教師成績分析發言稿（精選20篇）
在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的教師成績分析發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師成績分析發言稿 1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我能作為教師的代表發言，感到非常榮幸。請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀!
首先，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的`動力，讓我能安心工作，實現夢想;感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們教學水平的提高;感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長了，成熟了，與此同時，也從另一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。
1.領先同學，心態歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
2.后進同學，關上后門。是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要踮起你的雙腳，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環節扎實，不懈攀登，讓自己不后悔!
同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
謝謝大家。
教師成績分析發言稿 2
各位老師，各位同學：
大家好，今天我講的題目是《公平競爭誠信考試》。
期末考試將近，同學們一個學期以來的`努力與汗水到了檢驗和收獲的時候了。這不僅是對我們能力的考驗，也是一次人格的測驗。分數固然重要，但誠信更為重要。《論語》有云：“人而無信，不知其可也。”誠信是中華民族的優良傳統，是我們做人的基本準則。
在這個競爭愈加激烈的年代里，公平就顯得愈加重要了。公平地競爭，對人對己都會產生積極的.影響；相反，破壞公平既損害了他人的利益，也是對自己道德良心的違背。我們要自覺遵守競爭中的各種規則，樹立良好的公平競爭意識，即使不能做到絕對的公平，也要盡力謀取最大限度的公平。
眾所周知，考試作弊是一種可恥的行為。即使能不用努力也能取得好成績，但是這不僅是對老師家長的欺騙，也是自欺欺人的表現。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，為了眼前虛假的分數而損失自己的長遠利益、長遠發展，這是得不償失的。好成績是要用實實在在的努力換來的。一分耕耘，一分收獲。學習是沒有捷徑的。與其花費時間去動歪腦筋，還不如把這點心思花在學習上。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要對自己負責，做老實人，辦老實事。期望同學們用誠信給老師獻上一份真實的答卷。最后，祝大家在期末考試中取得理想成績。
我的講話完了，謝謝大家！
教師成績分析發言稿 3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我能作為教師的代表發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我對獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！接著，我帶著五個感謝而來。
第一個感謝，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，在她的培養和造就下，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝，感謝學校的各位領導，是你們的關心，鼓勵和信任，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。第三個感謝，感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到班級管理，都給我很多經驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，你們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我們今天的'成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與老師一起，共同努力，開拓進取，為我們的美好明天而奮斗。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌0耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把今天作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！
教師成績分析發言稿 4
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
晚上好！
今天能站在這個講臺上給大家演講我非常的榮幸，也很激動，下面，我演講的題目是《心若在，夢就在》!
我從鄉下調來三中，成為一名專任的信息技術教師，初來的半年里，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業業，辛勤奉獻，從那時起，我在心里暗暗告誡自己：要認認真真做好每一件事，勤勉踏實地工作。
