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幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》（通用22篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》，歡迎大家分享。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 1
活動目標：
1.了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2.知道天冷要保護皮膚,養成良好的生活習慣。
活動重難點：
初步學會抹香香。
活動準備：
1.一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）。
2.環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》。
活動過程：
一、猜一猜：激發抹香香的興趣導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）
1.教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發揮）
2.進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說：調動孩子生活經驗
1.出示面油，老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子），“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣？
小結：寶寶霜，香噴噴。
2.回憶經驗抹過香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的.方法
1.“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。
(1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發現什么了？
A.皮膚上有的地方白，有的地方不均勻B.香香取多了，涂不了了（強調取少一點）
(2）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
(3）如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。
2.師：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”
3、徒手練習抹香香的過程。
一起來抹香香，“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”
師巡回指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？
小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
活動延伸：
小朋友們，今天回家后，我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護皮膚，怎樣抹香香好不好？
附：兒歌《抹香香》
寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹。小手轉一轉，香香不見了。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 2
孩子年齡越小，臉蛋上的皮膚就越細嫩。而細嫩的皮膚總是經不起一點點的小傷害。尤其是在冬天，臉頰上被冷風吹后容易出現塊狀紅斑或皸裂，需要每天涂抹護膚品。在家中，“抹香香”大多由家長代勞，很多孩子自己不會涂，也不愿意自己主動涂。教師在區角中提供各種形狀、大小、味道的香香罐，能引起孩子的興趣，嘗試自己“抹香香”，體驗成功的喜悅。
一、活動目標
1．在看看、聞聞、說說及自己動手涂抹的過程中，感知香香罐的形狀、香香的香味及顏色的不同。
2．體驗自己動手“抹香香”的快樂。
二、活動準備各種造型、香味的兒童護膚品，人手一面小鏡子。
三、活動過程
(一)出示香香罐，激發興趣
1．教師出示草莓瓶裝的香香，調動孩子的嗅覺、視覺進行感知。
導入語：今天老師給你們帶來了一個好東西，你們認識它嗎?和香香說句好聽的話吧。
2．重點提問：誰能告訴老師這是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3．小結：香香罐上的圖案和香香的顏色能夠告訴我們這瓶香香是什么香味的。
4．重點關注：
在和香香朋友說句好聽的話時，教師要鼓勵孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。
孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏色、香味上判斷出是什么香味的香香(如從瓶子的造型上猜出是草莓味的，從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的)。
(二)說說香香寶寶
1．孩子觀察各種造型、香味的.香香——從香香罐的形狀、顏色上進行觀察和感知。
2．重點提問：這里還有許多香香，都一樣嗎?看看都有些什么香香?
3．請孩子選一個喜歡的香香寶寶做朋友，告訴大家自己拿到的是什么香香寶寶(關注孩子對所選香香的顏色、造型、形狀的感受)。
4．重點關注：
孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。
孩子在觀察時，教師可以根據孩子的講述，適時對孩子關于香香的顏色、香味以及瓶子的造型、形狀等方面的經驗進行鞏固(如有誰的香香和xx的顏色相同?xx形狀的香香有幾個?長長的香香是什么香味的?)。
(三)自己嘗試“抹香香”
1．孩子自己“抹香香”——體驗自己動手的快樂并積累抹的經驗。
2．重點提問：怎么抹才能把香香全部涂開(引導孩子借助小鏡子的幫助)?
3．小結：原來香香可以保護我們的皮膚，讓我們變得更漂亮。“讓好朋友聞聞你的小臉。”“給老師也聞聞。”“你們真棒，回家也可以自己‘抹香香’了。”
4．重點關注：
孩子在“抹香香”時，是否能借助鏡子更好地涂抹。
孩子從香香罐里取出的香香的量是否合適。
(四)活動延伸教師：今天吃完午飯、擦好小臉，我們把香香放在桌子上，自己試試對著小鏡子“抹香香”。
四、活動建議
第一，創設生活化的環境。
教師在創設的生活角中投放各種兒童護膚品，護膚品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，顏色鮮艷，有多種香味；還可提供各種式樣大小的鏡子，在生活化的環境中，孩子更樂于動手嘗試。還可以在生活角中貼上“抹香香”的步驟圖，為孩子提供直觀的參考。在創設環境時，教師要特別注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”時提供干、濕紙巾，便于孩子擦拭。
第二，在區域中延伸活動。
除了生活角之外，教師還可以設計一些與“抹香香”有關的區域游戲，如提供不同大小、形狀、螺口的瓶子，在瓶身、瓶蓋上貼上數字、圖形、顏色的標記，讓孩子做“大大和小小”的配對游戲。還可以提供一些貼紙、彩泥，玩“瓶寶寶變變變”的游戲，讓孩子可以按自己的喜好對瓶子進行裝飾。
第三，做好家長工作。
要培養孩子洗好臉后自己“抹香香”的好習慣，需要得到家長的配合。可通過家園聯系欄、網絡平臺等形式，指導家長了解孩子自己動手“抹香香”的好處，并在家中提供讓孩子自己動手的機會。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 3
活動目標：
1、 知道天冷要保護皮膚，并樂意接受與嘗試自己涂寶寶霜。
2、 知道寶寶霜的顏色和特征。
3、 學習在臉上不同部位點和揉搓香香的簡單方法。
4、 發展幼兒的動手能力。
5、 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點、難點
活動重點：讓孩子喜歡擦香香，學會擦香香的簡單方法。
活動難點：讓孩子學會把香香抹到臉上的每個地方，這樣做能夠很好的保護我們的皮膚。
