生態環境主題班會教案【薦】
在平凡的學習生活中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生態環境主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
生態環境主題班會教案1
一、班會目的
通過此次班會活動，使學生了解學校的環境狀況，增加學生的環保意識和社會責任心，增加學生愛我學校，美我學校的意識，為學校的環境問題出謀獻策，培育主子翁意識;讓學生明確校內環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校內。
二、班會打算
1、確定主持人和朗誦人員。
2、摘錄有關環保的宣揚標語，詩歌。
三、班會過程
(一)情境導入
(主持人)男：我們擁有同一個地球，同一個校內。
(主持人)女：我們擁有共同的環境。
男：一個校內就是一個家庭。
女：我們一起成長，共同創建。
合：三年級一班《校內環保》主題班會現在起先!
(二)展示漂亮的校內，體會身在其中的
男：對呀，在這陽光明媚的日子里，當你走在校內的中心甬路上，閑逛于綠樹成蔭的操場上，行走于漂亮花園中的長廊下，談笑自若于涼亭中，不知同學們對我們校內的環境印象如何?下面，讓我們通過幾個畫面再次觀賞一下校內環境及校內文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學生們聽著美麗的校內歌曲，觀賞自己漂亮校內。
女：有誰情愿學談談你對校內環境及校內文化的評價。
女：很多同學都談了自己對校內環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在主動創建“綠色校內”、打造“書香校內”，在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：
1、要求學生仔細做好校內環境衛生的打掃工作。
2、開展環保學問講座，增加學生的環保意識。
3、辦好以“環保”為主題的黑板報競賽，讓同學們相識環保的重要意義。
4、各班組織開好有關校內環境愛護的班會課，讓每個學生都來愛護環境，讓我們的校內更美。
女：是啊，我校在努力營造美麗的環境，構建綠色學習環境。
男：要知道，漂亮的花草，須要我們大家的呵護。
女：清潔、漂亮的校內靠我們一起來建設。
合：因為，我們是學校的主子!我們生活在如此漂亮的校內中是多么的華蜜。
(三)反思不文明行為，確定校內環保新舉措
男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請四人小組探討一下，校內里存在著哪些破壞環境的不文明行為。
(以下便是不愛護環境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的相識與理解)
1、在校內內大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能束之高閣。
男：作為新世紀的學生，我們應當如何來面對這些問題，再請大家探討一下，對校內的環保工作，我們該如何去做?(在同學們探討后，老師出示大屏幕，明確校內環保的各種舉措)
1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，仔細宣揚環保學問。
3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校內的樓道，公共設施等。
4、可成立綠色小分隊，領養校內中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、實行垃圾分類，變廢為寶。
女：同學們對校內環保提出了很多良策，環保就應當從身邊小事做起。
男：“實行垃圾分類”這一活動已經在我們班綻開，我們班已經設置了兩只綠色環保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。
男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學來說說看。
(愛護環境;賣掉，得到的錢作為班費;把賣得的錢用來買樹苗，花種等，美化我們的校內……)
男：講了這么多應當輕松一下了，現在讓我們來看一個校內環保公益片。
(通過播放校內環保公益片，讓學生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛惜校內環境)
女：看了這個環保公益片，下面請同學們對片中幾位同學的行為談談自己的看法。
女：亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的'衛生習慣，為校內環保做點力所能及的事。
男：要做好環保工作，宣揚很重要，那大家收集了哪些環保宣揚標語，請大家來說一說。(將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上)
女：大家搜集來的環保宣揚標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校內的創建添磚加瓦。下面請觀賞詩歌朗誦：綠色的希望。
(四)環保學問競答
男：觀賞了詩歌朗誦后，我們來個小小的競賽：一分鐘速答。
[一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內回答完有關問題。(推斷對錯)：
(將環保學問小題出示在大屏幕上，讓各小組派代表進行限時回答，并剛好將答案出示)
a組：
(1)垃圾分類裝;
(2)少用不用不亂扔塑料袋;
(3)向河湖扔磚頭，飲料包裝;
(4)旅行時亂涂亂寫，亂扔垃圾;
(5)亂扔廢電池;
(6)用菜籃，布袋買菜。
b組：
(1)新年時購買大量賀卡送人;
(2)掃墓時在草叢中燒紙;
(3)珍惜紙張，節約運用，書本重復運用;
(4)常用一次性筷子吃飯;
(5)收集舊書，舊報賣回收部門;
(6)主動植樹造林。
(5)折柳枝做花環;
(6)常用“隨身聽”。
女：環保光靠幾個人的力氣是遠遠不夠的，這須要我們大家都加入到校內環保活動中來，在這里，我們發出：“綠色，我們永恒的追求”的倡(將事先撰寫好的環保倡議書發放給學生，并讓他們遵照執行)
綠色，我們永恒的追求。
敬愛的同學們：
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的干凈和漂亮，一株株綠樹為我們供應簇新的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝飾校內。
但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，小龍柏和墻壁在抗議!因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學踩斷了小龍柏，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校內的路上，地上，墻上亂吐口香糖……
我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而漂亮的環境須要我們共同營造，文明的習慣靠我們平常一點一滴地養成。在此，我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：
一、不運用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產生。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上原來沒有垃圾，只有放錯了地方的財寶。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回保藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝飾我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱，學校進行不定期檢查。
