窗外的垃圾教學反思

時間：2021-06-11 13:55:50 教學反思我要投稿

窗外的垃圾教學反思

　　導語：看過的風景，讀過的書，喜歡過的音樂，感動過的故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，關于窗外的垃圾教學反思，下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。

窗外的垃圾教學反思

　　窗外的垃圾教學反思

　　上個星期，我上了一堂語言活動《窗外的垃圾》。由于我對教案不是很熟悉，所以整體感知不是很成功，整堂還是沒有做到讓孩子成為活動的主人，還是老師一言堂。整個活動的目標是：

　　1、觀察圖片，感知窗內外人們的不同行為表現。理解：新鮮、垃圾的含義。

　　2、觀察畫面的變化，學習用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉變過程。

　　3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。教案設計中如果把開始時三幅圖同時出現，改成一幅一幅出現，讓幼兒自己看懂圖意，也許會好一點，后面的理解也就簡單多了。中間還有兩個重要的環節忘了。一個是看第二幅圖時，想讓幼兒猜一猜：“小猴、小貓、小豬聞到臭味時是怎么做的？”二是把三幅圖看完后問“你喜歡誰？為什么”這樣的話活動的重點就能夠突出來。

　　【附】窗外的.垃圾教學設計

　　活動目標：

　　1、觀察圖片，感知窗子內外人們的不同行為表現。理解：新鮮、垃圾的含義。

　　2、觀察畫面的變化，學習用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉變過程。

　　3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。

　　活動準備：

　　幼兒用書、實物投影儀

　　活動過程：

　　一、教師出示幼兒用書，并用實物投影儀放大，讓幼兒觀察畫面的內容，說說圖上講了什么。

　　二、教師可采用提問的方式引導幼兒觀察畫面，講述畫面的內容。建議提下列問題：

　　1、樓房里住著誰？它們打開窗子做什么？

　　2、小猴、小貓和小狗聞到臭味后，怎么做的？