活動準備
1、一個包裝好的禮物盒、孩子自帶一種寶寶霜（放在桌上）、小熊頭飾
2、環境創設：舞蹈大廳有一面大鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）
活動過程
一、情景創設，激發幼兒涂寶寶霜的興趣
導入：今天我給大家請來小熊，我們歡迎小熊。（小熊哭著出來）老師：小熊，你怎么啦，怎么哭了？小熊：“我的臉好疼，紅紅的。”老師：“沒關系，我送你一樣 禮物，用了它你的臉就不會疼了。”
老師出示寶寶霜打開瓶子：夸張地做“聞”的動作“哇，好香！是寶寶霜。寶寶霜也叫香香，是白色的，冬天的.時候，皮膚很干燥，它可以很好的保護我們的皮膚。”
二、抹香香：學學涂寶寶霜的方法
（一）小熊操作
老師：“小熊，你趕緊試一下？”（小熊只涂在額頭上并且任意在臉上亂涂）
小熊：“我的臉還是很疼啊?”（帶著哭腔）
“哈哈哈，你們快看小熊成了一只大花貓了！”（小熊繼續哭）
老師：“小熊別哭，抹香香的時候，少取一點，臉上每一個部位都要先點一些香香，涂完后要照照鏡子看看還有沒有香香沒有抹均勻”。
（二）老師示范
1、老師：“小朋友們，伸出小手跟著我一起學一學涂香香的方法。”（老師上前帶動每一個小朋友都參與進來）
2、老師邊說邊涂寶寶霜：寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：用食指輕輕地在瓶子里按一下。
點一點：點在額頭，下巴，臉，鼻子上。
抹一抹：兩只小手轉圈圈。
照一照：照鏡子。
小臉蛋兒香又滑。
3、老師：“小熊你學會了嗎？請你再試一試？你的臉一定不會疼了”小熊邊念兒歌邊做動作：寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，照一照，小臉蛋兒香又滑。
（三）一起來涂寶寶霜
1、小熊：“我的臉不疼了，你們快給我檢查一下，我臉上還有白的嗎？哇，我的臉真香、真滑、真舒服！謝謝你們！”
2、老師：“你們想涂嗎？我給你們也準備了很多不同味道的寶寶霜在桌子上，你們去選擇一個自己喜歡的寶寶霜試試。”（引導幼兒選一個自己喜歡的寶寶霜）
3、老師巡回指導：“涂好寶寶霜要照照鏡子，看看臉上還有白的嗎？涂完寶寶霜給你身邊的好朋友和老師聞一聞、抱一抱，香不香？皮膚滑不滑？（音樂）
4、小熊小結：我好高興，你們高興嗎？我們會自己保護皮膚了，以后我們每天都和它做朋友，我們會越來越漂亮的！
附：自編兒歌
寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，照一照，小臉蛋兒香又滑。
教學反思
1、本次活動取材來源于孩子的生活，我能關注孩子生活中一個細小的環節，及時發現孩子在平時操作中存在的問題，將之設計為學習活動，想法較好。在活動開展的過程中，我還注重活動氛圍寬松、活躍，以不同的形式和孩子交流，形成互動、寬松的氛圍。在活動中，關注個別，指導其正確地擦香香，孩子通過自己的操作獲得擦香香的經驗。活動不僅幫助孩子解決了生活中實際遇到的困難，同時提高了孩子們的自信和自我服務能力。
2、在一起擦香香的環節中，用播放背景音樂的方式來烘托整個活動的歡樂氣氛，老師與孩子相處融洽，合理巧妙地幫助個別幼兒抹好香香，并相互擁聞，使活動達到高潮，孩子們個個興奮不已。最后老師抓住幼兒的優越心理，巧妙地將活動自然結束，更進一步地使孩子們樂意說、樂意學、樂意做，提高自我服務意識。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 4
教學目標:
嘗試自己抹香香。
在涂抹的過程中認識五官，體驗自己做事的樂趣。
教學準備：
（認知準備）在家中，大人幫忙抹過香香；
(材料準備)寶寶人手一瓶香香（請家長配合在每個瓶子上做好姓名標記）
活動重難點：
能跟著教師的兒歌做動作。 教學過程：
一、找香香
（教師將眾多的香香瓶分成弟弟、妹妹兩處）請幼兒找到自己的香香瓶。
（有困難的幼兒，教師根據姓名標記給予瓶子顏色等特征的提示，幫助其找尋。）
二、說香香
1、請個別幼兒介紹自己香香瓶的外形、顏色等。
2、請幼兒打開瓶子，取一點香香在手心里，看看、說說自己的香香是什么顏色、什么氣味？
（教師對有困難的`幼兒給予幫助）
3、鼓勵幼兒兩兩之間相互比比、聞聞。
三、抹香香
教師邊念兒歌邊演示抹香香動作，請幼兒跟著老師的兒歌做動作。
解釋臉上的部位：額頭——眼睛上面寬寬的一條；
臉頰——兩邊臉蛋；
下巴——嘴巴的下面。
活動重難點：跟著兒歌提到的臉部的位置做抹香香的動作。
四、送香香
引導幼兒將香香瓶送回“家”，活動結束。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 5
活動目標：
1、會獨立地涂抹護膚用品。
2、了解一些簡單的冬季護膚常識。
活動準備：
兒童護膚用品。
活動重點：
會獨立地涂抹護膚用品。
活動過程：
1、聞聞說說：
教師出示一盒護膚用品，請幼兒閉上眼睛，用鼻子聞。
“你知道這是什么嗎？”
“你在家里用它抹過臉和手嗎？”
幼兒相互交流各自的生活經驗。
小結：冬天的時候涂抹護膚用品可以保護我們的臉和手不開裂。
2、抹抹嗅嗅：
提供幼兒幾種兒童護膚品，邊照鏡子邊抹在自己的.臉上和手上。
教師與幼兒一起試著涂抹，給幼兒平行式示范。
同伴之間相互看看、照照鏡子里的自己是否抹得均勻。
教師與幼兒之間相互親親對方的臉，嗅嗅對方的手。
教師一邊來回親幼兒，一邊念歌謠：“涂一涂，抹一抹，小臉、小手香又滑。”
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 6
【活動目標】
1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、樂于探索、交流與分享。
【活動準備】
1、一個包裝好的快遞盒
2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子
3、音樂
【活動過程】
一、猜一猜：激發幼兒的興趣
導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（猜想）
2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（猜想）
二、說一說：調動孩子生活經驗
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對的.孩子）
師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”
小結：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經驗
抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的方法
1、“香香怎么抹的？”
（1）教師示范抹香香
（2）請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發現什么了？
小結：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了（強調取少一點）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
2、（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”幼兒邊涂抹，教師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”
3、徒手練習抹香香的過程。
（3）一起來抹香香
“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相幫助抹香香。”
師巡回指導：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
【延伸活動】
教師：請小朋友回家幫你的爸爸媽媽抹香香吧！
【活動反思】
冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護。這是孩子親身經歷和體驗的事情，但我發現許多孩子在自己涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設計這樣一個活動來幫助孩子們學習抹寶寶霜的簡單方法，培養孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務。但是在活動中也產生了許多問題，如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應，以及一些小細節，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內教研活動讓我學習很多，希望以后我能做的更棒。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 7
目標：
1、通過說說、涂涂，學習涂潤膚霜的簡單方法。
2、知道天冷要好保護皮膚。
準備：
各種潤膚霜、鏡子若干、魔盒一個
一、猜一猜
1、出示魔盒：今天是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時候會用到的'東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什么？
二、說一說
1、打開魔盒，取出潤膚霜：這是什么呀？（潤膚霜）
2、你用過潤膚霜嗎？知道它有什么用？
3、小結：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、學一學
1、潤膚霜這么有用，你知道“潤膚霜怎么涂的？（ 請個別幼兒說說或示范）。
2、我來教你們怎么涂潤膚霜，請你小耳朵仔細聽，聽完了就知道了（潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請小手來幫忙，小臉變的香又滑。）
3、請幼兒根據老師說的來幫老師涂。
4、快給我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎？怎么知道自己是不是都涂到了？（請朋友幫忙看看，或照鏡子）
5、小結：我臉上每個地方都涂到了，皮膚不干了，還香香的，我的臉好舒服。
四、試一試
1、小朋友想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們去挑選一種自己喜歡的潤膚霜聞一聞、抹一抹，然后檢查一下是不是都涂到了。
2、教師巡回指導（提醒幼兒涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？）
3、出示不同瓶子的潤膚霜：這些潤膚霜要怎么涂？（請幼兒嘗試一下，然后說說自己使用的方法）
4、小結：我們真高興，我們知道了怎樣用潤膚霜保護皮膚，我們把潤膚霜放在教室里，每天都和它做朋友。
五、延伸
請幼兒回家尋找其他可以保護皮膚的東西
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 8
教學目標：
1.認識并理解“擦香香”的含義；
2.了解香皂的用途及使用方法；
3.培養幼兒的動手能力和注意力；
4.培養幼兒的衛生意識。
教學準備：
1.香皂；
2.水盆；
3.毛巾；
4.擦手紙；
5.擦手器具（如海綿等）。
教學過程：
1.導入：
教師向幼兒們介紹“擦香香”的含義，告訴他們這是用來清潔手部的一種方法。
2.展示：
教師拿出香皂和擦手器具，向幼兒們展示香皂的用途和使用方法。然后，教師演示如何使用香皂和擦手器具來清潔手部。
3.練習：
教師將幼兒們分成小組，讓他們在水盆中洗手，然后用擦手紙擦干手部，最后用擦手器具清潔手部。
4.拓展：
教師向幼兒們介紹一些洗手的注意事項，如要先用溫水濕潤手部，然后涂上香皂，搓揉手部至泡沫出現，最后用清水沖洗干凈，用毛巾擦干手部等。
5.結束：
教師再次強調衛生的'重要性，提醒幼兒們養成良好的衛生習慣。
教學反思：
通過這節課的教學，幼兒們初步了解了擦香香的含義，并學會了如何使用香皂和擦手器具來清潔手部。在教學過程中，教師還適時地引導幼兒們了解一些洗手的注意事項，以提高他們的衛生意識。整個教學過程中，幼兒們積極參與，教學效果較好。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 9
教學目標：
1.能夠了解擦香香的意義和作用。
2.學習如何正確地擦香香。
3.培養幼兒良好的個人衛生習慣。
教學準備：
1.香皂
2.毛巾
3.教學課件
教學過程：
一、引入新課 老師：大家好，今天我們要學習如何擦香香。擦香香是一個非常重要的個人衛生習慣，能夠保護我們的皮膚健康。現在請大家把手洗干凈。
二、學習正確的擦香香方法
1.老師演示如何擦香香。
2.老師引導幼兒學習正確的擦香香方法。
3.請幼兒親自試驗，體驗正確的擦香香方法。
三、講解擦香香的作用
1.老師講解擦香香的作用，引導幼兒了解如何正確地擦香香，能夠保護皮膚健康。
2.引導幼兒分享自己對擦香香的.認識。
四、實踐活動
1.讓幼兒在家中練習正確的擦香香方法。
2.引導幼兒學會正確地擦香香，并保持良好的個人衛生習慣。
五、總結
老師：今天我們學習了擦香香的方法和作用，大家要在家中認真練習，保持良好的個人衛生習慣。謝謝大家的參與！
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 10
活動目標：
1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
活動準備：
1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）
2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）
活動過程：
一、猜一猜：激發抹香香的'興趣
導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發揮）
2、進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說：調動孩子生活經驗
1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子）
“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣？
小結：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經驗
抹過香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的方法
1、“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。
（1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發現什么了？
（a）臉上有的地方白，有的地方不均勻
（b）香香取多了，涂不了了（強調取少一點）
（2）、誰來幫助他？（幼兒自己解決）
（3）、如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）
小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。
2、(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”
3、徒手練習抹香香的過程。
（三）一起來抹香香
“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”
師巡回指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 11
一、活動目標
情感與態度目標
樂意參與擦香香的活動，體驗自己動手照顧自己的樂趣。
培養幼兒喜歡自己、關愛自己的情感。
能力與知識目標
學習正確擦香香的方法，知道擦香香可以保護皮膚。
能夠用簡單的語言表達擦香香后的感受。
二、活動準備
兒童面霜若干瓶（與幼兒人數相等），干凈的小毛巾若干。
小熊手偶一個，有關小熊皮膚干燥、難受的圖片。
播放輕松愉快音樂的設備。
三、活動過程
（一）導入部分
教師出示小熊手偶，模仿小熊的聲音說：“小朋友們，你們好！我是小熊，我的臉好難受啊，又干又癢，這是怎么回事呢？”
教師展示小熊皮膚干燥、難受的圖片，引導幼兒觀察并討論。
（二）基本部分
了解皮膚干燥的原因和擦香香的作用
教師提問：“小熊的臉為什么會難受呢？” 引導幼兒思考，然后告訴幼兒：“因為冬天天氣干燥，皮膚里的水分容易跑掉，如果不保護皮膚，就會像小熊一樣難受。”
