實(shí)用的幼兒園教師演講稿范文匯編十篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
人群里，我平凡得不能再平凡，普通的沒(méi)法再普通，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí)，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己，“別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門(mén)頂著腦門(mén)，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！
做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班，小班年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是老上廁所，有時(shí)候，兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到，媽媽焦急，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說(shuō)很正常，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō)：“崔雪晴小朋友，老師早就認(rèn)識(shí)你了，我知道你在家是個(gè)好孩子，來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎？”原本以為根本不會(huì)伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈郑@喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里，我跟她談起了天，談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴，我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè)的，同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái)，她變得活潑了，也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了，現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任，在剛開(kāi)始的三年里，我在一個(gè)小的幼兒園工作，都是一個(gè)人帶一個(gè)班，一個(gè)人上所有的課程，在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí)，還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查，由于工作出色，于20xx年9月被選調(diào)入中心園工作，中心園是窗口示范幼兒園，這里
有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體，我更加的起早貪黑，不敢有半點(diǎn)的懈怠，很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新，節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的，周一執(zhí)教公開(kāi)課，周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì)，周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào)，每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等，每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了，很苦也很累但我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄穑坏鞓?lè)而且充實(shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí)，正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí)，老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始，慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了，咿呀學(xué)語(yǔ)的'小嘴變得無(wú)聲了，手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚，我和我的家人焦急萬(wàn)分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間，奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院，可是，將近兩年查不出病因，治療就更無(wú)從談起。去年暑假，我又帶孩子兩次往返于北京，經(jīng)過(guò)北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查，最后確診，特級(jí)專(zhuān)家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見(jiàn)的怪病，叫REFT綜合癥，這種病根本不法治愈，也沒(méi)有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理，至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證，”專(zhuān)家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻，我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后，家里再也沒(méi)有了歡樂(lè)，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師，心里有說(shuō)不出的滋味，說(shuō)句實(shí)話，在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子，就在這時(shí)，中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō)：“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力，只有走過(guò)逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心，在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)后，我沒(méi)有放棄，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們，我也要好好地活著，現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)5歲了，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理，時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀，有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼。即使這樣，我也沒(méi)有耽誤一天的工作，我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中，我和其他骨干教師一樣，出滿勤、干滿點(diǎn)，不但如此，我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。
三年來(lái)，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱(chēng)號(hào)。以前我想不開(kāi)，總覺(jué)得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平，我為人正直、心地善良、待人真誠(chéng)，為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上，現(xiàn)在我不這樣想了，人的一生是坎坷的，沒(méi)有鋪好的路讓你走，人活著，沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，我雖然自己沒(méi)有健康的孩子，可在幼兒園里，那些可愛(ài)的孩子，他們就是我的孩子，那就是老開(kāi)爺對(duì)我的賞賜，我要把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給他們。
在這里我想說(shuō)的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，如果注定我青春的道路是不平坦的，我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，和我的孩子們一同成長(zhǎng)，引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)！
幼兒園教師演講稿 篇2
親愛(ài)的小朋友：
你們好！
漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，我們小朋友們又歡聚一堂，來(lái)到了五星紅旗下，你們開(kāi)心嗎？今天國(guó)旗下講話的題目是《我們開(kāi)學(xué)了》。今天是20xx年9月5日，是我們開(kāi)學(xué)的第一天，老師看到小朋友們過(guò)了一個(gè)暑假，都長(zhǎng)高了，都懂事了，暑假在家里玩的開(kāi)心嗎？假期的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們你們?nèi)ツ膬和媪耍靠隙ㄓ龅皆S多有趣的事情，和老師說(shuō)說(shuō)，和小朋友說(shuō)說(shuō)吧！
暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們小朋友再也不能天天睡懶覺(jué)了，每天要早早的起床，早早的.來(lái)上幼兒園。
這學(xué)期我們迎來(lái)了小班和托班的許多新朋友，原來(lái)小班的孩子已經(jīng)上中班了，中班的孩子已經(jīng)上大班了，我們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，那樣我們就會(huì)變的更聰明更能干，你們說(shuō)是不是啊？我們一定要和新朋友一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起做游戲，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，最后老師在這里祝愿小朋友們?cè)谶@一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)。
幼兒園教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)。
在此，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒(méi)有無(wú)奈的'滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)，只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。
我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
八年前，我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我，除了教過(guò)幾天書(shū)，別的一無(wú)長(zhǎng)處，體弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼兒園招人的時(shí)候，我馬上報(bào)了名，想來(lái)小學(xué)教得，幼兒園肯定不成問(wèn)題，從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯。
開(kāi)始的三年，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了，我?guī)е蟀啵讨匆簦菚r(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣，只不過(guò)孩子小點(diǎn)，考試少點(diǎn)，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。
三年后我走進(jìn)了“xx幼兒園”這個(gè)大家庭，成為小（2）班的老師，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無(wú)措。看著老教師們和聲細(xì)雨的上課，輪到我，卻是僵硬的、死板的，連微笑時(shí)也那么不自然，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！
我是個(gè)好模仿，模仿能力也還不錯(cuò)的人，我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開(kāi)始，搭伴老師和孩子說(shuō)話時(shí)我聽(tīng)著，老教師上課時(shí)我看著，上一堂新課前，我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老教師，這里怎么講，這段音樂(lè)該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中，我一天天地改變，當(dāng)我申報(bào)小學(xué)教師資格認(rèn)定時(shí)，一個(gè)專(zhuān)家說(shuō)，我怎么看你怎么像幼兒園的老師，那次我的資格認(rèn)定沒(méi)有通過(guò)，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園教師資格認(rèn)定，輕松過(guò)關(guān)，幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我從一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭，教師是家園聯(lián)系的橋梁，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到，我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng)，可偏偏卻讓我碰上了。去年，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì)，她脾氣古怪、偏激，我們相處得很不愉快，最后，我們不歡而散，可過(guò)了一學(xué)期，她竟又來(lái)到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，可作為一名幼兒教師我沒(méi)有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班，孩子不知是因?yàn)槟懬樱�是感覺(jué)到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái)，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō)：“偉偉，歡迎你回來(lái)，看，大家都都在對(duì)你笑呢！”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來(lái)。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進(jìn)我們班，就是我們的孩子，家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng)，我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系，這是一個(gè)幼兒教師的職責(zé)。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè)地拔節(jié)成長(zhǎng)，那份收獲的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì)，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)，不斷地更新觀念，才能適應(yīng)改革的需要。為此，我虛心學(xué)習(xí)，參加教科研，進(jìn)行自身繼續(xù)教育，吸收了國(guó)內(nèi)外新的幼兒教育理念，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí)，我的專(zhuān)業(yè)水平也得到極大的`提升。
這些年來(lái)，我撰寫(xiě)了大量的個(gè)案記錄和教育筆記，我撰寫(xiě)的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上，我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，我問(wèn)自己：“這樣做對(duì)嗎？”“怎樣做更好？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己今后如何改進(jìn)。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我逐漸從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開(kāi)始，我擔(dān)任了教研組長(zhǎng)，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，更是沉甸甸的責(zé)任，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以更高的目標(biāo)要求自己。
一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅香滿園。走進(jìn)xx幼兒園，你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧；她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上，我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹校肋h(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，愛(ài)著，奉獻(xiàn)著，美麗著，漫漫幼教路，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
幼兒園教師演講稿 篇5
各位老師、家長(zhǎng)及寶寶們：
大家好!
今天我很激動(dòng),能代表小班的家長(zhǎng),在這里說(shuō)幾句話,我感到非常地榮幸。
我是本園小班王子涵同學(xué)的母親，作為孩子家長(zhǎng)代表，在今天的匯演上作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。作為學(xué)生家長(zhǎng)，也許誰(shuí)都想在這樣的時(shí)刻這樣的場(chǎng)合講上幾句，以表達(dá)自己對(duì)幼兒園和老師的感激之情，也借此互相交流一下自己孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，因此給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我感到非常的高興，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)柯萊文幼兒園老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!
