全國中小學安全教育日活動教案（精選21篇）
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的全國中小學安全教育日活動教案（精選21篇），歡迎大家分享。
全國中小學安全教育日活動教案1
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的意義和目的。
2. 提高學生安全意識和自我保護能力。
3. 教授學生在校園內外遇到危險時的應對措施。
二、教學準備
1. 安全教育日的宣傳資料。
2. 校園安全案例視頻或圖片。
3. 安全知識小冊子或PPT。
三、教學過程
1. 導入新課
班主任簡短介紹今天的班會主題——全國中小學生安全教育日。
提問學生：“你們知道什么是安全教育日嗎？它對我們有什么意義？”
分享安全教育日的由來和重要性，強調安全意識的培養對個人和社會的重要性。
2. 學習安全知識
展示校園安全案例視頻或圖片，引導學生討論其中涉及的安全問題。
發放安全知識小冊子或展示PPT，內容包括交通安全、防火安全、防溺水、防欺凌等方面。
講解每個方面的安全知識，強調預防和應對措施。
3. 互動討論
分組討論：學生們分組討論自己身邊的安全隱患，以及如何避免這些隱患。
分享交流：每組選派代表分享討論成果，班主任進行點評和總結。
4. 制定安全計劃
引導學生思考如何在日常生活中做到安全，制定個人安全計劃。
分享個人安全計劃，互相學習借鑒。
5.總結與布置作業
總結今天班會的學習內容，強調安全知識的重要性和實際應用的必要性。
布置作業：讓學生回家后與家長一起討論家庭安全，制定家庭安全計劃，并寫下心得體會。
四、教學反思
回顧本次班會的.教學效果，思考學生在安全意識和自我保護能力上是否有所提高。
總結本次班會的成功經驗和不足之處，為今后的安全教育提供參考和改進方向。
五、班會延伸
可以在接下來的日子里，組織安全知識競賽或安全演練活動，進一步鞏固和拓展學生的安全知識和技能。
定期檢查和更新校園安全設施，確保學生的安全環境。
六、板書設計
全國中小學生安全教育日
安全教育日的由來與意義
校園安全知識
交通安全
防火安全
防溺水
防欺凌
制定個人安全計劃
七、教學建議
在教學過程中，班主任應注重與學生的互動，鼓勵學生積極參與討論和分享。
班會內容應根據學生的年齡和認知水平進行調整，確保學生能夠理解和接受。
班會結束后，班主任應及時收集學生的作業和心得體會，進行批改和反饋，以便更好地指導學生的安全教育工作。
全國中小學安全教育日活動教案2
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義，提高安全意識。
2. 教授學生基本的安全知識和技能，增強自我保護能力。
3. 引導學生養成良好的安全習慣，樹立安全觀念。
二、教學內容
1. 全國中小學生安全教育日的介紹
介紹安全教育日的起源、目的和意義
強調安全教育對學生成長的重要性
2. 交通安全知識
講解交通規則，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈等
提醒學生不要在馬路上玩耍、奔跑
強調乘車安全，如系好安全帶、不隨意開車門等
3. 防火安全知識
講解火災的危害和預防方法
教授學生正確使用電器、不玩火等防火知識
學習火災逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生等
4.網絡安全知識
提醒學生注意網絡安全，不輕信陌生網友
講解網絡詐騙的常見手段及防范方法
引導學生合理使用網絡，避免沉迷網絡
5. 校園安全知識
強調校園內禁止攜帶危險物品
講解遇到校園欺凌、欺凌他人時的應對方法
提醒學生注意個人衛生，預防疾病傳播
三、教學方法
1. 講解與演示相結合：通過講解安全知識，結合實例進行演示，使學生更加直觀地理解。
2. 小組討論與分享：組織學生分組討論安全話題，分享自己的經驗和看法，增強互動與參與感。
3. 觀看安全教育視頻：播放相關安全教育視頻，讓學生更加直觀地了解安全知識。
四、教學過程
1. 導入（5分鐘）
提問學生關于安全的問題，了解學生的安全意識水平。
簡要介紹全國中小學生安全教育日的背景和意義。
2. 知識講解（20分鐘）
逐一講解交通安全、防火安全、網絡安全和校園安全等方面的`知識。
結合實例、圖片和視頻進行演示，使學生更加直觀地理解。
3. 小組討論與分享（15分鐘）
將學生分成若干小組，每組討論一個安全話題。
每組選一名代表分享討論結果和心得。
4.總結與布置作業（5分鐘）
總結本節課所學內容，強調安全意識和自我保護能力的重要性。
布置作業：讓學生回家后與家長一起制定一份家庭安全計劃，并寫下自己的感受和收獲。
五、教學反思
課后，教師應及時反思本次班會的教學效果，總結優點和不足，以便在今后的教學中加以改進。同時，教師應關注學生的反饋，了解學生對安全知識的掌握情況，以便及時調整教學策略。
