畢業(yè)班教師發(fā)言稿13篇
在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇1
同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)測驗已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)測驗的結(jié)束也就意味著中招的鄰近，鄰近中招也就意味著相處一年的我們就要別離了，對個別門生而言，我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們，我們相處固然只有短短的不敷一年，可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的。回想起我們相處的點點滴滴，如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永久的回想。期近將別離之際，教授真的有很多多少的話要說，卻不知從何說起，話未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來。 同學(xué)們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎？過去是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。此時的我，真的是恨本身無能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來生，我仍然會毫不遲疑的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛?cè)氚鄷r的工作場面嗎？大家聚在一路，在炎炎驕陽下一路鏟草，汗水濕透了衣衫，陽光曬紅了臉膛，你們異國人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶賀會嗎？別的班雖是歡聲笑語卻不留陳跡，我們班班會的安靜卻讓人怎樣也沒法健忘（我班入班摸底成績太差，大家高興不起來）。這個異國稱贊之辭，異國強烈喧鬧氛圍的班會讓我感覺到了同學(xué)們的樸拙純厚，感覺到了你們的善解人意，也便是從那一刻起，我在內(nèi)心發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個令人傾慕的優(yōu)秀班集體。今后今后，我們師生聯(lián)袂奮進，安危與共，心領(lǐng)神會。我們一路起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一路樂，有憂一路愁。一路走來，有的是彼此的關(guān)心，彼此的明白。講堂里有我們師生探討題目的猛烈辯論，操場上有我們師生一路跑步的身影，寢室里彌漫著我們師生誠心誠意的話語不；校園的巷子上到處可以聽到你們對教授大略樸拙的問候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提早離校的門生那一封封寫滿對教授感謝之情的短信… …
俗語說：“人非草木，孰能無情？”同學(xué)們，你們對教授一點一滴的愛，我都記得：工作時麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音嘶啞時劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一起冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節(jié)夜的快樂騷擾——祝福短信，穎超窘境中捐出的大水箱，書慧告急環(huán)境下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨自一人在講堂對教授的寂靜安靜等待，抱病時同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰教授的一句句動人肺腑的滾燙話語… …一點一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最英俊的畫面。
大略是上天被你們的樸拙所打動，大略真的是“一分耕耘，一分成果”，一路走來，我們班在大大小小的測驗（除第一次的摸底測驗外）中都能穩(wěn)居第一,這是對你們辛苦竭力，苦拼苦干的回報。同學(xué)們，你們的樸拙讓我驕傲，讓我打動，更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的干勁，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們樸拙的問候語… …教授的鼓勵，在你們眼中是愛；教授的責(zé)怪，在你們眼中是情。你們對教授的明白，你們對工作的互助，真的讓我無可抉剔。我常想，我何德何能成為你們的教授，我?guī)咨迊淼母７郑屇銈兂蔀槲业拈T生。任何英俊的說話，都沒法表達(dá)我對你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝彼蒼，賜給我們這段寶貴的師生緣。
兩行感謝淚，滿紙荒誕言。同學(xué)們，不要覺得我不平常，也不要覺得我太懦弱。之所以失態(tài)，都是因為你們太懂事，具有你們的愛，我此生無憾！
感謝同學(xué)們！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇2
聽了周娟老師和殷濤老師的復(fù)習(xí)課后，給我的復(fù)習(xí)課指明了方向，讓我認(rèn)識到復(fù)習(xí)課不等同于練習(xí)課，它應(yīng)該是小學(xué)階段的一次系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí)。它要求我們老師要準(zhǔn)備地更充分，花的精力要更多，我們要對小學(xué)階段的知識進行梳理、整合，幫助學(xué)生系統(tǒng)地、輕松地掌握知識。
我的復(fù)習(xí)步驟是：
從4A—6B按單元進行復(fù)習(xí)，注重知識點的梳理和基礎(chǔ)詞匯、句型的掌握。
2.按專題進行復(fù)習(xí)。如小學(xué)階段的四種時態(tài)，對于學(xué)生來說是個難點，我們要舍得花時間進行系統(tǒng)講解,通過比較不同時態(tài)句子結(jié)構(gòu)、找關(guān)鍵詞判斷句子時態(tài)等方法,讓學(xué)生真正理解不同時態(tài)的句型，并通過多樣化的練習(xí)，讓學(xué)生進一步加強理性認(rèn)識，在實踐中掌握。
3.易錯題分析和綜合練習(xí)。這時教師應(yīng)側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練習(xí)，要做到精講多練，努力提升學(xué)生的技能。
