2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿15篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編整理的2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
這次作為優(yōu)秀教師代表在臺(tái)上發(fā)言，我覺得非常榮幸和自豪！今天就來給大家說說我自己的教學(xué)感受。
如今，我們告別了夏天的炎熱和煩躁，迎來了涼爽的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里宣布__中學(xué)開學(xué)典禮拉開序幕，祈禱來年有更好的收獲。
作為一名老師，我們尊重、支持來自各地的學(xué)生。與此同時(shí)，我們也明白肩上的責(zé)任重于泰山，我們肩負(fù)著祖國的使命，需要培養(yǎng)更優(yōu)秀的祖國花朵。
在剛開始的時(shí)候，學(xué)生淘氣，家長不理解，真的.想放棄這個(gè)工作。但我們的事業(yè)是神圣而高尚的，又怎能在乎付出和回報(bào)呢？
一位老師曾經(jīng)說過，我們不是天才，但我們培養(yǎng)的是天才；我們不是太陽，但我們托起了太陽；我們不是希望，而是播種希望。我們承諾完成祖國賦予我們的使命，就要全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多東西，比如金錢、時(shí)間、精力，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等。
同學(xué)們，我們的夢想和榮譽(yù)與你們同在，你們幸福和我們幸福一樣重要；你們進(jìn)步，老師們是欣慰的；你們成功了，老師以你們?yōu)闃s。作為一名老師，我愿意傾其所有，盡我所能的幫助每一個(gè)學(xué)生。
借此機(jī)會(huì)，我想向__中學(xué)的同學(xué)們提一些期望。
初三的同學(xué)們，你們是__中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能以你們?yōu)榘粒涂茨銈冊趺磁α恕榱四愕睦硐耄瑸榱四愕拿魈欤瑺幦∧孟乱粋�(gè)好成績。
初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮斗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且還要給初一的同學(xué)們樹立好榜樣。
初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純潔將為學(xué)校增添新的活力，為你們心中的夢想，腳踏實(shí)地，勇往直前的努力吧。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言付諸行動(dòng)，迎接更美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)身體健康、實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長，老師們：
大家好！作為優(yōu)秀教師代表，在這里，我感到無比的榮幸與自豪。這個(gè)優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助、師生共同的努力和家長的愛戴與信任，在此，我向你們致以我衷心的感謝。
我一直以愛一行，干一行來約束自己，我長期每天早晚放學(xué)和中午休息的時(shí)間，陪伴學(xué)困生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！這樣以來，我的孩子經(jīng)常不能按時(shí)吃飯和休息，多少次我的孩子生病媽媽不在身邊，愛人的手術(shù)一拖再拖放到假期進(jìn)行。對學(xué)生的責(zé)任與對家人的虧欠成了我背上的深重壓力，盡管總是面對家人的指責(zé)，卻努力犧牲小我，堅(jiān)持以校為家，政勤為上的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。二十年如一日，從不因?yàn)檎埣俣⒄`上課。然而生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
在無數(shù)次面對生活、工作、方方面的重壓時(shí)，我也曾流過淚，但再大的壓力，也永遠(yuǎn)不會(huì)使我輕言放棄，家長們在朋友圈兒，將我稱為xx教育的傳奇和神話！而我所帶出的班，在學(xué)習(xí)的高山上，永攀巔峰。有過汗水和辛酸，也迎來了掌聲和鮮花，獲得xx名師稱號(hào)！家委會(huì)送錦旗稱贊我堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作我相信家校合作將迎來xx教育的春天！而我對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說服教育，耐心誘導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情。因此，我班的學(xué)生對學(xué)習(xí)有了極濃厚的興趣，并有法可依，他們愛我，自然也愛學(xué)習(xí)，所以我所帶班級的英語成績才會(huì)大面積提高，英語的平均分達(dá)到117.2，取得包括英才學(xué)校在內(nèi)，名列全市第一的好成績。同時(shí)我也常協(xié)助其它任課老師抓成績，促使全班孩子各方面齊頭并進(jìn)，往屆班級全班100%升入高中。
這也是努力認(rèn)真做好班主任工作，尤其擔(dān)任雙班班主任，大量高強(qiáng)度的.班務(wù)工作與不斷重復(fù)的單調(diào)雜務(wù)，都使我筋疲力盡，但有了學(xué)生一雙雙求知的眼睛和家長信任的目光，再苦再累我也無怨無悔！今年擔(dān)任八年級3、4兩個(gè)班的班主任，為了管理好這兩個(gè)班級的近120名學(xué)生，我常常累得心力交瘁，多次住院打掉針，但我總是上午打吊針，下午又跑到學(xué)校給學(xué)生上課，心里始終放不下學(xué)生，家長們常常被我無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)的無以言表，多收次我嗓子沙啞，幾乎說不出話來，邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課，孩子們感動(dòng)的流淚了，我們的家長也紅了眼眶。無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷署，每天清晨，我總是迎著朝陽，是全校第一個(gè)到校，檢查孩子的各科作業(yè)。放學(xué)回家，我披著晚霞，又是全校最后一個(gè)離開學(xué)校，直到看著每一個(gè)學(xué)生安全離校，巡視班級每一個(gè)角落，才踏著月光離開學(xué)校。
每當(dāng)有學(xué)生家長雙雙出差，作業(yè)沒人督促時(shí)，我陪伴寫完才送回家，甚至無人照顧的孩子，有時(shí)我便帶回家與家人同吃、同住幾天。特別是面對那些缺少家庭溫暖，失去父母之愛的學(xué)生。我更是關(guān)愛有佳，盡量彌補(bǔ)他們所需要的愛xx班里曾有一位女孩她的母親是個(gè)精神病患者，父親殘疾，離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特別強(qiáng)，怕人笑話，也怕花錢給家里加重負(fù)擔(dān)，就經(jīng)常不吃飯，只啃一些硬饅頭。我就時(shí)不時(shí)給孩子飯卡上打錢。必須保證讓她一日三餐都吃上，到了飯點(diǎn)讓另外幾個(gè)住宿的孩子陪著她吃飯，并且經(jīng)常鼓勵(lì)她父母雖離異、有病，但他們賜予你生命，是最愛你的人，你要懂得感恩珍惜。生活上，老師愿意幫助你，你就是老師的好女兒。為了得到更多人的幫助，班里召開了手拉手，心連心主題班會(huì)，大家紛紛伸出援助之手，也正是這些無私的愛，使這個(gè)孩子終于放下心理包袱，學(xué)習(xí)越來越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛，我多次家訪到深夜，規(guī)勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子，還利用主題班會(huì)邀請家長參加，讓無私的愛點(diǎn)燃單親和困難學(xué)生的心靈之火。
就這樣，不知有多少個(gè)后進(jìn)生通過我的教導(dǎo)，變成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生。又不知有多少個(gè)迷茫不懂怎樣教育孩子的家長，在我耐心指導(dǎo)下，家庭和睦相處。我把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己，孩子們都親切的稱我為李媽。我熱愛這份事業(yè)，不求聞達(dá)，但得心安。