全國中小學安全教育日活動教案3
一、教學目標
1. 使學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義。
2. 增強學生對各類安全問題的認識和重視程度。
3. 教授學生基本的安全知識和應急處理技能。
4. 培養學生的自我保護意識和能力。
二、教學準備
1. 準備安全教育日的相關視頻、圖片資料。
2. 準備安全知識手冊或PPT課件。
3. 準備安全演練所需的道具或設備（如滅火器、急救包等）。
三、教學過程
1. 導入新課
播放一段安全教育日的宣傳視頻，引起學生的興趣和注意力。
提問：“你們知道今天是什么特殊的日子嗎？”引導學生思考并回答。
2. 知識講解
講述全國中小學生安全教育日的由來和目的。
講解常見的安全問題，如交通安全、校園安全、網絡安全、自然災害等。
通過PPT或手冊，展示安全知識和應對方法。
3. 互動討論
分組討論：“你遇到過哪些安全問題？你是如何處理的`？”
每組選一名代表分享討論結果，教師給予點評和指導。
4. 安全演練
組織學生進行簡單的安全演練，如火災逃生、地震避險等。
強調演練中的注意事項和正確操作方法。
5. 案例分析
選取近期發生的安全事故案例，與學生一起分析原因和教訓。
引導學生從案例中汲取經驗，提高安全意識。
6.總結提升
總結今天的學習內容，強調安全知識的重要性。
鼓勵學生將所學應用到日常生活中，做到防患于未然。
四、課后作業
1. 讓學生回家與家長一起檢查家庭安全隱患，并提出改進建議。
2. 讓學生編寫一篇關于安全教育的日記或心得體會。
五、教學反思
在教學過程中，注意學生的反應和參與度，及時調整教學策略。
對學生的討論和演練給予積極的反饋和指導，鼓勵學生不斷進步。
課后反思教學效果，為下一次的安全教育日活動做好準備。
全國中小學安全教育日活動教案4
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的意義與重要性。
2. 增強學生的安全意識，提高自我保護能力。
3. 引導學生掌握基本的安全知識和技能。
二、教學準備
1. 準備安全教育相關的視頻、圖片資料。
2. 準備安全知識小冊子或PPT課件。
3. 準備安全知識問答題目。
三、教學內容與過程
1. 導入新課
詢問學生是否知道全國中小學生安全教育日，并簡要介紹其背景和目的。
強調安全教育對學生成長的重要性，引起學生興趣。
2. 觀看安全教育視頻
播放一段關于中小學生安全教育的視頻，讓學生直觀了解安全知識。
視頻結束后，提問學生視頻中提到了哪些安全知識，并與學生討論。
3. 學習安全知識
通過PPT或小冊子，向學生介紹校園安全、交通安全、網絡安全、防火安全等方面的基本知識和注意事項。
結合實際案例，講解安全知識的重要性和應用。
4. 安全知識問答
設計一些安全知識問答題目，讓學生分組進行搶答。
通過問答形式，鞏固學生對安全知識的理解和記憶。
5. 討論與分享
引導學生分享自己或身邊的安全事故案例，討論如何避免類似事故的發生。
鼓勵學生提出自己的安全建議，共同為校園安全出謀劃策。
6.總結與布置作業
總結本次班會的`學習內容，強調安全知識的重要性。
布置作業：讓學生回家與家人一起制定家庭安全計劃，并寫下自己的感受和收獲。
四、教學反思
在教學過程中，關注學生的反應和參與度，適時調整教學方法和節奏。
班會結束后，收集學生的作業，了解學生在家庭安全計劃制定過程中的表現，以便進行后續指導。
五、教學意義
通過本次班會的開展，旨在幫助學生增強安全意識，提高自我保護能力，掌握基本的安全知識和技能。同時，通過討論和分享，培養學生的團隊合作意識和解決問題的能力。希望學生們能夠將所學到的安全知識應用到日常生活中，為自己和他人的安全保駕護航。
全國中小學安全教育日活動教案5
教學目標：
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義。
2. 增強學生的安全意識，掌握基本的安全知識和技能。
3. 引導學生自覺遵守安全規則，形成良好的安全習慣。
教學重點：
掌握交通安全、校園安全、防火安全等基本知識。
教學難點：
如何引導學生將安全知識轉化為實際行動，形成良好的安全習慣。
教學準備：
PPT課件、安全教育視頻、安全知識手冊等。
教學過程：
一、導入新課
1. 播放一段安全教育視頻，引起學生興趣。
2. 提問：你們知道今天是什么日子嗎？（引導學生回答“全國中小學生安全教育日”）
3. 簡要介紹全國中小學生安全教育日的由來和目的。
二、學習新課
1. 交通安全知識
（1）提問：你們每天上學放學是怎么出行的？（引導學生分享自己的出行方式）
（2）講解交通規則，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈等。
（3）通過案例分析，讓學生了解違反交通規則的后果。
2. 校園安全知識
