小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案

時(shí)間：2024-04-02 11:20:32 夏仙教案我要投稿

小學(xué)生愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案推薦度：
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小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案（通用12篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！

小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案（通用12篇）

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能用普通話清楚地表達(dá)故事的內(nèi)容。

　　2.認(rèn)真傾聽，理解所講的內(nèi)容，并能說出一定的看法、感受。

　　3.進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的。

　　重難點(diǎn)

　　1.能用普通話清楚地表達(dá)故事的內(nèi)容。

　　2.理解所講的內(nèi)容，并能說出一定的看法、感受樂學(xué)善思辦法。

　　新課伊始，通過點(diǎn)撥引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的講故事的欲望，還有小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　教學(xué)流程

　　1．談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　愛國(guó)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品德，你了解愛國(guó)志士的'愛國(guó)故事嗎？這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己了解的愛國(guó)故事。

　　2．試講故事，明確要求。

　　（1）指導(dǎo)點(diǎn)撥：開頭可以采用“今天我講一個(gè)個(gè)《蘇武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我們小組講一個(gè)愛國(guó)故事，故事的名字叫《我是人》……”等形式。

　　（2）自薦試講。

　　（3）討論：這位同學(xué)講的怎樣，好在哪里，還應(yīng)該注意什么？

　　（4）：

　　3．組內(nèi)練講，交流評(píng)議。

　　（1）學(xué)生在四人小組內(nèi)練講，互聽互學(xué)，交流評(píng)議。

　　（2）教師巡回聽講，相機(jī)指點(diǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（3）根據(jù)練習(xí)要求，每組推選一名講的好的同學(xué)。給學(xué)生一點(diǎn)自由互動(dòng)的空間，各組同學(xué)為本組參賽的同學(xué)出主意、想辦法，爭(zhēng)取在比賽中獲勝。

　　4．故事比賽，暢談收獲。

　　5．布置作業(yè)。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀10個(gè)字，學(xué)習(xí)一個(gè)多音字“惡”。

　　能力目標(biāo)：

　　1.理解“你們侮辱我的祖國(guó)!我不要你們的錢”這句話所表達(dá)的思想感情。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　情感目標(biāo)：

　　了解課文內(nèi)容，體會(huì)并學(xué)習(xí)意大利的愛國(guó)少年熱愛祖國(guó)的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　是理解最后兩個(gè)自然段，體會(huì)少年當(dāng)時(shí)的動(dòng)作及表情，理解“熱那亞少年很需要錢，為什么又把那些錢扔回去?”

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　是感受并理解熱那亞少年撿錢和扔錢過程中的心理變化。有感情地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：

　　易錯(cuò)生字，新詞卡片;

　　課件一：反映少年“衣衫襤褸”及“大義凜然時(shí)”的圖片;

　　課件二：第四自然段的文字課件;

　　課件三：最后兩個(gè)自然段的文字課件。

　　教學(xué)過程：

　　熟讀課文，學(xué)習(xí)生字，標(biāo)出自然段，初步了解課文講的是一件什么事。(略)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固易錯(cuò)字。

　　1.出示卡片:“賣”和“買”，齊讀后區(qū)分字音和字形。

　　2.出示“可惡”和“兇惡”，齊讀后指名區(qū)分音和義的不同。

　　3.出示“侮辱”，鞏固正確讀音。

　　二、齊讀課題，激發(fā)情趣。

　　1.談話:課前我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了一位少年朋友，他就是:

　　2.齊讀課題:意大利的愛國(guó)少年。

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1.由學(xué)生指名分段讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽完之后說說你對(duì)這個(gè)少年產(chǎn)生了怎樣的情感?

　　2.自由談感受：你對(duì)文中的少年產(chǎn)生了怎樣的情感，并把有關(guān)詞語(yǔ)板書出來。(老師根據(jù)學(xué)生說的不同方面的感受，讓學(xué)生把感覺少年可憐和可敬的詞語(yǔ)分別寫在黑板兩側(cè)作為副板書，再進(jìn)行歸類。)

　　3.教師板書：同情敬佩

　　4.自由讀課文，邊讀邊思考:有什么不懂的問題?畫上問號(hào)。

　　5.利用工具書或問周圍的同學(xué)試著解決所提問題，如果還解決不了一會(huì)兒向全班提出。

　　6.再次質(zhì)疑，老師板書學(xué)生問題。

　　(1)少年那么需要錢，為什么還把它扔回去?

