教師節的發言稿(合集15篇)

　　在社會一步步向前發展的今天，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師節的發言稿，歡迎閱讀與收藏。

教師節的發言稿1

　　各位領導、各位老師你們好！

　　非常感謝學校給了我發言的機會，做班主任一年來，我認為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發生共振并產生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經常會遇見很多的突發事情，如何讓他們感化，我得出的結論是：感人之心者莫先乎情。

　　班級，是學校開展教育教學活動的最基層單位，學校各項教育決策，教學計劃的實施，都必須通過班級才能實現。班級管理得如何直接影響整個學校的教育效能和教育質量。班風則是班級管理狀況的主要標志。因此，抓好班級管理，搞好班風建設，既是學校所有管理工作的基礎，又是班主任工作成效的體現。

　　首先，正確運用班主任權威，建立良好的班風：影響班風形成的原因是多方面的，既有社會大環境的影響，又有學校小環境的制約。但最主要的還是班主任和本班學生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因為是班級活動的組織者和領導者，掌握了學生思想品德操行表現的評定權和獎懲權，學生一般會因此而產生敬畏之心。我們可以借用學校賦予的職位而產生的權威去開展工作。另外，班主任應從各方面不斷充實自己，累積知識，提高自己的教學水平，加強自身各方面的修養，以此獲得學生的信服和崇敬；同時，班主任對學生所表現出的友好關心也會令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰只要身體有了毛病，我都會將他（她）領到校醫務室觀察，不能堅持上課的，及時通知家長或由其他同學送回家。班主任真誠地關心愛護學生，學生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。

　　在班風建設中，為配合學校更好地開展各項活動，定期制訂奮斗目標，例如校運會、黑板報專刊評比、衛生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學生的自我管理能力。學生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風的建設打好扎實的基礎。關心信任學生，放心讓班干部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風和團結向上的班集體。

　　其次，認真履行班主任工作職責：班主任應以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學生做到的教師要首先做到。例如，要求學生不遲到、不留長發、不配帶首飾等。開學第一周是我班值周，要求值周學生早6：40到校，我6：30左右就到學校；11：45飯廳值周，我11：45會準時到場，教師的行動，起到了無聲勝有聲的督促作用，對于全班學生亦起到了表率作用。

　　對于衛生工作，教育學生養成良好的衛生習慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對于不參加大掃除及日常值日的同學我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應盡的義務，讓學生明白權利與義務的關系。一年來做的比較好的是，軍訓后就特別要求不吃口香糖，可以負責的說我班教室、走廊及三包區已拒絕了黑色污染。

　　課堂紀律，尤其是個別非主考科目的課堂紀律較散慢，講話、調位等違紀行為時有發生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對于典型的違紀學生按座位表點名批評，并告之班主任。而作為班主任，則可經常的不定時巡堂檢查，多方配合及努力的結果，杜絕了堂上隨便調位置以方便講話的壞現象，課堂紀律 有所好轉，維持了正常的教學秩序，受到各任課老師肯定。

　　做好班主任工作的最后一點，就是上好班會課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會課。例如故事、報摘以及身邊發生的真人真事等，去教育學生如何遵紀守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時，班會課又是班主任對周內或某段時期學生紀律的小結過程，可借此表揚鼓勵先進，批評個別學生存在的不良現象，以此教育學生尊重教師，遵守課堂紀律，真正營造起殺歪風、樹正氣的良好學習環境。

教師節的發言稿2

尊敬的各位領導，各位老師、同學們： 大家上午好!

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入了新的一周，在九月陽光的照耀下，我們迎來了又一個教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表東鄉二中的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師節日快樂、幸福如意!