（1）提問：在校園里，你們覺得哪些地方可能存在安全隱患？（引導學生思考并回答）
（2）講解校園安全注意事項，如不追逐打鬧、不攀爬高處、不隨意觸摸電器等。
（3）通過模擬演練，讓學生掌握緊急疏散的方法。
3. 防火安全知識
（1）提問：你們知道火災是怎么引起的嗎？（引導學生回答可能的火災原因）
（2）講解防火知識，如不亂丟煙蒂、不玩火、正確使用電器等。
（3）通過圖片展示，讓學生了解火災的.危害和應對方法。
三、課堂互動
1. 分組討論：結合自己的生活經驗，談談如何避免安全事故的發生。
2. 分享交流：每組選一名代表，分享本組的討論成果。
四、總結提升
1.總結本課所學內容，強調安全知識的重要性。
2. 布置課后作業：讓學生回家后與家長一起檢查家中的安全隱患，并提出改進建議。
五、板書設計
全國中小學生安全教育日
交通安全 → 規則、案例
校園安全 → 注意事項、演練
防火安全 → 知識、應對
教學反思：
本堂課通過視頻導入、知識講解、案例分析、模擬演練等多種方式，讓學生全面了解了中小學生安全教育的重要性及基本安全知識。在課堂互動環節，學生積極參與討論，分享了自己的見解和經驗。但仍有部分學生在實際操作中表現出對安全知識的應用不夠熟練，需要進一步加強引導和練習。今后在教學中，我將更加注重理論與實踐的結合，提高學生的安全意識和自我保護能力。
全國中小學安全教育日活動教案6
教學目標：
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的意義和重要性。
2. 提高學生的安全意識，掌握基本的安全知識和技能。
3. 培養學生的自我保護意識和應對突發事件的能力。
教學準備：
1. 準備安全教育日的宣傳資料和相關圖片。
2. 準備安全教育知識手冊或PPT。
3. 準備安全教育日主題相關的視頻或短片。
教學過程：
一、導入新課
1. 向學生介紹全國中小學生安全教育日的背景和目的，引導學生認識到安全教育的重要性。
2. 提問學生：“你們知道什么是安全教育嗎？為什么我們需要安全教育？”鼓勵學生發表自己的看法。
二、學習安全知識
1. 通過PPT或安全教育知識手冊，向學生介紹常見的安全事故類型和原因，如火災、交通事故、溺水等。
2. 向學生講解如何預防安全事故的發生，如注意交通安全、正確使用電器、不亂跑亂闖等。
3. 講解應急情況下的自救互救知識和技能，如火災逃生、急救措施等。
三、觀看安全教育視頻
1. 播放安全教育日主題相關的視頻或短片，讓學生更加直觀地了解安全事故的危害和應對措施。
2. 觀看后，邀請學生分享自己的`感受和收獲，加深對安全知識的理解和記憶。
四、討論與分享
1. 分組討論：讓學生分組討論自己身邊的安全隱患和如何避免安全事故的發生。
2. 分享經驗：邀請學生分享自己或身邊人遇到安全事故時的處理經驗和教訓。
五、總結與布置作業
1.總結本次班會的學習內容，強調安全知識的重要性，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。
2. 布置作業：讓學生回家后與家人一起進行安全檢查，發現家中的安全隱患并嘗試解決，同時記錄下自己的安全小妙招，下次班會時分享給同學們。
教學反思：
在本次班會中，我通過多種形式的教學方法，如PPT展示、視頻觀看、分組討論等，讓學生更加深入地了解了安全知識的重要性，提高了學生的安全意識。同時，我也發現部分學生在應對突發事件時還存在一些不足，需要進一步加強教育和引導。在今后的教學中，我將更加注重培養學生的自我保護意識和應對突發事件的能力，為學生的健康成長提供有力保障。
全國中小學安全教育日活動教案7
教學目標：
1、讓學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義。
2、掌握基本的安全知識和技能，提高自我保護能力。
3、培養學生的安全意識，增強安全責任感。
教學重難點：
重點：學習并掌握交通安全、防火安全、網絡安全等基本知識。
難點：如何在實際生活中運用所學安全知識，做到防患于未然。
教學準備：
安全教育宣傳視頻或PPT。
安全知識手冊或資料。
安全教育相關的圖片或實物道具。
教學過程：
一、導入新課
教師播放一段安全教育宣傳視頻，引起學生的興趣。
提問：“你們知道今天是什么日子嗎？”引出全國中小學生安全教育日的主題。
二、講解安全教育日的背景和意義
教師介紹全國中小學生安全教育日的由來和目的。
強調安全教育對學生成長的重要性，引導學生認識到安全是生活的基礎。
三、學習安全知識
1、交通安全
（1）講解交通規則，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈等。
（2）討論乘車安全，如不坐超載車輛、不在車上打鬧等。
2、防火安全
（1）介紹火災的危害和預防方法。
（2）學習火災逃生技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃生等。