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己花開花落我一樣會(huì)珍惜謝謝大家！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好：
能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動(dòng)。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，首先我有三個(gè)感謝要向你們說：
第一是：感謝學(xué)校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我、發(fā)揮才智。
第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，高校長，宗校長，劉校長，趙主任，高主任，王主任，是你們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，給了我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。
第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長李翠榮李老師，新教育組長連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱才子的男教師我的鐵哥們兒和計(jì)盤和老師，和我的搭檔數(shù)學(xué)老師怨艷偉，英語老師武建勝等等等等，是大家給我很多無私的幫助和支持。從上課到管理班級，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長。 第四，感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛，使孩子們在家的感覺中快樂度過每天！
真誠的感謝你們！
轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風(fēng)雨兼程，幾年的匆匆花開花落……始終不忘的自己是個(gè)教師。入辰小以來，已有三年半的教學(xué)生涯，無論在什么時(shí)刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的`》中保爾咔嚓金的一段話激勵(lì)自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人
的一生應(yīng)該是這樣度過,當(dāng)他回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭我沒有像保爾咔嚓金一樣偉大，當(dāng)我用這段話一如既往的激勵(lì)自己對工作滿腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。追求創(chuàng)新，今年也如此： 在此，我愿把本學(xué)期當(dāng)教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：
一、 在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
學(xué)會(huì)承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的基本要求。受挫折時(shí)，你要承受；高興時(shí)，你要承受；失敗時(shí)，你要承受；成功時(shí)，你要承受；順利時(shí)，你要承受 每個(gè)人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒有人能說得清。但是我想說，學(xué)會(huì)承受，生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來我任五六班班主任兼語文老師，內(nèi)心存在著很多壓力，原因是六班在四年級是一個(gè)優(yōu)秀班級，擔(dān)心孩子們會(huì)和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績無起色。原因二總拿五六班和臨班（原來的五一班相比），在我心中，我原來的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實(shí)，不偏課外覺得一事無成。為此剛開始的一個(gè)多月沒少生氣，動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過，不敢見一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔(dān)心自己的近乎會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，所以那時(shí)的心里真叫苦，思想的糾結(jié)，教育六班的失敗，那時(shí)整天穿梭他們門前簡直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過于情緒化，必須在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)，所以我重振旗鼓，為六班制定班規(guī)，實(shí)行加分、扣分制、并按第一次月考把成績按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標(biāo)，采用競爭激勵(lì)的方法讓他
們前行，利用家長會(huì)共同精心布置溫馨的教室，以營造書香氛圍，讓他們在五六班的教室內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)，在書香中耕耘，在幸福中成長，來彌補(bǔ)剛開始對他們沒有盡心盡力吧，通過在兩個(gè)多月中的掙扎中，在承受中擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)，我終于走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們。
二、在壓力中爭取創(chuàng)新
競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步！在社會(huì)如此，在學(xué)校也是如此，學(xué)校是展現(xiàn)教師的舞臺(tái)，學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì)讓我產(chǎn)生無形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力，在無奈的情況下，在無人幫助的情況下，你會(huì)逼著自己動(dòng)腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會(huì)完成令自己覺得完不成的事情，有時(shí)還會(huì)偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng)新。比如：
1、 教師節(jié)旗下晨誦展示
怎樣在新學(xué)期改變以往的形式，讓整體學(xué)生得到鍛煉，怎樣在這特殊的
一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節(jié)。說實(shí)在話，我頭都大了，因?yàn)槲蚁矚g追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng)新，想了很多
招都覺得不理想，眼看日子來臨，那內(nèi)心真叫個(gè)著急，還好最后終于頂
著自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案，結(jié)果還算如意。
2、 元旦拍的情在身邊
學(xué)校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺得無形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對我的厚愛，只有硬著頭皮嘗試編，試效果，還好，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心里也長長的出了一口氣，趁此機(jī)會(huì)再次感謝演《情在身邊》的老師們！
3、
學(xué)期末舉行的閱讀演講賽活動(dòng)
更需要推陳出新，要想使孩子的演講達(dá)到最佳效果，只有在輔導(dǎo)孩子情感講述的基礎(chǔ)上，還得煞費(fèi)苦心，只有這樣才會(huì)贏得大家的掌聲，才有可能得獎(jiǎng)！
所以通過以上三件事足以說明只有壓力才會(huì)有動(dòng)力，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新，才會(huì)勝人一籌，才會(huì)使大家把你記住，甚至為你叫好！