此時(shí)此刻我最想講的是什么呢，我最想講的是我的女兒王子涵自入園以來(lái)的變化和個(gè)人感言。
我的女兒王子涵今年兩歲兩個(gè)月，是小班的一名普通孩子，在柯萊文這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活了一個(gè)月，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這短短的一個(gè)月里面，卻得到了知識(shí)、收獲了智慧、學(xué)到了在爸爸媽媽面前學(xué)不到的東西。
在入園前，我?guī)缀蹩幢榱酥苓吽械挠變簣@，包括朋友推薦的幾所公立幼兒園，考察了他們的環(huán)境衛(wèi)生以及老師的.工作態(tài)度和敬業(yè)精神，好壞我在這里就不多說(shuō)了，反正最終是我用自己的眼睛和思想決定了把孩子送到這兒來(lái)。記得入園前，有一些好心的鄰居曾傳授我一些經(jīng)驗(yàn)，他們說(shuō)孩子入園后你一定要給她多準(zhǔn)備幾條褲子，因?yàn)槔蠋煵豢赡芟髬寢尠涯敲炊嗪⒆诱疹櫟啬敲醇?xì)致，所以每天都會(huì)穿著尿濕的褲子回家，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他們說(shuō)的有些道理。褲子我倒是準(zhǔn)備了，但是很欣慰地是到現(xiàn)在為止，我的孩子每天穿什么衣服來(lái)還是能穿什么衣服回家。
有朋友在和我談到孩子的時(shí)候問(wèn)我說(shuō)你不覺(jué)得兩歲的孩子上幼兒園小了點(diǎn)嗎，我當(dāng)時(shí)閃爍其詞，說(shuō)實(shí)話，他說(shuō)了后我還真是有點(diǎn)擔(dān)心，甚至感覺(jué)自己是不是有點(diǎn)殘忍。但是一個(gè)月后的今天，就在此時(shí)此刻我可以很理直氣壯地說(shuō)兩歲不小了，可以上了，不但不小，而且可以早點(diǎn)培養(yǎng)她的生活習(xí)慣、交往能力和行為準(zhǔn)則。
還有一位朋友告訴我要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么呢，說(shuō)孩子剛?cè)雸@時(shí)肯定不愿意，起碼得哭一個(gè)月，一開(kāi)始確實(shí)如他們所說(shuō)，第一天在我把孩子送達(dá)之后離開(kāi)之時(shí)孩子哭了，作為母親，在那種場(chǎng)景下確實(shí)很難受，但是出乎意料的是這種場(chǎng)景僅僅只有四天，第五天開(kāi)始就已經(jīng)能在老師的引導(dǎo)下向我揮手再見(jiàn)。
之所以說(shuō)這幾件事，倒不是說(shuō)我的孩子有多么乖巧多么聽(tīng)話，是因?yàn)槲覐倪@些事之中感悟出了一些東西，那么多人都遇到過(guò)的好像是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)和顧慮在我這兒都不復(fù)存在，究竟是因?yàn)槭裁茨兀⒆赢吘故呛⒆樱蔷椭荒苷f(shuō)明我碰到了耐心細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
有一句話叫“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，柯萊文的老師做到了這一點(diǎn)，也難怪我的孩子用她那嫩稚的童音親切地稱(chēng)呼她的班主任alice老師為“媽媽老師”，對(duì)于這個(gè)稱(chēng)呼老師應(yīng)該感到很親切，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)這個(gè)稱(chēng)呼從孩子的嘴巴里出來(lái)，我的心里更受用，因?yàn)樵谒睦铮睦蠋熞呀?jīng)可以等同于媽媽一樣的可以信賴(lài)和依靠，你說(shuō)把孩子送給這樣的老師我還有什么不放心的呢。
經(jīng)常有小區(qū)的家長(zhǎng)很直接地問(wèn)我王子涵的幼兒園好不好啊，因?yàn)樗麄円布磳⒁獮楹⒆幼鞒鲞x擇，想從我這里了解一些東西，每當(dāng)此時(shí)，我都毫不猶豫的說(shuō)“好”，但是要我說(shuō)怎么個(gè)好法，我都不知道怎么說(shuō)起，還真不是幾句話能說(shuō)完，我告訴她們我們的王子涵人變得歡快了，思想也活躍了，主動(dòng)在我面前展示她在幼兒園學(xué)到的東西，飯也吃得多了，與人交流、生活自理等方面的能力也都有了很大的進(jìn)步。在家的時(shí)候還經(jīng)常不經(jīng)意地就提起愛(ài)麗斯老師、李老師、麗達(dá)老師等，還有琳達(dá)、凱斯林、科科、吉米，candy等同學(xué)，每天很樂(lè)意去幼兒園，我還跟她們說(shuō)就是我的孩子每天中午不愿意睡自己的小床，每天要老師抱著睡覺(jué)才行，說(shuō)到這兒的時(shí)候，她們充滿驚奇不可思議地問(wèn)我：老師中午會(huì)抱著你的孩子睡覺(jué)嗎。我很肯定的回答他們說(shuō)：是!但是每每這個(gè)時(shí)候我在他們面前總有說(shuō)不完的話，因?yàn)槲覟榻o孩子尋覓到了一個(gè)好的生活環(huán)境而驕傲。說(shuō)到這兒，我也在此特別向每天犧牲自己午休的時(shí)間抱著王子涵睡覺(jué)的眾位老師和后勤的奶奶們表示感謝和敬意，感謝你們給予她的關(guān)愛(ài)和耐心，謝謝你們!同時(shí)我也希望老師慢慢地幫我們改掉王子涵的這個(gè)壞習(xí)慣，我們也會(huì)積極配合。
我們把孩子托付給了老師，有看得見(jiàn)的成長(zhǎng)，還有那看不見(jiàn)的隱含著的進(jìn)步，這一點(diǎn)一滴都得益于老師們的辛勤工作，在大多數(shù)的情況下我不習(xí)慣于直接面對(duì)面的夸贊老師，我用感動(dòng)在體味著她們對(duì)孩子們的真心。我觀察到這么一個(gè)情況，我在送孩子來(lái)的時(shí)候總能看到這么一個(gè)場(chǎng)景，身穿紅體恤的老師們以飽滿的熱情在門(mén)口等待著她們每一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，為孩子做好消毒工作，用她們的懷抱迎接孩子，讓每一個(gè)孩子來(lái)的高興，用她們的情感化教育方式和孩子交流，讓每一個(gè)飽含眼淚害怕分離的孩子盡快平息，以最快的速度帶孩子們?nèi)谌氲竭@個(gè)溫馨的環(huán)境中，抱過(guò)孩子送走家長(zhǎng)，一片忙碌而有序的場(chǎng)景，即使在清涼的早晨我也能看到老師
額頭上忙碌出的汗珠。這種場(chǎng)景深深的感染著我，回家的路上我就常常想，她們可真不簡(jiǎn)單，她們有沒(méi)有自己不快樂(lè)的時(shí)候呢，我想應(yīng)該有，只是她們藏在了內(nèi)心用自己的方式隱藏罷了，給孩子的永遠(yuǎn)是燦爛的笑容。我們每一個(gè)媽媽都不敢說(shuō)也做不到有足夠的耐心每一分每一秒地去呵護(hù)好自己的孩子，但是她們，我們的這些紅體恤的媽媽老師們卻能做到，每天面對(duì)眾多的孩子一視同仁，用她們不變的真心、用她們永遠(yuǎn)的熱情日復(fù)一日周而復(fù)始地照顧和教育著我們的寶寶。