寒來暑往，年復一年，不知不覺，在這里工作已經7年了，7年來，我在信息技術教學這個平凡的崗位上履行職責，默默工作，也在三中這片沃土中不斷的磨礪、錘煉、成長、成熟。
剛來的'時候，學校的電腦設備陳舊、老化，教學內容也單調、枯燥，開展起教學來很難，即便我使出渾身解數，也是收效甚微，這讓我對自己從教的學科充滿困惑，感到悲觀。直到下半年學生機房裝配好了，我又開始認認真真對待教學，為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路，為了學生能直觀地感覺所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，常常為了備好一節課要花去幾天的功夫。可當我帶著精心備好的教案走進機房，前前后后進行一個年級六七個班的教學時，差異各異的學生和各種突發的問題常常會讓教學難以順利完成，那時我總把原因歸結為學生“不聽話”，于是我以想當然地教師權威進行著“大一統”的教學，強制學生接受我的講授式教學，本以為是為學生著想，結果卻適得其反，我與學生的關系會變得很緊張，教學氛圍總是不融洽，這又讓我感到迷茫、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學行為，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應該換到學生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流、交往。為了讓學生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權威身份，每天微笑著迎接每一位學生，用全部身心去愛他們中的每一個人，用心去發現他們身上的閃光點并予以肯定，充分地尊重他們。慢慢地我和學生們的關系變得真誠、平等、融洽，在與學生的交流中，我也收獲到來自學生的尊重和信任。
有了這個前提，我更加認真地潛心研究教學，經常上網瀏覽各大信息技術教學網站、教研論壇、教研博客，我的教學視野也隨之寬闊，再也不會像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入，我愈來愈發現看似簡單的信息技術課堂其實同樣蘊含著巧妙的教學藝術和濃厚的教學理念，同樣需要融入豐富的教學思想和教學智慧。經歷幾年來的教學，我發現我在慢慢地成熟，以前上課總認為要保證課堂紀律就要虎著臉，吼高調才能怔住學生，可現在不會這樣了，我將學習的教學理論應用到教學中，精心地備好課，創設豐富多彩、興趣濃厚的情境組織教學，學生們學得有興趣，專心、積極，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學效果，這也拉近了我和學生之間的距離，他們愿意親近我，主動和我交流，有不少的學生在郵件里跟我說知心話或是送上節日祝福，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術教育教學工作。特別在我撰寫的教學案例獲得省二等獎、說課獲得省一等獎、輔導學生取得國家、省級獎項這些成績以及學校領導們對我的關心和鼓勵下，更加讓我的步伐越來越堅定。我堅信“小學科也有大作為”，我也深知成長之路仍很漫長，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價值。
心若在，夢就在，讓我們一起追尋共同的夢想吧！
教師成績分析發言稿 5
各位老師：
下午好！校長今天讓我說說自己的教學經驗，說實話，我也沒有什么好的教學經驗，只能跟大家交流一下我個人的幾點感想吧，有不足的地方，希望大家批評指正：
首先，一份好的學習單能提高學生的學習效率，我不知道自己目前所用的學習單質量如何，但我個人認為數學學科的學習單就是要簡潔，不要讓學生有太多負擔，建議學生完成學習單的.時間要控制在5—7分鐘的時間范圍之內，還有學習單的批改要及時，這樣教師就可以根據學生的學習情況來及時的備課。
其次，上課過程中，不管用什么方法，一定要讓大部分的學生集中精力聽你的課，這樣上課的效率將大大地提升，相反，上課的老師講的非常到位也很精彩，但下面沒幾個學生在認真的聽課，那么這樣的課堂效率也是非常低的。
最后，我認為對學生的獎罰要分明，每次考試成績優秀的學生要及時的給予獎勵，而成績不理想的學生也要讓他知道不好意思，我相信時間可以讓學生不斷的改變自己，我的講話到此結束，謝謝大家！
教師成績分析發言稿 6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！緊張的第一次階段考試已經落下帷幕，在這寒意漸濃的時刻，我很榮幸能夠在能夠代表八年級組教師在這里發言。首先，請容許我代表八年級全體教師向關心和支持八年級教學工作的領導們、老師們表示衷心的感謝，向一直勤奮學習、追求上進的八年級全體同學表達老師的敬意，向在本次期中考試中獲得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！
在本次階段考試中，我所帶的八年級4班和3班的語文排在全級第一和第二名，今天站在這里讓我發言，說實話心中有愧，取得這些成績并不是自己的功勞，原因有二：一是學校領倡導的轉學風改教風為我們提升成績奠定了良好的基礎，二是我有幸遇到了3班和4班80多名肯勤學奮進的莘莘學子。在此，我謹代表個人對尊敬的學校領導、我可愛的學生表示感謝。
同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。同時，也希望同學們做到一下四點：
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們努力加強自身的道德修養，讓青春輕舞飛揚。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