三、 在忙碌中求扎實(shí)
辰小每學(xué)期的活動(dòng)都多如云，每周的安排都讓人應(yīng)不暇接，所以每個(gè)教師每天都會(huì)在忙碌中度過一天，在三點(diǎn)一線中奔跑，作為一名教師不僅要認(rèn)真完成教學(xué)，管理好班級，還要出色的完成學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)安排，說實(shí)話有時(shí)候內(nèi)心真叫累，但為了孩子們的成長是值得的，忙碌固然充實(shí)，但更要有價(jià)值，不能忙忙碌碌，應(yīng)該在忙碌中求扎實(shí)，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時(shí)的在新教育在線上記錄孩子們的成長變化，既然做了就要做好，做到實(shí)處，在生活和學(xué)習(xí)中尋找孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)拍照，及時(shí)上傳，讓大家及社會(huì)人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點(diǎn)滴變化，一些累和苦真值了，此時(shí)的心中只有幸福和感動(dòng)！通過在教育在線上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺得做的還實(shí)在，呵呵！
四、讓孩子成為主角
每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，怎樣讓孩子展現(xiàn)自我，找到自的閃光點(diǎn)，那么就需要老師在班級中多給孩子們制造機(jī)會(huì)，讓孩子們真正在學(xué)習(xí)之余體現(xiàn)自身的價(jià)值，就拿我們班來說吧：本學(xué)期，我在班中和班內(nèi)的主持人，悄無聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，復(fù)賽，決賽，講故事比賽，個(gè)人PK,，逗笑比賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠(yuǎn)，聲音甜美的雷子穎，可愛的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨(dú)特的風(fēng)景，通過活動(dòng)，進(jìn)一
步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來了快樂或感動(dòng)，同時(shí)又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應(yīng)該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長，感受七彩童年！
總之，“金無足亦，人無完人” 自辰小以來，在學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽(yù)。而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。今后我依然會(huì)保持滿腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對學(xué)生嚴(yán)而有度，耐心輔導(dǎo)，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。
我相信，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選
擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、同事們的支持一直伴隨著我，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
幾千年來，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無私的奉獻(xiàn)下，多少祖國的花朵已經(jīng)成為九州中華的棟梁!誰知道，這其中包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和斑駁的皺紋是最好的見證。
在我眼里，老師是一朵花，一朵不嬌嫩卻有強(qiáng)大磁力的花，總是默默地奉獻(xiàn)給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表，清新的香味，或是持之以恒的毅力;最美的花總是開在最安靜的地方，潤物細(xì)無聲，卻讓你時(shí)時(shí)感覺到他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他是一個(gè)總能讓學(xué)生信任的人。沒有做任何特別的事，他可以讓學(xué)生把他當(dāng)作朋友。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)，他們首先想到的是他，尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道，如果他們想，他們可以告訴他一切，他會(huì)盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問題，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間來面對學(xué)習(xí)。他經(jīng)常說老師都是孩子，所以作為老師，應(yīng)該了解孩子的喜怒哀樂。他總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常被忽視的學(xué)生。當(dāng)一些學(xué)生做錯(cuò)事或考試成績不理想時(shí)，他從不嘲笑學(xué)生。他總是盡一切努力讓他們明白，如果他們想要成功，他們必須從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)一些學(xué)生在某一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試時(shí)，他從不停止，而是密切關(guān)注。即使結(jié)果是如此微不足道，他也應(yīng)該讓學(xué)生明白，他看到了他們的努力和成就。這種隨意的行為給了學(xué)生信心，讓他們相信自己是超越自我的。
他總是很容易成為學(xué)生的榜樣，學(xué)生人生道路的領(lǐng)航員，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋�(gè)對社會(huì)和國家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引了學(xué)生們饑渴的目光;他不是歌唱家，而是讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，而是塑造了一群年輕人的靈魂。每條道路都有起點(diǎn);每條河流都有源頭;每座建筑都有它的`根基，他常常默默的把自己當(dāng)作起點(diǎn)、源泉和基礎(chǔ)，護(hù)送著學(xué)生。不管學(xué)生們在做什么，他總是幫助他們打好基礎(chǔ)，為他們的成長做最好的貢獻(xiàn)!也許隨著時(shí)間的流逝，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生們遺忘，但他的熱情、勇氣和愛心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是勤勞的，但塑造心靈的工作是偉大的;紅燭的燃燒時(shí)間很短，但她燒傷了自己
照亮別人的心是永恒的。教師之所以偉大，不僅是為了傳授科學(xué)文化知識(shí)，也是為了給學(xué)生樹立一種生活模式。
老師用語言播種，用粉筆耕耘，用勞動(dòng)灌溉，用心血滋潤。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方，“抱著一顆心，不拿半顆草。”
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天，我很榮幸參加這次教師表彰會(huì)。在教師節(jié)之際，請?jiān)试S我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂，幸福美滿。
自09年3月起，我踏上教育教學(xué)的征途，如今教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，在這里，我只能淺談自己的一點(diǎn)想法、做法“愛的教育”。愛學(xué)生是教師的天職，也是教師工作的重要原則。愛是打開學(xué)生心靈的大門的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ)。教師如何把愛化作一顆火種，點(diǎn)亮學(xué)生靈感的心燈，讓學(xué)生綻放光彩呢？