感謝你們給了寶寶們一個(gè)溫馨的家，謝謝你們，美麗的紅體恤!
幼兒園教師演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
我xxx，大二！今天我們演講的題目是《感謝您，我親愛(ài)的`老師》。
又一個(gè)美好的早晨！幼兒園的墻壁粉刷一新，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們可以和親愛(ài)的老師一起開(kāi)始快樂(lè)的一周。
時(shí)間過(guò)得好快。轉(zhuǎn)眼間，我大二了。我還記得第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)谝淮稳ド险n，第一次在幼兒園睡覺(jué)，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次帶著孩子出去，第一次上臺(tái)唱歌講故事……太多的第一次好像就在昨天。我緊張害怕，但最后還是笑了。因?yàn)檫@里有我喜歡的老師，他們教給我知識(shí)，鼓勵(lì)我，照顧我。我的每一次成長(zhǎng)都伴隨著老師最溫暖的心。在此，我真誠(chéng)地說(shuō)：謝謝老師！你已經(jīng)很努力了！
昨天是教師節(jié)。我們不能和老師一起慶祝節(jié)日，我們有些遺憾。媽媽說(shuō)：“愛(ài)要在心里，愛(ài)要隨時(shí)隨地。”從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真上課，吃好，快樂(lè)成長(zhǎng)，做老師的甜寶寶！
最后祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)你！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿 篇7
今天，我演講的題目是——《我愛(ài)這一行》。
我愛(ài)這一行，因?yàn)槲疑钌類(lèi)?ài)上了這些天真無(wú)邪的孩子，更愛(ài)我們黨的幼教事業(yè)！法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫(xiě)道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎？當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛(ài)，我們便會(huì)覺(jué)得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。
我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們?cè)谝黄穑恢皇呛退麄兺妗⒔趟麄兂杼瑁恢皇墙o他們打飯、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺(jué)，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和；天熱了，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶；孩子的衣扣掉了，我就拿來(lái)針線幫他縫好；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干；早晨入園時(shí)，家長(zhǎng)急著上班來(lái)不及做早飯，給孩子帶來(lái)油條、面包之類(lèi)的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開(kāi)水，讓孩子們吃好、喝好；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢(qián)，我們就幫孩子買(mǎi)早點(diǎn)。
幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們?cè)谝黄穑麄兊?父母只是把他們接回去睡覺(jué)，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛(ài)好，他們的喜、怒、哀、樂(lè)，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛(ài)他們，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆樱晃遗惆樗麄兌冗^(guò)一生中發(fā)展成長(zhǎng)最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢？一個(gè)家庭保姆，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)戀戀不舍、揮淚離去，而我——一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒老師，不更是傾注了自己的全部心血嗎？有的孩子病了，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥；有的孩子發(fā)高燒，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院；有的家長(zhǎng)工作忙沒(méi)來(lái)接孩子，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會(huì)加倍的愛(ài)護(hù)她、幫他找回快樂(lè)……
總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛(ài)心。
記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞上，是一位素不相識(shí)的幼兒老師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。（20xx年5月12日四川地震時(shí)，又有多少人民老師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢！他們把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生。）這充分體現(xiàn)了人民老師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱(chēng)是：新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人。
在我的心目中，幼兒老師不僅是一種職業(yè)，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類(lèi)，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂(lè)。
