的流水聲，唱出了他們收獲的喜悅。
那些小花、小草、小樹(shù)們，任憑它們?cè)趺纯葜x、枯萎，我也不管它們，只要讓我留下來(lái)好好享受這美好的風(fēng)光就可以了。詩(shī)人王維看著那些隨風(fēng)舞蹈的蓮葉、小花、小草在隨風(fēng)舞蹈，他也情不自禁地跟著它們?cè)陲L(fēng)中隨風(fēng)舞蹈起來(lái)。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 18
“丁冬丁冬”似琴聲默契著風(fēng)聲從溪邊傳來(lái)，“滴答滴答”如鐘聲應(yīng)和著濤聲在林間縈繞，山中的雨啊，怡然著夢(mèng)里的.笑容，徘徊在暮色的迷蒙中，清新著涼意漸濃的傍晚，增添了另一分秋意。鳥(niǎo)兒早早地歸巢了，去演繹昨夜的殘夢(mèng)；蟲(chóng)兒輕輕地彈奏，為雨后空山排遣著寂寞。
月眨著孩童般的眼睛爬上樹(shù)梢，盈盈地灑落一地柔光，照著蒼松，輻射出無(wú)數(shù)銀劍，頓時(shí)，林間橫空舞銀蛇，風(fēng)過(guò)如女訴。月水如紗，朦朧著清泉溪流，照得清流如銀練一般閃爍。石上流水，捧出碎月一輪，那月啊，笑歪了臉，笑沒(méi)了眼。
山靜了，在凝視嗎？風(fēng)停了，在傾聽(tīng)嗎？啊，洗衣姑娘們踏著月光回來(lái)了，嬌俏的身影穿梭在竹林間，笑聲如碎珠落地，和著輕風(fēng)飛揚(yáng)，空谷傳聲，悠悠蕩蕩。山腳池塘，殘荷輕漾，蓮蓬兒搖曳著靈動(dòng)的身體在月光下舞蹈。水破漁船歸，唱著晚歌，哼著心曲，撐出一葉舟，欲與明月行，隨月弄影，樂(lè)壞了漁歸子。
雖說(shuō)春天易過(guò)花易謝，雖說(shuō)芳華易老香易消，春去了，美麗卻依然，這怡人的秋色依然讓人陶醉哦！誰(shuí)不留戀秋月如詩(shī)，誰(shuí)不迷醉秋韻如夢(mèng)？哦，走在秋天里，心會(huì)隨著秋而歌。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 19
寧?kù)o而空曠的山中，剛剛下過(guò)了一場(chǎng)意境深刻的秋雨，空氣清新中間夾著草木自然的清香，此時(shí)的天氣很涼爽，不是夏天的炎暑酷熱，不是冬天的寒風(fēng)刺骨，是那么適宜，傍晚時(shí)分，陣陣秋風(fēng)讓人感受到了濃濃的秋意和深深的山林無(wú)限的愜意。
純凈無(wú)瑕的皎潔月光，透過(guò)那碧綠深幽生的松林松林斑斑駁駁的灑下光輝，清澈甘甜的泉水，緩緩流動(dòng)著，發(fā)出輕柔的'流水聲，這涓涓細(xì)流，悄悄地從光滑的圓，滾圓的石頭上輕輕流過(guò)，只留下幾顆透明的珍珠，那珍珠也漸漸的消失，直到最后連痕跡都沒(méi)有留下，這不免多少有一些些遺憾。
這時(shí)竹林中傳來(lái)了一陣女子的喧笑聲，原來(lái)是一群天真無(wú)邪的洗衣姑娘，她們打扮得那么樸實(shí)樸素，可是他那么無(wú)憂無(wú)慮，勤勞善良，他們?cè)谛∠吳逑赐炅艘路嫘χ鴼w來(lái)，水上的蓮葉擺動(dòng)，原來(lái)是一葉漁船順流而下，飛快的劃動(dòng)著，可見(jiàn)這漁船的主人歸家的急切，此時(shí)他的家人一定也急切的等待著她歸來(lái)吃飯吧。
任由著春天的花草凋零凋謝，任憑著春色悄然離去，我仍然還是愿意留在這里，長(zhǎng)久住在這里，這空曠而寧?kù)o的深山中。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 20
當(dāng)夏為大地媽媽撒完最后一滴甘露時(shí)，秋姑娘邁著輕盈盈，靜悄悄的腳步來(lái)到了人間。
一場(chǎng)輕柔的秋雨過(guò)后，空氣變的清新了，到處都是那種泥土的清香，令人心曠神怡。深藍(lán)的天空中嵌著一輪金黃的圓月，松樹(shù)挺拔而高挑，仿佛是一位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，那樣嚴(yán)肅……山上留下來(lái)的泉水唱著歡快的.歌，蹦蹦跳跳的跑了下來(lái)，是那樣的富有生氣。
