小學愛國教育教案

時間：2023-03-15 18:50:24 教案我要投稿

小學愛國教育教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小學愛國教育教案，希望對大家有所幫助。

小學愛國教育教案

小學愛國教育教案1

　　一、設計的指導思想

　　1、重視歷史學科作為人文學科特有功能，關注學生情感教育，強調人文精神的培養及其愛國主義教育。

　　2、強調學生探究式學習方法的養成，關注學生歷史思維能力的訓練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學方式以及改善自身的知識結構。

　　3、探索新的評價機制，力圖建立促進學生全面發展的評價體系。

　　二、課程目標的設計

　　（一）知識目標

　　1、熟悉五四運動的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解"五四運動"精神。

　　2、通過分析五四運動對中國社會變革產生的影響，認識民族精神對國家命運和歷史發展的推動作用。

　　（二）方法和能力目標

　　培養學生成為探究者和知識創造者：

　　1、自主學習能力：搜集資料的能力；提高閱讀有關信息的能力，并從中獲取有效信息；

　　2、合作學習能力：提出問題、解決問題的能力，通過討論實現學生之間，師生之間的互動合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力。

　　3、探究學習能力：通過讓學生自覺參與學習過程的各個環節，充分發揮其探尋未知事物的主動性，激發學生發現問題；解決問題的欲望，從而真正實現學生的發展。

　　（三）情感態度與價值觀方面

　　通過對五四運動的學習，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的人生理想。

　　三、教學內容的分析

　　課標的內容：依據新課標的要求，本課知識重點是五四運動的史實，應包括發生的背景、運動的過程和運動的影響。認識五四運動對中國社會變革的影響，是對五四運動的價值評判，由此應感受對民族精神的'覺醒對一個國家發展的推動作用。

　　四、教學對象的分析

　　1、高中的學生已經具備了運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。

　　2、初中歷史教科書中五四運動也是重點，學生對此應有較深刻的印象。

　　3、已經有部分同學加入了共青團，對"五四"的含義已經有了思想上的認識。

　　4、學生的思維活躍，個性鮮明，參與意識強烈。

　　五、教學資源

　　1、教材（岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課）

　　2、文字材料（書籍，報刊，期刊）及其音像資料（電影《我的1919》等）。

　　六、教學環境和輔助工具

　　多媒體教室、自制的powerpoint課件。

小學愛國教育教案2

　　一、活動地點：二年級教室

　　二、活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實到行動中來。

　　三、活動過程：

　　（一）隊儀式：（中隊長）

　　1、全體起立，立正。

　　2、各小隊清點人數。

　　3、唱隊歌。

　　4、全體坐下，請主持人上場。

　　（二）宣布隊會開始

　　主持男：我們的祖國山清水秀。

　　主持女：我們的祖國歷史悠久。

　　主持男：我們的祖國地大物博。

　　主持女：我們的祖國人杰地靈。

　　主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國立大志”

　　主題隊會現在開始。

　　四、主題內容：

　　（一）知識競賽

　　（投影演示祖國版圖）

　　主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。

　　主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。

　　（二）介紹祖國名勝

　　主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學。

　　主持女：那就請同學們來介紹一下我們美麗的祖國吧。

　　（部分同學準備祖國風景名勝的圖片和介紹）

　　（三）詩朗誦

　　主持男：聽了同學們的.介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領略領略祖國的風光吧！（欣賞風景片）