　　(2)那些人好心給少年錢，他卻用錢砸那些人，是不是沒有禮貌?

　　四、品讀課文，感悟文中描寫少年窮困，悲慘的語(yǔ)句，有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句。

　　1.導(dǎo)入，引發(fā)思考：根據(jù)我們對(duì)課文的了解，這個(gè)少年需要錢。

　　2.投影：少年需要錢。問:他不僅需要，而且是怎樣的需要?

　　3.你從哪些地方感受到的?默讀課文，用曲線畫出有關(guān)語(yǔ)句。

　　4.指名讀自己所畫出的語(yǔ)句，談感受。有感情地讀出來。

　　教師根據(jù)學(xué)生所讀的語(yǔ)句可采取以下方法導(dǎo)讀：

　　(1)課件出示“衣衫襤褸”的少年形象，理解詞義。激發(fā)情感。

　　問:看到這樣的一位少年你想到什么呀?把你的感受讀出來好嗎?

　　(2)課件出示文字：他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒有賺到一分錢。

　　問：讀到這里你心里又想到什么?(學(xué)生可能會(huì)說:真可憐!真不容易!)讀出你的心情。

　　(3)課件第二自然段文字(略):學(xué)生自由練習(xí)讀出感受，學(xué)生評(píng)議，老師點(diǎn)擊重點(diǎn)詞語(yǔ)(打，罵，欺負(fù)，重活，實(shí)在，終于，搭)使其變色。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　(4)課件出示第四自然段文字(略)：請(qǐng)你們仔細(xì)讀讀這幾句，看看你能讀懂什么?還有什么不懂?

　　(學(xué)生提問時(shí)，或引發(fā)思考時(shí)點(diǎn)擊“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等使其變色)

　　引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“那些人”的做法理解“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等做法，感受少年的心情。(雖然錢是被人扔過來的，雖然他心里不高興，但是他顧不得了，他太需要錢了)

　　(6)板書：扔

　　愿意讀讀嗎?

　　(7)小結(jié)：一個(gè)十一歲的`少年就經(jīng)歷了這樣的悲慘遭遇，太可憐了!此時(shí)，他最需要的就是什么?

　　五、研讀表現(xiàn)少年愛國(guó)的部分。抓住詞語(yǔ)，展開想象，感悟少年的內(nèi)心，讀出感受。

　　1.導(dǎo)入：少年如此需要錢，但他得到錢后為什么又扔回去了?

　　2.板書：扔

　　3.文中哪句話告訴了我們?cè)?瀏覽課文，讀出找到的語(yǔ)句(最后一句)。

　　4.課件出示：雖然()，但是()，所以()。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)回答問題。也可以用其他的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

　　6.你覺得最令你敬佩的是這個(gè)少年的哪些做法?自由讀。畫出有關(guān)詞語(yǔ)。

　　7.自由結(jié)合，小組討論，交流，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)。(談看法，抓詞語(yǔ)，朗讀，表演等。)

　　8.引發(fā)爭(zhēng)論：少年的這種做法是不是不禮貌呢?(引導(dǎo)學(xué)生感悟“那些人”的做法。再次感受少年對(duì)祖國(guó)的熱愛。)

　　再塑人物形象：課件出示“衣衫襤褸”圖，問：開始我們心中出現(xiàn)的少年令人憐憫，同情。此時(shí)你心目中的少年又是怎樣的形象呢?如果讓你再畫一幅畫，你準(zhǔn)備怎樣畫?

　　課件出示幾種圖像，啟發(fā)學(xué)生想象，從而樹立起人物在學(xué)生心中的形象。

　　總結(jié)升華：愛的力量是無(wú)窮的，正是對(duì)祖國(guó)這種神圣的愛使得這個(gè)衣衫襤褸，貧窮無(wú)助的少年在金錢面前顯得高大，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。面對(duì)這樣一位少年你想用什么方式表達(dá)出你的敬佩之情呢?