教師拿出一瓶香香（面霜），問幼兒：“這是什么？有誰知道它有什么用呢？” 請幼兒回答，教師總結：“香香可以保護我們的皮膚，讓皮膚不干燥，就像給皮膚穿上了一層保護膜。”
學習擦香香的.方法
第一步，拿出香香，擰開蓋子。
第二步，用食指蘸取一點香香，點在額頭、臉頰、下巴、鼻子等部位。
第三步，用兩只小手輕輕地把香香抹開，從額頭開始，慢慢地向下抹，把臉頰、下巴、鼻子等地方都抹到，注意不要抹到眼睛里。
第四步，用小毛巾把手上多余的香香擦干凈。
教師邊示范邊講解擦香香的步驟：
請個別幼兒上前嘗試，教師在旁指導，及時糾正錯誤的動作。
幼兒實踐擦香香
教師為每個幼兒發放一瓶香香和一條小毛巾，播放輕松愉快的音樂，讓幼兒自己動手擦香香。教師在幼兒中間巡視，鼓勵幼兒，并給予適當的幫助。
（三）結束部分
教師引導幼兒互相看看、摸摸對方的臉，感受擦香香后的皮膚變化，問幼兒：“擦了香香，你們的臉感覺怎么樣？” 鼓勵幼兒用 “滑滑的”“舒服” 等詞語表達自己的感受。
教師和幼兒一起總結擦香香的好處和方法，再次強調要保護好自己的皮膚。
教師說：“現在我們的皮膚都變得滑滑的、舒服極了，小熊看到我們這么會照顧自己，它也想來學習呢！我們去告訴它擦香香的方法吧！” 帶著幼兒離開活動室。
四、活動延伸
在班級的娃娃家投放香香、小毛巾等物品，鼓勵幼兒在游戲中繼續練習擦香香，照顧娃娃的皮膚。
在日常生活中，每天提醒幼兒在洗完臉后擦香香，養成愛護皮膚的好習慣。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 12
一、活動目標
認知目標
知道皮膚的作用和保護皮膚的重要性。
了解擦香香（面霜）是保護皮膚的一種方法。
技能目標
掌握擦香香的正確步驟和方法，能獨立完成擦香香的動作。
提高幼兒的自我服務意識和能力。
情感目標
激發幼兒愛護自己身體的情感，培養幼兒良好的生活習慣。
通過有趣的活動，讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
二、活動準備
知識經驗準備
幼兒有過洗臉的經驗，對皮膚有初步的認識。
物質材料準備
兒童面霜（每個幼兒一瓶）、鏡子（每桌一面）、一次性毛巾若干。
PPT 課件，內容包括皮膚的構造圖、皮膚在不同環境下的狀態（干燥、濕潤）、小朋友擦香香的圖片。
兒歌《擦香香》的音頻及歌詞卡片。
三、活動過程
（一）開始部分
教師引導幼兒觀察自己的皮膚，提問：“小朋友們，看看我們的手和臉，摸一摸，有什么感覺？” 引導幼兒用 “滑滑的”“軟軟的” 等詞語描述皮膚的觸感。
播放 PPT，展示皮膚的構造圖，簡單向幼兒介紹皮膚是我們身體的 “外衣”，它可以保護我們的身體，就像房子的墻壁一樣。
（二）基本部分
感知皮膚干燥的不適
播放 PPT，展示皮膚在干燥環境下變得干裂、發紅的圖片，引導幼兒觀察并討論：“皮膚變成這樣了，會有什么感覺呢？” 讓幼兒說說自己的想法，如 “會疼”“會癢” 等。
教師通過簡單的實驗，讓幼兒感受皮膚干燥的不適。如用紙巾在幼兒的手背上輕輕擦拭幾次，模擬皮膚水分流失的`情況，然后問幼兒：“現在你們的手背感覺怎么樣？”
了解擦香香的作用
播放 PPT，展示小朋友擦香香后皮膚變得滋潤、光滑的圖片，問幼兒：“他們的皮膚怎么啦？為什么會這樣呢？” 引導幼兒明白擦香香可以保護皮膚，讓皮膚不干燥。
教師拿出一瓶香香，向幼兒介紹：“這就是我們用來保護皮膚的香香，它可以給皮膚補充水分，就像給皮膚喝水一樣。”
學習擦香香的方法
小臉蛋，摸一摸（用手輕輕摸臉）；
香瓶蓋，扭一扭（擰開香香的蓋子）；
手指點，額頭、下巴、小鼻子（用食指蘸取一點香香，點在額頭、下巴、鼻子上）；
臉蛋兩邊也要有（再點在兩頰上）；
小手心，揉一揉（雙手手心相對，將香香揉開）；
輕輕擦，慢慢抹（在臉上輕輕涂抹香香，從額頭開始，依次抹到臉頰、下巴、鼻子）；
我的小臉香又滑（展示擦完香香后的臉）。
教師播放兒歌《擦香香》，同時結合兒歌歌詞卡片，示范擦香香的步驟：
請幼兒跟著兒歌和教師的示范，一起做擦香香的動作，重復幾遍。
幼兒自主擦香香
教師為每個幼兒發放一瓶香香、一塊一次性毛巾和一面鏡子，讓幼兒自己嘗試擦香香。教師在旁邊巡回指導，鼓勵幼兒自己動手，并提醒幼兒注意不要把香香抹到眼睛里。
（三）結束部分
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒互相看一看、聞一聞，感受擦香香后的變化，問幼兒：“你們覺得擦了香香后，臉有什么不一樣？” 引導幼兒分享自己的感受，如 “香香的”“滑滑的”。
教師對幼兒的表現進行總結和表揚，鼓勵幼兒以后每天都要自己擦香香，保護好自己的皮膚。
再次播放兒歌《擦香香》，教師帶領幼兒離開活動室，結束活動。
四、活動延伸
在班級的生活區設置 “擦香香角”，放置香香、毛巾、鏡子等物品，讓幼兒在日常生活中隨時可以練習擦香香，逐漸養成愛護皮膚的習慣。
請幼兒回家后教爸爸媽媽擦香香的方法，和家人一起養成保護皮膚的好習慣，并請家長將幼兒在家中的表現反饋給教師。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 13
一、活動目標
健康意識目標
讓幼兒認識到保護皮膚的重要性，增強自我保護意識。
培養幼兒良好的衛生習慣，知道在適當的時候要擦香香。
動作技能目標
學會正確擦香香的步驟，包括擰開瓶蓋、蘸取適量香香、涂抹均勻等，提高幼兒的手部精細動作能力。
情感表達目標
引導幼兒在活動中體驗自己動手擦香香的快樂和成就感。
通過活動，讓幼兒感受到教師和同伴的關愛，促進情感交流。
二、活動準備
物質準備
兒童專用面霜若干瓶（確保每個幼兒都有一瓶，且面霜味道宜人），小鏡子每人一面，濕紙巾若干包。
制作關于皮膚干燥和滋潤對比的圖片或視頻資料，展示皮膚在不同狀態下的樣子。
準備一些可愛的卡通貼紙作為獎勵。
經驗準備
幼兒有過使用簡單護膚品（如護手霜）或觀察家人使用護膚品的經驗。
三、活動過程
（一）趣味導入（約 3 分鐘）
教師扮演成一位皮膚干燥、難受的小精靈（可以通過在臉上涂抹一些白色粉末來模擬干燥皮膚）走進教室，一邊做難受的表情一邊說：“哎呀，小朋友們，我好難受啊，我的皮膚又干又癢，就像有小蟲子在爬一樣，你們能幫幫我嗎？”
教師引導幼兒觀察小精靈（自己）的皮膚，提問：“你們看，我的皮膚怎么了？你們有沒有過這樣的感覺呢？” 鼓勵幼兒發言，分享他們的經驗。
（二）知識講解（約 7 分鐘）
皮膚的重要性
教師通過圖片或視頻展示皮膚的功能，如保護身體內部器官、感知外界環境等，向幼兒講解：“我們的皮膚就像一件神奇的衣服，它可以保護我們的身體不受到傷害，還能讓我們感覺到冷熱、疼痛呢。”
展示皮膚干燥和滋潤對比的圖片或視頻，強調：“但是如果皮膚太干了，就像小精靈現在這樣，它就會不舒服，容易生病哦。所以我們要好好保護我們的皮膚。”
擦香香的.作用
教師拿出一瓶香香，問幼兒：“你們知道這是什么嗎？它可以幫助我們保護皮膚哦。當我們把香香擦在臉上，就像給皮膚穿上了一層保護膜，讓皮膚變得滑滑的、潤潤的，就不會干燥難受啦。”
（三）示范教學（約 5 分鐘）
教師拿出香香、鏡子和濕紙巾，邊示范邊講解擦香香的步驟：
“首先，我們要找到一個舒服的位置坐好，然后拿出我們的香香和小鏡子。”（教師坐在小椅子上，將物品放在面前的桌子上）
“看，這是香香，我們要先把香香的蓋子擰開。”（教師示范擰瓶蓋的動作，強調要輕輕擰，不要太用力）
“接下來，我們用食指輕輕地在香香里面蘸一下，注意不要蘸太多哦，就像這樣。”（教師示范蘸取適量香香的動作）
“然后，我們對著鏡子，把香香點在額頭、臉蛋、下巴和鼻子上。”（教師邊說邊示范，將香香點在相應的部位）
“現在，我們用兩只小手輕輕地把香香抹開，從額頭開始，慢慢地抹到臉蛋、下巴和鼻子上，就像這樣，要抹得均勻一些哦。”（教師示范涂抹動作，強調動作要輕柔、均勻）
“最后，我們用濕紙巾把手上多余的香香擦干凈，再把香香的蓋子蓋好。”（教師完成示范，將物品整理好）
（四）實踐操作（約 10 分鐘）
教師將香香、鏡子和濕紙巾分發給每個幼兒，讓幼兒自己動手擦香香。在幼兒操作過程中，教師巡回指導，提醒幼兒注意安全，如不要把香香弄到眼睛里，不要用力擰瓶蓋等。
鼓勵幼兒互相幫助，比如可以互相看看有沒有擦均勻，對于做得好的幼兒，教師及時給予表揚和鼓勵，如 “你擦得真仔細，臉蛋變得滑滑的啦！”“你能自己擰開瓶蓋，真厲害！”