為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí)，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來(lái)后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）。秋天到了，樹(shù)葉落下來(lái)了，有綠的、有黃的、有紅的，各種樹(shù)的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹(shù)林里撿樹(shù)葉；回來(lái)后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物，孩子們也都很喜歡。
我深深地體會(huì)到：老師的童心與愛(ài)心，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開(kāi)著火車(chē)上北京”、“大海上面開(kāi)大船”、“丟手絹”／“捕魚(yú)”等游戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷，一起自制錢(qián)和票，一起開(kāi)照相館。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng)，一會(huì)兒當(dāng)攝影師，一會(huì)兒又是顧客，一會(huì)兒又是化妝師，孩子們親切地稱(chēng)我為“老板娘。”在這里，大家無(wú)拘無(wú)束、盡情歡樂(lè)，表現(xiàn)了孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。
在和孩子們相處的過(guò)程中，我愈來(lái)愈感覺(jué)到：只有把愛(ài)無(wú)私得奉獻(xiàn)給孩子們，才是我一生中最大的快樂(lè)與幸福；在這快樂(lè)與幸福之余，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民老師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥(niǎo)放聲歌唱，我們是光榮的人民老師，多么自豪無(wú)尚榮光；我們是光榮的人民老師，多么自豪無(wú)尚榮光。啊……，啊……，人民的重托永不忘，黨的教導(dǎo)記心上，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，誓把青春獻(xiàn)給黨！”
如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——
做一輩子人民的“幼兒老師”！
幼兒園教師演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睿蔀槲疑械囊徊糠帧Ｓ腥苏f(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和曲老師帶小班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們。
我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們。是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)孩子，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，實(shí)際上是我們教師的樂(lè)趣。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂(lè)的生活。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。
做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng)，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。
記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問(wèn)我：老師你很冷嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒(méi)有任何言語(yǔ)，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許久，許久。
一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢？曾有位名人說(shuō)到：美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的`得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。
我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)，感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤！
幼兒園教師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
今天我演講的題目是：幼兒教師的幸福
“有著純真燦爛的臉；有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開(kāi)懷地笑”，這就是可愛(ài)的孩子！面對(duì)這樣的孩子，你覺(jué)得生活是美好的，陽(yáng)光是燦爛的，心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者，更是如此。
我就沉浸在這樣的.幸福之中。
在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》等課程；特別是在音樂(lè)方面具有特長(zhǎng)，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂(lè)，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中，我掌握了具體的教育過(guò)程與教育技能。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭聲中找到原因，會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。