一、一視同仁，因材施教。
我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的啟發(fā)里有牛頓，你的贊賞中有愛迪生。”他告誡我們不能以簡單粗暴的方式對待“后進(jìn)生”。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中，對“后進(jìn)生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一，不是嗎？但我們應(yīng)該對“后進(jìn)生”多一點(diǎn)“愛”，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱呼，隨意判刑為“無藥可救”、“沒出息”，或者姑息、縱容、放任自流。我們應(yīng)該將濃濃的師愛灑向每一個(gè)學(xué)生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。讓他們感受到老師的真誠的愛，進(jìn)而信任老師。
二、真誠的愛。
人人都有自覺能動(dòng)性，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生也不例外，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關(guān)愛。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提，但尊重并不意味著要放縱，我們要寓嚴(yán)格要求于尊重之中，尊重學(xué)生與對學(xué)生的嚴(yán)格這兩方面是互相聯(lián)系，互相制約相輔相成的。
教師只有把對學(xué)生的愛建立在朋友的基礎(chǔ)上，師愛才會(huì)匯成一片亮麗的風(fēng)景。老師只有真正平等地把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才可能無拘無束地敞開自己的心扉，接受老師的教育，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，教師不僅扮演教師的角色，更應(yīng)成為學(xué)生信賴的朋友。
我們建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的，有些人認(rèn)為，要建立師生之間的友誼，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀旅游，跟他們一起分享歡樂就行了。這些看法是片面的。建立師生的友誼，這是要用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感，為了能做到這一點(diǎn)，可以從平時(shí)的.授課形式上去改變，課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人，學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見解，我們要耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見，不要輕率對學(xué)生的觀點(diǎn)橫加批評。鼓勵(lì)學(xué)生講真心話，多交流。我們絕不能搞一言堂。課堂上用平等的語氣和學(xué)生對話，傾注自己對學(xué)生的理解、信任和尊重，使學(xué)生充分相信和理解老師，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感到師愛存在的目的。
三、以情育情、以愛換愛。
“沒有愛，就沒有教育。”愛是教育的最高原則，也是一個(gè)基本原則。我剛來到學(xué)校時(shí)，班上的組織紀(jì)律學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)生之間互不關(guān)心，經(jīng)常分幫結(jié)派，鬧矛盾。我為之曾自認(rèn)倒霉接到這樣的班，但轉(zhuǎn)念一想，教育學(xué)生是我們的天職，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，平時(shí)我主動(dòng)接近學(xué)生，課余時(shí)間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí)、談生活、做游戲、猜謎語、看漫畫。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間接觸后，學(xué)生對我有所信任了。他們有心理話跟我說，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我。我平時(shí)更注意留心觀察學(xué)生的思想變化，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難。純真可愛的學(xué)生把教師與他們交流時(shí)表現(xiàn)出來的真摯感情，看得明明白白，記得清清楚楚。漸漸地班上多了幾分愛與關(guān)懷，這為我開展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍。
一次我由于患重感冒，上課時(shí)說話聲音嘶啞了，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn)。下午，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一盒金嗓子，盒底下壓著一張紙條——“老師，您辛苦了，我們大家祝您身體早日康復(fù)！”當(dāng)時(shí)我的眼眶禁不住濕潤了，但這是欣慰的。我的情換來了學(xué)生的情，我的愛贏得了學(xué)生的愛，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢？
我充分運(yùn)用“親其師而信其道”的心理效能強(qiáng)化師愛的作用，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的話語給每一位學(xué)生，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。教師用熱愛與尊重，去贏得學(xué)生對教師的喜愛與信任，創(chuàng)造出一種寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氛圍，這種良好的師生關(guān)系能營造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，輕松愉快地參與學(xué)習(xí)。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛，再多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮。在這里，我代表全校教職工向七年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎! 隆街中學(xué)，是輩出人才的地方。它有著良好的校風(fēng)，有著較好的教學(xué)條件，有著高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以我敢說，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!
“滿園桃李笑春風(fēng)”，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的`。我是一名普通的教師，在隆街中學(xué)工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學(xué)的老師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。
同學(xué)們，如果你把自己當(dāng)成什么材料，你就可以成為什么材料。曾記得有個(gè)名人這樣說過：
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
當(dāng)前，國家已把農(nóng)村作為教育的重中之重，對我們農(nóng)村的教師來說，展示自己的舞臺(tái)將更大、更寬、更廣，而對我們農(nóng)村的學(xué)生而言呢?我們在今學(xué)期開始享受到真正免費(fèi)的義務(wù)教育，這是多么鼓舞人心的事啊!
同學(xué)們，國家在關(guān)心我們，社會(huì)在關(guān)注我們，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)懷我們，親人在關(guān)愛我們，那你們該怎么做呢?我給你們一個(gè)秘訣：(兩個(gè)心)拼搏之心，感恩之心!
