高三一模學生會教師發言稿

時間：2022-12-01 17:16:42 教師發言稿我要投稿

高三一模學生會教師發言稿

　　現如今，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高三一模學生會教師發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三一模學生會教師發言稿

各位尊敬的領導，各位親愛的同仁：

　　大家下午好！

　　很高興能在這里與大家交流。領導布置讓我發言，我真的很慚愧。因為我想我們本可以更優秀。今天我們的成績與學校和級部的關懷緊密相連，是與各位老師的辛苦努力密切相關的。這并不是我的成績，是大家的成績。

　　“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是班級宗旨；“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感”是班訓；“高三十二，劍指蒼穹，所向披靡，誰與爭鋒”是我們的口號；“自強，自信，自立”是我們永遠的追求;“在正確的時間做正確的事情”是我們不變的誓言;“沒有任何借口”是我們恪守的準則。

　　至于要說到班級管理，我仔細想了想，就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同：

　　一、要讓學生學會感恩，學會做人，用愛心去溫暖學生

　　20xx年，我進入即墨一中，在第一次暑期培訓王校長的報告會上，其中一個專題就是愛是我們教育者最好的武器，我深受其益。這也貫穿著我這三年教學生涯的主線，就像現在的這個12班，我愛這個班級，愛這個班里的每一個學生，喜歡跟他們的每一個人聊天說笑，快樂充斥著我們整個班級。組班后唯一的一次運動會，學生們給了我很大的觸動，本來不是很熱衷于這些事情的我并無新意，但是學生們卻給出了非常亮的點子，當同學們手中的劍集體拔出的時候，我聽到了全場的贊揚之音，那個時候我是那么的自豪和興奮，原來學生們可以帶給我這么大的興奮和快樂！而且眾人拾柴火焰高，學生們有很多好的想法。

　　直到現在，很多事情我都習慣與學生交流，多聽他們的想法。而我也將對他們的照顧和關心落實到了每一天，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，每天看天氣預報，變天的時候及時提醒學生們增減衣服，放學前提醒學生注意安全，觀察學生的每一個細節變化，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。例如班里有個學位生經常搖脖子，我就問他是不有頸椎病，并做了一些指導和簡單的關懷，很意外，第二天，我接到了此學生家長的電話，說了些感謝之類的話，我突然發現，原來作為班主任的我幾句簡短的問候會讓家長和學生如此感激，我們的`學生是懂得感恩的。

　　高三期中考試后的家長會，我邀請了班里的學生和家長共同參加，主要就是激發學生的感恩之心，激發潛動力，同樣也讓家長感受到做家長的自豪和寬慰，整個過程溫馨幸福，儼然一個大家庭，而在最后學生們對我的感謝之言讓我哭的稀里嘩啦，因為毫無預期，原來我們的學生這么有心，總會覺得一場家長會下來，我收獲了很多幸福。

　　而過后還有不少家長打電話過來祝賀我們家長會的成功，一位家長說：我就是所有學生的一位大姐姐，我已經抓住了他們的心，所以我們會永不停歇的走到最后！整個高三，班里轉出了三個同學，每次送走，我都會給學生們一節課的時間舉行告別儀式，師生情，兄弟情，姐妹情溢滿整個班級，又是愛的教育的一個好的契機，元旦晚會我和我的弟弟妹妹們一起玩游戲，唱歌，跳兔子舞，其樂融融，所以我們的班級從來不缺愛，不枯燥，我和我的學生們都愛這個家，我們教室掛著我們的全家福，有學生帶來的日歷，有學生裝飾的彩帶鈴鐺，真的，怎么看自己的學生都是喜歡，還有三個月，我甚至到現在就開始有點離別的惆悵！與其說我為班級付出了很多，不如說是這些可愛的學生們給了我太多，見證著我的成長！

　　二、要嚴愛相濟，因材施教

　　付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。雖然大多時候我的笑容掛在臉上，但學生門出問題后，我絕不含糊，嚴厲批評，一定在學生出問題的第一瞬間解決問題！我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，但他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。

　　三、用垂范去引導學生

　　“德高為范，博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛集體、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。而我最想展現給學生的就是我的笑容我的樂觀，我希望高三帶給學生們的不是枯燥，而是充實和快樂！

　　四、用主題班會去鼓勵學生

　　主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現教育目標。我給學生開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。我一直覺得這些東西可以慢慢改變一個人的處事和學習態度，而我對自己的要求就是一定要充分準備，開出效果，開出激情，讓學生真正受到教育和感化。我經常給學生講自己的故事，成功的失敗的，給他們講自己找工作的艱辛和工作的不易，給他們將我們任課老師的優秀、付出和不容易，一個可以讓學生更加了解我們老師，拉近關系，最重要的一點就是讓學生學會感恩，激發他們自己的潛動力，明白學習的最終目的！

　　五、嘴勤、腿勤、口勤

　　班主任是一個班級的統帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，尤其像我這種第一次帶高三的年輕班主任，所以腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深入教室、學生宿舍及操場等，發現問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態。日常生活中經常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據。有不懂得問題及時向老班主任請教，象我的搭檔于德嬌于姐，邱大爺，李超老師，王紅梅老師，斐，在我遇到難題的時候你們都毫不保留的給與了我莫大的幫助，小妹無比感激！還有我組內的各位哥哥姐姐，是你們的指導才讓我有了如此快速的成長！有如此優秀的你們，我不進步都難！還要特別感謝我的師傅王梅老師和付正江老師，高一一路走來的指點和幫助！還有我的直屬領導鄭主任對自己的指導和幫助!

　　六、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，

　　讓他們信心滿滿哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。尤其是班委和課代表，我總是在各種場合對其表揚，表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道，班主任的心里裝著每一個同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長，經過如此反復多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。尤其對于剛犯錯誤自己批評過的學生，努力去發掘他們的優點，及時表揚，消除學生心中的怨恨！

　　七、寬容對待每一位學生

　　當自己有時問題處理不周時，鄭主任給我的永遠都是寬慰的笑容，而這反而會讓自己不好意思，主動認識自己的錯誤，并在以后工作中多加注意！所以寬容是種強大的力量！對于學生出現的問題我也學著去站在他們角度上多考慮，學著展現我寬容理解的笑容，這讓我發現在某些問題的處理上效果更好！

　　八、多種形式激發學生的積極性

　　從接這個班，我就決定一定讓自己搞得活動不重樣！高二下學期我們舉行的是目標展現，上學期我們舉行的是師徒結對和光明頂論戰！在剩下的三個月，我也會多吸取學生建議，在最后給學生來劑強心針，讓他們象打了雞血一樣，在最后的時間里書寫他們無悔的青春！

　　教育是細節的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們的世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

　　孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。班級取得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導，也離不開團結、實干的這個班級的老師們。在此，我代表十二班的學生和家長們謝謝你們。孫麗麗麗姐，于德嬌于姐，金英金姐，耿偉娟娟姐，王忠剛剛哥，還有我們的基本能力老師高星老師、張道杰老師、姜鐵軍老師、呂海紅老師！

　　回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學生。只要我們同心協力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效，我們的級部，我們的學校，明天會更加輝煌！

　　謝謝大家，班門弄斧之詞望大家批評指正！

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