適合教師節(jié)詩(shī)歌[精品]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的適合教師節(jié)詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
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適合教師節(jié)詩(shī)歌1
《憶恩師》
過(guò)往的一切都成為了溫馨的回憶
老師，我想念那段中學(xué)時(shí)期，想念校園，想念您
若時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，我希望重返學(xué)生年代
敬愛(ài)的老師，多希望能再次聽(tīng)到您的諄諄教導(dǎo)
分別后的日子里，您的聲音常常回響在我耳邊；
您的身影常常出現(xiàn)在我眼前；
您的教誨深深印在我心里
人生是一場(chǎng)無(wú)止境的旅程，我不斷行走著
疲倦時(shí)，腦海中浮現(xiàn)您堅(jiān)定的面孔、堅(jiān)定的聲音、堅(jiān)韌的精神
老師啊，是您教會(huì)了我生活的真諦，我如何能忘記您呢？
每逢豐收的季節(jié)，我會(huì)不由自主想起那位辛勤勞作的`播種者———老師
盡管已經(jīng)分離了很久，但您的形象卻一直閃耀在我心中
今天，身處遠(yuǎn)方的我，將昨日的記憶折成小舟，讓它漂泊在思念的湖面
衣裝依舊，風(fēng)采依舊
您熟悉的黑板字跡，熟悉的聲音，又帶我們回到了往昔的學(xué)生時(shí)代
啊，老師！懷念您，親愛(ài)的老師！
飲水思源，學(xué)業(yè)有成當(dāng)思師恩。
教師節(jié)誦讀文本
適合教師節(jié)詩(shī)歌2
平凡的人，平凡的手
架起一座知識(shí)的橋梁
走過(guò)冬的嚴(yán)寒
走過(guò)夏的酷暑
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子
一只粉筆
指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津
一塊黑板
記下比海還深的真情
一個(gè)講臺(tái)
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往理想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境
清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進(jìn)
您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?/p>
老師慈祥的母親
老師千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想
老師祖國(guó)賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁
老師我要您那慈祥的.面容永不變老
老師我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡
老師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
老師我要您那疲勞的雙手變的輕松
老師我要為您歌唱，為您祝福
老師您是我最敬佩的人！
老師是開(kāi)啟智慧的敲門磚，是打開(kāi)幸福之門的金鑰匙，更是我們生活航程中的引路人。在教師節(jié)來(lái)臨之際為老師送上一首詩(shī)歌表達(dá)一下對(duì)老師的愛(ài)吧！
適合教師節(jié)詩(shī)歌3
1、《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
2、《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
3、《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講臺(tái)，
是您揮灑人生的天地，
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)，
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的'心里。
4、《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
5、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
6、《感謝老師》
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的，
您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹(shù)葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
7、《親愛(ài)的老師》
九月，
金色九月，
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
適合教師節(jié)詩(shī)歌4
老師啊！
您就像紅燭，燃起了我們心中的火把。
卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師啊！
您又像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵。
卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
老師啊！
你還像春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。
澆灌我們成長(zhǎng)，默默的貢獻(xiàn)。
老師啊！
是你播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
栽培我們
卻疲勞了自己。
適合學(xué)生教師節(jié)朗誦稿
獻(xiàn)給老師的花
歡樂(lè)地迎來(lái)了假日，他們到野外采摘鮮花，鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然，他們想起自己的老師，此刻，她正獨(dú)坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā)，假日也從無(wú)閑暇。
老師不是最愛(ài)花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠(chéng)的心，一起請(qǐng)親愛(ài)的`老師收下!
