小學音樂教師自薦信(5篇)
在當下的中國社會，自薦信在現實生活中使用廣泛，自薦信能突出個人的特征，讓他人看到自己的優勢。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的小學音樂教師自薦信，歡迎閱讀與收藏。
小學音樂教師自薦信1
尊敬的各位領導、老師：
您好!
無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機會”!
我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!
十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經努力過，失敗了也是一種勝利!結果固然重要，但經歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經歷風雨，怎能見彩虹!”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業訓練，僅僅經過六個月的強化，我就能以國家統招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。
經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核!
xxx
xx年x月x日
小學音樂教師自薦信2
尊敬的校領導：
您好。
我叫XXX，生于1988年6月�，F住在XXXX花園。20xx年至20xx年本科階段，就讀于山東師范大學歷山學院英語系。大學期間，順利考取了英語專業四級和八級，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及語法學、語音學、語言學、英語教育基本技能、英語測試學。
濰坊一中是縣內歷史最久的高級中學，相較于其他學校，我認為一中有著更濃郁的文化底蘊和學習氛圍，古典優雅中充滿著現代氣息的朝氣與活力。作為一名想投身教育事業的年輕人，我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。
我本次應聘的.是貴校的英語教師職位。我雖然不是英語教育專業的，但在校期間也學習了英語教育的相關課程，因此我有信心做好英語教師一職。去年二月到五月，我以一名實習教師的身份在齊河雙語實驗學校擔任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認識：
第一，教師的主要職責是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實質。在教學期間，我深刻認識到，每個學生都有自己的靈魂，而老師的職責就是為引導他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質的提升，也要確知他們量的進步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負責。
第二，教師是用愛心、良心、責任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責任心是人
民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關愛。
我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認真、一絲不茍，具有耐心。我相信學生一定樂于跟親和力強的、認真的老師學習，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學生。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅定地想要從事教育行業一個關鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業中。
懇請領導能夠給我一個學習的機會，做一名平凡而又偉大的人民教師。
xxx
xx年x月x日
小學音樂教師自薦信3
您好!首先感謝您在百忙之中來詳細審閱我的自薦書。
我叫xxx，是一名即將畢業于陜西省xxx大學藝術學院07級音樂學的學生。畢業將至，面對這個不斷發展的社會，我已經做好了進入社會的準備。盡管呆在“象牙塔”我還缺乏很多社會經驗，盡管我自身還存在很多不足，但面對將來，我信心飽滿。我相信只要有激情，有信心，謙虛的在社會中不斷汲取經驗，不斷充實自己，不斷的努力進取，定會成為一名合格的、優秀的社會所需人才。
在學校的首要任務就是學習。大學四年中我基本上完成了我的學習任務。師范學院的學習也使我“學有所長，全面發展”，在主修聲樂的同時，不僅系統的學習了樂理、曲式、和聲、中國音樂史、西方音樂史、作曲、器樂合奏、鋼琴教學法、合唱指揮、視唱練耳，鋼琴即興伴奏等專業理論，而且還學習了二胡演奏和鋼琴演奏這兩門專業技能，并對與藝術教育相關的舞蹈、心理學、教育學等各方面知識有了一定的了解。
在校期間，憑借著自己的專業技能，曾多次參加了院系的音樂專場演出以及咸陽市的節目，xx年參加“公益中國青少年藝術新星”陜西賽區青年組 銅獎;xx年參加“炫亮中國”陜西選拔賽榮獲大學組聲樂銀獎;深受師生們觀眾們的好評。我可以熟練的操作電腦，為音樂的教學提供了多方面的拓展;更博覽群書，廣泛了解各方面的知識，全面提高個人的藝術修養和專業素質，力求自己朝復合型人才方向發展。
我自知沒有實踐的理論就是空談，為了把理論與實踐更好的結合起來，課余時間，我在家里帶了鋼琴家教，我教學嚴謹、因材施教、注重學生的興趣培養，從中積累了一些豐富的鋼琴教學經驗。但集體教學就還沒有嘗試過，所以在xx年咸陽渭城一中的教育實習中，第一節課就顯得不是那么自信，有點緊張，面對學生的刁難沒有很好的將其轉換過去，但課下通過指導老師對我的指導，我懂得了很多，從而也克服了緊張的心理狀態，所以第二節課就上的非常輕松，而且反應也快了很多。通過老師的教導，我懂得了應該注重教學方法的改進與課程創新，給學生適當的思維空間，讓他們充分發揮自己的音樂想像和創造能力，激發學生的創新意識，在學中樂，在樂中學。僅僅短短的一個半月，我與學生間就已經相處的很融洽，感情也很深厚了，并且贏得了學生的信任和尊重。就是因為實習期間我的不斷努力與堅持，實習結束后，因為表現優異，被評為優秀實習生。在假期，參加了很多演出，其中以獨唱為主，從小喜歡跳舞，因此也參加了一些舞蹈演出。我想，經過這次實習，我成長了不少，也已經向著成為一名優秀的教師所應具備的素質和職業技能跨進了一步。
“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，在即將投身社會之際，我渴望在更加廣闊的天際里展現自己的才能，我不滿足自己的現有知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，我認為有優越的人才成長的環境，更大的發展潛力，我會塌實做好我的本職工作，竭盡全力在工作中取得良好的成績，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定會有出色的表現!