一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽(yáng)。這不僅是熱愛(ài)孩子的父母的“心語(yǔ)”，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會(huì)未來(lái)的天空，成為照徹歷史的真正太陽(yáng)，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開(kāi)始就邁開(kāi)正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺(jué)的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵常年盛開(kāi)，茁壯成長(zhǎng)！
具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)心善待孩子。一個(gè)富有愛(ài)心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛(ài)心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家。
二、以耐心教育孩子。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛(ài)孩子，使孩子快樂(lè)、幼兒園滿意、家長(zhǎng)放心。
三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了，不來(lái)的原來(lái)是什么？來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容？密切關(guān)注孩子的方方面面。處處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。
朋友們、同志們：孩子是未來(lái)的希望。是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧！
謝謝大家。
幼兒園教師演講稿 篇10
世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來(lái)越少，只有一件東西得到的越來(lái)越多。你可能會(huì)驚訝地問(wèn)：“那是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答你：“那就是愛(ài)！”愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，付出，自我犧牲。當(dāng)你真正付出和付出的時(shí)候，它會(huì)帶給你同樣的愛(ài)。
第一次被我溫柔的聲音叫“老師”的時(shí)候，我不知道怎么表達(dá)我的驚訝和不安。我覺(jué)得那是我18年中最美好、最幸福、最輝煌的時(shí)刻。而那一瞬間總是在我耳邊縈繞，久久揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我耳目一新，充滿好奇。看這張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上，“早上好，老師。”那幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè)和活力；每天晚上，“再見(jiàn)，老師。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的'感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對(duì)教育的深深熱愛(ài)。我應(yīng)該無(wú)私地給他們我所有的愛(ài)。當(dāng)我把我最純粹的愛(ài)獻(xiàn)給那些可愛(ài)的天使時(shí)，他們給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)和喜悅。
剛出幼兒園老師的校門(mén)，我不再有單純的眼神，不再像小鳥(niǎo)一樣吵鬧，增添了一點(diǎn)安靜和一點(diǎn)溫柔。看著那一張張嫣紅柔嫩的臉，明亮天真的眼睛，沒(méi)有多少言語(yǔ)，我踏上了幼兒園教育純潔神圣的領(lǐng)地，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。太陽(yáng)在我們嘶啞的聲音中升起，月亮掛在我們黑色的眼睛里。隨著起起落落，云起云落，歲月在冷漠的苦澀中編織出許多美麗動(dòng)人的故事。我們年輕而不張狂，我們平凡而不低俗，我們用年輕的心和華麗的夢(mèng)傳播所有的愛(ài)和所有的感情。天真的笑臉滋潤(rùn)著我們的心，甜美的歌聲洗滌著我們的心，我們找到了生命的內(nèi)涵，我們?cè)谄椒埠同嵥橹凶x到了輝煌。
很多人問(wèn)我：“當(dāng)幼師快樂(lè)嗎？幸福？”他們習(xí)慣于把老師比作蠟燭、春蠶、梯子、鋪路石，把老師的勞動(dòng)和這些犧牲、辛酸的形象聯(lián)系起來(lái)，但是我覺(jué)得，
教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)該把教育勞動(dòng)當(dāng)作一種快樂(lè)的體驗(yàn)。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就是老師欣賞生活的過(guò)程。你的愛(ài)，你的努力，你的人生智慧，都化作了風(fēng)帆，小船在生命的海洋里，搖曳著，駛向藍(lán)色大海的彼岸。
幸福和快樂(lè)都要自己品嘗。雖然你不能指點(diǎn)股市，嘲笑政治，即使你不能一個(gè)人走在學(xué)術(shù)圈里，探索商海，但當(dāng)你生病的時(shí)候，身邊有溫暖的話語(yǔ)，燦爛的笑容，揮舞的雙手。有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)，你能不開(kāi)心嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這么溫柔的一句話，老師——，我不再調(diào)皮，請(qǐng)不要生氣。會(huì)不會(huì)覺(jué)得不幸福？當(dāng)你因?yàn)槠诙械狡跁r(shí)，有些孩子會(huì)爭(zhēng)辯著喊：“老師，我來(lái)給你按摩吧！”“老師，我給你揉揉腿！”會(huì)不會(huì)覺(jué)得不幸福？當(dāng)你在藍(lán)色童話里看到一個(gè)一手帶大的孩子即將駛出港口，你能感受到無(wú)盡的驕傲、自豪、幸福和快樂(lè)嗎？
我想告訴你，作為一名幼教老師，我很開(kāi)心，很幸福，面對(duì)這份幸福，我很自豪，很激動(dòng)，很難忘。在這些幸福的歲月里，都有閃閃發(fā)光的希望和光明的愿景。我的人生也因此變得輝煌。就像天上的太陽(yáng)，溫暖著別人，也溫暖著自己。所以，我想大聲告訴全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼師。
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