輕輕地走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，展現(xiàn)在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)，多美的祖國(guó)的花朵，在老師的心田里扎根開(kāi)花……
適合教師節(jié)詩(shī)歌5
九月，獻(xiàn)給老師的歌；九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還我們的老師；
無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。
面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的'日子，您以為我們什么都不知道？親愛(ài)的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦我們看得見(jiàn)。
看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。 960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！
慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日
聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。記住吧！9月10日。記住吧！
九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
適合教師節(jié)詩(shī)歌6
贊師辭
秋風(fēng)吹笑聲，桂花香氣彌漫。
此刻，教師的佳節(jié)再度降臨。
教師為了我們的茁壯，付出了無(wú)盡辛勞。
教師的深情厚意，我們將永記心間。
老師，您好嗎？
世人將教師喻為紅燭，燃燒自己照亮他人。
世人視教師為園丁，培養(yǎng)桃李遍布五湖四海。
教育，是教師在太陽(yáng)底下的崇高使命。
教師賦予我們夢(mèng)想與知識(shí)的光芒。
教師引導(dǎo)我們踏上充滿陽(yáng)光的人生之旅。
教師期待我們成為新時(shí)代的曙光。
教師的話語(yǔ)如春雨滋潤(rùn)我心田。
教師以知識(shí)的雨露滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。
柔情似水的春雨，正是教師對(duì)我們無(wú)比關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。
教師身教重于言傳，如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
教師甘做襯托花朵的綠葉，默默付出。
綠葉象征教師的青春永駐。
當(dāng)我們?nèi)缁ǘ浒憔`放時(shí)，永不忘記綠葉的恩情。
教師猶如大樹(shù)，頂天立地，為社會(huì)福祉默默奉獻(xiàn)。
教師就像大樹(shù)，給世界帶來(lái)一片生機(jī)勃勃的春天。
教師播撒希望的種子，助我們成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
小苗長(zhǎng)成棟梁才，難忘辛勤園丁情。
確實(shí)，教師的'熱情如陽(yáng)光，教師的教誨如春雨，教師的人格如綠葉，教師的事業(yè)如大樹(shù)，我們真心贊美我們的老師！
教師節(jié)美文的朗誦稿
適合教師節(jié)詩(shī)歌7
誰(shuí)帶來(lái)了歡快的笑聲，那么熟悉，那么甜美。誰(shuí)在耳邊低語(yǔ)，那么動(dòng)聽(tīng)，那么清脆。仿佛聽(tīng)到她說(shuō)：“親愛(ài)的少年朋友，我來(lái)了。”你猜猜，我是誰(shuí)？哈哈，聽(tīng)到了啊，看到了，別再躲著啦，春妹妹。我早就猜到，肯定是你這個(gè)可愛(ài)的調(diào)皮鬼。去年你告訴我會(huì)再回來(lái)，還說(shuō)今年快快回來(lái)。我等得好焦急，不停地打開(kāi)心靈的窗扉。愛(ài)的天使春妹妹，你是那么慷慨，那么尊貴，你的倩影散播春光明媚的氣息。你來(lái)到冰封的小河，冰層融化成流水。你來(lái)到沉睡的原野，原野鋪上綠色翡翠。你來(lái)到光禿禿的枝頭，枝頭生出綠葉和花蕾。你來(lái)到沉寂的樹(shù)林，枝葉呼嘯著長(zhǎng)得像追逐著我。春風(fēng)中，百靈鳥(niǎo)歌唱，燕子展翅飛，小白兔忙著采蘑菇，小松鼠的尾巴像鼓槌一樣搖擺。春光中，紅領(lǐng)巾跟隨春的腳步。少年少年，祖國(guó)的.春天，我們是迎春綻開(kāi)的紅梅。
我們懷揣著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，面對(duì)困難從不退縮。我們有一個(gè)共同的名字，少年先鋒隊(duì)。它象征著希望與未來(lái)，我們的名字可以與春花媲美。只要祖國(guó)召喚，我們的理想就會(huì)化作無(wú)邊的春光。春妹妹，好妹妹，其實(shí)你并沒(méi)有遲遲回來(lái)。我早就看到你婀娜多姿地背著我們。當(dāng)神舟飛船在太空中飛行時(shí)，有縷縷春風(fēng)伴隨著，化作深情的祝福。好樣的，中國(guó)的楊利偉！在雅典奧運(yùn)會(huì)上，你為中華健兒加油助威。春潮涌動(dòng)，劉翔風(fēng)馳電閃，春雷響徹，中國(guó)女排過(guò)關(guān)斬將。春雨綿綿，思緒飛揚(yáng)，歲歲春去又春回，今朝與往日不同，春光分外美好。我對(duì)春妹妹說(shuō)，春光明媚不能陶醉，紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，取得成績(jī)。少年的人生沒(méi)有遺憾，春日里，我們描繪明天的美好。為了讓祖國(guó)的春天常駐，我愿意奉獻(xiàn)出百倍的熱情和智慧。
