《夏夜》教學(xué)反思范文

　　通過這節(jié)的教學(xué)，我明白了提高學(xué)生音樂素養(yǎng)是一個長期、循序漸進的過程。在教學(xué)中首先要考慮到學(xué)生的年齡心理特點再設(shè)計教學(xué)，要以學(xué)生的學(xué)為主體，根據(jù)所教內(nèi)容特點出發(fā)，深入的'分析樂曲的教學(xué)重點和難點，圍繞教學(xué)目標設(shè)定教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　《夏夜》這首歌曲主要是兩種演唱聲音的對比，同時也是學(xué)生第一次接觸整段的二聲部演唱，因為并沒先從教唱歌曲下手，而是通過多種體驗方式讓學(xué)生熟悉歌曲旋律，同時了解旋律中的變化，感受歌曲。再教唱歌曲中，學(xué)生果然因為前面的環(huán)節(jié)效果很好。二聲部學(xué)唱過程中，教師要善于放手，多讓學(xué)生參與演唱，出現(xiàn)問題及時解決。但是本節(jié)課在教學(xué)中我還是存在很多問題：首先是前面第一次邊聽歌曲邊劃旋律線時，應(yīng)該多一遍讓學(xué)生邊看著圖譜邊劃的，其次是在演唱歌曲中講到的難點部分，我的方法還不夠兒童化、形象化。

　　總之，通過這節(jié)課我明白了教學(xué)一定是基于學(xué)生本身出發(fā)，一切以學(xué)生的實際學(xué)習能力為前提，怎樣讓學(xué)生在課堂上快樂、輕松的積累音樂素養(yǎng)是老師需要下工夫研究的首要任務(wù)。

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