（五）分享交流（約 5 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒互相交流感受：“小朋友們，擦完香香后，你們的臉感覺怎么樣呀？可以和旁邊的小伙伴說一說哦。”
請幾位幼兒上臺分享自己擦香香的感受，如 “我的臉香香的”“擦了香香很舒服” 等，教師給予回應和肯定，并給分享的幼兒貼上卡通貼紙作為獎勵。
（六）活動總結（約 5 分鐘）
教師和幼兒一起回顧擦香香的步驟和注意事項，強化幼兒的記憶。
教師強調：“以后我們每天早上洗完臉、晚上睡覺前都可以擦香香，這樣我們的皮膚就會一直健健康康、滑滑潤潤的啦！而且我們要學會自己擦香香，自己照顧自己哦。”
活動結束后，教師收拾好物品，鼓勵幼兒帶著快樂的心情去進行下一項活動。
四、活動延伸
在班級的洗手臺旁邊放置香香和鏡子，每天提醒幼兒在洗手后擦香香，養成習慣。
開展 “我是護膚小能手” 的主題活動，鼓勵幼兒回家后教爸爸媽媽或其他家庭成員擦香香，并用照片或視頻記錄下來，帶到幼兒園分享。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 14
一、活動目標
情感與態度目標
喜歡參與擦香香的活動，體驗自我護理帶來的愉悅感。
培養幼兒講衛生、愛干凈的意識。
能力與知識目標
學會正確涂抹香香（面霜）的方法，如適量取用、均勻涂抹等。
了解擦香香對保護皮膚的作用。
二、活動準備
若干瓶兒童面霜（香香），每個幼兒一瓶。
娃娃臉模型一個，多媒體課件（展示小朋友在不同季節皮膚干燥、皸裂的畫面以及擦香香后皮膚變得滋潤的'畫面）。
鏡子若干。
三、活動過程
導入部分
教師通過多媒體課件展示小朋友皮膚干燥、皸裂的畫面，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看這些小朋友的臉怎么了？你們有沒有覺得自己的臉有時候也會不舒服呢？”
請幼兒摸一摸自己的臉，說說有什么感覺。
基本部分
教師拿出娃娃臉模型和一瓶香香，示范擦香香的正確方法。
教師邊示范邊講解：“我們先把香香的蓋子打開，用手指蘸一點香香（強調適量），然后點在額頭、臉頰、下巴、鼻子上（同時在娃娃臉上相應位置示范），接著用我們的小手輕輕地把香香抹開，像這樣從里往外抹，要抹得均勻哦。”
請幼兒拿起自己的香香，跟著老師一起做擦香香的動作，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
幼兒互相檢查是否涂抹均勻，教師引導幼兒可以用小鏡子照一照。
討論環節
教師引導幼兒討論：“為什么我們要擦香香呢？” 鼓勵幼兒結合自己的生活經驗回答。
教師總結：“對啦，擦香香可以保護我們的皮膚，讓我們的臉變得滑滑的、潤潤的，就像給皮膚穿上了一層保護膜，特別是在冬天，天氣很干燥的時候，擦香香就更重要啦。”
實踐部分
再次讓幼兒給自己擦香香，這次要求幼兒獨立完成，并提醒幼兒注意不要把香香涂到眼睛里。
教師觀察幼兒的操作情況，對完成得好的幼兒給予表揚和鼓勵。
結束部分
教師帶領幼兒一起唱兒歌《擦香香》（可自編簡單兒歌，如 “小臉蛋，干干的，拿起香香擦一擦，額頭下巴小鼻子，臉蛋變得滑溜溜”）。
把香香放好，整理好物品，活動結束。
四、活動延伸
在班級的生活區設置擦香香的區域，投放不同類型的護膚用品（如護手霜等），鼓勵幼兒在需要的時候自己去涂抹。
請幼兒回家后給爸爸媽媽表演擦香香的方法，并為他們擦香香。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 15
一、活動目標
認知目標
知道皮膚在不同季節的狀態，了解擦香香可以滋潤皮膚。
認識香香（面霜）的基本功能和使用方法。
技能目標
能夠獨立、正確地擦香香，包括打開蓋子、取適量香香、涂抹均勻等步驟。
培養幼兒的生活自理能力和手部精細動作能力。
情感目標
激發幼兒愛護自己皮膚的情感，養成愛衛生的好習慣。
通過活動體驗自我照顧的樂趣，增強自信心。
二、活動準備
不同季節（春夏秋冬）小朋友皮膚狀態的圖片，包括干燥、皸裂、紅潤、光滑等。
幼兒人手一瓶兒童香香（面霜），教師準備大瓶香香用于示范。
干凈柔軟的毛巾若干。
關于皮膚護理的簡單繪本《皮皮的臉蛋》。
三、活動過程
故事導入
教師拿出繪本《皮皮的臉蛋》，講述故事：“有個小朋友叫皮皮，他可調皮啦，每天在外面玩，不注意保護自己的臉。冬天到了，皮皮的臉變得紅紅的，還很疼，這可怎么辦呢？” 引發幼兒的興趣和思考。
認識皮膚和香香
教師引導幼兒觀察不同季節小朋友皮膚狀態的圖片，提問：“你們看看這些小朋友的臉，在不同的季節有什么不一樣呢？” 讓幼兒描述圖片中皮膚的樣子。
教師展示香香，問幼兒：“這是什么呀？有沒有小朋友知道我們用它來做什么呢？” 引導幼兒說出香香可以擦臉，保護皮膚。
學習擦香香的方法
教師拿起大瓶香香，向幼兒展示：“現在老師要教大家怎么擦香香哦。” 教師邊示范邊詳細講解步驟。
“首先，我們要把香香的蓋子打開（教師慢慢擰開蓋子），然后我們用手指輕輕地在香香里面蘸一下（示范蘸取適量香香），注意不要蘸太多哦，不然會浪費。”
“接下來，我們把香香點在臉上，額頭、兩邊的臉蛋、下巴還有鼻子上（在自己臉上相應位置示范），最后呢，我們用小手像這樣（示范從臉頰向外側輕輕涂抹的動作），把香香在臉上抹開，要抹得均勻，每個地方都要抹到哦。”
請幼兒拿起自己的香香，跟著老師一起做，教師在旁邊指導，提醒幼兒注意涂抹的'方向和力度。
實踐操作
幼兒自己嘗試擦香香，教師鼓勵幼兒獨立完成。對于有困難的幼兒，教師可以給予適當的幫助，如協助打開蓋子等。
在幼兒擦香香的過程中，教師引導幼兒感受擦香香的過程，如香香的氣味、涂抹在臉上的感覺等。
幼兒擦完香香后，教師用干凈柔軟的毛巾輕輕擦拭幼兒手上多余的香香。
交流分享
教師引導幼兒互相看看、摸摸小伙伴的臉，感受擦了香香后的皮膚變化。
請幼兒說一說擦香香的感覺，如 “我的臉變得滑滑的”“香香的味道很好聞” 等。
活動總結
教師和幼兒一起回顧擦香香的步驟和注意事項。
強調擦香香對保護皮膚的重要性，鼓勵幼兒每天都要擦香香，養成愛護皮膚的好習慣。
四、活動延伸
在班級的美工區投放一些材料，讓幼兒制作 “我愛擦香香” 的主題繪畫或手工，如用彩泥制作香香瓶等。
在日常活動中，教師注意觀察幼兒的皮膚狀況，提醒幼兒在洗手后、戶外活動后等合適的時間擦香香。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 16
一、活動目標
健康知識目標
了解皮膚的功能，知道皮膚需要保護，特別是在干燥的季節。
明白香香（護膚霜）的作用是滋潤皮膚，防止皮膚干裂。
健康技能目標
熟練掌握擦香香的正確步驟和方法，包括適量取用、點涂在臉部關鍵部位和均勻涂抹。
能在日常生活中主動、正確地使用香香保護自己的皮膚。
情感態度目標
培養幼兒對自身健康護理的興趣，增強自我保護意識。
通過活動讓幼兒感受整潔、舒適帶來的愉悅心情，養成良好的衛生習慣。
二、活動準備
關于皮膚結構和功能的圖片、視頻資料。
幼兒專用的香香若干瓶，每瓶香香貼上幼兒的名字或標記。
卡通形象的臉部模型若干（帶有可粘貼的皮膚干裂、滋潤等不同狀態的卡片）。
與皮膚護理相關的兒歌《我的小臉像蘋果》。
三、活動過程
了解皮膚的秘密（5 分鐘）
教師播放關于皮膚結構和功能的圖片、視頻資料，向幼兒簡單介紹皮膚的作用，如保護我們的身體、感受外界的冷熱等。
教師提問：“小朋友們，我們的皮膚這么重要，那我們應該怎么保護它呢？” 引導幼兒思考并回答。
感受皮膚的不同狀態（5 分鐘）
教師拿出卡通臉部模型，展示帶有皮膚干裂狀態的卡片，讓幼兒摸一摸、看一看，問：“這個小朋友的臉怎么啦？你們覺得他舒服嗎？”
然后換上皮膚滋潤狀態的卡片，再讓幼兒感受，引導幼兒說出兩種狀態的不同。
認識香香（3 分鐘）
教師拿出一瓶香香，問幼兒：“這是什么？你們在哪里見過？” 引導幼兒回憶在家里或幼兒園使用香香的場景。
教師向幼兒介紹香香的作用：“香香可以讓我們的皮膚變得滑滑的、潤潤的.，就像給皮膚喝了水一樣，這樣皮膚就不會干裂啦。”
學習擦香香的方法（10 分鐘）
教師拿起一瓶香香，在自己的手上示范擦香香的正確步驟。
“首先，我們找到自己的香香，把蓋子打開（慢慢擰開蓋子展示給幼兒看）。然后，我們用食指輕輕地在香香里面蘸一點點（強調少量），就像這樣（示范蘸取動作）。”
“接下來，我們把蘸了香香的食指在額頭、臉頰（兩邊）、下巴、鼻尖這幾個地方點一點（邊說邊在自己臉上相應位置點涂）。最后，我們用兩只小手輕輕地把香香抹開，從臉的中間往兩邊抹，要抹得均勻哦（示范涂抹動作）。”
教師請幼兒拿起自己的香香，跟著一起做，教師巡回指導，提醒幼兒注意涂抹均勻，不要把香香涂到眼睛、嘴巴里。