總復(fù)習(xí)期間，是學(xué)生最苦的時候，學(xué)生壓力大，情緒波動也大，因此作為教師要多注意觀察學(xué)生，及時處理學(xué)生的情感變化。不同的學(xué)生有不同的心理情況：對于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對于沒有任何心理壓力，還沒進入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來；而對于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設(shè)法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，我們就是要在復(fù)習(xí)的過程中引導(dǎo)學(xué)生自己靈活的運用所學(xué)的知識，在運用原有知識的過程中掌握技巧，真正把知識內(nèi)化成自己的能力，以達(dá)到復(fù)習(xí)的理想效果。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家！今天是個特殊的日子， 很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言。 在此， 請答應(yīng)我代表全體與會的同仁向一直以來對我們關(guān)懷倍致， 悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝， 也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長朋友們致以誠摯的謝意！謝謝你們！
"我是學(xué)校一員， 責(zé)任有我一份。 "這是我們~~小學(xué)的所有教師都時刻牢記的一句警語， 在過去的日子里， 我們不斷踐行著這句話。對待學(xué)校工作， 我們一直以主人翁的姿態(tài)， 恪盡職守， 力求做到做盡善盡美。
對待學(xué)生， 我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)， 而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母。 在糊口中， 我們對孩子噓寒問暖， 就像媽媽一樣。 午休時幫他們擰開飯盒；放學(xué)時， 手牽手送到校門口；生病時， 端來一杯熱水， 送去幾句安慰的話語， 并及時與家長溝通， 生怕延誤一絲病情；誰的頭發(fā)亂了， 我們會切身為她梳理；誰有了心事兒， 我們又會耐心詢問、暖和他們心靈；留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀；講究衛(wèi)生是我們時時提醒話語；在學(xué)習(xí)中， 為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲， 我們老是挖空心思精心預(yù)備；為了讓有難題的學(xué)生有所進步， 我們犧牲自己課余時間， 細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo)；為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 我們伏首案頭， 精縛細(xì)批改孩子每一本功課。
校園里灑滿了我們辛勤的汗水， 留下我們忙碌的身影。 學(xué)高為師， 身正示范。 我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。 讓他們學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。
新學(xué)期的開始， 意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程。 作為教師， 在新學(xué)期里， 我們依然會本著"對學(xué)生盡責(zé)， 對家長負(fù)責(zé)"的宗旨， 以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取；用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛好， 讓孩子們在快樂中成長， 為他們的將來奠定堅實的基礎(chǔ)。 向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量， 還要加強與家長的溝通， 架起家校間的七彩橋梁。 用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！
"人間春色本無價， 筆底耕耘總有情。 "甘將心血化時雨， 潤出桃花片片紅"。 "作為教師， 我們早已做好預(yù)備， 我們愿傾己所有， 全力以赴， 一切為了孩子， 為了孩子的一切！由于， 孩子們， 你們是幸福的， 我們才是快樂的， 你們是提高的， 我們才是欣慰的， 你們是成功的， 我們才是優(yōu)秀的。 讓我們用勤奮和汗水， 用聰明和熱情， 捉住這寶貴的今天， 去創(chuàng)造~~小學(xué)夸姣的明天！
最后真心地祝福全體師生及各位家長， 在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利， 學(xué)有所獲！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
喜慶歡樂的新春佳節(jié)剛剛過去，我在這里首先祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成！
俗話說：“一年之計在于春”那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，作為教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
借此機會，對畢業(yè)班同學(xué)提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，社會學(xué)校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師，從各個方面為七八年級的學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為學(xué)校爭光添彩！
學(xué)海無涯，書山有路，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。讓我們認(rèn)真地過好每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。只要堅持不懈，就能每天都有進步，最終到達(dá)理想的彼岸！
最后深深地祝福諸馮學(xué)校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步，祝福我們的學(xué)校越來越輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇5
各位家長：
大家好！
從上學(xué)期到現(xiàn)在我們也算相識了。首先我對大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也很感謝家長朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望我們學(xué)校家庭共同配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。下面結(jié)合所教物理，我說幾點：
本學(xué)期截至目前，初三物理已全部講完，已經(jīng)復(fù)習(xí)一個月了。在過去的教學(xué)中：
一、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為眾所周知本學(xué)期所以學(xué)科都是復(fù)習(xí)課，很多學(xué)生會厭倦單調(diào)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。俗話說興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時引導(dǎo)學(xué)生做好物理實驗，認(rèn)真觀察實驗，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，變抽象為直觀，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識到；物理即使是復(fù)習(xí)課，也很有趣，明確物理很有用。我經(jīng)常跟他們說，不要學(xué)習(xí)了物理，連個燈泡都不敢換！物理就是生活。
