艱苦奮斗開拓創(chuàng)新的教學(xué)反思
1、靈活運(yùn)用教學(xué)資源：在課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)視頻歌曲《溧水美》使學(xué)生倍感親切自然，激發(fā)學(xué)生的興趣；在新課講授過(guò)程中靈活運(yùn)用最新時(shí)事材料及案例通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)分析梳理課本知識(shí)；在能力拓展環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用本校學(xué)生存在的生活現(xiàn)象，學(xué)生自主拍攝并運(yùn)用教學(xué)資源，增強(qiáng)了教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、努力營(yíng)造生本課堂：初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出思想品德學(xué)科具有實(shí)踐性的特點(diǎn)，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)生自主參與的、豐富多樣的.活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)技能，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。本課緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識(shí)，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)與探究，有效地生成知識(shí)、培養(yǎng)能力、升華情感。小組合作討論、師生對(duì)話、面批作業(yè)等形式凸顯了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合的原則。學(xué)生自主拍攝并運(yùn)用教學(xué)資源打破了以往教師收集展示教學(xué)資源的傳統(tǒng)模式，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，體現(xiàn)了思想品德課的德育功能。教學(xué)效果很好！
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