　　主持女：多么美麗的祖國啊！

　　主持男：我們為身為人而感到自豪。請聽孔祥玉等同學帶來的詩朗誦《我愛你，》。

　　主持女：同學們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！

　　主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。

　　（四）暢談祖國的高科技發展

　　主持女：歷史的烽煙已經散去！

　　主持男：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。

　　主持男：未來的祖國會更加富強！

　　主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。

　　主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。

　　主持男：我們要努力學習、報效祖國。

　　主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

　　（五）談理想，報祖國

　　主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。

　　主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關系呢？（齊說：不是！）

　　主持男：我們應該從小立下大志，努力學習，實現自己的理想，報效我們的祖國。

　　主持女：聽聽同學們的理想吧。

　　（生談理想）

　　主持女：相信通過同學們的努力，我們一定會實現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

　　主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。

　　（六）歌舞《娃哈哈》

　　主持男：現在，祖國正蓬勃發展。

　　主持女：我們的生活會一天比一天好。

　　主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！

　　主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！

　　主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！

　　主持男：請欣賞英語歌曲《row row row yourboat》

　　主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。

　　主持女：我們祝福祖國繁榮富強。

　　主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

　　主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。

　　（生齊唱）

　　主持男女：二年一班班“愛祖國立大志”主題中隊會到此結束。

小學愛國教育教案3

　　活動目標

　　1.知道五星紅旗是我國的.國旗，認識國旗的基本特征和含義。

　　2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。

　　3.能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

　　活動準備《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖

　　活動過程

　　1．出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識興趣。提問：誰能從這么多國旗中找出中國國旗？

　　2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義

　　3．我愛國旗

　　（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗

　　（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。

　　4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環境，迎接國慶。

　　5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。

小學愛國教育教案4

　　活動目的：

　　通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

　　活動形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動準備：

　　知識卡

　　活動過程：

　　一、導入

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　生朗誦知識卡：國旗的象征意義

　　三、了解國徽的由來和象征意義

　　生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。

　　四、知道會唱國歌也是愛國的表現

　　“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

　　我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?

　　五、才藝展示

　　生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的'故事》。

　　六、活動結束

　　師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們。

　　讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

小學愛國教育教案5

　　教學目標

　　1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

　　2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

　　3、懂得要愛祖國、愛國旗。

　　教學準備

　　國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

　　教學過程

　　一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

　　引導幼兒尋找中國國旗。

　　師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？

　　二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。

　　1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？

　　小結：我國的國旗是紅顏色的.，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

　　2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？

　　3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

　　三、指導幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘貼五角星。

　　一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。

　　2、給國旗染色。

　　用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

　　四、展示幼兒的制作的國旗。

　　請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。

　　觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）

　　通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

小學愛國教育教案6

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒初步認識國旗的特征。

　　2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

　　二、活動準備：

　　紙、油畫棒、

　　三、活動過程：

　　（一）導入話題：

　　1、“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什么會有自己的'國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）

　　（二）討論國旗特征

　　1“、小朋友看到過國旗馬？在什么時候看到的？（幼兒回答）

　　2、那你們發現國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）

　　（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的制作國旗）

　　3、老師根據幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）

　　（三）制作國旗

　　1、讓幼兒根據剛才他們自己所說的特征來制作國旗。

　　2、教師觀察幼兒制作國旗，并對個別幼兒進行指導。

　　（四）展示作品

　　1、對于制作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）

小學愛國教育教案7

　　活動目的：

　　結合作風年建設，對學生進行一次愛國主義教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。

　　活動方式：

　　全體學生參與。

　　活動過程：

　　一、全班同學演唱“歌唱祖國”，營造氣氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。70年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

　　主持人乙：70年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

　　主持人甲：中華雄鷹在展翅。

　　主持人乙：中國巨龍在騰飛。

　　主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

　　主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

　　主持人甲：身為華夏兒女。

　　主持人乙：同為炎黃子孫。

　　合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。

　　今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。（班長）

　　1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國母親正在迅速發展

　　主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

　　2、主持人甲：鮮花絢麗多彩；陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！請聽詩歌朗誦《祖國，我愛你》。

　　生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

　　生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

　　生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

　　生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

　　生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

　　生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

　　生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

　　生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

　　生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

　　生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

　　生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。

　　生1：我愛你勤勞的雙手；

　　生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。

　　生3：我愛你五色的風帆；

　　生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！

　　3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力？（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）

　　4、主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的.發言。

　　小組優秀稿者發言如何愛國

　　（四個方面：

　　1、好好學習長大后為祖國效力；

　　2、珍惜現在的生活，不忘歷史；

　　3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人；

　　4、愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦）

　　第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》

　　5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

　　《滿江紅》岳飛

　　怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

　　抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。