　　韓愈說：“師者 ，所以傳道受業解惑也。”但是我的老師不僅為我解疑答惑，而且還讓我感到了春天般的溫暖。記得剛上高一的時候，由于家庭困難，我打算放棄學業出外打工，班主任知道這件事后，主動找我了解情況，幫我申請了學校貧困生補助，學校也減免了我的學雜費，使我重新走上了求學之路。這一年多來老師們細心的教導和悉心的幫助使我在堅定的信念中找到了知識和理想的天空!是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人;是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明;是老師們，給了我勇氣去開拓創新，同時要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。或許你講課的每個細節會隨著時間的流逝而被我們淡忘，但你們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。是老師們教導我們說：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向未知天地的鑰匙。

　　當我聽說我校在20xx年高考中，高考成績名列全縣前茅，本科上線人數位居全縣第一，并有兩名同學進入全州前50強時，我感到無比的自豪和驕傲;當我看到校門那大大的光榮榜時，我信心百倍，斗志昂揚。親愛的同學們，讓我們抓緊時間好好學習吧，我們應該為有這樣的老師和學校而感到驕傲，我相信只要我們肯付出，肯聽老師的教誨，我們一定會實現自己的夢想。

　　最后，我再次代表全體學生祝福老師們：節日快樂，身體健康，事業有成，桃李滿天下! 謝謝大家。

教師節的發言稿3

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

　　大家好！

　　在第32個教師節來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快、身體健康、家庭幸福、萬事如意！在這里，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！

　　作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我心情倍感激動。從第一個教師節至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的平凡的日子有了不同尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，孩子們聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，我們鎮的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

　　回想我們學校近些年走過的教改之路，那一幕幕都刻在我心頭：我們到杜郎口中學取過經，到安陽七中學過經驗；聆聽過現代教育家魏書生先生的教誨，學習過xx教授的和諧教育理念。我們原本平靜的心湖，受到了一次次沖擊。我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛苦，也有不眠不休的焦慮。但是，我們從來沒有想過放棄，也從來沒有后悔過。我們語文組的教學案培養了學生的學習能力，受到了領導的肯定與好評。這一切也同樣得益于我們有一個愛教育、懂教研的好校長。在校長的帶領下，我們學校走上了共同發展之路。校長說過，學校、老師、學生是學校發展的三個要素。學校是老師與學生謀求發展的基礎，老師是學生發展的領路人，學生是學校發展的主力軍和希望。三者相互聯系、相互依托，共同發展。在新理念的引領下，我們老師的業務水平和教科研能力都得到了很大提高，學生也從中得到了很多實惠，他們的自學能力提高了，學會了合作與分享，更懂事了，也更自信了。

　　教學改革之路是漫長的，我們把它當作一種事業與理想，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼睛給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。有了這一切，哪怕前面是一條風雨的長途，我們也依然會不知疲倦地奔走。

　　尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，祖國各項事業的迅猛發展就是對我們教師職業的最高禮贊，我們為自己是一名人民教師而驕傲和自豪！請領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

　　最后，我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！再次感謝上級領導和社會各界對我們教育事業的關心和支持。

　　謝謝大家！

教師節的發言稿4

　　9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師!

　　過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環境整潔靚麗，學生行為文明規范，教學質量穩中有升，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，學校社會美譽度提高，學校先后被甘州區教育局授予“學校文化建設示范校”榮譽稱號、被梁家墩鎮黨委政府授予“先進集體”榮譽稱號，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!

　　今天是我們自己的節日，全校教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表學校黨支部、校委會，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!

　　下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師：張曉芳老師，小學高級教師，學校教導主任，鎮級骨干教師，在全市、全區優質課比賽中榮獲一、二等獎;多次被評為優秀教師、教育科研先進個人、“兩基”迎國檢先進個人;許占華老師，小學高級教師，四年級班主任，鎮級

　　骨干教師，在歷次全鎮優質課比賽中榮獲一、二等獎，多次被評為優秀教師、模范班主任;吳建玲老師，小學高級教師，多次被評為優秀教師、模范班主任、優秀共產黨員;蘇渡泉老師，小學高級教師，五年級班主任，先后幾次被評為感動校園“十佳”教師;李建國老師，小學高級教師，三年級班主任，多次被評為優秀教師、感動校園“十佳”教師;張明生老師，小學高級教師，學校總務主任，先后被評為優秀輔導員、優秀共產黨員、優秀教師，多篇文章在《信息簡報》、《張掖教研》上發表;陳明霞老師，小學高級教師，二年級班主任，多次被評為優秀教師，所帶成績名列全鎮前茅;雷麗霞老師，小學高級教師，一年級班主任，多次被評為優秀教師、模范班主任、感動校園“十佳”教師，所帶學科成績名列前茅;

　　正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們清涼寺小學的不斷發展。在過去幾年的工作中，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思;當同學夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴;當同學取得點滴成績和進步時，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師的鬢角已經浸染白霜;教師是平凡的，表揚、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個日子里，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!

