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關于大班我上小學了教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的關于大班我上小學了教案，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標：
1. 了解并能正確使用描述動物外貌特征的形容詞；
2. 學會使用句型“I like...”表達自己喜歡的動物；
3. 改寫問句并回答相關問題；
4. 培養(yǎng)學生對動物的興趣和保護動物的意識。
二、教學準備：
1. 圖片或卡片展示不同的動物形象，例如狗、貓、熊等；
2. 毛絨玩具或模型動物；
3. 畫紙和彩色筆。
三、教學過程：
1. 創(chuàng)設情境
老師先給學生介紹一只自己喜歡的動物，例如：“我喜歡狗。狗有大大的眼睛，毛茸茸的耳朵和長長的尾巴。狗會跑得很快，它們喜歡和人一起玩耍。”然后問學生：“你們喜歡什么動物呢？能告訴我嗎？”學生回答后，老師把學生的喜歡的動物的圖片或卡片展示出來。
2. 學習形容詞
老師給學生展示不同動物的圖片或卡片，例如狗、貓、熊、兔子等，讓學生描述它們的外貌特征，例如：“狗有大大的眼睛，貓有柔軟的毛，熊有黑黑的鼻子，兔子有長長的耳朵。”然后，教師板寫這些形容詞（大大的、柔軟的、黑黑的、長長的）在黑板上，讓學生跟讀幾遍。
3. 學習句型
教師板書句型：I like ______.（我喜歡……）然后給學生幾個例子：“I like dogs.（我喜歡狗。）I like cats.（我喜歡貓。）I like bears.（我喜歡熊。）”讓學生跟讀幾遍。
4. 課堂互動
老師用毛絨玩具或模型動物示意不同的動物，然后問學生：“你喜歡這只動物嗎？你能描述一下它的外貌特征嗎？你喜歡哪種動物？”學生根據老師示意的動物回答相應的問題，使用學過的形容詞和句型。
5. 完成練習
老師給學生發(fā)放畫紙和彩色筆，讓學生畫出自己喜歡的動物，并用學習到的句型和形容詞來描述自己的動物。學生完成后，可以互相展示并描述對方的動物。
四、課堂評價：
老師根據學生的回答和描述來評價他們是否能正確運用學習到的形容詞和句型來描述動物。
五、延伸活動：
1. 觀察動物圖書：在課后，建議學生閱讀與動物相關的圖書，并嘗試用英語描述書中的動物。
2. 參觀動物園：如果條件允許，可以組織學生參觀動物園，親自觀察各種動物，并與導游交流用英語來描述動物。
3. 制作動物展板：學生可以合作制作動物展板，用圖片和文字來展示不同的動物。這樣不僅鞏固了學習的內容，還鍛煉了學生的合作能力。
通過這樣的教學活動，不僅能夠幫助學生學習并掌握描述動物外貌特征的形容詞和句型，而且能夠培養(yǎng)學生對動物的興趣，激發(fā)他們保護動物的意識。同時，該教案也注重了互動和實踐，從而提高了學生的參與度和英語口語表達能力。
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