大班美術活動教案《小房子》
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班美術活動教案《小房子》，歡迎閱讀與收藏。
大班美術活動教案《小房子》1
幼兒園大班美術教案：
靜物蘋果籃子
活動名稱：
靜物蘋果籃子
活動目標：
1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產生的平衡感。
2.大膽講述自己的對畫的感覺。
3.喜歡參與欣賞活動。
4.培養幼兒良好的作畫習慣。
5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
活動準備：
塞尚《靜物蘋果籃子》活動課件。
活動過程：
1.猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。
2.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》原圖）
（1）“在畫面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺？”
（2）“你喜歡畫面上的哪樣東西的顏色？為什么？”
3.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖）
（1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會有什么效果好嗎？
（2）“看了這幅圖你們有什么感覺？”
4.幼兒同時欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖
（1）“你喜歡哪幅圖？為什么？”
（2）引導幼兒體驗黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產生的平衡感。
5.請幼兒給畫取名字。
6.教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。
活動建議：
塞尚的`靜物作品很多，可以在日常活動中繼續引導幼兒欣賞。
反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
大班美術活動教案《小房子》2
教材分析：
陀螺，對于幼兒來說并不陌生，是他們在科學區經常玩的玩具之一。美工活動“彩色陀螺”其制作方法簡單，色彩搭配多樣，易于幼兒操作。通過將三原色組合變出新顏色進行涂色，再將紙片、中心軸組合即可完成。但在操作過程中又滲透一些科學知識，幼兒通過觀察、比較并在一次一次探索中發現轉軸與紙片的關系，來解決影響紙陀螺轉動變化的難點，并能大膽表達自己的想法和見解。
活動準備：
1、經驗準備：有玩陀螺的經驗
2、物質準備：
（1）各式陀螺
（2）幼兒用書配套材料：圓形紙片、火柴棍、水彩筆、雙面膠等
活動目標
1、設計、制作不同圖案的陀螺卡片，發現陀螺轉動時色彩和圖案的奇妙變化。
2、探索火柴棍插在圓片的圓心陀螺才能轉動的原理，能用流利的語言表達。
3、喜歡動手制作陀螺，體驗陀螺轉動的成功感。
活動建議
1、玩陀螺，探究陀螺轉動的'方法，萌發制作陀螺的愿望。
提問：你是用什么方法讓陀螺轉起來的？你還發現哪些有趣的現象？
小結：有的陀螺用手轉，有的用發射器，還有的用鞭子抽，他們轉動起來顏色很好看。
2、出示制作材料，了解陀螺的組成及制作方法。
提問：陀螺是由哪幾部分組成？中心軸要插在圓形紙片什么位置才能轉動？為什么？這三種顏色涂在圓片上，會出現什么效果？
小結：陀螺是由紙片、中心軸組成，將火柴棍插在圓心位置就可以讓陀螺在轉動時保持平衡。
三原色組合涂在卡片上，就能出現巧妙的色彩變化。
3、幼兒設計制作陀螺，探索保持陀螺長時間轉動的技巧。
提問：用什么方法可以讓自己的陀螺轉的更持久一些？圓卡片插在火柴棍的位置與轉動的時間有什么聯系？
（1）鼓勵幼兒按自己的意愿設計圖案，制作陀螺。
（2）與同伴比較誰的陀螺轉的時間長。
小結：圓形卡片的下面留的火柴棍短一點，陀螺轉的穩，轉的時間長，反之，轉的時間短。
大班美術活動教案《小房子》3
活動名稱：小房子
適用年齡：大班幼兒
活動目的：
1.培養幼兒的美術創造能力和想象力。
2.提高幼兒的手眼協調能力和動手能力。
3.培養幼兒的耐心和細心。
活動準備：
1.紙板、剪刀、膠水、彩色紙、顏料、畫筆等材料。
2.老師準備好小房子的樣板。
活動流程：
1.老師向幼兒展示小房子的樣板，讓幼兒觀察并提出自己的想法。
2.老師給每個幼兒發放材料，讓幼兒自己動手剪切、拼接。
3.幼兒可以根據自己的想法進行創作，可以涂上自己喜歡的顏色或貼上自己喜歡的圖案。
4.老師可以給幼兒提供一些指導和幫助，但要盡量保持幼兒的自由創作。
5.制作完成后，幼兒可以在班級展示區或家長會上展示自己的作品，并講述自己的創作過程和想法。
活動總結：
1.老師可以與幼兒一起觀察每個孩子的`作品，贊美他們的努力和成果。
2.老師可以與幼兒一起討論小房子的各種形態和顏色，引導幼兒進行思考和表達。
3.老師可以將幼兒的作品拍照留存，作為班級美術展示或家長會展示的素材。
4.老師可以在活動結束后，與幼兒一起清理活動現場，讓幼兒養成良好的衛生習慣。
活動延伸：
1.老師可以將幼兒的小房子放在一個大的房子里，讓幼兒進行角色扮演，體驗生活和社會。
2.老師可以引導幼兒進行小組合作，讓幼兒合作制作一個大的房子。
3.老師可以引導幼兒進行小區、城市等更大的環境創作，讓幼兒感受社會生活的多樣性。
大班美術活動教案《小房子》4
活動目標：
1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法
3、培養幼兒的創造力和表現能力
活動準備：教師范例、幼兒繪畫用品
活動流程：導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評
活動重難點：合理布置畫面，處理好遠近的關系
活動過程：
一、導入活動
1、小朋友，這幾天國慶節過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的。
2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事。(參加什么活動?看到了什么?印象最深的'是什么?)
二、交代任務、幼兒作畫
1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系
三、相互講評
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
大班美術活動教案《小房子》5
活動目標
1.欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點，感受作品的色調和紋樣美。
2.學習用不同的線條和青花來設計裝飾青花瓷物品。
3.培養幼兒的欣賞能力。
4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備
1.瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。
2.藍色記號筆人手一個
3.《青花瓷》純音樂
活動過程
一、帶領幼兒到美工室
師：孩子們，看，今天我們來到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領你們來欣賞一下我們的美工室作品，好不好。
師：你們有沒有在里邊發現跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對，這里有跟我們教室一樣的`青花瓷盤，盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上，還可以裝飾到什么地方?
二、按要求作畫
師：你們剛才說了很多很多，那你們想不想來試一試，畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的，今天我們統一都用青花和各種線條來裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰畫的漂亮，好不好。
三、自主挑選物品，進行作畫
1.教師：剛才老師說的你們都聽明白了嗎?好，現在你可以去挑選你自己喜歡的物品，開始進行創作。
2.教師巡視，指出錯的地方。
四、幼兒作品展示
1.師：孩子們都畫好了嗎?那現在把你的筆放下，跟著老師我們一起來欣賞一下你們的作品，好不好。
師：你們覺得誰畫的好看呢!請幼兒說一說。
2.教師對幼兒的評價進行小結。
五、帶領幼兒將物品帶到教師，結束本次活動
師：好了，孩子們，我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來欣賞，好不好。
【大班美術活動教案《小房子》】相關文章：
大班美術活動教案《小房子》11-30
大班美術活動教案：小房子07-26
大班美術活動《小房子》11-30
大班美術活動小房子鞋印畫教案09-29
大班美術教案及教學反思《小房子》08-23
大班語言活動教案：小房子04-19
小班美術活動漂亮的小房子教案08-27
大班美術優秀教案及教學反思《小房子》09-22
大班美術小房子（鞋印畫）教案06-22