大班教案【優】

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1、引導幼兒感知科技進步，激發探索宇宙奧秘的興趣。

　　2、培養幼兒用實驗的方法解決問題的能力，并能有序的觀察、講述火箭的構造。

　　3、初步了解火箭的特點、用途及火箭上天的過程。

　　活動準備

　　1、ppt:火箭

　　2、ppt：太陽系八大行星

　　3、折紙火箭2個(平頭，尖頭)

　　活動過程

　　一、導入

　　1、游戲：到太空旅行

　　指導語：孩子們，坐上我們的小飛船，一起到太空中旅行吧!

　　2、播放幻燈片：太陽系八大行星

　　教師與幼兒一起進入“太空場景”，引導幼兒觀察各種星球圖片。

　　二、展開

　　1、談話：火箭本領大

　　提問：在太空中旅行中時，你看到了什么?

　　你知道人造衛星、宇宙飛船是怎樣到太空中去的嗎?

　　教師：人造衛星、宇宙飛船自身沒有足夠的力量飛到太空中去，只有用火箭才能把它們送上太空。

　　火箭還可以運載炸彈，我們稱它為“導彈”。

　　2、觀察講述火箭的外形特點

　　圖片：火箭

　　(1)幼兒自由觀察了解火箭的外形。

　　(1)提供火箭模型，幼兒分組自主探索發現，教師適當指導。

　　(2)提問：你們誰來說一說發現了什么?

　　(3)小結：火箭是長長的、圓圓的，一節一節分三節，頭是漸漸的。

　　3、小實驗：火箭的頭為什么是尖尖的?

　　(1)提供兩種不同的紙火箭，一種頭是尖的，一種頭是平的，

　　請幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。

　　(2)提問：你發現哪種火箭飛的`又高又快?

　　還有哪些東西為了飛的更快，頭也制成或是尖尖的?

　　(3)小結：飛機、子彈、標槍的頭也是尖尖的，是為了在飛行時減少空氣中的阻力，非得更快。

　　4、ppt：火箭，了解火箭發射的過程。

　　提問：剛才還有許多小朋友發現火箭是一節一節的，這又是為什么?

　　你看到火箭是怎樣上天的?

　　小結：第一節火箭燃燒完時，第二節火箭開始點火，

　　第一節火箭的外殼自動脫落，火箭變得輕了許多，跑得更快。

　　火箭第二節的燃料燃燒完后，外殼也脫落下來，火箭變得更輕，跑得更快。

　　當第三節火箭的全部燃料燃燒完后，火箭與衛星，衛星剛好進入預定軌道。

　　所以火箭設計成三節是為了非得更快。

　　5、游戲：火箭上天

　　三、結束

　　鼓勵幼兒學好本領，長大后去探索太空中更多的奧秘。

大班教案 篇2

　　設計意圖：

　　電腦的操作雖比電視機、錄音機復雜，它并非朝夕就能學會，需要經常的操作，自己去摸索、觸類旁通。幼兒學電腦，需要懂得是如何操作，并憑借操作學會一些幼兒感興趣、簡單常用的操作技能，而并非成人化的鍵盤打字。從幼兒不容易控制的鼠標入手，因為只有練好了鼠標各種操作技能，才能為以后電腦繪畫等各項技能打下扎實基礎。充分利用教育游戲軟件進行輔助教學，將以下這些課設計在電腦活動剛接觸幼兒，既增強了趣味性，又將幼兒好動、好玩的天性與培養幼兒對電腦的“親和力”兩者有力結合，并在每節課后設置了一節專門的上機操作課，不僅使幼兒學習掌握如何讓鼠標左右上下移動、單雙擊、拖放等技能，還可以使教師了解幼兒實際水平，找出最近發展區，能力強的幼兒精神培養，充分發展，對能力差的幼兒注意發現其閃光點，并進行專門的再次指導，樹立其自信心，使其在原有水平上得到發展，對中等水平的幼兒幫助他們向好的方面轉化。根據教育部新頒發的《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，并對幼兒電腦活動進行一系列的嘗試，設計了以下的教育活動。