三、在校內內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，須要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來觀賞漂亮”。
五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個漂亮的校內。
同學們，老師們，讓我們人人動手，為創建一個現代化的，美妙的學習生活和工作環境而共同努力吧!
班主任總結：
同學們，經過全體同學的共同努力，今日的“綠色，我們永恒的追求”環保主題班會取得了肯定的勝利。大家在這次活動中了解到了很多環保學問，也相識到了環境愛護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，漂亮的校內。
當我們閑逛于綠樹環繞，鮮花盛開的校內，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個漂亮的綠色校內。
生態環境主題班會教案2
一、活動目的：
通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們四周的環境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清晰環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，愛護環境。
二、活動過程：
(一)學生室內表演兒童劇
內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發覺以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的.行為，姐弟倆與班里同學商議組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。
(二)學生講環保小故事，介紹環保學問
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽華蜜地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他成天孤獨地望著遠方，夜里發出無望的哀號。有一天，人們發覺小雪豹雙目失明白，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。
2、小試驗
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音試驗箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，起先小白鼠煩躁擔心，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年頭，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。
露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動限制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學生依據這些資料自由發言，說說想法。
(三)實踐活動
1、說說自己準備怎樣愛護四周環境。
2、建立雛鷹環保假日小隊。
(四)班主任總結
我們在表演中、在講故事中、在探討發言中親身感到了愛護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等起先了實際行動。
不僅向班里同學發出倡議，還要面對全校，面對家庭，社區，乃至社會。
生態環境主題班會教案3
活動目的：
讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
活動重點：
讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
四年六班教室
活動過程
1、主持人發言，介紹這次班會的主題(xx、xx)。
2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境。
4、以小組為單位進行環保知識搶答。
5、自由演講說明樹立環保意識，提高人口素質迫在眉睫，刻不容遲。
6、讓學生在歌聲中受到熏陶。鐘x等合唱(橄欖樹)，彭x，劉x合唱(誰不說我家鄉好)。
7、朗誦：
(男)：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
(女)：原以為你是那么堅強，沒想到你的`眼淚在流淌。
(合)：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。
8、合唱《好大一棵樹》
9、主持人小結，班會結束。
10、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。
總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創建綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光!
生態環境主題班會教案4
活動目的：
讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會讓學生理解：節約資源必需從我做起，平常的點點滴滴中應留意削減污染，關注環境，關注生命，善待自然。
活動重點：
讓學生真正明確環境愛護的重要性，感受人地協調必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
四年六班教室
活動過程
1、主持人發言，介紹這次班會的主題(xx、xx)。
2、小品《一張餐巾紙》由某人順手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的`只爭論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，探討我們如何愛護環境。
4、以小組為單位進行環保學問搶答。
5、自由演講說明樹立環保意識，提高人口素養燃眉之急，刻不容遲。
6、讓學生在歌聲中受到熏陶。鐘x等合唱(橄欖樹)，彭x，劉x合唱(誰不說我家鄉好)。
7、朗誦：
(男)：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
(女)：原以為你是那么堅毅，沒想到你的眼淚在流淌。
(合)：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。
8、合唱《好大一棵樹》
9、主持人小結，班會結束。
10、班主任評價班會，確定其實力指出須要改進的地方。
總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平常沒留意到的生活細微環節，相識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美妙的校內境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創建綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光!