我的講話完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好! 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心，諸位同仁的幫助和支持。讓我有機(jī)會(huì)站在這里與大家共敘自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一崇高的榮譽(yù)，除了讓我心里激動(dòng)和高興以外，更多的是忐忑和不安。因?yàn)樵诠ぷ髦校抑皇怯眯牡刈鍪拢Φ刈鍪拢蛔隽艘晃黄胀ń處煛⑵胀h員應(yīng)該做的事情。我相信在座的有很多比我做得更好，更值
得我學(xué)習(xí)。從1993年步入講壇至今已18多個(gè)春秋，一直以來，我努力實(shí)踐著自己人生的諾言，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋著一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛，對黨的事業(yè)的忠誠。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師，在過去的一學(xué)期，我們切實(shí)完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，承擔(dān)起了教育者的社會(huì)責(zé)任。20xx這一年我們會(huì)一如既往忠誠于教育事業(yè)，執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念，把精力和真情獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè)，努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。
同學(xué)們，過去的一學(xué)期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。
在這里我對同學(xué)們提一些衷心的期望：
你們的學(xué)習(xí)之旅如同登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史，今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了20xx年新的同一起跑線上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時(shí)的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，你們最終要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
同學(xué)們，曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開始拋棄過去，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力，謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂才會(huì)永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過后，我們就會(huì)告別冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天將向我們展開明媚的`笑顏；我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬物勃發(fā)的春天，我們的校園里將會(huì)綻放出靚麗的花朵。
同學(xué)們，嶄新的20xx年已經(jīng)向你們張開了懷抱，你們一定要努力追求自己遠(yuǎn)大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢想的晴空，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
最后，祝全體老師和同學(xué)們在新的一年里，幸福安康、吉祥如意！
20xx年2月11日
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)碩果累累的九月，今天全體教師和同學(xué)們聚集在這美好的校園里，共同舉行新學(xué)期慶典儀式。我有幸作為一位獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們教育事業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
從教以來，我一直告訴自己：沒有對學(xué)生的關(guān)愛，就沒有教育。關(guān)心、愛護(hù)、教育好學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到學(xué)生們熱愛的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)親其師，從而信其道，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我在上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量檢測中取得全縣第一的成績。
近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年我校又取得了總評全縣第二的好成績，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的探索、鉆研、指導(dǎo)、管理方法的取得，也歸功于全體教師扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的召開，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對一線教師工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理的方式、計(jì)劃和安排，使我校的教育事業(yè)取得可佳的成績。
今天我們獲獎(jiǎng)了，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我們過去工作的`肯定，在新的學(xué)期我們將會(huì)迎來新的挑戰(zhàn)。同時(shí)提醒我們每個(gè)教師在今后的工作中盡職盡責(zé)，再創(chuàng)輝煌。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以狠抓教學(xué)質(zhì)量；為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為百姓負(fù)責(zé)，為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹立認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的未來。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
二0xx年xx月xx號(hào)
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張的期中考試已落下帷幕。今天，我們齊聚操場，隆重舉行期中考試表彰大會(huì)。在此，請?jiān)试S我向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績，以及在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、忘我工作的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以崇高的敬意！
回想今年暑假，你們從四面八方，拖著行囊，面帶笑容，共同懷揣著考個(gè)好大學(xué)的美好愿望來到這里——陽谷三中。每天清晨，你們披星而來，用瑯瑯書聲喚醒沉寂的校園；深夜，你們戴月而返，拖著疲倦的身影奔向?qū)嬍摇⒓覉@。不知不覺已經(jīng)兩個(gè)多月了，經(jīng)歷了期中考試的初次小試牛刀，我想非常鄭重的問你們：都還好嗎？當(dāng)初的愿望是否依然是那么的清晰和美好嗎？
說到這里，你可能會(huì)再一次不經(jīng)意間回想自己的期中考試成績，我相信，絕對是幾家歡喜幾家憂。在這里我想說：考的好的同學(xué)不可以驕傲，應(yīng)該埋下頭來繼續(xù)前行，因?yàn)橄乱淮位蛟S你會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)！對于自覺未能達(dá)到期望成績的同學(xué)，我想說“勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福？或許這次的失利是為下次的成功積蓄力量！”
當(dāng)然，成績已經(jīng)成為過去式。但一個(gè)階段的'結(jié)束往往意味著下一階段的開始，我們要整理整理心情，重新啟程。你準(zhǔn)備好了嗎？我相信絕大多數(shù)同學(xué)的答案是肯定的。那么，怎樣在下一次的考試中，取得較好的成績呢？在這里我想說一下我的建議：
第一，戰(zhàn)略上要有“歸零意識(shí)”。兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人一生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉，但世人在其家中卻從未見張貼任何獎(jiǎng)狀或擺放任何獎(jiǎng)杯。因?yàn)榫永锓蛉酥溃魏伪碚枚即磉^去的自己。時(shí)間永遠(yuǎn)是往前走的，人永遠(yuǎn)是為未來而活的，所以我們決不能活在過去，更不能沉迷于自己過去的輝煌成就不能自拔。如果是那樣的話，你，也就到此為止了。對于處于高中階段的你們來說，在學(xué)業(yè)這條路上，你們還有很長的路要走，還有很多問題等著你們?nèi)フ鞣Ｋ裕掌鹚械莫?jiǎng)狀吧，那僅僅代表以前的輝煌，對于下一次的挑戰(zhàn)，對于每個(gè)人來說都是新的的起跑線，告訴自己：“一切歸零，從頭開始”！
第二，思想上要“用心對待”。兵法有云：攻城為下，攻心為上。我的理解便是：事在人為，就看你是否用心對待，是否明白做事是在為誰做。