3、網絡安全
（1）講解網絡詐騙、網絡暴力等危害。
（2）學習如何保護個人信息、健康上網等網絡安全知識。
四、安全知識競賽
分組進行安全知識競賽，通過搶答、選擇題等形式檢驗學生的學習成果。
對表現優秀的學生給予獎勵，激發學生的學習熱情。
五、總結與布置作業
教師總結本節課所學內容，強調安全知識的重要性。
布置作業：要求學生回家后與家人一起檢查家中的.安全隱患，并制定一份家庭安全計劃。
教學反思：
教師在課后應對本節課的教學效果進行反思，總結學生在學習過程中遇到的問題和困難，以便在今后的教學中加以改進。同時，教師還應關注學生的日常行為，看其是否能夠將所學安全知識應用到實際生活中，真正做到防患于未然。
全國中小學安全教育日活動教案8
一、教學目標
1、讓學生了解全國中小學生安全教育日的由來和意義。
2、增強學生對安全問題的認識，提高他們的安全意識和自我保護能力。
3、教授學生常見的'安全知識和技能，如交通安全、防火安全、防溺水等。
二、教學準備
1、準備安全教育日相關的視頻、圖片等資料。
2、準備安全教育知識手冊或宣傳冊。
3、安排學生進行小組討論，準備分享安全知識。
三、教學過程
1、導入新課
播放一段關于全國中小學生安全教育日的視頻，引發學生的興趣。
提問：“你們知道全國中小學生安全教育日是哪一天嗎？它的意義是什么？”
2、講解安全知識
介紹全國中小學生安全教育日的由來和目的。
講解交通安全知識，如過馬路要看紅綠燈、走人行道等。
講解防火安全知識，如不玩火、遇到火災如何逃生等。
講解防溺水知識，如不私自下水游泳、遇到溺水者如何施救等。
3、小組討論與分享
將學生分成若干小組，每組選擇一個安全主題進行討論。
每組選出一名代表，分享本組的討論成果和心得。
4、安全知識競賽
設計一些安全知識問題，進行搶答比賽。
對答對的學生進行表揚和獎勵，激發他們學習安全知識的興趣。
5、總結與布置作業
總結今天學到的安全知識，強調安全意識的重要性。
布置作業：讓學生回家后與家人一起制定一份家庭安全計劃，并寫下自己的感想。
全國中小學安全教育日活動教案9
一、教學目標
1、讓學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義。
2、增強學生的安全意識，掌握基本的安全知識和自我保護技能。
3、培養學生的團隊協作能力，增強集體安全意識。
二、教學重難點
重點：掌握交通安全、防火安全、網絡安全等基本安全知識。
難點：如何將安全知識轉化為自我保護能力，培養學生在緊急情況下的應對能力。
三、教學準備
1、多媒體課件，包括安全教育視頻、圖片等。
2、安全知識手冊或宣傳資料。
3、小組討論記錄表。
四、教學過程
1.導入新課
通過講述一個與安全有關的小故事或真實案例，引起學生的'興趣和思考。
提問學生：“你們知道全國中小學生安全教育日是哪一天嗎？它有什么意義？”
2.講解安全知識
利用多媒體課件展示交通安全、防火安全、網絡安全等方面的基本知識和注意事項。
結合圖片和視頻，生動形象地講解安全知識，使學生更容易理解和記憶。
3.小組討論
將學生分成若干小組，每組圍繞一個安全主題（如交通安全、防火安全等）進行討論。
小組討論內容可以包括：該主題的安全隱患、如何避免安全事故、遇到安全事故應如何應對等。
每組選出一名代表，將討論結果向全班匯報。
4.安全知識競賽
設計一場安全知識競賽，通過搶答、選擇題等形式檢驗學生對安全知識的掌握情況。
對表現優秀的小組和個人進行表揚和獎勵。
5.總結提升
總結本節課學到的安全知識和自我保護技能。
強調安全意識的重要性，提醒學生在日常生活中要時刻關注安全。
布置課后作業：讓學生制作一份安全知識手抄報或海報，加深對安全知識的理解和記憶。
五、家校聯系
1、向家長發放安全教育宣傳資料，提醒家長關注孩子的安全教育。
2、鼓勵家長與孩子一起觀看安全教育視頻或參加安全知識講座，共同提高安全意識。
七、備注
1、在教學過程中，要關注學生的情感反應，及時給予鼓勵和引導。
2、充分利用學校資源和社會資源，開展形式多樣的安全教育活動，豐富教學內容和形式。
通過本次全國中小學生安全教育日活動的教學，我們希望能夠幫助學生掌握基本的安全知識和自我保護技能，提高他們的安全意識，為他們的健康成長奠定堅實的基礎。
全國中小學安全教育日活動教案10
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義，增強安全意識。
2. 讓學生掌握基本的交通安全、消防安全、網絡安全等安全知識。
3. 提高學生的自我保護能力和應對突發事件的能力。
二、教學重難點
1. 重點：掌握基本的安全知識和應對方法。
2. 難點：如何在實踐中應用所學安全知識，提高自我保護能力。
三、教學準備
1. 準備相關安全知識的PPT或視頻資料。
2. 準備一些安全知識問答題目。
3. 安排實踐活動場地和道具。
四、教學過程
1. 導入新課