練習擦香香（7 分鐘）
幼兒自己動手擦香香，教師鼓勵幼兒邊擦邊回憶步驟。
教師觀察幼兒的操作情況，對操作正確的幼兒給予肯定和表揚，對有困難的幼兒及時給予幫助。例如，如果幼兒取香香過多，教師可以引導他們用紙巾擦去一些。
兒歌鞏固（5 分鐘）
教師教幼兒唱兒歌《我的小臉像蘋果》（歌詞：我的小臉像蘋果，媽媽快來親親我。擦點香香保護我，滑滑嫩嫩真快樂）。
在唱歌的過程中，教師引導幼兒做出相應的動作，如指著自己的臉、擦香香的動作等，進一步鞏固擦香香的方法和對保護皮膚的認識。
活動結束（5 分鐘）
教師和幼兒一起整理香香，把蓋子蓋好，放在固定的地方。
教師總結：“小朋友們，今天我們學會了擦香香，以后每天早上和晚上，我們都可以自己擦香香來保護我們的皮膚哦。”
四、活動延伸
在班級的角色扮演區設置 “美容小站”，投放香香、毛巾、鏡子等物品，讓幼兒在游戲中進一步練習擦香香和其他簡單的皮膚護理動作。
請家長在家中監督幼兒每天擦香香，并拍攝幼兒在家中擦香香的照片或視頻分享到班級群里，培養幼兒良好的衛生習慣。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 17
一、活動目標
認知目標
幼兒了解皮膚干燥會帶來不適感，知道擦香香可以保護皮膚。
熟悉擦香香的步驟和基本方法。
技能目標
能夠正確地打開香香瓶蓋子，蘸取適量香香并涂抹在臉部相應部位。
鍛煉手部小肌肉的靈活性和協調性。
情感目標
培養幼兒對自身皮膚護理的興趣，養成愛清潔、講衛生的好習慣。
在活動中體驗自我服務帶來的快樂和成就感。
二、活動準備
知識經驗準備
幼兒有過洗臉的生活經驗。
物質材料準備
幼兒人手一瓶兒童面霜（香香），教師準備一瓶大的兒童面霜用于示范。
若干一次性擦臉巾。
展示皮膚干燥和滋潤狀態對比的圖片或視頻。
輕松歡快的背景音樂。
三、活動過程
（一）開始部分（3 分鐘）
播放輕松歡快的背景音樂，教師帶領幼兒做簡單的臉部放松操，如皺眉、微笑、嘟嘴、眨眼睛等動作，做完后引導幼兒互相觀察彼此的臉。
教師提問：“小朋友們，做完這些動作后，你們的臉有什么感覺呀？” 引導幼兒說出臉部緊繃、有點干等感受，引出活動主題。
（二）基本部分（15 分鐘）
觀察與討論（3 分鐘）
教師展示皮膚干燥和滋潤狀態對比的圖片或視頻，引導幼兒觀察并討論。
教師提問：“小朋友們，你們看這兩張圖片（或視頻里的兩種皮膚狀態），你們喜歡哪一種皮膚呢？為什么？” 鼓勵幼兒積極發言，引導幼兒說出皮膚干燥會不舒服，滋潤的皮膚看起來更好等內容。
了解香香的作用（3 分鐘）
教師拿出一瓶兒童面霜（香香），向幼兒展示并提問：“那我們怎么讓皮膚變得滋潤呢？其實啊，這個香香就可以幫助我們哦！有沒有小朋友知道香香有什么用呀？”
教師向幼兒講解香香可以保護皮膚，防止皮膚干燥，就像給皮膚穿上了一層保護膜，讓皮膚變得滑滑的、舒服的。
學習擦香香的步驟（9 分鐘）
教師坐在幼兒前面，將大瓶兒童面霜放在面前的桌子上，邊示范邊講解擦香香的步驟：
“第一步，我們要先把香香的蓋子打開，就像這樣（教師示范擰開瓶蓋的動作，動作要慢且清晰，讓幼兒能看清）。”
“第二步，我們用食指輕輕地在香香里面蘸一下（教師示范蘸取香香的動作，強調不要蘸太多），然后把香香點在額頭、臉蛋（教師示范點在兩頰）、下巴和鼻子上（邊說邊點）。”
“第三步，我們用小手輕輕地把香香抹開，從額頭開始，慢慢地往臉蛋、下巴、鼻子的方向抹（教師示范涂抹的動作，雙手輕輕在臉上涂抹，動作要輕柔緩慢），要把香香都抹均勻哦，就像給我們的臉做一個香香的按摩。”
“第四步，抹完香香后，我們用擦臉巾把手上多余的香香擦干凈（教師示范擦手的動作），然后再把香香的'蓋子蓋好（示范蓋蓋子的動作）。”
每示范完一步，讓幼兒跟著做一遍相應的動作，教師進行巡視指導，及時糾正幼兒的錯誤動作。
（三）結束部分（7 分鐘）
幼兒自主擦香香（5 分鐘）
教師將香香和擦臉巾分發給每個幼兒，讓幼兒自己嘗試擦香香。在幼兒擦香香的過程中，教師播放輕松歡快的背景音樂，并巡回指導，鼓勵幼兒自己動手，提醒幼兒注意不要把香香弄到眼睛里。
對于個別需要幫助的幼兒，教師給予適當的指導和協助。
分享與總結（2 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒互相聞一聞、摸一摸對方的臉，感受擦香香后的變化。
教師提問：“小朋友們，擦完香香后，你們的臉感覺怎么樣呀？” 鼓勵幼兒分享自己的感受，如 “香香的”“滑滑的”“很舒服” 等。
教師對活動進行總結：“小朋友們今天都很棒，學會了自己擦香香，以后我們每天洗完臉都可以自己擦香香，保護我們的皮膚哦！”
四、活動延伸
在班級的生活區設置一個 “擦香香角”，放置香香、擦臉巾和小鏡子，鼓勵幼兒在每天的生活環節（如午睡起床后）自己到 “擦香香角” 擦香香。
請幼兒回家后教爸爸媽媽擦香香的方法，和家人一起養成保護皮膚的好習慣，并請家長用照片或視頻記錄下來，帶到幼兒園分享。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 18
一、活動目標
健康認知目標
知道皮膚是身體的重要組成部分，了解皮膚干燥可能引發的問題。
明白擦香香是保護皮膚的一種有效方式，增強保護皮膚的意識。
動作技能目標
熟練掌握擦香香的步驟，包括擰、蘸、點、抹、擦等動作，提高手部動作的準確性和靈活性。
能夠獨立完成擦香香的過程，并能在過程中注意衛生和安全。
情感與社交目標
在擦香香的活動中體驗自我照顧的快樂，培養自信心和獨立性。
通過與同伴的互動和分享，促進幼兒之間的交流與合作，增進友誼。
二、活動準備
經驗準備
幼兒在日常生活中對皮膚有一定的感知，如知道皮膚會出汗、受傷等。
物質準備
與幼兒人數相等的兒童面霜（香香），每個香香瓶上貼有幼兒熟悉的卡通圖案。
足夠數量的干凈小毛巾，毛巾上繡有不同顏色的標記。
有關皮膚知識的繪本《我們的身體》。
制作皮膚干燥不適的動畫視頻，視頻中包括皮膚干裂、瘙癢等畫面，并配有簡單易懂的解說。
若干用于獎勵幼兒的小貼紙（圖案為可愛的小動物）。
三、活動過程
（一）導入部分（5 分鐘）
教師與幼兒圍坐在一起，拿出繪本《我們的身體》，翻開有皮膚介紹的頁面，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，看看書上畫的是什么呀？我們的身體外面這一層是什么呢？” 引導幼兒回答出 “皮膚”。
教師繼續提問：“那我們的皮膚有什么用呢？” 鼓勵幼兒積極思考和發言，教師對幼兒的回答進行總結和補充，如皮膚可以保護我們的身體、幫助我們感覺冷熱、疼痛等。
（二）基本部分（18 分鐘）
觀看動畫，感知皮膚干燥問題（4 分鐘）
教師播放制作好的皮膚干燥不適的動畫視頻，播放過程中觀察幼兒的表情和反應。
視頻播放完后，教師提問：“小朋友們，動畫里的皮膚怎么啦？它看起來舒服嗎？如果我們的皮膚像這樣干燥，會有什么感覺呢？” 引導幼兒描述皮膚干燥可能出現的癥狀，如疼、癢、難受等。
認識香香及擦香香的作用（4 分鐘）
教師拿起一瓶香香，向幼兒展示：“小朋友們，為了不讓我們的皮膚變得干燥難受，我們可以用這個香香哦！你們看，香香可以保護我們的皮膚，就像給皮膚穿上了一層漂亮的衣服，讓皮膚變得滑滑的、潤潤的。”
教師打開香香瓶蓋，讓幼兒聞一聞香香的味道，問：“這個香香香不香呀？你們想不想讓自己的皮膚也變得香香的、舒服的呢？” 激發幼兒擦香香的興趣。
學習擦香香的步驟（10 分鐘）
教師邀請一位幼兒來到前面，和自己一起示范擦香香的步驟：
“小朋友們，現在我們要開始擦香香啦！首先，我們要找到自己的香香（教師拿起自己的香香瓶，同時引導幼兒找到自己帶有卡通圖案的香香瓶），然后像這樣（教師示范擰開瓶蓋），輕輕地把蓋子擰開。”
“接下來，我們用食指蘸一點香香（教師示范蘸取動作，同時指導幼兒蘸取），看，不要蘸太多哦，就一點點。然后把香香點在我們的臉上，額頭點一點（教師在自己和幼兒的額頭輕點），臉蛋上點一點（在兩頰輕點），下巴點一點，鼻子上也點一點。”
“點好香香后，我們就用小手輕輕地把香香抹開（教師和幼兒一起用雙手輕輕涂抹臉上的香香，從額頭開始，慢慢抹到臉蛋、下巴、鼻子，邊涂抹邊說：“我們要把香香抹得均勻一點，這樣皮膚才能都受到保護哦。”）。”
“最后，我們用小毛巾把手上多余的香香擦干凈（教師和幼兒一起拿起帶有標記的小毛巾擦手），再把香香的蓋子蓋好（示范蓋蓋子的`動作）。”
