兒童線描畫優秀教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的兒童線描畫優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標

　　1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

　　2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

　　3、通過感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的興趣。

　　二、活動準備

　　1、多媒體課件、電腦、電視機。

　　2、線描筆、畫紙人手一份。

　　3、評選用五角星貼紙。

　　三、指導要點

　　1、活動重難點

　　重點通過感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的樂趣。

　　難點積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

　　2、指導要點

　　通過欣賞、感官觸摸等方式觀察不同的海貝，并根據自己的經驗線描出美麗的海貝。

　　四、活動過程

　　1、談話討論，激發興趣。

　�。�1）欣賞圖片，美麗的海貝。

　　（2）摸一摸，引導用感官觀察海貝的樣子。

　　提問這是什么？你認識嗎？世界上的貝殼有很多種，你知道的有哪些？

　�。�1）欣賞錄像“美麗的海邊”，激發幼兒的興趣。

　　指導語老師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著腳，在海灘上撿貝殼，是多么開心啊！你們見過貝殼嗎？

　　2、欣賞各種各樣的貝殼，比一比它們的形狀、花紋、顏色。

　　提問你能用怎樣的語言來描繪這美麗的貝殼？你知道有哪些貝殼嗎？

　　小結海螺屬于單片的貝類，蛤是雙片的貝類，貝殼的外形各異，花紋和顏色也千姿百態，當貝類幼小的時候，就會利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質，鈣質不斷堆積起來，逐漸形成外殼。

　　3、講解示范，掌握繪畫要求

　　指導語今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

　　提問你們熟悉哪些線條？（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）

　�。�1）根據回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法。

　�。�2）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術美感。

　　提問在這些作品中你發現哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

　�。�2）引導幼兒嘗試不同的線描方法。

　　指導語不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設計？和旁邊的小朋友商量一下。

　　4、想象創作。

　　（1）自由交流，介紹自己的想法。

　　（2）點擊課件示范。

　　指導語如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

　　（3）作畫，教師巡回指導

　　（4）繪畫要求在紙上畫好海貝外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

　　5、分享交流。

　�。�1）提醒先畫好的寫好名字，將作品貼在展板上。

　　（2）互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”

　　（3）請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。

　　五、評價要素

　　1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。

　　2、能否積極參與線描活動。

　　六、活動建議

　　1、課前可以帶幼兒欣賞各色的海貝，豐富經驗。

　　2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區的墻上，再提供材料繼續創作美麗

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