　　老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰。我們要視不發展為倒退，向新的目標沖刺。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關愛自己的孩子那樣關愛學生。以奮發向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業務，積極投身到教學工作中去，我們的教師還要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學校利益為重，以學校發展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們清涼寺小學這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航!

　　辛勤園丁，是送給教師的贊語。

　　春風化雨，是獻給老師的頌歌。

　　教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。

　　各位老師，回顧過去，碩果累累;展望未來，任重道遠、信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為清涼寺小學美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情、更扎實的作風，精誠團結、博學善導，努力辦人民滿意

　　的教育。為黨和人民的教育事業增光添彩，為學校的發展和繁榮努力

　　最后，祝各位老師節日愉快!

教師節的發言稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與石門實驗中學全體師生分享教師節的快樂!今天，是我們教師的節日，教師也就成了校園里最美麗的一道風景。

　　既然是“節日”，我們很自然地與“禮物”聯想到一起，且讓我先介紹一段小插曲：

　　《東方少年》雜志上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節來臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己。想來想去，實在沒主意，于是他就去問老師：“老師，教師節您希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現在就開始準備，10年，20年后再送給我。”

　　同學們，老師最最期待的禮物當然是學生的學有所成，是學生每天的進步。

　　其實，老師除了希望看到孩子們明天的精彩，同樣需要得到孩子們這個學段，今天，此時的好表現：一個個昂首挺拔的身姿、一聲聲真誠快樂的問候、一張張柔和親切的笑臉、一雙雙閃亮專注的眼眸、一份份整齊漂亮的答卷……這些，都是無比美好的禮物，老師統統都想得到，每天都想得到，不管是不是教師節。老師是不是很貪心呢?

　　老師還是相當虛榮的，老師總是期望看到自己的學生在我所任教的這個學段，今天，此時取得的好成績。我們最喜歡向人炫耀自己的學生成績優秀的有多少多少，獲得全級前10名，前100名，前200名的有多少多少，自己的學生參加作文比賽、書法大賽、奧英、奧數、合唱、繪畫、信息技術等等活動獲得了多么多么了不起的獎項，我們不厭其煩地在各種場合夸耀說我們學校的中考取得多么多么輝煌的成績……對于老師來說，這些又何嘗不是讓我們青春永駐、幸福快樂的最好禮物呢?老師統統都想得到，每天都想得到，不管是不是教師節。

　　老師就像你們的爸爸媽媽，永遠期待著孩子每天進步一點點。誠如是，便每天都是父親節、母親節、教師節。

　　今天，我不想傾訴平時的工作有多辛苦，有多瑣碎，選擇了教師職業，就選擇了勤勉與奮斗，其間的過程，苦樂自知。我站在這里，只是石門實驗中學一百多位優秀教師的代表，我愿意與同事們一起分享節日的快樂，更愿意借此機會引領著同學們一起，向站在我們身邊的可親可敬可愛的老師們致以最樸實的謝意，請同學們跟著我，面帶微笑滿懷誠意地對老師們連說三聲：謝謝老師!

　　……

　　謝謝你們，你們的聲音溫暖了我們的節日!

　　此時此刻，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子! 當老師，真好!當老師，真幸福!

　　謝謝大家!

教師節的發言稿6

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

　　大家好！

　　在第xxx個教師節來臨之際，在您的節日里，請接受我們衷心的祝福，請接受我們良好的祝愿。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮！

　　是誰，把鮮艷的紅領巾系在我們胸前？是誰，把知識的清泉引入我們心田？是誰把雨露撒遍大地？是誰，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁？是誰，敬業愛崗，丹心一顆，深情一片？是您——老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血和付出的愛？ 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最高潔。正是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您是一支不滅的紅燭，點燃了孩子們理想的火花；您是一盞指路燈，指明了人們前進的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著人們級級層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識的彼岸，引領學生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們去迎接朝陽。

　　敬愛的老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，是您無私的奉獻創下了輝煌的業績；是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇；是您用那青春的熱血灑滿了人類的文明之路，讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。在XX年教師節來臨之際，讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽光下最光輝的事業！

　　最后，祝尊敬的領導、敬愛的老師身體健康、節日快樂！祝我們的教育事業蓬勃發展、走向輝煌!