在示范過程中，教師要詳細地講解每個步驟，并讓幼兒跟著一起做動作。示范結束后，讓幼兒回到座位，自己嘗試擦香香，教師巡回指導，鼓勵幼兒自己動手，并提醒幼兒注意不要把香香弄到眼睛里，對于做得好的幼兒給予表揚和小貼紙獎勵。
（三）結束部分（7 分鐘）
分享感受（3 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒互相交流擦香香的感受。教師提問：“小朋友們，你們擦完香香后，感覺怎么樣呀？可以和旁邊的小伙伴說一說哦。”
鼓勵幼兒分享自己的感受，如 “我的臉變得香香的了”“擦香香很舒服，我喜歡” 等。教師對幼兒的分享進行回應和肯定，如 “你說得真好，擦了香香我們的臉就不會干燥啦！”
總結與鼓勵（4 分鐘）
教師與幼兒圍坐在一起，對本次活動進行總結：“今天我們知道了皮膚對我們很重要，也知道了皮膚干燥會不舒服，我們學會了用香香來保護皮膚，而且每個小朋友都自己動手擦了香香，你們都太棒了！以后我們每天都要自己擦香香，保護好我們的皮膚哦！”
教師再次強調擦香香的步驟和注意事項，鼓勵幼兒養成每天擦香香的好習慣。最后，教師帶領幼兒將香香和小毛巾整理好，結束活動。
四、活動延伸
在班級的美工區投放材料，鼓勵幼兒制作 “愛護皮膚小貼士” 卡片，如畫上面霜、毛巾和正確擦香香的步驟圖等，然后將卡片張貼在班級的洗手池旁邊，提醒幼兒每天擦香香。
開展 “我是護膚小天使” 活動，讓幼兒在一周內每天堅持自己擦香香，并請家長在家庭記錄表上簽字確認，一周后對堅持完成的幼兒進行表揚和獎勵。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 19
一、活動目標
健康行為目標
懂得保護皮膚的重要性，知道擦香香是保護臉部皮膚的一種方法。
能在日常生活中養成擦香香的良好習慣，提高自我保健意識。
技能發展目標
通過學習，準確地完成擦香香的一系列動作，如正確打開瓶蓋、蘸取適量香香、均勻涂抹在臉部、擦拭多余香香等，發展手部精細動作。
能夠在教師引導下，根據自己的皮膚狀況適量使用香香。
情感體驗目標
在擦香香的過程中體驗自我照顧和關愛自己的情感，培養幼兒的自尊心和自信心。
感受集體活動的樂趣，積極參與活動，與同伴友好相處。
二、活動準備
前期經驗準備
幼兒在家庭或幼兒園生活中有過簡單的護膚體驗，如看到家人使用護膚品。
活動材料準備
幼兒人手一份兒童面霜（香香），面霜瓶子大小適中，方便幼兒操作，瓶蓋設計為易擰開型。
每人一塊柔軟的小方巾。
多媒體設備，準備 PPT，內容包括：皮膚光滑滋潤的小朋友圖片、皮膚干燥起皮的小朋友圖片、擦香香步驟的動畫演示、皮膚的簡單結構介紹等。
可愛的卡通頭飾若干（如小熊、小兔等），用于獎勵幼兒。
三、活動過程
（一）開始部分（5 分鐘）
教師戴著小熊頭飾走進教室，扮演小熊，用夸張的語氣和表情說：“哎呀，小朋友們，我最近好煩惱啊！我的臉總是癢癢的，還掉皮呢，這是怎么回事呀？” 引導幼兒關注小熊的'皮膚問題。
教師播放 PPT，展示皮膚干燥起皮的小朋友圖片和皮膚光滑滋潤的小朋友圖片，引導幼兒觀察對比，并提問：“小朋友們，你們看這兩個小朋友的臉有什么不一樣呀？你們喜歡哪一種皮膚呢？為什么？” 引導幼兒說出皮膚干燥不舒服，光滑滋潤的皮膚更好，從而引出保護皮膚的話題。
（二）基本部分（20 分鐘）
了解皮膚和香香（5 分鐘）
教師繼續播放 PPT，展示皮膚的簡單結構介紹頁面，向幼兒講解：“小朋友們，我們的皮膚就像一件很神奇的衣服，它能保護我們的身體，還能讓我們感覺到冷熱呢。但是，如果我們不好好保護它，它就會像小熊的皮膚一樣不舒服哦。”
教師拿起一瓶香香，向幼兒展示：“那我們怎么保護皮膚呢？這個香香就可以幫助我們啦！香香可以給皮膚補充水分，讓皮膚變得滑滑的、潤潤的，就不會干燥難受啦。” 同時讓幼兒聞一聞香香的味道，激發幼兒對香香的興趣。
學習擦香香的步驟（10 分鐘）
教師播放擦香香步驟的動畫演示 PPT，同時進行現場示范：
“小朋友們，現在我們來學習怎么擦香香哦。首先，我們要坐在小椅子上，把香香和小方巾放在面前的桌子上（教師示范正確的坐姿和物品擺放位置）。”
“然后，我們用兩只手握住香香瓶，一只手固定瓶子，另一只手輕輕地擰開瓶蓋（教師放慢動作示范擰瓶蓋的過程，強調要慢慢擰，注意安全）。”
“接下來，我們用右手的食指輕輕地在香香里面蘸一下（教師示范蘸取動作，提醒幼兒不要蘸太多，只需要一點點就可以了），然后把香香點在額頭、臉蛋、下巴和鼻子上（教師邊說邊在自己臉上相應的位置點香香，同時引導幼兒跟著做）。”
“點好香香后，我們用兩只小手輕輕地把香香抹開（教師示范用雙手從額頭開始，以打圈的方式慢慢抹到臉蛋、下巴、鼻子，強調動作要輕柔，要把香香抹均勻）。我們可以像這樣，在額頭上輕輕地畫小圓圈，把香香抹開，然后在臉蛋上也畫小圓圈，注意不要碰到眼睛哦。”
“抹完香香后，我們用小方巾把手上多余的香香擦干凈（教師示范用小方巾擦手的動作，將手擦干凈），再把香香的蓋子蓋好（教師示范蓋蓋子的動作，將瓶蓋擰緊）。”
在示范過程中，教師每示范一步，就暫停 PPT，讓幼兒跟著做一遍相應的動作，教師巡視指導，及時糾正幼兒的錯誤動作，如蘸取過多香香、涂抹力度過大等，并給予幼兒鼓勵和肯定。
幼兒實踐操作（5 分鐘）
教師讓幼兒自己動手擦香香，在幼兒操作過程中，教師在教室里巡回走動，觀察每個幼兒的操作情況，提醒幼兒注意安全，如不要把香香弄到眼睛里、不要把香香瓶打翻等。
對于操作有困難的幼兒，教師給予適當的幫助和指導，鼓勵幼兒自己完成擦香香的過程。
（三）結束部分（5 分鐘）
交流分享（3 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒互相交流擦香香的感受和體驗。教師提問：“小朋友們，你們擦完香香后，臉感覺怎么樣呀？” 鼓勵幼兒大膽發言，分享自己的感受，如 “我的臉好滑呀”“香香的，我很喜歡” 等。
教師對幼兒的回答進行回應和總結，如 “對呀，擦了香香后我們的臉變得滑滑的、香香的，皮膚就會很舒服啦。” 同時，對幼兒在活動中的積極表現和勇敢嘗試給予表揚和鼓勵。
活動總結（2 分鐘）
教師與幼兒一起回顧擦香香的步驟和注意事項，強化幼兒的記憶。
教師強調：“小朋友們，今天我們學會了擦香香，以后我們每天早上起床后和晚上睡覺前都可以擦香香，這樣我們的皮膚就會一直健健康康、滑滑潤潤的啦！而且我們要學會自己照顧自己哦，擦香香就是我們保護皮膚的好方法。”
教師給在活動中表現優秀的幼兒戴上卡通頭飾作為獎勵，鼓勵其他幼兒在以后的生活中也能堅持擦香香。最后，教師帶領幼兒整理好物品，結束活動。
四、活動延伸
在班級的語言區投放有關皮膚護理和健康的繪本，如《我愛洗澡》《皮膚的秘密》等，讓幼兒在自主閱讀中進一步了解保護皮膚的知識。
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作 “家庭護膚記錄表”，記錄每天擦香香的情況，每周帶回幼兒園分享，培養幼兒良好的生活習慣和家庭責任感。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 20
一、活動目標
技能目標
幼兒能夠掌握擦香香（面霜）的基本步驟和方法。
發展幼兒手部的小肌肉動作和手眼協調能力。
認知目標
讓幼兒知道擦香香可以保護皮膚，了解皮膚在干燥環境下需要護理。
認識香香的簡單功能和使用時機。
情感目標
培養幼兒樂意參與自我護理活動的興趣，增強自我保護意識。
通過活動體驗，使幼兒感受到愛護自己身體的愉悅感。
二、活動準備
幼兒人手一瓶兒童面霜（香香），瓶身貼有幼兒的名字或照片。
多媒體設備，播放關于皮膚干燥、滋潤對比畫面的視頻。
自制的簡單臉部模型（用硬紙板制作，可模擬皮膚干裂和滋潤的狀態）。
干凈柔軟的紙巾若干。
三、活動過程
情境導入
教師播放視頻，視頻中有小朋友在冬天里小臉被凍得紅紅的、皮膚干裂，表情痛苦，接著出現另一個擦了香香的小朋友，小臉滑滑的、很舒服的畫面。
教師提問：“小朋友們，你們看視頻里的兩個小朋友，他們的臉有什么不一樣呀？為什么會這樣呢？” 引導幼兒觀察并回答。
認識香香和皮膚護理的重要性
教師拿出一瓶香香，問幼兒：“這是什么呀？有沒有小朋友在家里用過呢？” 鼓勵幼兒分享自己的經驗。
教師結合視頻內容講解：“我們的皮膚就像一層保護膜，但有時候天氣很干燥，比如冬天，皮膚就會變得像視頻里那個小朋友一樣不舒服，容易干裂。而香香可以保護我們的`皮膚，讓它變得滋潤。”
教師展示自制臉部模型，讓幼兒摸一摸干裂和滋潤兩種狀態的 “皮膚”，進一步感受皮膚需要護理的原因。
學習擦香香的步驟