通過講述一個真實的安全事故案例，引起學生的興趣和關注，引導學生認識到安全教育的重要性。
2. 講授新課
（1）介紹全國中小學生安全教育日的背景和意義，讓學生認識到這一天的特殊性。
（2）通過PPT或視頻資料，講解交通安全、消防安全、網絡安全等基本安全知識，讓學生了解各種安全風險的來源和防范措施。
（3）通過案例分析，讓學生了解安全事故的嚴重后果，加深對安全知識的.理解和記憶。
3. 互動問答
設計一些安全知識問答題目，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學內容，同時提高學生的參與度和積極性。
4. 實踐活動
（1）模擬火災逃生演練：設置模擬火災場景，讓學生按照所學的消防知識進行逃生演練，提高學生的應急反應能力。
（2）交通安全標識識別：展示一些常見的交通安全標識，讓學生識別并解釋其含義，加深對交通安全知識的理解。
（3）網絡安全實踐：組織學生進行網絡安全操作練習，如設置密碼、識別網絡詐騙等，提高學生的網絡安全意識。
5.總結歸納
回顧本節課所學的安全知識和實踐活動，強調安全知識的重要性和實踐應用的意義，鼓勵學生在日常生活中時刻關注安全問題，提高自我保護能力。
五、作業布置
1. 讓學生回家后與家人一起檢查家中的安全隱患，提出改進建議。
2. 撰寫一篇關于今天活動的感想或心得，加深對安全教育的理解。
六、教學反思
本節課通過講解、互動問答和實踐活動等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了基本的安全知識和應對方法。但在教學過程中，還需注意學生的參與度和積極性，盡可能讓每個學生都能參與到活動中來，提高他們的學習興趣和自我保護能力。
全國中小學安全教育日活動教案11
一、教學目標
1. 增強學生對安全問題的認識，提高自我保護能力。
2. 使學生掌握常見的安全知識和應急處理方法。
3. 培養學生樹立安全意識，形成自我保護的良好習慣。
二、教學內容
1. 交通安全知識
2. 校園安全知識
3.網絡安全知識
4. 自然災害應對知識
三、教學準備
1. 多媒體課件，包含相關圖片、視頻資料。
2. 安全知識手冊，供學生課后復習。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）教師向學生介紹全國中小學生安全教育日的背景和意義。
（2）提問學生：你們認為生活中有哪些安全隱患？我們應該如何防范？
2. 交通安全知識講解
（1）展示交通事故案例，引導學生認識到交通安全的重要性。
（2）講解交通規則，如行人過馬路要走斑馬線、騎自行車要戴頭盔等。
（3）小組討論：我們在日常生活中應該如何遵守交通規則？
3. 校園安全知識講解
（1）講解校園安全常識，如不追逐打鬧、不隨意攀爬等。
（2）展示校園安全設施，如消防器材、安全出口等，并介紹其使用方法。
（3）模擬演練：遇到火災、地震等突發情況，我們應該如何逃生？
4.網絡安全知識講解
（1）講解網絡安全的重要性，提醒學生注意保護個人信息。
（2）介紹如何識別網絡詐騙、避免網絡陷阱。
（3）小組討論：我們在上網時應該注意哪些問題？
5. 自然災害應對知識講解
（1）講解常見的自然災害類型，如洪水、地震、臺風等。
（2）介紹自然災害發生時的應對措施，如尋找避難所、保持通訊暢通等。
（3）觀看自然災害應對視頻，加深學生印象。
6.總結與反思
（1）教師總結本節課的`學習內容，強調安全知識的重要性。
（2）提問學生：通過本節課的學習，你們有哪些收獲？你們認為今后應該如何更好地保護自己？
五、作業布置
1. 要求學生回家后與家長一起復習本節課學習的安全知識。
2. 鼓勵學生將所學的安全知識分享給身邊的朋友和同學，共同提高安全意識。
六、教學反思
教師在課后應對本次班會進行總結和反思，分析學生在課堂上的表現，以及教學效果如何。同時，也應思考如何進一步改進教學方法和手段，提高學生的學習興趣和參與度，確保安全教育取得實效。
全國中小學安全教育日活動教案12
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的意義和目的。
2. 提高學生的安全意識，學會預防和應對常見的安全事故。
3. 培養學生的自我保護能力，增強自我保護意識。
二、教學內容
1. 全國中小學生安全教育日的介紹
2. 交通安全知識
3. 防火安全知識
4. 校園安全知識
5.網絡安全知識
三、教學準備
1. 準備安全教育日的宣傳資料。
2. 準備相關安全事故案例視頻或圖片。
3. 準備互動環節所需的.道具和材料。
四、教學過程
1. 導入新課
向學生介紹全國中小學生安全教育日的由來和意義，引導學生認識到安全教育的重要性。
2. 學習交通安全知識
播放交通安全知識視頻，讓學生了解交通規則和注意事項。
小組討論：如何避免交通事故的發生？分享出行安全小技巧。
3. 學習防火安全知識
展示火災案例圖片，讓學生了解火災的危害性。