我知道，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。誠然，在日新月異的當今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，我會在以后的工作道路上完善自己。希望各位領導、老師能夠給我一個機會。
謝謝領導對我的指導，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續努力。
小學音樂教師自薦信4
尊敬的校領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!
我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
在小的時候我就對音樂產生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統學習笛子，從此我就開始學習正規音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業成績有了明顯的提高。
當我xxxx年進入xxx師范學院音樂系，聲樂師從于于xxx老師，后又跟隨xxx老師學習;鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業技能有了更進一步的提高，其它專業課程在任課老師的指導下都取得了優異的成績，曾被學校評為優秀學生干部。其選修樂器手風琴，經過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了學高為師，身正為范的內涵，并積累了寶貴的育材經驗，使自己更為成熟，也更有信心。
在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續在工作中不斷學習、提高自己的專業知識技能。
大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術完美結合，可以達到良好的教學效果。
三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。我真誠盼望加盟貴校，為貴校的發展添磚加瓦，為祖國的教育事業奉獻自己的光和熱。我愿與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下!
xxx
xx年x月x日
小學音樂教師自薦信5
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您抽出時間來閱讀我的自薦信，本人欲申請貴校音樂舞蹈教師一職。
本人xxxx年8歲在內蒙古包頭市少年宮學習舞蹈，xx年曾以全省第二名的成績考入內蒙古藝術大學中專部(學制五年)，并擔任班長，所學課程主要以芭蕾舞基本功，古典舞基本功為主。其中還包括毯子功，少數民族民間舞，蒙古族舞，排練課等課程。
在校期間刻苦認真，努力學習，虛心求教，不懂就學，不會就問，由于成績突出。xxxx年獲得內蒙古文化藝術節集體舞一等獎，19xx年榮獲賈作光(中國舞蹈家協會主席)獎學金一等獎，xxxx年以優異的成績畢業。同年考入中央民族大學舞蹈系大專班(學制兩年)，所學專業包括芭蕾舞，古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鮮舞、蒙古舞、傣族舞、漢族舞，現代舞和其它各少數民族民間舞。在校期間刻苦訓練，尊重師長，處處嚴格要求自己，得到師生一片好評。同年被選為團支部書記，并于xxxx年榮獲該校第七屆《萌芽杯》舞蹈大賽第八名。在校期間曾多次參加中央電視臺、北京電視臺的晚會演出。
xx年因為工作需要進入廣東省深圳市歌舞團。參加了舞劇《拓》和《深圳故事》的排聯和演出。
為了進一步提高舞蹈水 同年考入烏克蘭基輔國立德拉高曼諾夫師范大學(碩士)，學習舞蹈理論、舞蹈教育心理學、舞蹈表演。除專業以外，本人兼學的主要課程還有：和聲、視唱練耳、曲式分析、裝飾音學、心理學、教育學、合唱指揮、指揮分析、現代音樂、高校管理、藝術史、俄羅斯音樂史、烏克蘭音樂史、二十世紀音樂文化等，均以優異的成績畢業。
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