第四，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。
領先同學，心態歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
后進同學，關上后門。是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的`風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環節扎實，不懈攀登，讓自己不后悔！
第一次階段考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份驕傲與自豪！祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！謝謝大家！
教師成績分析發言稿 7
尊敬的學校領導，親愛的老師們：
大家晚上好！今天是二模成績分析會，也是我們高三全體師生距離高考僅剩最后23天的沖刺階段。作為高三語文教研組長，我謹代表高三語文組向校長、校領導和各位老師表明，在這關鍵時期我們全體組員的態度。
首先，我們明白：三年來，校長、學校領導一直關注我們這個級部，特別是今年的高考，更是對我們高三寄予了厚望，真誠地期待著我們能夠在新實驗中學成立七年后的今天創造我校高考歷史上的一個新的輝煌。因此，作為高三級部語文教研組，我們一定將實驗中學高中語文組的優秀傳統發揚到底，緊密團結，通力合作，恪盡職守，腳踏實地，兢兢業業，統一部署，協調步驟，統一資料，共享資源，互通有無，學習先進，縮小差距，齊心協力，絕不辜負校長、校領導。
我們同樣明白：高考，是決定學生未來道路的分水嶺；大學，是學生走向理想生活的.臺階。我們的學生，準備了整整12年，只為高考金榜題名；學生的家長，等待了12年，只為孩子交給他們一個滿意的結果。因此，為了對起住學生，對得起家長，作為老師，既然我們已經默默奮斗了將近三年，現在到了我們只爭朝夕、奮力一搏的時刻，我們將認真地解決每名學生生活上的困難，耐心地對待每名學生學習上的質疑，爭取多讓一個學生考上理想的大學；我們將一直站在學生們的身邊，傾聽每名學生的心里話，做學生們的心理輔導老師和知心人，幫助他們解開心結，放下思想包袱，輕裝上陣，讓學生們發揮出自己的最佳水平。
作為教師自身，高考正是體現教師人生價值的一個舞臺，多考上一個大學生都是我們的榮耀。為此，我們將刻苦鉆研，潛心備課，隨時關注高考動態，采集高考最新信息。“凡事預則立，不預則廢。”我們將制訂科學嚴密的教學計劃，不讓我們的一天虛度、不讓學生的一分鐘浪費，竭盡全力提高最后23天的課堂效率。
此外，我們也將注重與其他學科組的通力合作，攜手全體高三教師，不折不扣地執行學校的部署，堅決實現預定目標，完成學校交給我們的任務，共創實驗中學20年高考成績新的輝煌！
教師成績分析發言稿 8
尊敬的學校領導，親愛的老師們：
你們好！首先我代表百神廟鎮明德小學全體師生歡迎你們的到來。
我校原名為百神廟鎮百神廟小學，遷校后更名為百神廟鎮明德小學，位于百神廟鎮百神廟村，北于百神廟街道接壤。占地面積9800㎡。學校生源覆蓋五個自然村、一個居委會，服務半徑達五千米，屬標準化建設達標學校，校內有8個多媒體教室。學校現有六個年級，六個班級，在校學生240多人，教師13人。百神廟鎮鄉村學校少年宮也設立于我校，建有8個活動室，10種興趣選修課，它們有中華經典詩文誦讀、興趣英語、書畫、音樂、手工制作、舞蹈、圖書閱覽、心理健康及乒乓球活動等課程。讓孩子們的個性和特長得到充分的.發展。
小朋友們你們是我們明德小學的未來和希望。今天你們參觀了你們今后將要學習和生活的校園，你們開心嗎？你們喜歡這所學校嗎？老師聽說小朋友們在課堂上表現非常好，你們愛動腦，會思考，能說會道，一個個都像快樂的小天使。你們已經具備了上小學的基本條件。老師還知道有些小朋友對小學生活非常向往，很羨慕大哥哥、大姐姐背著書包自己去上學。也有些小朋友還不了解小學的生活，對新的學校，知識，才能成為優秀的小學生。你們能做到嗎？
最后老師祝所有的小朋友在今后的每一天都能快快樂樂地成長，開開心心地生活，我們在這兒等著大家的到來。我們將以優質的教育教學為你們服務。
謝謝大家！
教師成績分析發言稿 9
尊敬的各位領導、各位老師、全體同學:
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的開學典禮。在這里，我代表全校教職工向七年級新同學表示熱烈的歡迎!
隆街中學，是輩出人才的地方。它有著良好的校風，有著較好的.教學條件，有著高素質的師資隊伍。所以我敢說，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!
“滿園桃李笑春風”，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學的學生在學習上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學的老師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。
同學們，如果你把自己當成什么材料，你就可以成為什么材料。曾記得有個名人這樣說過:選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
當前，國家已把農村作為教育的重中之重，對我們農村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，而對我們農村的學生而言呢?我們在今學期開始享受到真正免費的義務教育，這是多么鼓舞人心的事啊!
同學們，國家在關心我們，社會在關注我們，領導在關懷我們，親人在關愛我們，那你們該怎么做呢?我給你們一個秘訣:(兩個心)拼搏之心，感恩之心!
我的講話完畢，謝謝大家!
教師成績分析發言稿 10
親愛的老師和同學們：
你們好!
