三峽情教學(xué)反思

　　一、導(dǎo)入。

　　1、利用三峽風(fēng)光導(dǎo)入。

　　師板書(shū)：“三峽”，（讓生讀一遍）問(wèn)：同學(xué)們，對(duì)于三峽，你知道些什么？（生答）

　　（師出示課件：三峽風(fēng)光）師解說(shuō)：這就是神奇的長(zhǎng)江三峽，它長(zhǎng)190多公里，它包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。三峽這雄偉壯麗、險(xiǎn)峻的風(fēng)光像一條迷人的畫(huà)廊，深深地吸引著人們。同學(xué)們，這畫(huà)面給你留下了怎樣的印象？（生答后）師：是啊，三峽不但美麗，而且還孕育了許多的優(yōu)秀兒女，他們有的雖然離開(kāi)了家鄉(xiāng)，（板書(shū)：情）但他們的情卻永遠(yuǎn)留在了三峽，留在了家鄉(xiāng)。萬(wàn)州詩(shī)人湛明明、湛泉中就寫(xiě)下了這首優(yōu)美的詩(shī)。（生讀一遍：《三峽情》）

　　2、過(guò)渡。

　　師：從題目上看，這首詩(shī)圍繞哪一個(gè)字在寫(xiě)？（生答：情）師：那是怎樣的情呢？讓我們?cè)谙旅娴膶W(xué)習(xí)中去感受吧！

　　二、初讀課文，了解大意。

　　讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，盡量做到字字讀準(zhǔn)，句句讀通。

　　三、檢查生字詞。

　　師：同學(xué)們，會(huì)讀了嗎？那好，我們來(lái)會(huì)會(huì)這幾個(gè)生字朋友。

　　師出示生字詞。1、指名讀；2、齊讀；3、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式快速地記住生字；4、抽生說(shuō)“篙”和“駕”用什么方法記住；（師在學(xué)生介紹后，說(shuō)：這種方法好，很多字都可以用這種加一加的方法）5、師出示“癡”在字典中的三種解釋?zhuān)海?）不聰明；（2）極度迷戀某種事物；（3）呆。師：你覺(jué)得詩(shī)中的癡是什么意思？6、“巫”的筆順。

　　四、再讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1、師：同學(xué)們做到了字字讀準(zhǔn)，能否句句讀通呢？老師來(lái)檢查一下，誰(shuí)愿意給大家讀讀？（師抽4個(gè)人后再讀）（師要及時(shí)給學(xué)生糾正讀錯(cuò)的地方，如：喊一聲號(hào)子/駕船行）

　　2、同學(xué)們，我們一起讀課文，看看詩(shī)人想表達(dá)他的什么感情。

　　五、熟讀課文，理解感悟。

　　1、師：通過(guò)剛才的朗讀，你知道這首詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人什么感情嗎？（生答：思鄉(xiāng)情，師板書(shū)：思鄉(xiāng)情）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看看課文，哪些句子直接寫(xiě)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)情？（生答：“牽動(dòng)兒女思鄉(xiāng)情”“恰似兒女思鄉(xiāng)情”）師：是什么牽動(dòng)著他的思鄉(xiāng)情呢？（生答：三峽的雨和三峽的云，如果生答不出，教師就引導(dǎo)生讀第二和第四節(jié)）

　　六、歌曲欣賞。

　　師：三峽雨，如絲如玉，三峽云，如錦如銀，這優(yōu)美的詩(shī)歌，曾打動(dòng)著多少三峽游子之心，給它譜上曲之后，便成了一首家喻戶(hù)曉的民歌，想欣賞嗎？

　　七、激情朗誦。

　　同學(xué)們，詩(shī)歌優(yōu)美，歌聲感人，讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律聲中，好好品誦這首詩(shī)吧！會(huì)背的最好背。

　　八、課堂延伸。

　　師：讀得多投入呀！同學(xué)們，我們的學(xué)校，我們的家都從舊城遷到了新城，你知道這是為什么嗎？（生答）師：是的，就是因?yàn)槿龒{電站的修建，讓三峽發(fā)生了翻天覆地的變化。想知道今天的三峽都發(fā)生了哪些變化嗎？（師出示相關(guān)的圖片，并介紹：這就是氣勢(shì)雄偉的三峽大壩，是它，讓高峽出平湖；這就是浩浩蕩蕩的三峽移民大軍，他們?yōu)榱巳龒{工程建設(shè)，舍小家，為國(guó)家，舉家外遷；這位雙手抱嬰兒的父親，他深情的回望著，我們感受到了他的依依不舍之情，感受到了所有的三峽移民都和詩(shī)人一樣，都有著（指著板書(shū)，師：如癡的思鄉(xiāng)情，都有著濃濃的（生讀：三峽情））；是的，有了他們，才有了今天更加美麗富饒的三峽！）

　　師：是呀，三峽的變化太大了，它讓那些三峽游子更加思念，讓那些為支持三峽工程而移居他鄉(xiāng)的三峽移民更加留念。同學(xué)們，讓我們帶著他們的無(wú)限思鄉(xiāng)之情讀：（師引要低）

　　三峽雨 三峽云 細(xì)如絲 柔如錦 牽動(dòng)兒女思鄉(xiāng)情

　　三峽雨 三峽云 潔如玉 白如銀 恰似兒女思鄉(xiāng)情

　　九、課外作業(yè)：

　　師：這美麗的三峽，古往今來(lái)，不知得到了多少人的'贊美，請(qǐng)同學(xué)們課外去收集有關(guān)描寫(xiě)或贊美三峽的文章吧。

　　十、教學(xué)反思

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。熱愛(ài)家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)是古往今來(lái)人們永遠(yuǎn)吟唱的主題。《三峽情》正是反映了這個(gè)永恒的主題。三峽雨，三峽云，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的情。這是一首抒情詩(shī)，也是一支旋律優(yōu)美的歌曲，讀一讀，唱一唱，已讓人熱淚盈眶。三峽兒女對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情就寄托在那如絲的雨中，寄托在那如錦的云中。

　　詩(shī)歌共有四節(jié)，每一小節(jié)都以三峽雨，三峽云作為開(kāi)頭，這樣反復(fù)出現(xiàn)，如同娓娓道來(lái)的故事，使情感表達(dá)更為真切、纏綿。第一節(jié)讓我們仿佛看到一個(gè)口吹葉笛的孩子正行走在三峽的坡坡坎坎上，正出沒(méi)于三峽的風(fēng)風(fēng)雨雨中。第三小節(jié)又似乎讓我們看到了一個(gè)老人正在異鄉(xiāng)面朝著三峽的方向老淚縱橫。而二、四小節(jié)借三峽的雨和云直抒胸臆。

　　今天反復(fù)吟唱這首詩(shī)，讓人感觸更深，三峽大移民工程中，不知有多少三峽兒女為了祖國(guó)建設(shè)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但他們的根卻留在了三峽，三峽永遠(yuǎn)牽動(dòng)著三峽兒女的思鄉(xiāng)之情。

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)：一是引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美精練，體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和濃濃的思念之情；二是自主認(rèn)識(shí)本課的生字，并能美觀地書(shū)寫(xiě)。

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