教師拿起自己的香香瓶，邊示范邊講解：“現在老師來教大家怎么擦香香哦。首先，我們要找到自己的香香（拿起一個幼兒的香香瓶，展示名字標簽），然后用我們的小手握住瓶子，輕輕地把蓋子擰開（緩慢示范擰蓋子的動作）。”
“接著，我們把香香瓶倒過來一點，用食指在瓶口輕輕蘸一下香香（強調蘸取的動作要輕，不要太多），就像這樣（示范蘸取），然后把食指上的香香點在額頭、兩個臉蛋、下巴和小鼻子上（邊說邊在自己臉上相應位置點涂）。”
“最后，我們用兩只小手輕輕地從臉的中間往外面抹香香（示范從臉頰向外側抹的動作），要把香香抹得均勻哦，就像給小臉穿上了一層保護膜。抹完后，如果手上有香香，我們可以用紙巾擦一擦。”
幼兒實踐操作
幼兒拿起自己的香香，按照教師示范的步驟嘗試擦香香。教師在幼兒中間巡視，提醒幼兒注意安全，如不要把香香弄到眼睛里，同時對幼兒的正確操作給予鼓勵和表揚。
對于操作有困難的幼兒，教師可以給予個別指導，如幫助幼兒擰開蓋子、協助點涂香香等。
分享與交流
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒互相觀察：“小朋友們，現在我們都擦了香香，你們看看小伙伴的臉，有什么變化呢？摸一摸，感覺怎么樣？” 鼓勵幼兒互相交流擦香香后的感受。
教師邀請幾位幼兒分享自己擦香香的感受，如 “我的臉變得滑滑的”“香香的味道很好聞” 等。
活動總結與延伸
教師和幼兒一起回顧擦香香的步驟，強調擦香香對保護皮膚的重要性。
教師布置家庭小任務：“小朋友們，回家后可以給爸爸媽媽表演怎么擦香香，也可以幫他們擦香香哦。”
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 21
一、活動目標
健康意識目標
激發幼兒保護皮膚的意識，讓幼兒懂得在干燥季節照顧自己皮膚的重要性。
培養幼兒良好的衛生習慣，知道每天擦香香是保護皮膚的一種方式。
動作技能目標
學會正確擦香香的方法，包括如何打開瓶蓋、取用適量香香、涂抹在臉部各個部位并涂抹均勻。
通過擦香香活動，鍛煉幼兒手指的靈活性和協調性。
情感表達目標
在活動中體驗自我照顧的樂趣，增強自信心和獨立性。
培養幼兒對自己身體的喜愛之情，感受愛護自己帶來的積極情緒。
二、活動準備
與幼兒人數相等的兒童面霜（香香），面霜放在可愛的小籃子里。
不同季節（春、夏、秋、冬）小朋友皮膚狀態的圖片（春天皮膚水潤、夏天皮膚微微出汗、秋天皮膚有點干燥、冬天皮膚干裂發紅）。
兒歌《擦香香》的音頻及歌詞卡片（歌詞：小香香，本領大，保護小臉全靠它。點一點，抹一抹，小臉光滑笑哈哈）。
活動前讓幼兒洗凈雙手和臉部。
三、活動過程
談話導入
教師與幼兒圍坐在一起，提問：“小朋友們，你們知道我們的臉有什么用嗎？” 引導幼兒回答，如用臉來笑、看東西等。
教師接著問：“那我們的臉需要我們保護嗎？為什么呢？” 引發幼兒思考。
觀察圖片，了解皮膚與季節的關系
教師展示不同季節小朋友皮膚狀態的圖片，引導幼兒觀察并描述每張圖片中小朋友皮膚的樣子。
教師提問：“你們看，在不同的季節里，小朋友們的臉有什么不一樣呢？什么時候皮膚看起來不太舒服呢？” 引導幼兒發現皮膚在冬天容易干裂，在其他季節也有不同的特點。
教師總結：“對啦，在冬天，天氣很冷很干燥，我們的皮膚就像土地沒有水一樣，會變得干裂，所以我們要好好保護它。”
介紹香香及擦香香的方法
教師從籃子里拿出一瓶香香，向幼兒展示：“今天老師帶來了一個保護我們皮膚的`小幫手，它就是香香。” 讓幼兒聞一聞香香的味道。
教師邊示范邊講解擦香香的步驟：“我們先把香香的蓋子打開（慢慢擰開蓋子，讓幼兒看清楚動作），然后用我們的手指蘸一點香香（在瓶口輕輕蘸取，向幼兒展示蘸取的量），接著把香香點在我們的額頭、臉蛋（兩邊）、下巴和鼻子上（邊說邊在自己臉上點涂），最后用我們的小手輕輕地把香香抹開，從臉的中間往外面抹，就像這樣（示范涂抹動作），要抹得均勻哦。”
幼兒操作練習
教師將裝有香香的小籃子分發給幼兒，讓幼兒自己嘗試擦香香。在幼兒操作過程中，教師播放兒歌《擦香香》，鼓勵幼兒跟著兒歌的節奏擦香香。
教師巡回指導，提醒幼兒注意事項，如如果香香蘸多了，可以先在瓶口刮掉一點；擦的時候要輕輕的，不要碰到眼睛等。
分享體驗，鞏固知識
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒互相看一看、摸一摸，感受擦香香后的皮膚變化。
教師邀請幼兒分享自己擦香香的感受和發現，如 “我的臉變得滑滑的，香香的味道很好聞”“我覺得擦香香很好玩” 等。
教師再次強調擦香香的重要性，特別是在干燥的季節，鼓勵幼兒每天都要擦香香。
活動結束
教師幫助幼兒整理好香香，把蓋子蓋緊，放在固定的地方。
教師帶領幼兒一起唱兒歌《擦香香》，在歡快的氛圍中結束活動。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 22
一、活動目標
知識目標
讓幼兒知道皮膚是身體的重要器官，了解皮膚的基本功能，如保護身體、感知外界等。
明白擦香香可以使皮膚保持滋潤，預防皮膚干燥、皸裂，尤其是在秋冬季節。
技能目標
能夠準確地說出擦香香的步驟，并能獨立完成擦香香的操作。
提高幼兒的生活自理能力和手部精細動作能力，如擰瓶蓋、蘸取、涂抹等動作。
情感與態度目標
培養幼兒愛護自己身體的情感，激發幼兒對健康生活方式的向往。
通過參與集體活動，增強幼兒的自信心和合作意識，體驗活動的樂趣。
二、活動準備
兒童面霜（香香）若干瓶，每瓶面霜配備一個小勺子（用于取用香香，確保衛生）。
關于皮膚知識的科普動畫視頻、PPT，內容包括皮膚的結構、功能以及皮膚干燥受損的畫面。
鏡子若干面，用于幼兒觀察自己擦香香后的效果。
制作 “香香小衛士” 的貼紙若干，作為獎勵幼兒的小獎品。
三、活動過程
皮膚知識小課堂（8 分鐘）
教師播放皮膚知識的科普動畫視頻，視頻內容從介紹人體的皮膚開始，展示皮膚在身體表面的覆蓋情況，簡單介紹皮膚是由表皮、真皮和皮下組織構成的。
結合 PPT，教師講解皮膚的功能，如 “皮膚就像我們身體的鎧甲，可以保護我們不受細菌和灰塵的傷害；我們用手摸東西、感覺到冷熱，也是皮膚在告訴我們呢。”
展示皮膚干燥、皸裂的畫面，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看這些皮膚怎么啦？這樣會舒服嗎？為什么會變成這樣呢？” 讓幼兒討論，然后教師總結：“對啦，在干燥的`季節，皮膚沒有水分就會變得不舒服，所以我們要保護它。”
香香登場（5 分鐘）
教師拿出一瓶香香和配套的小勺子，問幼兒：“那我們用什么來保護皮膚呢？這就是我們的秘密武器 —— 香香。”
教師介紹香香：“香香里面有很多可以滋潤皮膚的東西，就像給皮膚喝的營養水一樣。我們用小勺子取一點香香，然后擦在臉上，皮膚就會變得滑滑的啦。” 教師用小勺子示范取用香香的動作。
學習擦香香（10 分鐘）
教師在大屏幕上展示擦香香的步驟圖，同時自己示范：“小朋友們，我們來學習擦香香啦。第一步，用小勺子取一點香香（示范用勺子從瓶子里取香香），然后把香香放在手心。第二步，把香香點在額頭、兩個臉蛋、下巴和鼻子上（邊說邊在自己臉上點涂）。第三步，用兩只小手從臉的中間向兩邊輕輕地抹香香（示范涂抹動作），要把香香抹得均勻哦，就像這樣（展示涂抹均勻后的效果）。第四步，我們可以用鏡子照一照，看看有沒有都抹到。”
幼兒每人拿起一瓶香香和小勺子，跟著教師的步驟一起做。教師在幼兒中間走動，指導幼兒正確使用勺子取用香香和涂抹香香，提醒幼兒不要把香香弄到眼睛里或嘴里。
實踐與分享（10 分鐘）
幼兒繼續練習擦香香，教師鼓勵幼兒互相幫助，如有的幼兒打不開瓶蓋，旁邊的幼兒可以幫忙。
幼兒擦完香香后，教師引導幼兒用鏡子觀察自己的臉，感受擦香香后的變化。然后組織幼兒圍坐在一起，分享擦香香的感受。教師可以問：“小朋友們，你們擦了香香，臉有什么變化呀？你們喜歡擦香香嗎？” 鼓勵幼兒積極發言。
“香香小衛士” 評選（7 分鐘）
教師觀察幼兒在活動中的表現，包括是否正確擦香香、是否注意衛生、是否積極參與分享等。
為表現優秀的幼兒貼上 “香香小衛士” 的貼紙，表揚他們學會了保護皮膚，鼓勵其他幼兒向他們學習。同時，教師再次強調擦香香的重要性和正確方法。
四、活動延伸
在班級的生活區設置 “香香角”，每天在固定時間（如午睡起床后）讓幼兒自主去擦香香，培養幼兒良好的生活習慣。
開展 “我是家庭香香小天使” 活動，鼓勵幼兒回家后教爸爸媽媽或爺爺奶奶擦香香，增進親子關系，同時鞏固所學知識。
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