講解防火常識，如正確使用電器、不亂丟煙蒂等。
進行火災應急演練，讓學生掌握正確的逃生方法。
4. 學習校園安全知識
講解校園內常見的安全隱患，如擁擠踩踏、體育器材使用不當等。
引導學生討論如何預防校園安全事故的發生，提出合理化建議。
5. 學習網絡安全知識
介紹網絡安全的重要性，提醒學生防范網絡詐騙和不良信息。
講解如何設置安全的密碼、不輕信陌生人的信息等網絡安全常識。
小組討論：如何健康、安全地使用網絡？
6.總結提升
回顧今天學到的安全知識，強調安全無小事，要時刻保持警惕。
引導學生制定個人安全計劃，將安全知識轉化為實際行動。
五、教學反思
通過本次教學活動，學生是否掌握了基本的安全知識？是否增強了安全意識？是否學會了預防和應對常見的安全事故？在教學過程中，有哪些環節可以進一步優化？在今后的教學中，如何更好地將安全教育融入到日常教學中？
全國中小學安全教育日活動教案13
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的由來和意義，認識到安全教育的重要性。
2. 掌握基本的安全知識和技能，學會在緊急情況下保護自己和他人的安全。
3. 培養學生的安全意識和自我保護能力，樹立安全第一的思想觀念。
二、教學重難點
1. 重點：掌握基本的.安全知識和技能，如交通安全、防火安全、網絡安全等。
2. 難點：如何培養學生的安全意識和自我保護能力，使他們在遇到危險時能夠冷靜應對。
三、教學準備
1. 準備安全教育日的宣傳海報和相關資料。
2. 準備安全教育視頻、PPT等多媒體教學資源。
3. 準備安全知識測試題目，以檢驗學生的學習效果。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）播放安全教育日的宣傳視頻，讓學生了解活動背景和意義。
（2）引導學生討論：你認為安全教育重要嗎？為什么？
2. 講解安全知識
（1）交通安全：講解過馬路時的注意事項，如觀察紅綠燈、走斑馬線等；介紹乘坐交通工具的安全規則。
（2）防火安全：講解火災的危害性，讓學生了解如何預防火災，遇到火災時如何逃生自救。
（3）網絡安全：講解網絡安全的重要性，教育學生如何識別網絡陷阱、避免網絡詐騙等。
3. 互動討論
（1）分組討論：分組討論學生在日常生活中可能遇到的安全問題，并提出解決方案。
（2）角色扮演：學生扮演不同場景下的角色，模擬應對突發事件的情景，增強應對能力。
4. 安全知識測試
（1）發放安全知識測試題目，讓學生獨立完成。
（2）對測試結果進行點評，強調學生掌握不足的地方，加強鞏固。
5.總結提升
（1）總結本節課學到的安全知識和技能，強調安全意識和自我保護能力的重要性。
（2）引導學生制定個人安全計劃，明確自己在日常生活中應注意的安全問題。
五、教學反思
本節課通過講解、討論、測試等多種方式，讓學生充分了解了全國中小學生安全教育日的意義和重要性，掌握了基本的安全知識和技能。同時，通過角色扮演和互動討論等環節，培養了學生的安全意識和自我保護能力。但在教學過程中，還需注意以下幾點：
1. 針對學生的年齡和認知水平，合理安排教學內容，確保學生能夠理解和接受。
2. 在講解安全知識時，要注重理論與實踐相結合，通過實例讓學生更好地理解和記憶。
3. 在培養學生安全意識和自我保護能力時，要注重引導學生形成正確的價值觀和行為習慣，讓他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規則。
通過本次教學活動，相信學生們能夠充分認識到安全教育的重要性，掌握基本的安全知識和技能，為今后的生活和學習打下堅實的基礎。
全國中小學安全教育日活動教案14
一、班會主題:
安全在我心、平安伴我行
二、活動目的:
今年3月xx日，是第xxx個“全國中小學生安全教育日”。為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》(國辦發〔xxx〕9號)精神，推進中小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，縣教育局決定在全縣中小學開展xxx年“中小學生安全教育日”活動。
1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。
2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質
三、班會設想
(一)中小學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學生的`學習生活中存在哪些安全隱患?
(1)交通安全方面
(2)消防安全方面
(3)衛生防病方面
(4)網絡交友安全方面
2、談論主題
安全事故是否可以避免
(1)討論(2)辯論
四、強化安全意識、提高安全防范能力
1、中學生如何防止上當受騙?