二、狠抓了學(xué)生對每節(jié)課知識點的總結(jié)。特別是在二班基礎(chǔ)較弱同學(xué)。為了引起學(xué)生重視，我以試卷的形式概括著每一個章節(jié)。因為初中物理中考時仍以考查基礎(chǔ)知識、基本技能為主，以往的經(jīng)驗告訴我們：越是簡單的，中考時也往往是失分最多的，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點：比如有些物理概念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子———心里知道，嘴里卻說不出來。
下面，是我對家長們提的幾點建議：
一、孩子正處于長身體階段，要注意合理的飲食，很簡單保證每天一個雞蛋。特別是他們的早餐，現(xiàn)在他們每天六點二十分，都會準(zhǔn)時集合在操場上，跑步十五分鐘，很多同學(xué)跑完了，都不吃飯，原因是早餐不符合他們的胃口。或許他們覺得學(xué)校的菜不好，但我覺得更多的時候，他們是想小賣部的零食跟好吃。在此，我希望，家長們和我們一起來做好學(xué)生的思想工作，要他們早餐一定好吃好，所以我建議，家長朋友可以額外給學(xué)生帶一些佩早餐的菜，如肉松，肉醬，諸如此類。我發(fā)現(xiàn)，傍晚的時候，很多家長已經(jīng)意識到這點了，而且有些家長都每天傍晚都來送菜，這很讓學(xué)生感動，也讓我們老師感動。照顧孩子的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。
二、不要過分在意孩子的成績，對孩子提出過高的要求。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進步，我們就應(yīng)該對他們及時進行鼓勵。在初三三年了，可以說見過各種各樣的學(xué)生，這些學(xué)生中，70%的都去了高中，且去念高中有點成績的，也都是在一中和尚德，我相信他們的未來會挺好的。可是，還有那么30%的同學(xué)，因為學(xué)習(xí)能力的不足，有些人去了中專，甚至有些直接去養(yǎng)海參去，難道這些人就沒有前途了嗎？！我不覺得，而且，從這些人反饋回來的信息，發(fā)展的很好。一年賺的錢比我們當(dāng)老師的多多了，像去養(yǎng)海參的，去年一年能賺二十萬！你敢說他們沒前途嗎？
二、科學(xué)合理的分析孩子的成績檔。特別是缺腿生，一定要補額外再花時間去補。對于今天孩子的成績，我們要對比孩子過去的成績，看是否退步，退步的原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。在這邊七年了，所以認(rèn)識了很多老師。我很經(jīng)常往連江去，去拜會那些在連江上班的老明智。他們給我印象最深的是周六忙的不亦樂乎！他們忙于為學(xué)生補課！甚至他們都用“三班倒”來形容周末的任務(wù)。不論是有償?shù)难a課，還是無償?shù)难a課！總之他們的周末都是被學(xué)生圍著轉(zhuǎn)！而我們的孩子呢？巴不得周六也不上課，呆在家里休息。我們的家長，有幾個為孩子周末的生活操心過？！又有幾個家長為孩子的將來的發(fā)展方向策劃過？問一個很簡單的問題？你知道你孩子的特長是什么？很多家長會說，我的孩子沒有特長！那我又想問一個問題，你培養(yǎng)過他的一項興趣或愛好嗎？！我想這就是我們的孩子不如城市孩子的原因。
三、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因，盡快的把成績補上去。
四、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
晚上好！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女，我們的學(xué)生又進入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的`是為了進一步加強學(xué)校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在學(xué)校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要介紹學(xué)校近一年來的概況：
一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高，活動有聲有色。一學(xué)年來各項工作取得優(yōu)異成績：教學(xué)質(zhì)量顯著提高，各項指標(biāo)達(dá)到并越過區(qū)局要求；尤其是（……過去一年取得的成績）。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創(chuàng)建“名校”的方向不懈努力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)在以下的三個方面：①選派了×位優(yōu)秀的高級教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)，他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進教育工作者，也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長。…………。×個班××位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學(xué)科成績均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長盡管放心。②再次投入×萬多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因為今年學(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個教學(xué)班擴大到現(xiàn)在的××個教學(xué)班，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置。③搶時間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開了××屆畢業(yè)班任課教師會議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求，決定從本周開始無償?shù)貫閷W(xué)生進行補缺補漏，請在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，確保每位學(xué)生安全、健康、快樂成長。
接下來，我跟各位家長談?wù)?方面的問題。
一、加強對子女進行思想教育，促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護人，應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴(yán)密關(guān)注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場所活動；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度，進一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（1）給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