教師節的發言稿7

尊敬的老師們：

　　你們好，明天就是教師節了，在我們的節日即將到來之際，我代表學校新一屆領導班子和我個人祝老師們節日快樂，同時也預祝老師們在接下來的工作中順心和舒心。

　　今天算是和老師們的第二次正式見面，請老師們記下我的手機號，說明一下，我的手機二十四小時開機，我愿隨時接聽老師們的電話，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問題。說白了我的電話就是一部服務電話，我和新班子的同志會盡力為老師們服務，在服務的過程中我不敢保證每一個人都滿意，但是我們會盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動勝于許諾，請老師們觀察我們今后的行動。

　　坐在這個位置上發言我忐忑不安，甚至是誠惶誠恐。來到中學我才感覺到自己除了有點熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請老師們相信，我會努力向新班子的成員學習，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭取我們做出的每一個決定都程度的符合我們中學的現狀，都適合我們中學的發展；同時也請老師們相信，在教學，班級管理，功能室管理上，我會虛心向在座的老師們學習，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在一個相對寬松的環境中，開展自己的教學工作和管理工作。

　　新一屆學校領導班子的工作重點：

　　1、切實做好各項安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”，只有有了一，零才會有意義。

　　2、緊緊依靠教導處和廣大教師，逐步提高教學質量。學校的所有工作都要圍繞教學開展，必要的時候為教學讓路，學校資金逐步向教學傾斜。

　　3、在現有基礎上逐步規范學生的管理。突破口就是學生大課間的管理，并在此基礎上逐步規范其他管理。

　　4、相對好的完成各項迎查任務。

　　幾點希望：

　　1、以父母之心管理學生，從事教學。有首歌叫作《從頭再來》，可是我們的人生，學生的人生全都是現場直播，沒有從頭再來的機會，以父母之心想想學生的未來，或許我們工作中會多一些責任，少一點隨意甚至是消極。

　　2、善待同事。魏書生說：你看著別人是天使，就天天生活在天堂里；你看著別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過錯來懲罰自己，苦也一天，樂也一天，我們為什么不與同事快樂度過每一天。

　　3、合理利用辦公時間和設備。老師和學生不是機器可以連軸轉，所以學校中設置了課間，課間如何休息老師們可以根據自身情況選擇，但是非課間時間如何利用好現有設備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個度，“物極必反”的道理我想每一個老師都明白。

　　4、從小事做起，把中學當家看待。注意自身對外形象，樹立中學良好形象從衣著、言談、會風開始；要想別人看的起咱中學，首先我們自己要看得起咱中學，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會傳千里；作為中學人每個人盡可能的在自己不太累的前提，為中學多做點有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學著想，堅持不懈的為中學發展出力，我們遙墻中學會一步一步好起來的。

　　最后，再一次祝老師們節日快樂！

教師節的發言稿8

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年過去，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。

　　敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

教師節的發言稿9

尊敬的各位領導、各位老師：

　　節日好！我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的，此刻的，將來的。所有的教師都就應享受崇敬與祝福。

　　在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。

　　多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

　　老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。

　　您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；

　　您是雨水，澆灌著株株幼苗；

　　您是馬達，推動著每一個學生前進。

　　有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！

　　親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。應對老師的恩情，應對家長的期望，應對校園為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！

　　最后，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！

教師節的發言稿10

敬愛的老師：

　　在這金秋送爽，碩果盈枝的美好時節，我們迎來了第z屆教師節。值此佳節來臨之際，我們代表全校學生向一直堅守在自己崗位，默默付出的老師們，真誠地道一聲：“老師，節日快樂。”