2、在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閑雜人員帶入學校。
3、出校門向西學生應觀察過往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側騎行。
4、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
5、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。
五、總結
向學生普及安全知識，增強學生的安全防范能力，提高學生的自護自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會，通過講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫安全作文等形式，向學生重點普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛生等知識，提高學生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結出很多安全語，“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
全國中小學安全教育日活動教案15
一、教學目標：
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
二、課題導入
同學們生活在幸福、溫暖的`家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？
讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
三、討論：
我們應該注意哪些方面的安全呢？
同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？
（一）、用電安全
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（二）、校園安全
課間游戲不可少，有趣正規不打鬧；要想跑步上操場，場地寬大最理想。樓梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜；體育活動按規則，危險動作易傷人。
（三）、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
（四）、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）
（2）路口的交通指揮信號有哪些？
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？
為什么？
五、小結：
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
全國中小學安全教育日活動教案16
一、指導思想
以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
今同是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。
三、學生安全教育工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
及各班級班主任
四、活動時間：
20xx年xx月xx日-x月x日
五、活動主題：
普及安全知識，提高避險能力”。
六、活動安排：
圍繞主題開展安全教育活動周
1、組織動員：20xx年xx月xx日（星期一）班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《普及安全知識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。
在國旗下講話，由校長作《普及安全知識，提高避險能力》主題報告。
各班級利用周末時間出一期以“安全教育知識”為主要內容的黑板報專刊。x月x日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。
2、x月x日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的'統一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附后）。
3、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。
4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
5、學校利用校園廣播站進行安全知識宣傳。
七、活動要求
1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。
2、積極發揮學園廣播、墻報、網站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動。
3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，于x月x日前交到大隊部。
4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。
我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
全國中小學安全教育日活動教案17
活動內容：
1、安全小品表演，地震預防疏散演練。
2、學習貼近學生校內生活安全方面的兒歌——《安全歌》。
3、安全知識選擇題競答。
活動目的：
通過開展以“加強疏散演練，確保學生平安”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。
活動準備：
1、指導學生編排有關紅綠燈、煤氣電使用常識的.小品。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇競答題內容。
活動過程：
一、明確主題
了解今年3月28日是第xx個全國中小學生安全教育日，活動主題：xx。
二、學兒歌，明安全
《安全歌》
同學們要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線頭你別靠。
走廊里勿追跑，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小懂禮貌。
集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。
有火災119，有盜情110。安全歌人人記，都平安大家樂。
利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習安全知識，并逐句講解，領悟后師領讀并要求學生背誦。
三、延伸拓展
進行防溺水和預防春季傳染病，手足口病等安全知識的宣傳教育。
四、知識競賽。
1、關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
2、如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？
①趕緊擠進去看看出了什么事。
②招呼同學去看熱鬧。
③情況危險，立刻報告老師。
3、下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
4、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險？
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
5、遇到交通事故應該撥打的電話是：
①122
②114
③119
6、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做？
①找馬路上的警察叔叔幫忙。
②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
7、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
①向父母、老師、同學尋求幫助。
②找機會狠狠報復小剛。
8、在學校不允許帶哪些東西？
①橡皮。
②剪刀、火柴、彈簧刀。
③文具盒。
9、路口交通信號燈（）燈亮時，準許車輛和行人通行，（）燈亮時，不準車輛和行人通行。
①紅燈綠燈
②綠燈紅燈
10、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？
①可以
②不可以
五、小品表演
1、學生表演小品。
2、演后討論。
通過課堂表演，在活動中鞏固有關交通安全和家庭用電、煤氣安全相關知識。
六、疏散演練
疏散安排：
1、疏散地點，宮內中央空地上。
2、疏散通道：出門沿南樓梯
3、疏散要求：教師發出指令后，先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下，然后在教師指揮下排隊依次沿樓梯疏散到樓下安全地域。疏散過程中要快步，雙手護頭。
4、演練結束后在教師指揮下，原路一隊回教室總結。
七、總結談話：
今天這次主題班會，同學們通過活動掌握了一些基本的安全防護知識，如上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走；遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，遇到意外傷害了要撥打120急救電話；藥片不能隨便服；遇到地震火災等災害發生時，要按照老師教給的逃生自護方法保護自己等安全知識……由于同學的積極參與，本次這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨大家！
全國中小學安全教育日活動教案18
教學目標：
1、引導學生了解傳染病的危害，常見的一些傳染病的癥狀及其預防措施。
2、培養學生小組討論、合作探究的能力及對事例的分析能力。
3、引導學生加強衛生和飲食常識學習，形成良好的個人衛生習慣和健康的飲食習慣。
教學重點：
常見的一些傳染病的癥狀及預防措施。
教學難點：
常見的一些傳染病的癥狀及預防措施。
教學過程：
一、談話導課，揭示主題。
今天我們就來學習“怎樣防傳染性疾病”。
二、了解傳染病的特點及常見的傳染病。
1、提問：你對傳染病有哪些了解?
學生會結合生活經驗談談對傳染病的了解。
小結：同學們根據自己的生活經驗，對傳染病有了一定的`了解。(出示課件：由于病菌、病毒或寄生蟲等其它生物侵入人體引起的，具有傳染性，就叫做傳染性疾病。)
2、你都知道哪些傳染病?
學生列舉，教師貼板貼。
小結：傳染病有很多，僅我國規定的法定傳染病就有37種，(出示課件)今天，我們就來研究常見的這幾種傳染病。(整理板書，留下：流感、手足口、水痘、腮腺炎、流行性乙型腦炎、肝炎)
三、重點學習幾種常見的傳染病的癥狀和預防
1、流行性感冒
教師提問：同學們得過流感嗎?(得過)得了流感，都有些什么癥狀呢?(學生：發燒、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等等)
教師：看來同學們對流行性感冒一點也不陌生，怎樣預防呢?請同學們小組交流，開出預防流感的小處方，并在全班交流展示。
教師及時給予評價，強調：多運動，讓身體強壯;多喝水，給身體排毒;勤通風，讓空氣清新……這些辦法都能有效地預防流感。
小結：雖然流感很常見，可是我們仍不能小看它。(出示課件：每年死于流行性感冒的人數)因此，我們除了要及時治療，更要積極地預防。
2、手足口病
教師：現在是什么季節?(春季)對，在4月份，正是一種病的高發期，是什么病呢?