秋風(fēng)涼絲絲的，吹拂著大地萬(wàn)物，好像一位溫情的母親，撫摸著子女，輕輕哼唱著催眠曲，把自己的孩子送進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，洗衣的女子唱著歡快、有節(jié)奏的歌從竹林走過(guò)，一邊歌唱，一邊玩耍。而小孩子們則你追我，我追你，玩的不亦樂(lè)乎。池塘里的蓮葉推動(dòng)采蓮捕魚(yú)的船，一道道波紋劃開(kāi)，小魚(yú)跳出水面，觀看水以外的世界。
一片片金閃閃的葉子，從高大的樹(shù)上打著旋兒，慢吞吞的從樹(shù)上飄下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)金娃娃背著降落傘從天而降。
你瞧，那一簇簇菊花，紅的似火紅的太陽(yáng)，粉的似朝霞，白的似雪，純潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕玼，一枝枝亭亭玉立，婀娜多姿，就如仙女一般。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 21
楓葉滿天的季節(jié)里，我來(lái)到這空曠的山野之中。恰巧，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣格外清新。小雨蕩滌去塵埃，并把萬(wàn)物打扮得像一個(gè)個(gè)俊俏的小姑娘，這些景象使我忘卻了在京城的勞碌奔波和一切煩人的俗事，讓我心境變得空靈悠遠(yuǎn)……
這初秋的傍晚，天氣涼爽，很適合散步。我信步走在鄉(xiāng)間小道上，心緒寧?kù)o。只見(jiàn)皓月當(dāng)空，在松林間灑下皎潔的月光，像灑落一地碎銀。這銀輝為松林增添了幾分莊嚴(yán)與神秘。走近看，樹(shù)干上月光斑駁，恰似無(wú)數(shù)個(gè)淘氣的小雪籽。“叮咚叮咚……”這美妙的聲音促使我加快了腳步，只見(jiàn)清澈的泉水緩緩流淌在山石間，歡快地彈著豎琴，猶如京城大街上馬車(chē)車(chē)輪壓在石板上的聲音……一切在城里毫不起眼的`事物，在大自然的襯托、渲染下，顯得那樣光彩奪目。
竹林這傳來(lái)喧鬧聲，原來(lái)是一群洗衣姑娘們有說(shuō)有笑地走來(lái)。歡聲笑語(yǔ)回響在寂靜的山谷中，寂靜中又增添了幾分生機(jī)。喲！是誰(shuí)家的小漁船緩緩地劃過(guò)平靜的、鋪滿荷葉的小荷塘啊？小船劃過(guò)水面，泛起漣漪，驚動(dòng)了一池的魚(yú)兒……
春天的芳菲不妨隨它消歇，我愿永久留在這兒不被世俗玷污！
詩(shī)情畫(huà)意山水中，世外桃源心寧?kù)o。我多想提起手中的畫(huà)筆，畫(huà)下這山水秀麗的秋晚鄉(xiāng)趣……
《山居秋暝》的教學(xué)反思 22
秋風(fēng)拂過(guò)，留下一片寧?kù)o。黃昏時(shí)分，輞川山莊景色旖旎，使我不得不自醉其中。空靜的山莊中剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，天氣已顯出秋的涼意，被秋感染的山顯得更偉岸通靈，仿佛透露著一種力量與風(fēng)雅。
皎潔的月光照進(jìn)松樹(shù)林，使土地披上了一件班駁的大衣，清澈的泉水從石頭上流過(guò)，溫和地滋潤(rùn)著石上的青苔。一切顯得那么祥和，那么悠然，好似自己的心也被洗得一塵不染。
竹林深處隱約傳出陣陣清脆的笑聲，那是洗衣服的姑娘們回來(lái)了，燦爛的笑容掛在臉上，竹子仿佛也跟著快樂(lè)起來(lái)了，伴著微風(fēng)輕輕搖曳。水面上泛起層層漣漪，碧綠的荷葉搖動(dòng)著盡顯君子的灑脫，原來(lái)是打漁的小船打破了這一份寧?kù)o，卻也帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