今天，是一個值得高興的日子，因為在今天，我們學校200名一年級同學光榮地加入了少先隊組織，我們的少先隊組織又增添了新的血液!新隊員們，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的`老隊員向你們表示衷心的祝賀!孩子們，少先隊是我們優秀少年兒童的先鋒組織，少先隊員都是少年兒童中的佼佼者和優秀代表，作為少先隊員，我們的目標就是要努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。
作為一名老隊員，在祝賀你們的同時，也給你們提出幾點希望：希望你們都能夠成為刻苦學習的少先隊員，上好每一節課，完成每一次作業，努力學習科學文化知識，掌握各種技能，將來使自己能夠自立于社會，成為對國家和人民有用的人。希望你們成為勇于實踐的少先隊員，主動參與到各種社會實踐和學校組織的活動中來，在實踐活動中豐富自己，發展自己，提高自己各個方面的素質和能力。希望你們成為全面發展的少先隊員，自覺養成良好的社會行為習慣和道德觀念，遵守公德、遵守紀律、講文明有禮貌，樂于助人，使自己能夠成長為一名德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員!
親愛的學弟學妹們，今天你們已經成為一名光榮的少先隊員了，愿你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。讓我們用實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧!
再一次祝賀你們!謝謝大家!
教師成績分析發言稿 11
尊敬的學校領導，親愛的老師們：
我在此宣誓，我將把我的一生貢獻給教育事業。
我將履行作為教育者的全部義務，不斷改善這一公共福利事業，增進人類的理解和能力，并向一切為教育和學習做出努力的作為和人表示敬意。我將這些義務當作我自己的事，并時刻準備著、責無旁貸地鼓勵我的'同事們做到這一點。
我將時刻注意到我的責任——通過嚴格的對知識的追求來提高學生的智力。即使非常辛苦，即使受到放棄這一責任的外界的誘惑，即使遇到失敗等等障礙而使之更加困難，我也將堅定不移地執行這一許諾。我還將堅持不懈地維護這一信念——鼓勵并尊重終身學習和平等對待所有的學生。
為忠實地完成這一職業義務，我保證做到努力鉆研所教內容，不斷改善我的教育實踐，并使在我教導下的學生能夠不斷進步。我保證尋求和支持能提高教育和教學質量的政策并提供所有熱愛教育的人一切機會去幫助他們達到至善。我決心不斷努力以趕上或超過我希望培養的素質，并堅持和永遠尊重一個有紀律的、文明的以及自由的民主生活方式。
我認識到有時我的努力可能會冒犯特權和有地位的人，我也認識到我將會受到偏見和等級捍衛者們的反對，我還認識到我將不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我喪失希望的爭論。但是，我將仍然忠于這一信念——這些努力和對目標的追求使我堅信它與我的職業是相稱的，這一職業也是與人民自由相稱的。
在這次大會的所有人的面前，我莊嚴宣誓，我將恪守這一誓言。
教師成績分析發言稿 12
尊敬的學校領導，親愛的老師們：
高二，我想對你說，本學期第一次月考已經結束，本次考試成績與上學期第一次月考比較有些退步，這當中有些客觀原因，比如學生水平、教學進度、參加競賽培訓的學生沒有參加考試等，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒有最好，只有更好，我們每一個人，都應該有好的心態，以扎實的工作和務實的努力去實現教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上，學校領導批評了高二，這是學校在關注高二、期待高二啊，學校希望本屆高中學生在高考中取得優異成績，續寫我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因，目前高二學生狀況不盡人意，但我們要堅信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時也希望大家理解學校，學校是我們大家的學校，將學校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個共同原景之下，我們更應該齊心協力把高二的事情做好。
高二，我想對你說，你們很辛苦，這是大家在履行作為人民教師的光榮職責！年級組長馬老師為這個年級操碎了心，年級組日常管理工作有序進行，馬老師自己總是身先士卒，一馬當先。絕大部分老師也是兢兢業業地工作，兩個理科實驗班在班主任夏頭和楊頭的帶領下，學風端正；曾、張、徐、何、黃、李等班頭們都在嚴格管理著班級，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學工作的有效進行。各位任課教師大都認認真真地工作著，特別是幾位奧賽教練李、柯、趙、胡等教頭們犧牲很多休息時間為學生培訓。大家辛苦了！