請同學們看圖片。(出示課件：手足口的發病照片)對，同學們已經猜出是手足口病，手足口病的癥狀有比較顯著的特征，就像同學們看到的圖片那樣，主要表現在手、足、口腔粘膜滿布皰疹或潰瘍，患者非常痛苦。而這種病的傳播性很強，(出示課件：衛生部公布：2009年1月1日至3月26日，手足口病發病41846人，死亡18人。2010年前三個月，全國手足口病新發病例已達13.9萬人，死亡57人。)
教師：手足口病，本是一個輕癥傳染病，但傳染性如此之強，傳播速度如此之快，作為我們應該怎樣預防呢?我們來看一個宣傳片。
小結：現在正是手足口病的高發期，同學們一定提高認識，要做好預防工作。
3、水痘
教師：剛才我們同學很準確的判斷出了手足口病，老師還想請同學當小醫生，再來判斷一下，看看是什么傳染病?(出示：水痘的癥狀照片)有沒有同學得過水痘?能不能說說癥狀?(如有學生得過，請學生介紹;如沒有，教師舉自己的例子)
教師：得了水痘的滋味可不好受，能不能爭取不得呢?有沒有什么好的預防方法呢?
聽聽專家的話。
小結：水痘是一種傳染性很強的疾病，咱們平日一定要做好預防工作。
4、腮腺炎
教師：咱們同學現在多大年齡了?點名問。老師要提醒大家了，這個年齡要好好預防腮腺炎。咱同學有沒有得過腮腺炎的?指名說一說有什么癥狀?(出示課件：得了腮腺炎的圖片)
教師：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病，病毒通過空氣飛沫侵入健康人的口腔、鼻腔粘膜后大量繁殖，然后進入血液，經血液循環到達腮腺使腮腺產生病變。那我們該怎樣預防呢?
小結：得過腮腺炎的同學就有了免疫力，而咱們沒有得過的同學可要特別注意了!
小結：在夏天來臨之際，做好蚊蟲的消滅工作，不但能夠預防流行性乙型腦炎，還能夠預防其它傳染性疾病。
總結過渡：前面咱們說了這么多預防傳染性疾病的做法，咱們同學都掌握了嗎?
四、與生活聯系，鞏固強化
通過前面的學習，大家對傳染性疾病的預防有了一定的了解，可是，在生活中，老師發現了這樣一些現象，請同學們來判斷一下以下做法哪些是正確的，好嗎?
小結：瞧生活中我們習以為常的一些做法，卻存在著健康的隱患，因此我們要養成良好的生活習慣。
五、課堂總結，提煉升華
教師：這節課你有什么收獲呢?
全國中小學安全教育日活動教案19
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學過程
(一)火災事件介紹
方法：運用多媒體展示各種火災現場，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備，牢記滅火方法
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
(三)學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電 話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
(四)幾種逃生方法的總結
1、關門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生。
(五)教師介紹火災報警須知
1、牢記火警電 話“119”，事發時可用任何一部電 話播打。
2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發生火災，xxx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的.電 話是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
(六)在教師的帶領下分組疏散逃生
(七)小結
全國中小學安全教育日活動教案20
活動目標：
知道正確對待生活中的偶發事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。
活動準備：
1、有選擇的用多展示和討論學生填寫的內容;
2、先觀察和了解學生中曾發生過矛盾。
活動流程：
表演感受——模擬勸說——學會溝通
活動指導：
指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們為什么要學習正確對待生活中的偶發事件。做到有話好好說呢?)
一、設置“丁飛與李杰”發生沖突的情景。情節表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室，不料把李杰的筆盒撞到了地上……
師提問：在生活中，這種事情是難免發生的`，你認為他們之間會發生什么結果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態不同，導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。
1、出示對話框。
2、學生依據情景，設想和填寫可能發生的幾種結果。
3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。
你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結：在生活中，難免會偶發不順心的事，但處理方式不同就會發生不同的后果。
二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好。”朱靜不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。
學生聽后，老師幫助學生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎!
師小結：遇到此類事，要學會“得理
應饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。
三、請兩個同學講故事
1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的作業就抄，曾玲看見急忙，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友。”
2、寧潔的家庭作業本沒給家長簽字，挨了老師的。回家后，她悶悶不樂。媽媽關心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。”
遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的
老師在學生說的基礎上總結：說氣話，也是學生之中一種常見的現象，往往發生在自己的愿望沒滿足，受到委屈或的同學身上，但對此，同學們認識到了什么?
師總結：
說氣話會使友誼受到，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節目而發生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
說氣話會使友誼受到，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
五、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節目而發生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
全國中小學安全教育日活動教案21
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為"世界第一害"，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會
對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結："生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識"。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離欄
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的.情況時，很容易發生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
(三)交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個"會"的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中
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