有這樣一個(gè)故事：一位香客好奇的問德高望重的星云大師一個(gè)問題：“您當(dāng)著眾人面吃素，您一個(gè)人在房間里時(shí)會(huì)不會(huì)吃肉呢？”星云大師并沒有正面回答，而是微微一笑，說道：“您是開車來的吧？您開車來的時(shí)候有沒有系安全帶？”香客答道：“當(dāng)然系了。”大師又問：“那您是為誰而系呢？”香客答道：“當(dāng)然是為了自己系，關(guān)鍵時(shí)刻要保命的啊。”語畢，香客頓悟。
的確，如果安全帶是為了交警系的話，那沒有交警的地方大可不系，卻有生命危險(xiǎn)；修行之人如果為別人修行，一個(gè)人在房間里確有可能吃肉，但終不會(huì)得道；同樣，如果做學(xué)生的你們感覺學(xué)習(xí)是為父母、老師等他人學(xué)習(xí)，你，終不會(huì)成才！
在座的各位同學(xué)，我堅(jiān)決認(rèn)為你們每個(gè)人在智力上是不存在什么差異的，如果硬要說有差異的話那僅僅是因?yàn)樾W(xué)、初中學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異導(dǎo)致的入學(xué)成績上的差異，但殊不知笨鳥亦能先飛。如果，你能在學(xué)習(xí)中始終保持清醒的頭腦，
搞清楚學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)的，那你勢必不會(huì)受到虛擬的網(wǎng)游叨擾，勢必不會(huì)為兒女情長左右自己的學(xué)業(yè)，你定會(huì)堅(jiān)定信念，心無旁騖，一路向前。所以，要做真人，每天都要告訴自己：我是為自己而學(xué)的，我要對自己的未來負(fù)責(zé)！
第三，行動(dòng)
上要“學(xué)會(huì)堅(jiān)持”。約翰生曾說過：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久”。或許有的同學(xué)努力了，但收效甚微，于是便開始懷疑自己，經(jīng)過了考試，的確要思考自己是否在方法問題上存在偏差，怎樣及時(shí)糾正？但是絕不可以盲目的質(zhì)疑自己，自暴自棄，記住不管在什么情況下，絕不輕言放棄！因?yàn)橹灰艞壛耍驮俨豢赡苡惺裁闯煽兞恕Ｓ行┦拢皇强吹较Ｍ湃?jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。永遠(yuǎn)要有一種不服輸?shù)木瘛Ｃ刻旄嬖V自己：成功，就是無限的忍耐和堅(jiān)持。
第四、心理上要“學(xué)會(huì)等待”。
現(xiàn)在的社會(huì)，節(jié)奏很快！因此很多的學(xué)生心理上過于浮躁，對于成功追求的過于迫切，這樣急功近利的追求，往往給他們心里過大的壓力，結(jié)果往往事與愿違！所以我們要學(xué)會(huì)等待，當(dāng)然等待不是停止不前!而是一種心境，是一種平和的心態(tài)，要給自己足夠的時(shí)間成長、成熟，不必過于追求結(jié)果！要相信自己，經(jīng)過努力的奮斗，自然地等待，必定會(huì)成功的結(jié)果！
同學(xué)們，三年高中生活是人生旅途中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人能夠以此為跳板，踏入自己學(xué)業(yè)旅途的下一站，當(dāng)然，這里也可能就是少數(shù)人夢想的終點(diǎn)。要知道就在不久的一年半或兩年半后，你們中，有的同學(xué)滿面春風(fēng)，提著行囊，步入各所著名大學(xué)，而就在那時(shí)肯定也會(huì)有一些人滿臉沮喪，。到那時(shí)，又會(huì)有誰能夠?yàn)槟銈円蚰晟贌o知的隨性而荒廢的青春買單呢？沒有人會(huì)。同學(xué)們，對自己真實(shí)一些吧，你們的未來是掌握在你們自己手里的。不要再躊躇不定了，翻開書本，握緊手中的筆，努力吧！敢問路在何方？路就在腳下，每一步下；敢問何時(shí)前進(jìn)？就在今天，每個(gè)今天！
最后，祝愿每位同學(xué)都能認(rèn)清現(xiàn)狀，學(xué)做真人，成就真己，日日有進(jìn)，在壽春學(xué)業(yè)有成，為成功人生做準(zhǔn)備！同時(shí)也請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在繁忙的工作中一定要注意保重身體！我的發(fā)言完畢，謝謝！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們同迎來了個(gè)教師節(jié)，祝大家節(jié)日愉快！
今天，作為米易縣一名扎根基層的普通鄉(xiāng)村教師，能站在這里，我心情倍感激動(dòng)，我能獲得這么高的榮譽(yù)，首先要感謝給予我關(guān)心和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝紊長的搖籃米易縣丙谷鎮(zhèn)中心學(xué)校，感謝無私幫助我的各位同事，在此，我向你們表達(dá)我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
近來，米易縣委、縣政府響亮提出教育事業(yè)適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略，我縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌：寬敞大氣的教師園區(qū)，按時(shí)兌現(xiàn)的績效工資，每享受的療養(yǎng)和體檢等等。縣委、縣政府對教師的各項(xiàng)關(guān)懷措施，讓我們對工作更加充滿熱情，更加充滿斗志，更甘愿在基礎(chǔ)教育這個(gè)平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春！
有人曾經(jīng)問我，是否想從事別的工作？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。驀然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)，幾千多個(gè)日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，原來是課堂、學(xué)生充實(shí)著我原本簡單的日子。
沿著這的教壇之路走來，我領(lǐng)略到了淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是激的信任給了我支持。
此時(shí)在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一名教師！我是一名鄉(xiāng)村教師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)！在此，我有幾點(diǎn)在鄉(xiāng)村一線任教的`感觸和經(jīng)歷，和大家一起分享：
一、作為一名教師，應(yīng)該保持滿腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)。
學(xué)高為師，身正為范是我一直銘記的警言。任教多來，我從工作中更加深切地體會(huì)到了社會(huì)和激對教師這一行業(yè)的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時(shí)，在自己咽喉炎最嚴(yán)重時(shí)，也堅(jiān)持上課，心里一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講臺(tái)上就要對得起學(xué)生，對得起激的信任。這幾學(xué)生對我的喜愛，激對我的評價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定，我從心里感到無比的欣慰，這更加激起了我對工作的熱愛之情！
去年，我剛送走一個(gè)畢業(yè)班的時(shí)候，又接著上級數(shù)學(xué)，還在學(xué)校辦公室任干事，繼續(xù)為學(xué)校寫新聞稿件，同時(shí)還協(xié)助辦公室主任處理一些日常事務(wù)，工作繁雜。在身心疲憊的同時(shí)，也覺得任務(wù)很重，只有一的時(shí)間，不能因?yàn)閾Q老師影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要在短時(shí)間讓學(xué)生成績有個(gè)沖刺，迎接畢業(yè)升考。所以，盡快記住班上個(gè)學(xué)生的名字、了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績，是當(dāng)務(wù)之急。我通過把座次表貼在數(shù)學(xué)書首上、在課桌上貼學(xué)生名字、下課時(shí)和同學(xué)們玩記名字游戲等方法，在三天時(shí)，我已經(jīng)能準(zhǔn)確叫出每個(gè)同學(xué)的名字。
我把每天的工作時(shí)間安排好，辦公室的事情盡量在家里做，一到學(xué)校，整個(gè)人、整顆心就撲到教學(xué)當(dāng)中去，我這幾都在從事小學(xué)數(shù)學(xué)高段的教學(xué)，在教學(xué)中我已經(jīng)形成了一套自己獨(dú)特有效的教學(xué)方法，為自己、為學(xué)校積累了一個(gè)有效適用、題型豐富的習(xí)題資料庫，為以后的教學(xué)提供了極大的方便和優(yōu)勢。在繁忙的工作中，我還學(xué)會(huì)了使用學(xué)校的一體機(jī)，隨時(shí)自己動(dòng)手為學(xué)生印作業(yè)練習(xí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步也快。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的數(shù)學(xué)成績一舉奪得級一，而且平均分高過二名多分。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)的關(guān)懷，學(xué)校的支持，同事的之指點(diǎn)及xxx班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)xxx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的`對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，xxx的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天!