（2）加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
（3）多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議：
誤區(qū)一：過分干涉。許多家長認(rèn)為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結(jié)合。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好!
畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口，對內(nèi)是各年級的榜樣，如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師共同思考的問題。
今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業(yè)班工作，目的就是要形成共識，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率，為學(xué)校增光。
質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量，因此一直以來學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機，在座的各位六年級教師，就是有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師，你們就是學(xué)校的中流砥柱。請允許我代表學(xué)校向各位老師表示最誠摯的問候，你們辛苦了!
今天是6月10日，除去雙休日，離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時間也只有那么十多天，可以說畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進入關(guān)鍵時刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極面對。二十多天后，我們的這些小六學(xué)生就要離開我們，在他們告別母校前，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M意的成績，同時也讓他們對母校留下美好的回憶。
要抓好本屆畢業(yè)班工作，我認(rèn)為要抓好以下兩點：
一、 把握好教學(xué)進度，有條不紊地搞好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。
各科復(fù)習(xí)時要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。各科復(fù)習(xí)都要注意將知識進行梳理，使知識變得系統(tǒng)化，便于學(xué)生理解和記憶。要搞好知識過關(guān)，通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，要“抓兩頭，突中間”，對于中等生我們一定要緊抓不放，對于后進生，尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢下，我們更要積極做好轉(zhuǎn)化工作，同時我們還要根據(jù)學(xué)生個體差異，分期分批進行輔導(dǎo)和督促，且不說是為了祖國的未來，為了學(xué)校的明天，就算是為了我們手中捧著的這個飯碗，為了我們的良知和肩上的這份責(zé)任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會令學(xué)校失望的。
二、 摸清學(xué)生畢業(yè)意向，大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，出色完成生
源輸送任務(wù)。
本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人，我們最低要完成114人的輸送
任務(wù)。鑒于成章和育賢中學(xué)的影響，本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大。因此，我們班主任要馬上逐個摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向，問清其中原由，并逐個作好詳細(xì)登記，做到心中有底。同時教導(dǎo)室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，從該校的辦學(xué)條件、師資配備、班級布局、學(xué)校管理、后勤服務(wù)、定向生指標(biāo)分配等宣揚黃中的優(yōu)勢，另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢，堅定學(xué)生就讀黃中的信心，必要時要下到學(xué)生家里進行訪問。另外，學(xué)校將嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)禁全體教職員工買賣生源，一經(jīng)查實，報告上級領(lǐng)導(dǎo)處理。
最后，我堅信：只要大家齊心協(xié)力，和衷共濟，今年的畢業(yè)升學(xué)工作會取得更大的勝利。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)、陳戶三中的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們：
大家上午好！
春去，冬來，新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有尹校長的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會其他各領(lǐng)導(dǎo)直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續(xù)秉承拼搏進取，勇者無畏的奮斗精神，團結(jié)一心，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然，凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢，下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜粢恢芯拍昙壗M10—11學(xué)年度教育教學(xué)計劃與打算。
一、指導(dǎo)思想：
堅持實施素質(zhì)教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線，嚴(yán)格落實常規(guī)管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成兩個基本點，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1、學(xué)生基本情況：本屆九年級由八年級的五個班調(diào)整到七個教學(xué)班，共301名學(xué)生。從目前狀況來看，學(xué)生行為規(guī)范較好，學(xué)習(xí)積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度需要進一步進行調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進一步改善。
