課文茉莉花的教學(xué)反思

　　茉莉花是人們生活中常見的一種花卉。在課的導(dǎo)入部分，教師可先讓學(xué)生說說他們所了解的茉莉花。自由的交流，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又能激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣。而更重要的是，在此過程中，學(xué)生建立了對茉莉花的初步感知。

　　第4小節(jié)的背誦，實(shí)際上也是學(xué)生對其所感悟內(nèi)容再現(xiàn)的'一種方式。

　　小學(xué)四年級語文教學(xué)反思《茉莉花》：教師在進(jìn)行背誦的學(xué)生指導(dǎo)時，也要遵循一定的方法。在前文理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生已充分領(lǐng)悟到了茉莉花堅(jiān)持綻放的生長過程。因此，教師便可據(jù)此提供一些相關(guān)的詞組(愛太陽——長枝鼓蕾——開花送香——聞香品茶)。這樣做，不僅適當(dāng)?shù)亟档土穗y度，更是易于學(xué)生將所學(xué)進(jìn)一步地深入、內(nèi)化。

【課文茉莉花的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《茉莉花》教學(xué)反思01-05

茉莉花教學(xué)反思01-09

音樂《茉莉花》教學(xué)反思02-11

音樂《茉莉花》的教學(xué)反思07-16

《茉莉花》音樂教學(xué)反思11-22

茉莉花教學(xué)反思案例01-05

《茉莉花》的教學(xué)反思范文01-05

茉莉花教學(xué)反思范文01-05

《茉莉花》教學(xué)反思范文01-10