　　活動一認識神奇的電腦

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來好處及電腦的神奇。

　　2、初步培養幼兒對電腦的興趣。

　　活動準備：

　　1、《金山畫王》、《超級解霸》軟件、自制機器人拆分動畫。

　　2、幼多媒體電腦、音箱、電腦專用話筒、語音聊天網站。

　　活動過程：

　　1、故事引題，激發幼兒興趣。

　　故事的大致內容：講述的是一位神奇的娃娃從天而降，來到笨笨貓和笨笨狗身邊，邀請它們兩人去電腦王國坐客。奇怪的是笨笨貓和笨笨狗從沒見過這位神奇娃娃，而這位神奇娃娃卻知道他們兩人的一切事情，懷著好奇，他們兩人隨這位神奇娃娃去了電腦王國坐客學電腦本領，并在電腦王國遇到了一系列神奇經歷。

　　2、播放自制課件動畫《機器人拆分動畫》，使幼兒感受電腦的神奇。

　　師：電腦很神奇，平時我們看到的那些動畫片都是電腦制作完成的，沒有電腦，我們就不能夠看到好看的動畫片了，這里一張是老師用電腦制作的機器人拆分動畫。

　　3、點擊《超級解霸》播放動畫片《藍貓淘氣3000問》，利用《超級解霸》中拍攝的功能，拍攝一張幼兒喜愛的`畫面將其貯存，并將所拍攝下來的這張畫面設置為Windows98桌面。培養幼兒對電腦興趣。

　　師：電腦可以制作動畫片，還具有影蝶機功能，可以播放各種動畫片及歌曲，更神奇的是它還能夠拍照，你可以在播放動畫片的時候，把你最喜歡的畫面給拍攝下來，可以打印出來或者放在你的電腦屏幕上。

　　4、點擊《金山畫王》，利用《金山畫王》軟件集聲音、文字等優點進行繪畫，讓幼兒感受電腦能在短時間內畫出一張漂亮的圖畫。

　　師：平時我們畫畫，要很長時間才可以畫出一張漂亮的畫，但電腦卻不一樣，電腦畫畫可以直接選擇電腦里的圖片，而且它還會講話，能告訴你手里拿的是什么工具，可以在很短工時間內畫出一張漂亮的圖畫。

　　5、拔號上網，進入幼兒網站語音聊天室與外地幼兒進行對話。讓幼兒了解電腦給人們生活帶來的好處方便及它的神奇。

　　師：電腦不僅具有上面那些本領，還有一樣更厲害的本領，如果你學會上網，就可以和外地城市的小朋友進行說話呢?你聽到了什么?(有個小朋友向我們問好)

　　教師總結：

　　電腦非常的神奇，它給人們生活帶來很多好處及方便，它能夠播放動畫片、拍照、能在短時間內畫出漂亮的圖畫、還能和外地的小朋友進行交談，它的本領這么大，你們想不想學會玩電腦?(想)

　　活動二認識可愛的鼠標

　　活動目標：

　　1、知道一般老鼠與電腦鼠標的不同。

　　2、讓幼兒熟悉如何讓鼠標動起來。

　　3、發展幼兒手眼協調能力。

　　活動準備：

　　1、《好奇喬治學前智能開發》軟件之“超級接水果”游戲、《用電腦學電腦》多媒體教學軟件第1集“認識可愛的鼠標”。

　　2、電腦、鼠標、音箱。

　　活動過程：

　　1、故事引題續集。

　　故事的大致內容：笨笨貓和笨笨狗跟著這名神奇的娃娃來到電腦王國想去參觀時，嘴讒的笨笨貓看見有一個和小老鼠長得差不多的東西，以為是老鼠撲了過去啃了一口，結果牙齒掉了一顆，笨笨貓很奇怪這到底是什么東西這么硬?啟發幼兒思考。