2、教師情況：尹校長及校委領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，本著“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學(xué)任務(wù)的28名教師，其中有縣教學(xué)能手2人，學(xué)科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔(dān)著我校的學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師，都有著多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，責(zé)任意識強，講奉獻。另外，承擔(dān)班級管理工作的7名班主任，由經(jīng)驗豐富，管理得法的田玉杰，高會興，常濤主任，親近學(xué)生，時間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負(fù)責(zé)。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強的管理保障。
三、工作措施與計劃：
1、備課：借助鎮(zhèn)大教研的東風(fēng)，結(jié)合我校的備課組優(yōu)勢，強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科備課做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。
2、學(xué)生紀(jì)律管理：實行全方位無縫隙管理，從學(xué)生早晨起床，到一日三餐，晚點，再到學(xué)生就寢，宿舍紀(jì)律的管理。全部由班主任監(jiān)督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀(jì)律問題一起抓，統(tǒng)一管，為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀(jì)律保障。
3、學(xué)生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔(dān)，雙管齊下。班主任利用晚點及其他機動時間，多層次與學(xué)生談話交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。我們九年級規(guī)定：每周至少要開一次班委成員會。每周至少要開4個晚點。每月至少召開一次全體學(xué)生的紀(jì)律管理與思想動員大會。發(fā)現(xiàn)問題及時強調(diào)，把問題消滅在萌芽當(dāng)中。
對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的掌握，我們采取教師包學(xué)生制度，語文，數(shù)學(xué)，英語教師每班負(fù)責(zé)三個學(xué)生的思想工作，物理，化學(xué)老師每班負(fù)責(zé)2名學(xué)生，其他科目每個老師每班負(fù)責(zé)一個學(xué)生，老師與學(xué)生實行動態(tài)的幫扶，這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達(dá)到19人之多，老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開始進行篩選。這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達(dá)到35人左右。再加上班主任對后進生敦促。基本上能做到不放棄每一個學(xué)生。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇9
各位家長下午好，我是兩個班的英語老師，很高興能有這個機會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
先說一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重。其實學(xué)生們在三年級時是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡單，越簡單越愿意學(xué)。可也有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實他們真的不想學(xué)好，不愿進步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學(xué)的尊敬，只是因為當(dāng)時上課有一點點走神，下課有一點點偷懶，有幾次作業(yè)沒做幾個單詞沒背，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越費勁越來越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯嗎，當(dāng)然不是，孩子畢竟是孩子，他們自制力很弱，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長的沒有盡到責(zé)任，如果當(dāng)時我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓勵，拉他們一把，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長。
有的家長說，是呀，當(dāng)時也沒大管他，上班都挺累的慌的，是呀您當(dāng)時是輕松了，孩子可是給荒廢了，現(xiàn)在才是小學(xué)，初中高中呢，估計得操更多的心。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。這里，我們只是呼吁我們的家長能夠配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。下面我就具體說一下家長可以做的：
很多家長都問我，怎樣才能學(xué)好英語呢?其實，學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下工夫。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
(1)讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點讀機，教學(xué)光盤，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽英語肯定不如看電視玩游戲好玩，孩子肯定不愿意聽，這時候就看咱們家長的了，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。
(2)讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，在家里，希看家長也能鼓勵學(xué)生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，實在學(xué)生需要的是你的鼓勵，你認(rèn)真聽他們說，然后只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己學(xué)得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