高二，我想對你說，本次月考以后，我們大家一起進行分析和總結，批評歸批評，表揚歸表揚，但我認為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高二年級教師會議上，劉校長和李校長都幫助大家進行了總結和分析，我也談了我的想法，可能比較激動，但出發點是好的。歸結起來，大家應該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教師和學生的精神狀態方面。人，是要有點精神的。作為教師，大家要有良好的精神狀態，作為高二團隊，大家要勁往一處使，堅信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河，沒有越不過的山。可在實際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來，高二學生的精神狀態還需要調試，學生們正風華正茂，應該是激情洋溢啊！可是，早自習有些班級教師鴉雀無聲，死氣沉沉，這實在有點悲哀！課堂更應該是彰顯學生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣。因此當務之急是，激發教師和學生的生機和活力，從壓抑中抬起頭來，挺起我們的胸膛，揚起我們的自信，昂首闊步向前走！
二是教學是否深入學生方面。為師者心中要有學生，備課應想著學生怎么學，上課要突出學生的靈動，作業要全批全改且盡可能面批作業，輔導要么學生主動找老師要么老師主動找學生，學生是多么期望得到教師的關注和鼓勵啊！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學生了，甚至還有教師至今還叫不出學生的名字！這是怎樣一種“以生為本”啊。教務處在教學檢查過程中，發現有些老師的作業僅僅是“查閱”，還有的干脆不查，學生作業是否收交也不過問，我認為這樣的教師有些失職。其實教師和學生在有些方面是一樣的，都希望得到關注和鼓勵。都渴望有成就感，都需要踏踏實實，都需要體驗成功。
三是教師的學習意識和研究意識方面。教師應該自覺成為學習者和研究者，可是很多教師是不熱愛學習的，研究教學的過程是一種學習過程，但學習決不應該滿足于此。擠出時間讀書，豐富自己的底蘊，提高自己的境界，聆聽智者的聲音，享受教育的快樂，這是大家應該做的.。
高二，我想對你說，下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計全面發展學生，千方百計發掘學生潛能，千方百計提高學生學業水平，千方百計提高教學質量，這是真真地對學生負責，對家長負責，對學校負責，對社會負責，對我們自己負責！對此，我們理直氣壯，我們責無旁貸！當前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優輔中補差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養學生的綜合素質等問題，而且一定要有具體的措施保障。
高二，我想對你說，教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂，學生的幸福源于學業的提高和素質的發展，從某種意義上說，高二學生的。命運就掌握在我們高二老師手中！這當中有學生自身的努力，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧，揚起教育理想的風帆，披荊斬棘，勇往直前！
教師成績分析發言稿 13
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感激你們在百忙之中抽出時間來開家長會，我代表初班全體師生對你們的來訪表示熱烈的歡迎和衷心的感激!期望您能借此了解我們這半個學期以來的學習等各個方面的成長情景，更期望得到您的理解、支持和鼓勵!
等待你們時，焦急而興奮;眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下來的腳步，走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。我們為有這樣關心我們學習的家長而感到驕傲和自豪，你們的到來，猶如徐徐清風讓恬靜的學校更清新宜人，璀璨多姿，擺一張課桌，放一個木凳，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：“歡迎你們”!
我們班是一個和諧、友愛、積極向上的團體。我們互相幫忙，互相學習。我們班70位同學都有自我獨特的一面。每個人都能表現自我，充分展示自我的優點。當遇到挫折時，我們能勇敢地克服它。我們進取地向成功的山峰攀登，我們努力地向成功的彼岸進發，這是我們的追求和夢想。
其實，這個夢想并不太遙遠，只要我們共同努力，相信不久我們就會實現這個夢想。在我們成長的路上，離不開教師的'培育，更離不開家長的教導。各位尊敬的家長，多謝你們對我們的關心和愛護，有你們的一路呵護，我們將會走得更穩、更遠。讓我們再一次用熱烈的掌聲，歡迎各位家長的到來!
教師成績分析發言稿 14
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好!
陽春三月，萬物萌發，在這孕育著希望的日子里，我們迎來了一年一度的中考百日誓師大會。從這一刻起，意味著中考決戰的沖鋒號已經吹響!意味著我們到了圓夢的關鍵時刻，意味著我們要全力以赴。因為在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中的第一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對那即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然地打發著不多的日子。可是，同學們，你們知不知道，你們的父母正為那即將到來的中考心急如焚，其他學校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!