適合教師節(jié)詩(shī)歌8
您是我們學(xué)生心中的火焰，溫暖著我們每個(gè)人的心房。您的存在激發(fā)了無(wú)數(shù)顆心靈的激情，即使您的背影也散發(fā)著熾熱的目光。您并非演員，卻吸引著我們渴望的目光；您并非歌唱家，卻用知識(shí)的清泉唱出迷人的旋律；您并非雕塑家，卻塑造著一代又一代青年人的靈魂。老師啊，我怎么能忘記您！您的名字刻在我們心靈深處，才是真正永存。您的思想和話語(yǔ)充滿著詩(shī)意和哲理，在我的腦海中激起了無(wú)數(shù)美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，將其視為為人處世的準(zhǔn)則，您是我們學(xué)生心中的楷模。我尊敬偉人和名人，但更愿意向一位普通的人，我的老師，表達(dá)我的`敬意和贊美。您嚴(yán)格要求我們，并以自己的行動(dòng)做出榜樣。您的規(guī)勸、要求甚至命令，總能讓我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您在我心中高大的形象。
在我眼中，您既是嚴(yán)厲的父親，又是慈祥的母親；您既是無(wú)名的英雄，又是教壇的名師。您的容貌時(shí)刻閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行和人格永遠(yuǎn)珍藏在我深深的記憶中。啊，老師，您就是人類靈魂的工程師，您的名字光彩奪目，內(nèi)涵豐富如大海，深湛如藍(lán)天！這個(gè)光輝的名字將永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中，即使我兩鬢斑白，仍會(huì)由衷地稱您一聲老師！在這個(gè)崇高的名字面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，您就像高高的航標(biāo)燈，時(shí)刻為我們指引前進(jìn)的航程。您毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱情、光芒和能量。
老師，您就像紅燭，備受愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱搅钊顺缇础Ｎ乙f(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛o(wú)法估量。您在學(xué)生心中，是一顆真正的種子，一位善良的信使，一面美麗的旗幟。您是嚴(yán)冬中的炭火，酷夏里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師啊，您言傳身教，教育有方，甘愿成為我們攀登高峰的踏腳石，令人難以忘懷！
適合教師節(jié)詩(shī)歌9
我是一名普通的幼兒教師，就像一片樹(shù)葉在森林中，一朵小花在百花園中，一棵小草在草原上。盡管如此，人們稱我為“人類靈魂的工程師”。那么，怎樣才能成為一名“靈魂的工程師”呢？
面對(duì)可愛(ài)的孩子們，我必須充滿熱情和責(zé)任心，像慈母一樣關(guān)愛(ài)他們，打開(kāi)他們的心扉，了解他們的需求。我要用心傾聽(tīng)他們的心聲，傳遞關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞的情感，增強(qiáng)他們的自信心，使他們積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
每次上課，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，全身心投入。我希望我的'知識(shí)像甘露一樣，在孩子們的心中流淌，讓每個(gè)孩子都能在知識(shí)的海洋中受益，身心愉悅。
作為一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒(méi)有良好的工作條件和高薪待遇，但我擁有純潔美麗的童心。孩子們總是純真可愛(ài)，他們的透明度讓我感到溫暖。當(dāng)我面對(duì)他們時(shí)，我會(huì)忘記生活中的不如意和個(gè)人的痛苦，用微笑迎接他們，與他們一起歡樂(lè)和憂傷。我希望能把陽(yáng)光帶給他們，播撒希望的種子，讓幼兒園成為培育崇高理想的殿堂。我希望每個(gè)孩子都能成為最美麗的詩(shī)，讓愛(ài)的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心中。
作為一名幼兒教師，良好的行為本身就是一種教育力量。因此，為人師表是我的全部。我會(huì)克制自己的情緒，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較生活中的小事。我意識(shí)到自己肩負(fù)重要責(zé)任，會(huì)不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)刻懷有崇高的使命感。我要像大海一樣寬容包容，摒棄生活中的煩惱；像紅燭一樣燃燒自己，照亮孩子。雖然我不是完美的，也沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，但我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀不會(huì)改變。和孩子在一起，是我今生的情緣。
作為一名幼兒教師，我將全身心地用愛(ài)去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待他們成為明天的“雄鷹”，在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔。
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