Let’s learn (54頁單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫，也就是會拼寫。Let’s talk 對話熟讀會背，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過，課本60頁的常用表達(dá)會背會默寫。
最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。需要家長配合的作業(yè)有：給孩子聽寫單詞或句子，并簽字，聽孩子背誦對話并簽字，有的家長說英語我們也不懂啊，其實，我們對聽寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長讀中文，孩子默寫，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長聽，他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來。
現(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這個時候，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開學(xué)初就召開畢業(yè)班工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時刻，我們召開這個會議，就是旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心。
一、分析形勢
1、我們面臨的挑戰(zhàn)：⑴本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。(通報成績，見表)，風(fēng)氣。⑵20xx年中招我校取得較好成績。但20xx年是我省教育“”規(guī)劃第二年，全市各初中人事調(diào)整后,各校的面貌必將發(fā)生顯著變化,肯定會對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰(zhàn)中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。⑶本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：
2、我們面臨的機遇：⑴本屆畢業(yè)生成績優(yōu)勢。(見表)⑵我們有一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責(zé)任心的教師;是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。⑶學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
二、指導(dǎo)思想及工作思路：
我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實行重獎(獎勵方案正在擬定之中)，要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標(biāo)在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、工作措施及具體要求
(一)工作措施
(1)加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。
(2)采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
(3)繼續(xù)實行階段性檢測。
(4)開好“四個會”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長會、教師動員會、畢業(yè)班學(xué)生會;階段性檢測分析會;
(5)加強畢業(yè)班教學(xué)(復(fù)習(xí))的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性。
(6)加強質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對每次考試(本期共有3次考試)做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細(xì)化，對每個班級每門學(xué)科每個分?jǐn)?shù)段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經(jīng)常性。
(7)進一步加強校際交流與合作,要注重實效,尤其是要加強與教育強校的學(xué)習(xí)與交流。
(8)加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實縣教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時做好督查，并做好記錄。
(二)工作要求
第一，要加強學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。一是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展;要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。
第三，要進一步發(fā)揚實干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認(rèn)真及時(本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴(yán)防只買不做，只做不改，只改不評的情況)，評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。
第四，進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。
各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。
謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！當(dāng)我早上翻開新的一天的日歷時，“3月30日”赫然出現(xiàn)在眼前！同學(xué)們，3月30日意味著什么？這意味著你們與母校與老師與同學(xué)相處的時間僅剩三個月了！三個月后，無論你愿意與否，無論你留戀與否，無論你遺憾與否，你六年的小學(xué)生涯終將結(jié)束！沒錯，三個月后的今天，是你小學(xué)生活的終點，同樣也是你初中生活的起點。說到起點，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面：在塑膠跑道的起跑線上，形形色色的運動員都整裝待發(fā)——有的駕駛著豪華轎車，發(fā)動了引擎設(shè)備；有的騎著山地車，踏上了腳踏板，有的猶如110米跨欄的劉翔，做好了蹲踞式起跑動作，有的則像負(fù)重的蝸牛一般馱著重重的包裹。沒錯，這非常不公平！但是，孩子們，這就是個優(yōu)勝劣汰的社會。要想擁有較高的起點，要想不被淘汰，只有讓自己變得更優(yōu)秀，更強大。三個月后的今天，你們也會站在中學(xué)的起跑線上，成績優(yōu)異的會“開著轎車”或“騎著山地車”考上重點中學(xué)、重點班；成績平平的同學(xué)也會贏得中學(xué)的入場券，像劉翔一樣輕裝上陣，而成績糟糕的同學(xué)則會如負(fù)重的蝸牛一般寸步難行......