雖然春天的花草枯萎凋謝了，但秋天的美永遠(yuǎn)值得欣賞。雖然春天美得更明艷，但秋天的深沉，秋天的韻味卻無(wú)與倫比。這山莊的秋色更把完整的.秋展現(xiàn)在了我的眼前，絲毫不乏一種自然美，質(zhì)樸美。
帶著一顆歸隱的心置身于如此美的奇鏡中，是一種享受，山之秋韻，最美的詩(shī)——王維《山居秋暝》改寫(xiě)而成的散文。我愿意永遠(yuǎn)看著松樹(shù)林，看著荷塘，看著青山，做一個(gè)面朝自然的人。
《山居秋暝》的教學(xué)反思 23
王維中年的時(shí)候，他的妻子去世了，也沒(méi)有孩子，一直獨(dú)居，終身未娶，陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了很多詩(shī)歌。
不知不覺(jué)中，天氣變涼了。下了一夜的秋雨，秋意已經(jīng)走進(jìn)了山中，它驅(qū)走了夏日的炎熱，給大地和人類(lèi)帶來(lái)了清涼。
王維漫步在小屋中，透過(guò)窗戶看著空曠的山，一夜的秋雨給這山帶來(lái)了陣陣的.涼意，萬(wàn)物一新。頑皮的月亮在天空中嘻哈打鬧，可是一不小心，皎潔的月光射到了松林，灑落到了光滑的地面，清澈的泉水從石頭上潺潺流過(guò)，仿佛在給他洗澡呢！王維靜靜地享受著這份寧?kù)o、這份恰如其分的適宜。
正當(dāng)王維聽(tīng)得入迷時(shí)，竹林里突然傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是一群洗衣物的女子結(jié)伴歸來(lái)了，走在竹林中有說(shuō)有笑，個(gè)個(gè)如桃花一般，美麗動(dòng)人。也許是她們的笑聲感染了水中的荷花，一個(gè)個(gè)亭亭玉立的荷葉晃動(dòng)著。走近一看，原來(lái)是一艘漁船順流而下，調(diào)皮地向前游，如同一條歡快、活潑的小魚(yú)一般在水中游來(lái)游去，動(dòng)蕩的水波和蓮花彼此呼應(yīng)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，景色美好，大家都去追求如春天般華麗的仕途。可王維靜靜地躺在座椅上，心想：“我的仕途正如春天一般悄悄地走了，現(xiàn)在一個(gè)人在這里過(guò)著清凈悠閑的日子，正如這姍姍來(lái)遲的秋天這般美好。”
《山居秋暝》的教學(xué)反思 24
雨后的山村格外的干凈。剛剛停住的雨，洗凈了人們活動(dòng)的痕跡，也洗凈了我落寞的心。我，走在林間濕軟的泥土小路上，欣賞著眼前的一棵棵松樹(shù)，一間間茅屋，欣賞那雨后的露珠。天色漸漸暗了下來(lái)，月亮冉冉升起，銀白的月光就像一顆溫柔的心，努力穿透樹(shù)枝。可是被鋒芒的松針無(wú)情地刺戮，碎了一地，樹(shù)上落下的水滴，仿佛就是它的呻吟。秋天的風(fēng)，從大地掠過(guò)，給人一陣陣寒意。偶然聽(tīng)見(jiàn)小溪潺潺的流水聲，從那步入溪中的石頭上流過(guò)，仿佛在天的老母親綿綿的訴說(shuō)。對(duì)岸，安靜的竹林，傳來(lái)了談話的`聲音，在空中久久回蕩，不肯離去。一群長(zhǎng)發(fā)飄逸的浣女，一路有說(shuō)有笑，打破了山中原有的寂靜，直到她們踏進(jìn)各自的家門(mén)為止。忽然，水塘里的動(dòng)靜，掀翻了荷葉晶瑩的淚珠。漁船越來(lái)越近，順著小溪漂到山村。漁人們手中的漁網(wǎng)里，一條條肥美的魚(yú)兒拍打著尾巴。
好想永遠(yuǎn)留在這里，任那一陣陣風(fēng)吹過(guò)臉頰，看那一滴滴雨滋潤(rùn)著大地。沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有任何羈絆，這里有的，只是無(wú)拘無(wú)束，只是一份清閑淡薄的生活。
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