　　國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。被譽為“人類靈魂工程師”的您，以“立德樹人”作為神圣使命、堅持“身正為高，行為世范”的師德師風，在大美理工續寫桃李滿天下、春暉遍四方的大愛育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華，再到續寫民族之華章，層層遞進，您將理工大學的精神和圓夢中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀，從您的神態言辭中脫鞘而出，精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素；您的敬業是一根聳立的旗桿，從您的投入，細心中沖決而出，無言地見證靈魂工程師的贊譽在風中飄舞；您的.學識是一尊仰之彌高的航塔，從您的旁征博引中噴薄而出，指點著知識汪洋中，一艘艘小船出海的航路。因為有您，我們不再感到迷茫;因為有您，我們有了前進的方向；因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛的老師們，如果沒有你們的辛苦付出，也就不會有我們今天的成績。讓我們抓住機遇，共同努力，為深化教育領域綜合改革，推動教育事業科學發展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學子也定將在老師的感召下秉持“誠實為人，踏實做事，崇尚學術，崇敬學者”的哈理工精神，在母校的強校之路上，譜寫熠熠發光的青春之歌。“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。佳節致敬感師恩，此情大愛致吾師。祝愿各位老師節日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

教師節的發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師：

　　上午好!

　　今天，我能站到這里，參加這次教師表彰大會，深感榮幸!值此教師節之際，請允許我向參會的領導、辛勤耕耘在我鎮教育一線的老師們致以節日的祝賀，祝大家節日快樂，家庭幸福!

　　20xx年9月，懵懂的我踏上了在標云崗小學從事教育教學工作的征途，并接手擔任一年級的數學教學及班主任工作。那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，能否把班帶好。當我真正走上講臺，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生喜愛的好老師。一直以來，我也一直努力著，并把這句話當做我的座右銘。讓它時時鞭策我，要努力上進，要讓自己成為學生喜愛的好老師。

　　我現在所帶的班級是我從一年級開始帶的，這幾年里每個孩子的個性以及家庭情況我大概都有所了解。我們班的孩子大多是留守兒童，還有些是單親家庭，這些孩子的心理比較脆弱。學習習慣不是很好作業沒法按時完成，我會利用空余時間再給他們輔導一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學內容，我采用學生感興趣的游戲，將游戲帶到課堂中讓他們在“樂中學”。這幾年里通過孩子們努力也取得了一些成績，二年級期末考在全縣統考中我班數學取得了第一名的好成績。三年級時，我除了帶他們數學外還加帶了英語。畢業多年，讓我重講英語確實倍感壓力。每天回家我會在電腦上將要給學生上的內容先學習一遍，第二天再去教室給他們講。在與孩子們一起學的過程中，我自己也倍感充實快樂。而每次鎮內統考，我班英語也一直是年級第一，也讓我信心倍增。

　　我畢業于警官學院，一些巧合讓我站到了講臺。在近四年時間里，面對生活中的種.種困難和教學中的沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，覺得自己艱苦的付出都得到了回報，我不后悔選擇教師這個職業。

　　標云崗小學的教師群體是一個團結協作、朝氣蓬勃、積極向上的教學群體，能成為這個群體里的一份子，我感到十分的幸福和自豪。這幾年里，我的工作一直得到了學校領導的關心和指導，得到了年長教師和一群年輕同仁們的幫扶。在這里，我感謝我的學校，感謝所有關心和幫助過我的領導和老師們。

　　如今的標云崗小學，有八名教師是新機制教師。作為年輕教師，我們朝氣蓬勃，充滿活力和熱情。年輕是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心向教育教學經驗豐富的老教師們學習，努力通過勤學、多問、善思、實踐來不斷提高和完善自我。

　　路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。作為教師，在新學期里我一定會加倍努力，并力爭做到以下幾點:

　　1、以教書育人為己任，以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學。

　　2、關心愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心。

　　3、虛心向身邊的老師們學習，向自己的學生學習，及時聽取他們的意見和要求，不斷改進教學方法，提高自己的教學水平。

　　4、為人師表，做好學生表率。

　　5、積極參加學校組織的各項活動，在活動中鍛煉自己，提高自己。

　　展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當理想遭遇現實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有挑戰自己，戰勝自己，才能獲得質的飛躍。年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺這個人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

　　現在，我們早已做好準備，請各位領導相信，我們將以更加飽滿的熱情，積極的工作態度迎接新的挑戰，用青春和熱情為標云崗小學教育大發展添磚加瓦。

　　最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!