生態環境主題班會教案5
活動目標
1、通過本次主題班會使學生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。
2、學習和尋找低碳節能的訣竅和方法。
3、培育學生能夠在日常生活當中從小事做起，養成良好生活習慣：提倡低碳，呵護地球。
活動方式把主動權交給學生，主持、朗誦、活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節能減排的意義。
活動過程
一、班主任導入主題，明確班次班會的內容。
二、學生活動
1、主持人上場，宣布主題班會起先。
2、低碳生活知多少
(1)播放有關低碳生活的資料，學生觀看，了解什么是低碳生活。
(2)采訪：通過看資料結合你們自己收集的有關資料談談你對低碳生活有了那些了解?
(3)學問競答活動。
(4)主持人小結：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來變更生活細微環節。
3、快板表演：低碳生活，從我做起。
4、情景劇表演：我們的'一天。
5、詩朗誦：地球，我們共同的家園。
6、我該怎樣做
(1)主持人導入：生活，從低碳起先;低碳，從現在起先;生活，從點滴起先;低碳，從自身起先。那么，在生活中我們應當怎樣做呢?
(2)學生匯報溝通，主持人加以總結，大屏幕顯示：
1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤;
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能汲取衣柜中的'異味;還可以擦洗玻璃，削減運用污染環境的玻璃清潔劑;
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;
5.出門購物，盡量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都削減運用;
6.出門自帶喝水杯，削減運用一次性杯子;
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避開運用一次性的餐具;
8.養成順手關閉電器電源的習慣，避開奢侈用電;
9.盡量不運用冰箱、空調、電風扇，熱時可用股份的蒲扇或其他材質的扇子。
10.夏天開空調前，應先打開窗戶讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降溫，開空調后調至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳;
11.用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質;
12.食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。
(3)主持人小結。
7、宣讀倡議書。
三、班主任講話
同學們，我們的地球須要我們共同來愛惜，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美妙!
生態環境主題班會教案6
一、班會目的：
1、通過活動，喚起學生對日益遭遇破壞的地球環境的醒悟相識，從小樹立環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解“愛護環境，人人有責”的深刻內涵。能辨別什么樣的行為是愛護環境，什么樣的行為是能辨別什么樣的行為是愛護環境。
3、讓學生從自我做起，愛惜環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。
二、班會打算：
1、召開班干部會議，闡明愛護環境的重要意義，為實行此次主題班會做好思想打算。
2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。(打算好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)
三、班會程序：
(一)各小隊匯報人數;
(二)全體起立，出旗敬禮;
(三)唱隊歌;
(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
(五)活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：敬愛的老師們、同學們，今日我們團聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新相識環境愛護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的朝氣與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有朝氣。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才澄澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌頌。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今日，有幾位綠色的摯友也來參與我們的主題隊會，大家想相識它們嗎?
乙：好，就讓我們用熱情的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都相識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜蜜的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把燥熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們供應最優質的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最寵愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人寵愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的`一棵梧桐樹。盛夏，我伸出多數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好摯友!
甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，細心哺育著我們。可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙淹沒，原本澄澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清爽的空氣不再清爽……
甲：是什么緣由使我們的母親得這么重的病?
乙：是環境污染。同學們，看!地球母親來了。
(一個學生身上披著世界地圖，扮演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)
“地球”：環境污染對我的損害實在是太嚴峻了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)
“醫生”：你怎么啦?
“地球”：我覺得難過極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!
(醫生為地球細致診斷)
“醫生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充溢了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我究竟得了什么病?