同學(xué)們，你想以怎樣的裝備跨入中學(xué)的大門呢？能否給自己的中學(xué)生活贏得一個漂亮的起點，接下來的三個月至關(guān)重要！三個月，很短暫，在歷史的長河中，猶如曇花一現(xiàn)；三個月，又很漫長，漫長得足夠改變一個人的命運。因為人生的路雖然很長，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，決定你們成敗的關(guān)鍵一步來到了！接下來的三個月，是壓力與競爭并存的三個月，是痛苦與幸福交織的三個月，是汗水與歡笑相融的三個月。怎樣能夠讓這有限的三個月變得無限長，怎樣能夠在這有限的三個月里積聚無限的能量，讓自己變得足夠強大——
首先，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來
同學(xué)們，還記得偶爾的一次音體美課上不成時，你們的垂頭喪氣嗎？還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時，你們的怨聲載道嗎？還記得考試過后偶爾一次沒有作業(yè)時，你們的歡呼雀躍嗎？是的，這很正常，老師很理解你們，愛玩是你們的天性。如果，我是你們之中的一員，我也會跟你們一樣，但是，你們現(xiàn)在處于非常時期，即將面臨人生的第一個十字路口——小升初考試啊！在這里，我想跟大家分享教師會上韓校長說過的一句話：在合適的時候要做合適的事。接下來的三個月，是你們破繭成蝶的三個月。勇敢地挑戰(zhàn)自己，你就會變成快樂的蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力，只能做丑陋的毛毛蟲，被困于方寸之間。所以，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來，面對老師的教導(dǎo)，家長的叮嚀，不再像刺猬一樣地抵觸，變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，專心聽講，讓自己的筆記豐富起來
同學(xué)們，不知道你們注意到?jīng)]有，僅僅看一個人的課本批注，就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽講的同學(xué)，他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗，而課堂四十分鐘是老師傳授知識，學(xué)生接受知識的主陣地。試想，如果你把主陣地拱手相讓了，主陣地之外的任何地方火力再強也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專心聽講，課外奧數(shù)英語作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以，專心聽講每一節(jié)課，讓自己的筆記豐富起來。
第三，認(rèn)真作業(yè)，讓自己的知識夯實起來
同學(xué)們，六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)重，講課節(jié)奏快，怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊，這就要發(fā)揚牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè)，及時消化吸收。稍一留心就會發(fā)現(xiàn)，平時作業(yè)認(rèn)真，把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué)，考試時就會像平時練習(xí)一樣從容自信。所以，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識夯實起來。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學(xué)們，如果你已經(jīng)沉默太久，請在最后三個月，爆發(fā)出你無窮的潛力；如果你已經(jīng)錯過太多，請在最后三個月，攥緊每一次充實自己的機會；如果你已經(jīng)失敗太久，請在最后三個月，卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利！最后，祝愿大家都能夠取得理想成績，各得其所。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長，親愛的小朋友們：你們好！
很榮幸能在這樣一個特殊的時刻代表全體學(xué)前班老師講話，首先，向即將成為小學(xué)生的328名小畢業(yè)生們表示祝賀！同時，向為了孩子們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！