三年的奮斗，九百多個日日夜夜的積累，都是為了圓夢，在關鍵的一百天里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前!我們不能浪費任意的一分一秒!任何可以來圓夢的時間，我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量!其實你不是不能，只是你肯不肯!給自己一百天的努力，為自己打開一扇未來的門!同學們，你們能不能?
中考不單單是知識的較量，更重要的是心態的較量，在學習和生活中，遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的'!我們相信：心有多大，舞臺就有多大!我們相信：天生我材必有用!我們更要相信：一切皆有可能!
作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同同學們一同走過了你們生命航程中最亮麗的青春季節。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。在這不到100天的時間里，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家都能夠理解，因為這一切都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為，在這背水一戰的時刻，修水二中就像飛船的發射場，而你們就像是蓄勢待發的神州火箭，你們將沖破一切阻力，困難;拋開一場苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。此時此刻，我們全體初三老師的心和同學們一起跳動著!在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，我們鄭重向你們承諾，我們將用最雄厚的實力，最無私的奉獻，最貼心的關懷，成為你們最堅強的后盾。
最后我祝愿親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀!讓雄心與智慧在六月閃光!讓六月的太陽因你們而更加燦爛!
謝謝!
教師成績分析發言稿 15
尊敬的各位校領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，轉眼間，我們已經迎來了明媚的春天，春天陽光明媚，春天萬物復蘇，而我們在這明媚的春天中迎來了嶄新的一個學期。我們的學校為我們提供了一個很好的學習環境，學校的設備齊全，老師優秀，環境優美，讓我們可以在這神圣的殿堂里茁壯，快樂的成長！
我校的老師都是師資優秀的老師，每一位老師都是非常優秀的老師，他們的知識儲備很豐富，我們在學校與老師相處的時間，是非常長的，老師總是關心著我們，為我們著想。老師看待我們如同看待自己的孩子一樣，我們應該心存一顆感恩的心，用優異的成績來回報我們的老師。
作為初二的學生，我們應該更加努力的學習，為即將到來的初三生活打下堅實的'基礎。初三的學哥學姐們，你們馬上就要迎來中考了，那將是你們人生中的一次重大的轉折點，在此我代表初一、初二的學生為你們祝福，希望學哥學姐們能在中考中展現出自己最優秀的一面。初一的學弟學妹們，你們來到這所學校，雖然也只有短短的半年時間，但是我相信，你們會在以后的學習生活中，更好的了解這所學校，在這所學校中茁壯的成長。
最后，祝校領導，老師工作順利，身體健康。祝同學們能在新的一學期中，身體健康，學習進步，展示出自己最優秀的一面，為校增添光彩！
教師成績分析發言稿 16
各位老師：
下午好！
今天下午，學校組織了七、八、九年級期中考試成績分析會，三會并行，我作為八年級的科任教師，參加了我們八年級的成績分析會。有考，必有分析。成績分析會已經成為我校教學的一種常規工作，既然是常規工作，就很容易出現一種“年年歲歲花相似”的尷尬，為此，首先要認清楚成績分析會的意義。現在我就結合各位老師的發言，發表個人的幾點看法。
一、不是結果，而是過程。凡是學校組織的考試，都不是結果，因此，不能以一次成績的優劣論成敗。老師不因一次均分的不如意而郁結于心，也不以均分的略高于同行而沾沾自喜。影響均分高低的因素很多，并不只是能力和知識，比如八三、八四的語文。但是，考試至少可以從某個角度反映當前的學習情況，教學情況，這一點是應當引起各位的重視的。還是以八三八四的語文為例，這次期中考試之前我用了兩節課的時間讓學生去記背，因此這次考試的積累這塊顯然比第一次月考要好一點。再如，段前幾名的葉林君、鄭琳奇、夏瑞雪、葉慧祺、吳志霄等幾位同學，因為平時學習（過程）認真，所以檢測出來的考試的成績相對就理想。這幾位同學就算是這次考不好掉，又有什么關系呢？只要過程認真，就算這次考不好，下次最終會考好的。天道酬勤嗎！相反，像陳明霽這種，他也不可能會考好，就算給他考好，又有什么意義，最終是會考不好的。同樣的道理，我們老師對自己的教學成績也是一樣的。如果你在教學過程中，比以往更勤奮、更注重方法、更有情感投入，你班的成績肯定是會提高的，如果你自己更松散、更忙、更沒投入。成績肯定會下滑，就算沒下滑，也是作弊的原因，最終也會下滑。比如八一班的語文，整體的成績是有提高的，已是一種良性循環的`，這其中少不了你老是的勤奮和情感投入，而二三四班的語文是沒有這種趨向的。
二、不是檢討，而是反思。因為上面提到過的每次考試體現的是一種過程，所以成績分析會不是自我檢討，而是一種反思。檢討是一種消極思想，是一種不滿情緒，而反思是對自己的不足的一種積極向上的建設。我們要從學生的成績的不理想來，反思自己教學過程中的勤奮程度、方法運用、情感投入等多種因素。而不應當抱怨，學生的太多的客觀因素。比如說學生底子差、調皮、習慣不好。說白了，學生再調皮、再差、再習慣不好，你還得教，而且還教得更痛苦，沒有一點職業幸福感。我們沒辦法改變我們的職業，只能改變我們的職業態度，與其抱怨，還不如找點辦法，盡量在學生實際的基礎上，前進一點點。比如一班的翁學意、三班的夏念港、四班的翁笑笑等同學，以往的成績和習慣都很差，可是他們幾個是向好的趨勢發展的，這些學生，至少在心靈上受到一些觸動，李鎮西老師說：“教育是心靈的藝術。”
三、不是批判，而是建設。我既是八年級的科任教師，又是學習教學的負責人。不管那次分析會上提出的看法，不管有沒有道理，都不是對大家的否定，更不是批判，而是憑自己的認知程度，提出個人的建議，以便對我們段的發展有點幫助。同樣，我們同一學科的不同教師之間，應該存在競爭，若覺得你兩個班的教學根本不給我帶來壓力，那最終兩個四個班的成績都很難上去。如果其中的一個老師的教學能給你帶來緊迫感的話，你就絲毫不敢松懈，那么整個段的成績肯定會上去。當然，我們學校老師這一點做的很好，不會因為成績的競爭而有不和諧的傾向。而是在團結互助中共同提高。