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體愛護膜——大氣層已起先變得渾濁，慢慢失去了愛護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫生”：你的病是由于人類不留意環境愛護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的方法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力愛護環境，逐步復原你的抗病實力。
甲：同學們，看了剛才的小品你們肯定深有感受吧。
“地球”：(面對大家，作請求狀)人類啊，請你們愛護環境，救救我吧?
乙：誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會)
甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，愛護環境對于人類來說太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更漂亮。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充溢朝氣，讓地球更漂亮，我們的生活更華蜜!那我們在今后的生活中應當如何做?
(讓學生探討，得出結論)
◆節約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依靠，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊供應了豐富的淡水資源，塑造了富裕的沖積平原，滋潤了土地，培育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養成運用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、順手關緊水龍頭。
◆節約用電
在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，須要耗費大量的煤、石油、自然氣等大量不行再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、順手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等
◆少運用塑料制品
現在我們運用的塑料包裝袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量運用垃圾桶盛裝垃圾而不運用塑料袋。
2、不運用不行降解的快餐盒。
3、不順手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買用紙包裝的物品。
5、不運用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不運用一次性筷子
我們每天運用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量運用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不運用一次性竹木筷。
◆拒絕運用含汞的干電池
在我們平常運用的干電池中，含有對環境及健康有很大威逼的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應留意：
1、不運用含汞的干電池，盡量運用可充電電池。
2、不要順手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。
◆愛護校內內的花草樹木
校內內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、汲取噪音、灰塵的作用。愛護花草樹木，也是愛護環境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
◆節約糧食
糧食的生產過程，須要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。
6、甲：通過我們今日的探討，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們專心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力氣。
乙：讓我們大家都來關切環境，注意環保，共同建設我們的漂亮家園。
甲：假如我們看到破壞環境的行為，該怎么做?
(四人小組探討，派代表發言。有的表示要利用自己所學的學問，主動宣揚，使每個人都懂得愛護、環境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為愛護環境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為愛護環境盡自己的一份力氣。)
7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芳香，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺立，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的奇妙。
甲乙齊：對著太陽我們驕傲地說：紅領巾是大地的美容師!
甲：無論你走到天際海角，乙：無論你穿過千山萬水，甲乙齊：最終我們還會在此會面，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的酷愛吧!請聽大合唱《酷愛地球媽媽》。
甲乙齊：最終，我們誠心地希望大家都來善待大自然，愛護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。
8、班主任總結班會狀況，并提出要求。
(六)呼號、退旗;
(七)主持人宣布班會結束。
生態環境主題班會教案7
活動目標
1、通過本次主題班會使學生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。
2、學習和尋覓低碳節能的訣竅和辦法。
3、培養學生能夠在日常生活當中從小事做起，養成良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。
活動方式：
把主動權交給學生，主持、朗誦、活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節能減排的意義。
活動過程
一、班主任導入主題，明確班次班會的內容。
二、學生活動
1、主持人上場，宣布主題班會開始。
2、低碳生活知多少
（1）播放有關低碳生活的資料，學生觀看，了解什么是低碳生活。
（2）采訪：通過看資料結合你們自己收集的`有關資料談談你對低碳生活有了那些了解？
（3）知識競答活動。
（4）主持人小結：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。
3、快板表演：低碳生活，從我做起。
4、情景劇表演：我們的'一天。
5、詩朗誦：地球，我們共同的家園。
6、我該怎樣做
（1）主持人導入：生活，從低碳開始；低碳，從現在開始；生活，從點滴開始；低碳，從自身開始。那么，在生活中我們應該怎樣做呢？
（2）學生匯報交流，主持人加以總結，大屏幕顯示：
1、每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛生，天然滋潤；
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環境的玻璃清潔劑；
3、用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
4、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；
5、出門購物，盡量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
6、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7、多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；
8、養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；
9、盡量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用股份的蒲扇或其他材質的扇子。
10、夏天開空調前，應先打開窗戶讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降溫，開空調后調至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；
11、用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質；
12、食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。
（3）主持人小結。
7、宣讀倡議書。
三、班主任講話
同學們，我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！
生態環境主題班會教案8
活動目標
1、了解水愛護水的重要性及水資源被污染的狀況和危害。
2、教化幼兒愛惜水資源，學習一些愛護水質的詳細方法。
教學重點、難點
重點：懂得愛護水資源的重要性。
難點：懂得怎樣去愛護水資源。
活動打算
在家長幫助下，調查并記錄調查表。調查過程中采納礦泉水瓶采集水樣，帶到幼兒園。
活動過程：
一、提出問題，導入活動。
你家旁邊有河嗎?這是一條什么樣的河?