　　謝謝大家!

教師節的發言稿12

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好 ！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第30個教師節。首先，我祝愿所有的領導和老師們，節日快樂，萬事如意。

　　今天，在這樣一個特別的日子里，作為青年教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。不會忘記，XX年暑期，作為一名美術特崗教師，我背著行囊，滿懷激情，踏進了xx學校這所大門。在眾多的學校里，我選擇了xx學校，這也許就是我和這所學校的緣分吧。那一刻，我想，這就是我的第二個家，我要在這里放飛我的夢想。之后便一頭扎進了工作，我竭盡全力地干好份內份外的事情。我用慈母般的愛心關照我的學生，我用欣賞的眼光看待班里的學困生，我用委婉的語言與家長交流，我用年輕人特有的思想創新教學，我用多吃苦就是占便宜的心態對待工作。贏得了家長的認可。感謝聯區、學校對我的培養，我僅僅做了一個教師應該做的事，在坐的老師都是我的榜樣，我只是她們的代言人。

　　本學期我擔任三年級的英語、以及全校的美術和音樂教學。我會一如既往上好每一節。使農村的孩子也能享受最先進的教育，使xx的孩子不上校外任何培訓班，就會掌握畫畫技能、懂得樂理、有舞蹈底功，達到城里孩子高額培訓的水平。

　　本學期我還負責學校餐廳的工作，這是學校一塊重要的后勤陣地，我清楚，隨著人的生活水平的提高，只有孩子吃飯的問題家長滿意了，才會把孩子放心地送到我們學校。本學期，在飲食質量上我們會繼續提高。我會盡職盡責，從探索到改進，從改進到成功，一步一個腳印，完成這個艱巨的任務。總之，哪里需要我，我就到哪里，并認真做好每一件事。

　　在今后的工作中，我將懷著一顆對社會的感恩之心，對工作的敬畏之心，對學生的責任之心，盡力工作，為xx學校，為通化聯區貢獻我的微薄之力，在教育這塊沃土上圓我的教師夢。

　　謝謝大家！

教師節的發言稿13

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　在第28個教師節到來的喜慶日子里，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會，這是縣委縣政府領導對教育事業的重視與關心，更是對我們長期工作在教育戰線上廣大教職工工作成績的充分肯定。作為一名教師，能在這樣一個特殊的日子里，作為優秀教師代表發言，我感到萬分榮幸！

　　我叫xxx，自xx鎮xxxx小學。xx年前，我懷揣著對這教師這一光輝職業的向往，步入了教師隊伍。我記得很清楚，第一次去小學，50分鐘的顛簸泥濘的路途，讓我滿身都是黃泥巴，說實話心里很不舒服，踏入分不清界限的校園，看著破爛不堪的房屋，我的心動搖過……但當我走進教室，看著那一雙雙異常明亮的眼睛，微微有點臟的臉，以及那稚嫩的笑，我知道我該留下來。剛剛步入工作崗位，年輕的我欠缺太多的教學經驗，為盡快適應教學，我找來了大量的專業書籍提高自己的理論知識，同時，拜老教師為師，充分的汲取著他們的經驗。中堡小學地處高寒山區，我每天擔心的是學生能否安全到校上課，因為山高路遠且河流交錯，有些學生要走4個小時的山路，穿過兩條河流，到了雨季，河流漲水甚是危險，但孩子們從未有一天缺席。

　　四年來，我體會到了其中的一些真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱；孩子不知所措了，可以朝他笑一笑；孩子不開心了，就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是光榮的人民教師。

　　三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們人生的畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著教育人生；因為執著，我微笑著寫下希望；因為榮譽，增添了我們對做好教育工作的責任、信心和力量！

　　老師們，讓我們攜起手來：

　　化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；

　　當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明；

　　做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征途。

　　謝謝大家！

教師節的發言稿14

各位領導，各位老師：

　　下午好！

　　在教師節即將來臨的日子里，我作為教師代表發言，感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向校領導表示衷心的感謝！向與我朝夕相處的同事們說一聲：教師節快樂！