教師成績分析發言稿 17
尊敬的xx各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期，收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師，在過去的一學期，我們切實完成學校交給我們的各項工作，承擔起了教育者的社會責任。xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業，執著于自己的職業理想和職業信念，把精力和真情獻給我們所從事的教育事業，努力成為一名愛崗敬業的模范教師。
同學們，過去的一學期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。
在這里我對同學們提一些衷心的期望：
你們的學習之旅如同登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史，今天屬于自己。從現在起你們又站在了xx年新的同一起跑線上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，你們最終要攀登高山之巔，領略無限風光。
同學們，曾經你們也在風雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰自我、戰勝自我。哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。從現在開始拋棄過去，瞄準目標，培養堅忍不拔的毅力，謹記“細節決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節過后，我們就會告別冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏；我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬物勃發的'春天，我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵。
同學們，嶄新的xx年已經向你們張開了懷抱，你們一定要努力追求自己遠大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢想的晴空，飛得更高，飛得更遠！
最后，祝全體老師和同學們在新的一年里，幸福安康、吉祥如意！
謝謝大家！
教師成績分析發言稿 18
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!我是拉伯中學的周文學，很榮幸，在這充滿希望的季節，在這個特別的日子里，作為一名優秀教師代表在這里發言，首先向在場的各位領導、老師道一聲：節日快樂!站在這里我認為我代表的不僅僅是我自己，還代表著像我一樣年輕的所有老師。今天是對我所取得成績的肯定更是對年輕老師的鼓舞。
成績已經成為歷史，新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，仍要堅持精心備課，細心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，時刻提醒自己：學生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們點燃它;每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們去開采它;每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。
借此機會我想談談我上學年的工作情況。古人云：師者，傳到授業解惑也，作為老師我首先教育學生到學校來是要干什么、為了什么，在教學中我根據學生不同的特點因材施教，好學生多表揚，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓的道理，后進生多鼓勵，
平時哪怕后進生有一點成績，也及時表揚，后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢至極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。我沒有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常性地作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動他們的積極性。使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，培養自信心。對待較頑皮的學生，我則做大量的思想工作，弄清學生的情況，給他們講道理。作為一名教師，我個人認為對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創造一個融洽的、溫暖的'、團結的集體。
在教學中，凡是我要求學生做到的，我首先做到，讓學生心服口服。和他們同甘共苦，關心學生的生活，如學生的飲食與休息等，經常提醒學生要想學習好，必須有好的身體，天涼了，就讓學生多穿衣服，天熱了提醒學生謹防中暑等，使學生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學習中去，完成學習任務。
在備、講、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在理解教材、學生，并向有經驗的老教師請教的基礎上，寫出切實可行的教案，課堂上靈活運用教學方法，調動學生學習的積極性，特別注意開發學生智力，發展學生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學生在輕松愉快中完成學習任務，每節課后都認真做教學反思。
正是如此，在上學期的期末考試中我所任教的三門課程取得了較為喜人的成績，說實話過去一年我真的感到很累。但從結果來看我的付出是值得的。請大家放心以后我在成績面前會更謙虛，在贊揚聲中努力尋找差距，做一個“較勁”的老師!