　　2、多媒體教學，播放《用電腦學電腦》“認識可愛的鼠標”。

　　師：剛才笨笨貓啃了一下牙齒掉了一顆，它是一件什么東西?(鼠標)因為它也有一條長長尾巴，長得跟老鼠有點像，人們于是給它取了一個好聽的名字叫“鼠標”。鼠標跟老鼠有點像，那誰來告訴我你平時看見的老鼠和老師手里拿著的鼠標有什么不同嗎?(老鼠會亂跑，身體長著很多毛，有一條長長尾巴，愛偷吃東西)

　　3、教師出示鼠標，請幼兒講述鼠標有哪些特征。

　　師：誰來告訴老師，我手里拿著的鼠標它有哪些特征呢?(鼠標也有一條長長尾巴，身體很硬)。

　　4、教師小結：鼠標和我們平常看見老鼠不一樣，它是一只愛睡覺的電腦小老鼠，鼠標身體很小沒有毛，不吃東西，在鼠標墊上跑，貓咪不喜歡吃，但它可以控制電腦光標。如果你學會了怎么用鼠標，它就變得很聰明。上次我們在電腦上看動畫片、繪畫就是用鼠標才讓它動起來。

　　二、鼠標是如何動起來及鼠標正確握法。

　　1、師：神奇的娃娃說鼠標有幾種?(兩種)它是如何動起來?(手放在上面動起來)

　　教師小結：鼠標有兩種，(教師邊出示鼠標邊講述)一種是三個按鍵，一種是兩個按鍵，我們平常用的都是兩個按鍵鼠標，它靠我們手才能動起來，將小手輕輕放在鼠標背上抓住它，大拇指夾在左邊，食指放在鼠標左鍵，中指放在鼠標右鍵，無名指和小手指夾在右邊，把它放在平滑的鼠標墊上或者桌面上，輕輕移動它的身體，它就可以動起來。

　　2、教師演示“超級接水果游戲”。通過移動鼠標才能夠接住水果發展幼兒手眼協調能力。

　　師：下面我們將要和鼠標做個游戲，你們想不想參加?(想)

　　3、教師交待游戲規則及玩法。

　　4、師：小朋友用手輕輕放在鼠標背上，當水果掉下來的時候就輕輕移動手上鼠標接住它，當你把整個桶接滿就是說你勝利了。今天我們不能按鼠標開關，因為我們按鼠標開關的本領還沒學，我們只能輕輕左右移動。

　　5、幼兒上機操作，教師逐一巡回指導，發現不會的幼兒，進行鼓勵并幫助。

　　活動三星際巡邏

　　活動目標：

　　1、鞏固鼠標左右移動并讓幼兒熟悉如何使用鼠標單擊。

　　2、發展幼兒顏色、形狀、空間推理辨別能力。

　　活動準備：

　　1、自制動畫課件(電腦王國控制室)、《好奇喬治學前智能開發》教育游戲軟件之星際巡邏。

　　2、電腦、音箱。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒觀看自制動畫課件引題。

　　師：剛才電腦王國控制室發生了什么事?(警報響起來，敵人打過來)電腦王國出事情，你們愿意幫助它們一起去消滅外星人嗎?(愿意)

　　2、點擊《好奇喬治學前智能開發》之星際巡邏，教師交代游戲規則及玩法，鞏固鼠標左右移動并讓幼兒熟悉如何使用鼠標單擊。

　　(游戲圖片)

　　師：外星人很狡猾，變成石頭模樣，太空上有很多石頭和外星人，下面有一排方框，左邊是告訴你剩余飛船，中間是告訴你接下來敵人出現的什么形狀和顏色，右邊是你總共消滅了多少個外星人。鼠標就是我們飛船的控制按鍵，當你見到中間方框提示，移動鼠標找到一樣形狀和顏色，輕輕按一下鼠標左鍵就會發射子彈消滅外星人，如果提示框中不一樣，你就移動鼠標，不要讓鼠標碰到石頭，碰到石頭飛船就會爆炸。

　　3、教師提問，加深幼兒對游戲規則的理解及如何使用鼠標單擊。

　　師：當遇到外星人，我們要按鼠標哪個鍵才會發出子彈消滅外星人?(左鍵)怎么樣判斷哪個是外星人(看中間提示框，顏色和形狀都一樣就是外星人)如果顏色、形狀和提示框中不一樣，我們應該怎么辦?(移動鼠標，不讓鼠標碰到飛船)