　　伴隨著第32個教師節的到來，我也走過了32年的教育教學之路，一路走來，我有過無所適從的困惑，有過不被理解的痛苦，也有過不眠不休的焦慮……是領導的關心給了我力量，是同事們的微笑給了我信心，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我勇敢地去戰勝一切困難，去領悟教育的真諦。

　　作為泰州實驗學校人，我是幸運的。

　　1999年，我有幸在學校創建時就加入到這個大家庭中，這是一群有理想有追求，充滿活力的教師團體。在這個大家庭中，我的能力得到了培養，水平得到了提高，我與泰州實驗學校一起經歷風雨，共同成長。在泰州實驗學校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學生活更加多彩。曾記得99年的夏天，大家頂著驕陽，冒著酷暑，在月城廣場擺攤設點，走進農村學校搞宣傳，為的是招募學生，希望家長和學生能選擇我們泰州實驗學校。忍受著懷疑、經受著失敗，實驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動了一個個家長和學生，當新學期開學，迎來第一批學生時，當初的一絲擔憂，一份期盼化作了一定要把學生教好、一定要把泰州實驗學校的品牌打響的堅定的信念。我們披星戴月、夜以繼日，不分晝夜地奮斗著，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經常是學生熄燈睡下后，老師們再聚集在辦公室討論教學、研究工作，直到深夜才離開學校。走在夜深人靜的街上，大家談論的還是學校、還是學生……所有的老師都逼著一股勁，渾身充滿了力量。那時候，人們對實驗人的評價就是：苦干、實干。

　　一批又一批的實驗人繼承并發揚了“苦干、實干”的優良傳統，為學校的發展壯大貢獻著自己的光和熱。“梅花香自苦寒來”，辛勤的付出終究得到了回報。如今的泰州實驗學校已經是泰州的窗口學校，正向全省一流邁進。從一無所有到各種評比表彰的獎牌掛滿一面面墻；許多家長想方設法把孩子送到實驗學校來，我們的班級數不斷擴大，班級學生數一加再加，這充分說明我們的教育教學得到了家長的信任，得到了社會的認可，學校在泰州的美譽度越來越高。這是我們所有泰州實驗學校人的驕傲，是我們共同努力的結果。今天，社會上的人們對泰州實驗學校人多了一份敬佩、多了一份尊重，作為其中的一份子，我驕傲，我自豪。

　　作為一個泰州實驗學校人，我更是幸福的。

　　什么是幸福？不同的人有不同的理解。醫生的幸福是患者的康復，農民的幸福是莊稼的成熟，設計師的幸福是藍圖的早日實現。教師的幸福呢？是桃李滿天下，是學生們長大能回報社會，是孩子們都能成為國家的棟梁之才……

　　我的幸福觀沒有那么偉大，我的幸福很簡單，幸福就是：走在大街上，迎面走來一個高大的小伙或漂亮的姑娘，對你恭恭敬敬地說一聲“老師好”的時候；當你在那兒批改著作業，后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時候；當發現你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤喉片的時候；當你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說“我們一定要好好學習，不能讓王老師再為我們操心”的時候；當分流結束放假以后，全班的家長和孩子冒著風雨自發地聚集在一起，表達對老師的感激之情的時候……從這點點滴滴的小事中，我從教師這個平凡的工作中，體會到了滿滿的幸福。我們常說：教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對待孩子，孩子們一定會以真心回報我們。

　　今天我們的泰州實驗學校校園環境優美，學習氛圍優良，教學設施優質，是全體實驗老師施展才華的舞臺，也是全體實驗學生實現人生理想的樂園。在實驗學校，領導x遠矚，老師愛崗敬業，學生勤奮好學……工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢？做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；能嘗到教師的幸福，便是成功。愿我們每個泰州實驗學校的老師都是成功的，更是幸福的！

　　再次祝各位老師節日快樂！

教師節的發言稿15

敬愛的領導、親愛的教師：

　　你們好！

　　十分榮幸由我代表全體同學做今日神圣節日的演講。今日就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節日歡樂！

　　今日，在這莊嚴神圣的教師節，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

　　您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明！

　　教師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢。

　　可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自我將是您的好學生！

　　敬愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個完美的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

　　最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好！

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