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任和鼓勵(lì)，我借此機(jī)會(huì)，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期，我擔(dān)任高一(7)班班主任，承擔(dān)了三個(gè)物理班的教學(xué)工作。另外，利用暑假和周末承擔(dān)校創(chuàng)新社團(tuán)工作，組織學(xué)生參加全國及省、市各類創(chuàng)新大賽。回顧這一學(xué)期的工作，既辛苦又充實(shí)，也取得了一些成績，下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先，從思想上我是這樣認(rèn)識(shí)班主任工作的：
①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;
②經(jīng)過幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，進(jìn)一步提升班級管理的能力;
③最主要感到年齡也不小了，有危機(jī)感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點(diǎn)成績。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。
二、這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個(gè)方面：
①向身邊教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)及班級管理的成績經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與任課老師交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。
②注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生有了集體觀念，對集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中，都取得了很好的成績，校運(yùn)會(huì)獲高一年級第二名;
③全面了解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實(shí)際問題，比如說包干區(qū)問題，針對部分班級學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上，再向全校師生發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機(jī)拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級，通過班級的一些措施，包干區(qū)問題解決了，班上衛(wèi)生也上去了。正因?yàn)樵诎嗉壒芾碇袔熒献鳎扇∮行Т胧緦W(xué)期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為08-09年度文明班級。
針對三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的'責(zé)任心，想方設(shè)法擠時(shí)間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗(yàn)，通過多種手段吸引學(xué)生，在有限的時(shí)間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點(diǎn)還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時(shí)，積極參與創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)的活動(dòng)
去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由中國教育學(xué)會(huì)、中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的，是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯踬愂迦藚①悾娜双@全國一等獎(jiǎng)，一人總分進(jìn)入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團(tuán)體金獎(jiǎng)。取得這樣的成績，首先離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，特別是徐主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。其次，也是我們團(tuán)隊(duì)合作、共同努力的結(jié)果，比如說劉凱在商標(biāo)設(shè)計(jì)上的教導(dǎo)，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動(dòng)比較感興趣。一方面這一活動(dòng)與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會(huì)的大背景相吻合。另一方面，在對學(xué)生的指導(dǎo)的過程中能體會(huì)到共同學(xué)習(xí)的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動(dòng)來提高自己的實(shí)踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時(shí)間。校運(yùn)...展開全部會(huì)期間，在關(guān)心比賽的同時(shí)，還要在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。在整個(gè)過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學(xué)生背商標(biāo)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法知識(shí)要點(diǎn);曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點(diǎn)鐘。總決賽前夜，和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室一起摸索到十一點(diǎn)，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動(dòng)換來了令人滿意的結(jié)果，參加本次活動(dòng)的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實(shí)際行動(dòng)。
以上是我上學(xué)期的工作和想法，在今后的工作中，我將一如既往，不斷地改進(jìn)自己，提高自己。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)交流，懇請大家批評指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境，發(fā)言的題目是《心若在，夢就在》。
（一）明確目標(biāo)，樹立信心
去年的這個(gè)時(shí)候，我與在座的很多同事一樣，踏進(jìn)了xx學(xué)校的大門。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經(jīng)歷了開學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后，終于豁然開朗了。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生，教得好好的，現(xiàn)在人這么少，教好是責(zé)無旁貸的.。
由于對xx學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚，倍感身上責(zé)任重大，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí)，我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心，基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué)，我還是躊躇滿志，豪氣干云，為此，我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。
（二）嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干
我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體，要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說、學(xué)生寫，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭先，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。
每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸，學(xué)生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，多檢查，多批改，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí)，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。對于提高成績，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。
（三）人格感召，贏得尊重
我們的很多學(xué)生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識(shí)，去真正關(guān)心每一位同學(xué)，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚(yáng)，一回誠意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師，所謂“親其師，信其道”，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng)，做對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長點(diǎn)滴，我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進(jìn)。
（四）嚴(yán)格要求，持之以恒
對學(xué)生要求要嚴(yán)格，一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為，同學(xué)們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò)，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò)，這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅，課外嚴(yán)格，學(xué)生對老師又敬又怕，對學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力，積極上進(jìn)，敢于爭先。
當(dāng)中考成績獲悉那一刻來臨的時(shí)候，我如釋重負(fù)，我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài)，頑強(qiáng)拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天，最后請?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。
謝謝大家！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
大家下午好，賈老師叫我發(fā)言，其實(shí)我也沒什么好說的，冠冕堂皇的話就不說了，
這里簡單說幾點(diǎn)自己想說而一直沒說的話，有不到之處大家見諒。
首先說下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學(xué)生成績卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。
我就想，是平時(shí)工作做的不到位？復(fù)習(xí)不到位？還是其他原因。