　　1、教師請個別幼兒上來操作，了解幼兒掌握情況。

　　2、幼兒上機操作，教師巡回指導。

　　①教師檢查幼兒是否已經掌握如何玩這個游戲并個別再次講解。

　　②教師檢查幼兒握鼠標是否正確，發現錯誤將其糾正。

　　活動四餡餅大戰

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒對鼠標左右移動及單擊、初步培養幼兒對鼠標的上下移動。

　　2、發展三種物體之間找出不一樣一種辨別能力。

　　活動準備：

　　1、《好奇喬治學前智能開發》之餡餅大戰。

　　2、電腦、音箱。

　　活動過程：

　　1、故事引題續集。

　　故事大致內容：笨笨貓和笨笨狗以為消滅外星人，可以在電腦王國玩個痛快，哪知天有不測風云，打完天上外星人，地上敵人又來了，于是他們兩人再次和神奇娃娃一起去消滅敵人。

　　2、點擊“餡餅大戰”游戲規則及玩法，講述鼠標如何進行上下、左右移動。

　　(游戲圖片)

　　師：這個游戲叫餡餅大戰，你從三個小丑前面牌上找到一個不一樣的，將鼠標移動到這個牌上，按一下鼠標左鍵，敵人就會被消滅。但如果你選錯了，敵人就會將餡餅打到你的臉上。平時我們玩游戲的時候，鼠標無論往哪個方向都只是左右移動，可今天不一樣，因為我們已經學會怎么用鼠標，所以它變得很靈活。只要我們將鼠標輕輕往上移，光標就會移上去，往下光標也隨著往下。

　　3、教師提問，加深幼兒對游戲規則的理解及如何使用鼠標左右、上下移動并單擊。

　　師：我們應該怎么知道哪個才是敵人?(三個小丑前面牌上找到一個不一樣的)知道是敵了人你又應該怎么辦呢?(移動鼠標到這個牌上，按一下鼠標左鍵)

　　4、教師請個別幼兒上來操作，了解幼兒掌握情況。

　　師：接下來我請幾個小朋友上來先試一下，你們看看他們玩得對不對?

　　5、幼兒操作，教師巡回指導。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、讓孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習性。

　　2、用顏料裝飾長頸鹿。

　　活動準備

　　顏料，四角海綿

　　活動過程

　　[導入]

　　1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。

　　我長得很高，我可以吃到高高的樹干上的葉子。

　　我有長長的腿和脖子，我是什么呢？

　　[展開]

　　1、談談長頸鹿。

　　你見過長頸鹿嗎？

　　你在哪兒見過的長頸鹿？

　　見過長頸鹿后你有什么感想？

　　2、談談長頸鹿的特征和習性。

　　長頸鹿長什么樣？

　　(它長得很高，它的脖子和四條腿非常長，它是地球上最高的'動物，它還有花斑。) 長頸鹿在哪兒生長？

　　(它在溫熱地區，樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。) 長頸鹿怎樣吃東西？

　　(長頸鹿用它長長的舌頭和活動自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實。)長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？

　　(長頸鹿可以聽見細小的聲音，并且它們的視力非常好，可以洞察到很遠的地方。在遠處有敵人的話它們會很快的知道然后避開敵人。) 如果長頸鹿遇見獅子的話會怎么樣呢？

　　(獅子是對于長頸鹿唯一一個有威脅的動物，如果被獅子攻擊，長頸鹿會使勁地揚起前踢攻擊獅子的頭部，然后它們會以時速65km的速度快速遠離獅子。)3、制作研究長頸鹿。

　　想要制作出長頸鹿的話需要什么材料？

　　用帶有顏料的海綿怎樣制作長頸鹿呢？

　　4、用帶有顏料的海綿制作長頸鹿。

　　① 準備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。

　　② 顏料不要太稀，稠一點兒。

　　③ 用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。

　　④ 用各種顏色表現出立體感。

　　[結尾]