幼兒依據平常生活中的所見所聞來闡述自己見過的小河。
問：河里有沒有魚;河水的`顏色是怎樣的，有沒有氣味;有沒有船開過;四周有沒有工廠?
引出其次部分
二、綻開
視察比較清水河臟水，探討臟水的危害。
1、引導幼兒視察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發覺和對臟水的感覺。
提問：你發覺清水和臟水有什么不同?
2、探討臟水的危害。
老師：小摯友看到臟水都很不舒適，那請你想一想，臟水還能喝嗎?還能用來澆花、養魚嗎?
3、臟水都有哪些危害?
小結：未經處理的而排放的工業廢水是嚴峻的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，假如不經處理，干脆排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充溢了病菌和有毒物質，每年因引用不衛生的水至少
造成全球20xx萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。
三、現在請你和小伙伴比照這些緣由商議一下怎樣來愛護我們的水資源。
說說你有什么好留意。
總結幼兒力所能及的做法，激勵幼兒在日常生活中行動起來，如：節約用水，一水多用;愛惜花草樹木;垃圾分類;建議父母運用無磷洗衣粉等。
四、結束
激勵幼兒爭“愛護水資源的小衛士”。
生態環境主題班會教案9
一、班隊會目的
人類生存的自然環境日益惡劣，關注生態環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使同學們清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。呼吁同學們一起來關注生態環境，讓我們共享幽雅校園。
二、活動準備
1.學生了解有關自然環境的'科學知識。
2.進行環保教育，通過各種形式了解環保知識和方法。
三、主持人：
王勃、丁奇四、
活動過程：
王勃：老師，同學們，“關注生態環境，共享幽雅校園”主題班會開始。
丁奇：同學們，當今世界環境問題已越來越被世人矚目。保護環境，人人有責。我們有責任有義務關心環境問題，了解環保知識。
現在進行第一環節：環保知識搶答！
“春節燃放煙花炮竹是環保還是不環保？”
“有人把垃圾塑料袋燒了，請問這是環保還是不環保？”
“生活中可回收資源主要有哪些？”（廢紙、塑料、玻璃、金屬等）為保護藍天，我們在出門時，應該盡量選擇乘坐公共交通工具，對嗎？
……王勃：同學們，下面進行第二環節，說說自己的環保金點子。
同學1：將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本
同學2：收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，重新加工可再使用。
同學3：在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
同學4：夏天在家時，氣溫超過30度再開空調，并且固定在26度左右。
同學5：盡量不用一次性碗筷。
同學6：可以把洗臉、洗菜的水擦地板、沖馬桶、澆花。
同學7：隨手關上水龍頭，避免不必要的浪費。
……丁奇：為營造幽雅校園，我們應該做些什么呢？
不亂扔廢物，凈化校園環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還學校一片綠色；播撒綠色，創建綠色學校，共享幽雅校園。
……王勃：下面請同學們說說自己準備的環保小標語。
汪慧嫻：我是環保小衛士，和諧世界我來創！
胡娜 ：播種一顆環保的種子，開放出一朵生命之花。
李嘉琪：不要因為我們的行為讓水龍頭孤獨而悲傷的流著眼淚。
葉洲：你忍心讓我們這么美麗的地球，成為你的垃圾場嗎？
査鈺雯：天上鳥兒獨飛，地上花兒垂暮，那是人類最好看到的美景。
余玥：種下環保之樹，結出希望之果。
……王勃、丁奇：同學們，通過這次環保隊會，我們又增添了不少環保知識。希望全體隊員們積極行動起來，用我們的雙手為地球增添新綠，從我做起，從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電，愛護環境，人人都做環保小衛士。讓我們關注生態環境，共享幽雅校園。
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