三年的童年時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。孩子們，還記得嗎三年前，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚還記得嗎老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對幼兒園這個大家的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，幼兒園每年的冷餐會、詩歌演唱會、運動會、元旦聯(lián)歡會上，不時傳來你一串串稚嫩的笑聲；還記得嗎，班級活動室、蒙氏工作室、奧爾夫音樂教室、感覺統(tǒng)合教室中不時看到你專注學(xué)習(xí)、游戲的身影……幼兒園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一朵朵小紅花、一枚枚小貼紙，述說著你們幼小心靈的求知與探索。三年里，你們從一個個剛剛離開媽媽懷抱的小小孩，成長為快樂、自信、友愛、向上的準(zhǔn)小學(xué)生；三年的生活與學(xué)習(xí)，你們成長了自我，也成長了二實驗幼兒園，是你們一顆顆晶瑩的童心，豐潤了老師們教育的生命；是你們一張張?zhí)鹛鸬男δ槪瑺N爛了二實驗幼兒園輝煌的明天！你們用自己的行動，昭示了二實驗幼兒園“育有個性的幼兒”的辦園理念！
不久的將來，你們即將奔赴小學(xué)的校園，開啟人生新的旅程。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，同時也更多了一份驕傲和自豪。孩子們，愿你們在新的環(huán)境里，能夠尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，每天生活在快樂中，日日都有新的收獲、天天都有新的進步！因為你們是二實驗的孩子！
加油吧，孩子們！同學(xué)少年，奮發(fā)向上！幼兒園的全體老師將永遠(yuǎn)關(guān)注你們的成長，祝你們擁有一個充實難忘的小學(xué)時光！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿 篇13
親愛的同學(xué)們：
大家好！你們小學(xué)生涯在20xx年7月8日這一天就要畫上圓滿的句號。此時此刻，心中有千言萬語也難以表達(dá)我們心中的所思所想。回首往事，歷歷在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。你們天真的笑容，活潑可愛的身影，無不一一呈現(xiàn)在我的腦海。你們即將畢業(yè)，步入中學(xué)的校園。在這里我代表畢業(yè)班全體任課老師向你們表示祝賀！“小學(xué)畢業(yè)”這四個字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛和期待，它還凝聚了幾多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻！
六年前，父母把你們送進了學(xué)校的大門，一個個天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞，如今你們已成長為健康、活潑的少年。在這六年里，你們長高了身體，掌握了知識，學(xué)會了關(guān)愛與理解，熏陶與升華了自己的人格，同時，更結(jié)下了我們師生深厚的情誼。還記得，老師們?yōu)榱嗽鷮嵵R，不厭其煩講題而累得沙啞的聲音嗎？還記得，老師們面對你的病痛而焦急的神情嗎？還記得，老師們因為你的頑劣流下的傷心而無助的眼淚嗎？聲聲責(zé)備里帶著我們師者殷殷的愛，句句批評中透著師者那恨鐵不成鋼的心呀！
同學(xué)們，作為你們的班主任，冀望你們感恩父母，父母給了你們生命，又含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)你們成人，在平凡的生活中，你們要用一顆感恩的愛心，以實際行動回報家庭、孝敬父母！作為你們的班主任老師，冀望你們將來做一個善良的人，一個正直的人，要奉獻一點愛心，
關(guān)愛你周圍的人，用自己的行動去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德！作為你們的班主任，冀望你們的將來，不論在哪個學(xué)校求學(xué)，都要記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 你們長大了，你們該飛走了，該離開母校的懷抱，去迎接人生的挑戰(zhàn)。你們務(wù)必牢牢記住：擁有了昨天，就應(yīng)該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！同學(xué)們，身處順境時，要乘長風(fēng)破萬里浪；而面臨困境，也決沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。理想必須建構(gòu)在知識和智慧之上，只有知識的火把能夠照亮我們奔跑的方向。在當(dāng)今和未來時代，誰擁有知識，誰才能擁抱世界。
“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭朝夕。”長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：只是希望每一位同學(xué)，在今后的生活中，一路歡樂一路歌，健康快樂地、踏踏實實地走好我們生命中的每一站。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”親愛的孩子們，乘著理想的翅膀，飛吧，飛向更為蔚藍(lán)遼闊的天空！我們在這里，目注你們啟航；我們在這里，期待著你們千帆競秀，萬里鵬程；我們在這里，等待著，等待著你們一個個成功的消息！
成功屬于你們！成功一定屬于你們！
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