　　1、讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們

　　2、總結活動

　　教學反思

　　活動幼兒能十分的有興趣，對于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了，但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的特征。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態，幼兒十分喜歡這個游戲的環節，但是由于時間的關系只請了兩個幼兒進行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進行對比的的來示范、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的。

大班教案 篇4

　　活動目標

　　1.理解詩歌的內容，會朗誦詩歌。

　　2.能積極動腦筋解決問題。

　　活動過程

　　1.引起兒童學習詩歌的興趣。

　　教師有表情地朗誦詩歌的前八行，提問：這首詩里說了什么事情？引出詩歌的題目“找小貓”。

　　2.理解詩歌內容。

　　教師出示圖標，第二遍朗誦詩歌，提問：在什么地方，有誰，他們在干什么？引導兒童理解“熱鬧、興趣”，還可啟發兒童想象動物們還在做什么？

　　教師第三遍朗誦詩歌，提問：小狗是怎樣來到跳舞場的？為什么要趕跨跳舞場？引導兒童想象小貓家里出了什么事？ ：

　　討論：小狗為什么找不到小貓？它的`心情怎么樣？

　　3.兒童學念詩歌。

　　4.討論并繪畫：有什么好辦法可以幫助小狗找到小貓？

　　在平時引導兒童大膽想象，續編詩歌，并畫下來。

　　延伸活動

　　1.會朗誦詩歌，有一定的韻律和節奏。

　　2.能積極想辦法，解決小狗遇到的各種問題。

　　[附] 詩歌

　　找小描

　　跳舞場里真熱鬧，小動物們興趣高。

　　先跳一會迪斯科，再做一陣健美操。

　　小貓家里有急事，小狗趕來找小貓。

　　大家戴著假面具，小狗一時找不到。

　　你有什么好辦法，能幫小狗找小貓。

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過進行體育活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　2、發展幼兒的創造力，想象力及培養幼兒的合作能力。

　　3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的`協調性和靈活性。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、“同頂”用的竹杠12根。

　　2、熱身運動音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。

　　3、在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。

　　活動過程：

　　一熱身運動

　　1、聽音樂帶領幼兒做走、跑、跳等，活動四肢。

　　2、利用場地上的竹杠變換形式進一步練習走、跑、跳等基本動作。

　　3、幼兒按六路縱隊做手腳關節、頭勁部、肩部、腰部、膝部運動。

　　二基本部分

　　1、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導幼兒自由嘗試玩“同頂”。

　　2、“同頂”競技

　　玩法：幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。

　　3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導幼兒通過實踐，自己發現怎樣才能頂得更穩、更有力。

　　4、游戲《鉆山洞》。

　　5、游戲《拼走迷宮》

　　請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來，并帶領幼兒共同游戲。

　　邀請在場的教師一起玩。

　　三、結束部分

　　小結，在音樂中自然做輕松練習。

　　活動反思：

　　活動層次分明。整個活動較好地體現了“玩中學、玩中練”，讓不同層次的幼兒能根據自己的水平大膽嘗試、體驗。同時，教師提出了逐步遞進的要求、有利于激發不同水平幼兒的運動潛能，使幼兒在活動中獲得成功體驗，增強幼兒的自信心和意志力。

大班教案 篇6

　　設計意圖：

　　喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。

　　對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學會如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經出現的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎。

　　活動目標：

　　1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學習正確的方式排解不開心的情緒。

　　2、引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。

　　3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、學習控制自己的'情緒，難過或疼痛時不哭。

　　活動準備：

　　4個木偶、一個開心枕

　　重、難點分析：

　　學習正確的方式排解不開心的情緒。

　　活動過程：

　　一：感受快樂

　　拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。

　　二、開心與煩惱

　　1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？

　　2、開心的時候你會怎樣？（用動作表現）

　　3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

　　4、不開心的時候你會怎樣？（用動作表現）

　　5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

　　小結：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。

　　三、化解不開心

　　1、生氣商店：誰知道什么是消氣商店？

　　2、我們來看看誰來消氣商店了？

　　3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！

　　4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

　　5、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？

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