我們初二的英語組一直不錯(cuò)，大家都很敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，有什么問題也在一起探討，研究。集體教研。杜海榮老師和張紅艷老師的英語成績一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也一直想去聽聽她們的課，卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什么好的教學(xué)和管理班級的方法能傳授給我們。
這次的聽力失分率比較高，說明學(xué)生平時(shí)的聽力訓(xùn)練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語老師注意平時(shí)聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學(xué)習(xí)中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學(xué)生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對著老師，認(rèn)真聽課，老師講完，活動(dòng)時(shí)大家坐回來，而不是我們的學(xué)生背對老師，把脖子扭過來聽課。聽力教學(xué)該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學(xué)生興趣，布置任務(wù)，叫學(xué)生有目的的去聽；聽聽力的時(shí)候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，叫學(xué)生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個(gè)方法不錯(cuò)，計(jì)劃今后運(yùn)用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受，班級容量太大，少20個(gè)人就可以施行。
這次試卷的完形填空失分率較高，這就要求我們初二學(xué)生，要如何完成從初一的單詞句型的簡單記憶，到閱讀能力的轉(zhuǎn)化。如何做好這個(gè)轉(zhuǎn)化工作？我感覺是不是多做一些這方面的練習(xí)？具體怎么實(shí)施，比如每周練習(xí)一篇？還是每兩天練習(xí)一篇？
如何拓寬學(xué)生的英語學(xué)習(xí)面也是這次考試給我的一個(gè)啟示。考試中出現(xiàn)一句：randagsandcats。學(xué)生不會(huì)翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實(shí)行過英語每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個(gè)教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語知識(shí)面。
其次，說下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當(dāng)班主任，沒有經(jīng)驗(yàn)。從初一開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學(xué)到了很多班級管理的經(jīng)驗(yàn)。很感激她。班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時(shí)候需要跟學(xué)生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學(xué)生談心，教給他們知識(shí)的同時(shí)，給他們講道理，教他們做人，把我這個(gè)班主任該做的都做了，我要向大家學(xué)習(xí)。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時(shí)辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學(xué)校沒有績效，原學(xué)校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的'幾百塊的班主任費(fèi)，并且還被拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時(shí)候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會(huì)成為學(xué)校扣我們僅剩的幾百塊班主任費(fèi)的理由吧？如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。
我們初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，學(xué)生的素質(zhì)，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，確實(shí)很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學(xué)校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領(lǐng)導(dǎo)的人性化的管理，希望我們學(xué)校有個(gè)光明的未來。我就說這么多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。
韓式格言：我罵的最狠的學(xué)生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點(diǎn)揚(yáng)言要卸條腿的學(xué)生，扶著我的肩膀，給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當(dāng)老師，真好，幸福埃開心生活，每天都想著孩子們，而不是把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的，身體力行也不是說出來的。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個(gè)平臺(tái)，讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學(xué)方面都很有建樹，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。
作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競爭時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在牛崗拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是我們牛崗中心校……總之，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
15年來，我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一，一名合格的老師應(yīng)該愛孩子，并且讓學(xué)生喜歡你。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱
愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。溫總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。
第二，一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課。
得到了學(xué)生的喜愛，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。
上課鈴響，學(xué)生就會(huì)心懷一種希望。希望接受新的知識(shí)，希望有新的發(fā)現(xiàn)，希望自己有新的進(jìn)步，希望自己這節(jié)課不會(huì)被挨罵。不同的學(xué)生，有不同的傾向，好學(xué)生，充滿自信，課堂就是他們的舞臺(tái)，他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后進(jìn)生，充滿期待，課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚(yáng)與肯定，但每一堂課，意味著一個(gè)新的開始，他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻，迎來改變自己的機(jī)會(huì)。所以，我認(rèn)為，在課上，全體學(xué)生能有所得，他們就會(huì)對你的課有認(rèn)同感，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中，形成風(fēng)氣，就會(huì)喜歡你的課。
第三，一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄。
這些年來我個(gè)人總結(jié)出5點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：
1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。
2、要讓學(xué)生喜歡你，要堅(jiān)持正面教育，愛護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，發(fā)掘其身上的`潛能，充分肯定，別吝惜好話，這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，而且要學(xué)會(huì)欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn)，并不斷地給他們以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。平時(shí)夸一句不錯(cuò)，有進(jìn)步，很認(rèn)真，這對于老師是舉手之勞，對于那些一直受冷落的后進(jìn)生，也許是一次心靈的震撼。
學(xué)生一旦有進(jìn)步，教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)表揚(yáng)其進(jìn)步點(diǎn)，今年我剛接到四年級，我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛做作業(yè)，字也寫得不好。有一次課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫，我輕輕撫摸一下他的頭，當(dāng)堂表揚(yáng)了他的字寫得不錯(cuò)，很認(rèn)真，有進(jìn)步。他滿臉通紅，抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看，他滿臉的喜悅代替了平時(shí)遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真，只是他一時(shí)的心血來潮，他并沒有想到會(huì)受到老師的重視。一次簡單的表揚(yáng)竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用。
4，老師的認(rèn)識(shí)達(dá)到了，學(xué)生也喜歡你了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動(dòng)起來了，剩下就缺一個(gè)好同桌了。
老師不是神仙，不可能老注視一個(gè)學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，給予指導(dǎo)和幫助。在他們互相提高的同時(shí)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
5，做好家訪工作。
家訪并不一定非要到學(xué)生家中，在平時(shí)接送孩子時(shí)短短的幾句聊天，一個(gè)電話，都能讓家長們知道，老師還在關(guān)心著自家的孩子。哪怕家長是年齡大的老人，哪怕他們不認(rèn)字。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時(shí)一定要通知他們，課堂上的表?xiàng)睿丶壹议L的再次肯定，會(huì)讓我們的孩子們更加溫暖，他們會(huì)更加渴望進(jìn)步，在次得到老師的表?xiàng)睿议L的肯定，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀。
教學(xué)工作苦樂相伴。我很欣慰，因?yàn)槲腋冻隽耍α耍彩斋@了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。
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