老師們，收獲的季節不僅在自然界，她也蘊藏在我們每個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，祝愿拉伯鄉的教育事業明天更加美好!我的發言結束了!謝謝大家!!
教師成績分析發言稿 19
尊敬的各位領導,老師們：
大家早上好!
教學質量是學校發展的生命線，是教師教育教學價值的直接體現，更是改變學生前途和命運的重要籌碼。面對本校近年來和本學期很不理想的教學成績，我感到非常不安，非常慚愧，盡管成績的下滑有多種原因，但這不成為理由。現實很殘酷，形勢很嚴竣，現狀不容樂觀。
今天召開教學質量分析會，目的就是認清形勢，統一思想，明確責任，突出教學中心，規范教學行為，千方百計提高教學成績。剛才張站長就本學期全學區期末教學成績做了全面分析，應該說本次會議達到了統一思想，明確方向的目的。下面我我就我校教學質量現狀作如下分析：
一、成績分析
從成績統計的結果可以看出,我校教學質量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現象，而且兩級分化現象嚴重。
從科目來看，語文科的成績要明顯好于數學科成績，英語課成績除六年級外，其他都不理想，及格率優良率都不高。
縱向比，三、五年級教學質量比其它年級高，其中五年級及格率達到100%，優良率60%，而低年級優良率較低。
二、存在的問題
1、普遍存在著缺乏艱苦創業的精神。
2、師資隊伍不穩定，給學校的'教學工作帶來困難。
3、有些教師鉆研精神不夠。
4、教學手段單一、教學方法陳舊，教學思路不夠開拓。
5、向外界學習的不夠，固步自封。
6、尖子生成績不突出，后進生大批存在，科任教師認識不足，因而產生了導向上的錯誤。
三、今后發展的方向
1、繼續抓好教學常規管理工作，向四十分鐘要質量。
2、加大獎懲力度。
3、大力培養年輕教師。
4、加大培優補差的力度，爭取在較短的時間內有一個突破。總之，我們全體教師一定認真總結本次考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施。我相信只要我們學校全體教師端正意識，明確責任，按“扎扎實實抓常規、不移余力提質量”的要求，我們的教育教學質量將得到顯著提高。
教師成績分析發言稿 20
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
本次考試，我所教四五年級數學成績均位于倒數。通過對試卷的認真分析，造成本次成績不理想的原因有以下幾點首先，學生中存在相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。另外，學生的.成績提不高，還在于很多學生的學習興趣不濃，不能自覺、自主地學習。在遇到不懂的問題，不聞不問，得過且過。
當然，學生考出這樣的成績，作為任課老師的我，有不可推卸的責任。由于我對學生耐心不夠、未能及時跟蹤追進，查漏補缺，這是我的不足。
鑒于以上原因，下學期我的奮斗目標是：進一步縮小與其它班級之間的差距。我的具體工作措施是：
1、思想要高度重視，科學恰當地安排教學任務。
2、扎實開展教學活動。針對班情、學情實際，找差距，訂目標，訂措施，努力做到循序漸進，查漏補缺。
3、虛心向優秀教師、老教師學習。學習他們兢兢業業、吃苦勤奮的工作作風；借鑒他們科學有效的教法和提高學生成績的具體措施，并在自己的教學中科學合理運用。
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