　　引導(dǎo)學(xué)生看黑板詞語(yǔ)作詩(shī)、寫幾句話、分角色朗讀等。(可以自愿組合，也可獨(dú)自完成)

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

　　2、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

　　3、知道關(guān)于祖國(guó)的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。

　　2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有國(guó)旗、國(guó)徽的資料。

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　祖國(guó)媽媽在我心中

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　一、找一找、認(rèn)一認(rèn)

　　1、出示祖國(guó)的版圖，提問：這是什么圖？(這是我們祖國(guó)的版圖，我們祖國(guó)叫中華人民共和國(guó))

　　2、找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？

　　3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。

　　4、說說其他幾個(gè)圖上畫的'是什么？

　　二、升旗活動(dòng)

　　1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？

　　2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？

　　三、教唱兒歌：

　　1、五星紅旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。

　　升旗國(guó)時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

　　2、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。

　　國(guó)旗國(guó)旗真美麗，小學(xué)生們熱愛你，升旗國(guó)時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。

　　3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)(目視國(guó)旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。

　　4、小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。

　　四、模擬升旗活動(dòng)。

　　五、講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛護(hù)和敬仰。《五星紅旗——少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》

　　六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國(guó)旗的情感。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所

　　1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？

　　2、小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

　　3、出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。

　　師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。

　　4、出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。

　　5、小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。

　　6、出示圖片：火箭上的國(guó)旗；邊防哨所有國(guó)旗。

　　7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。

　　二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

　　1、出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？

　　2、出示圖片：界碑上的國(guó)徽

　　3、師：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢？

　　三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣

　　2.能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌

　　3.熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲和器樂不同的音色

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)打擊樂器，為歌曲配伴奏。

　　教唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生唱出四三拍的韻律。

　　教法講授法、討論法

　　教具電子琴、手風(fēng)琴

　　教學(xué)過程

　　一、課前復(fù)習(xí)：

　　學(xué)生講述《小白兔蓋新房》的故事

　　二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　略

　　三、新授：

　　1、引入新課：

　　教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)、反映該國(guó)家人民的`精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。

　　2、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

　　請(qǐng)學(xué)生起立，播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音，讓學(xué)生完整地聽賞一邊遍

　　3、提問：在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌？

　　4、介紹國(guó)歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國(guó)歌，使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色

　　5、教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單的談?wù)劊脴菲餮葑嗪腿寺曆莩吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》，給他們的不同感受

　　6、播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國(guó)歌、升國(guó)旗的聯(lián)系

　　四、課后小結(jié)：

　　《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

　　2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

　　3、通過實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　講會(huì)場(chǎng)的布置。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前先學(xué)：

　　1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、小組合作：制定“愛國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。

　　3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

　　4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。

　　5、選出班級(jí)愛國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

　　二、口語(yǔ)訓(xùn)練：

　　演講愛國(guó)主義詩(shī)歌。

　　三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：

　　了解愛國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　四、釋疑解難：

　　針對(duì)疑惑，提出解決方法。

　　五、精讀探究：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情

　　電視播放愛國(guó)主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。

　　2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)

　　演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏?guó)人士的事跡；

　　點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。

　　2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過程，寫出自己的心得體會(huì)。

　　3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，寫一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。

　　七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

　　寫一份小報(bào)告。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 6

　　教學(xué)目的：

　　通過這節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國(guó)熱情，并發(fā)掘民族精神之精髓，指導(dǎo)行動(dòng)，達(dá)到愛國(guó)主義教育的目的。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師點(diǎn)題

　　我們中華的文化博大精深，源源流長(zhǎng)，古往今來，已經(jīng)融匯成了一派浩瀚的巨流。

　　弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是全球炎黃子孫的歷史使命；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，已經(jīng)歷史地落到了當(dāng)代中華兒女的身上，今天，我們?cè)谶@里召開主題班會(huì)，旨在弘揚(yáng)祖國(guó)文化，激勵(lì)斗志，為中國(guó)有一個(gè)更燦爛、更輝煌的明天而時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　二、主持人（丁佳燕、范亮彬）發(fā)言

　　介紹華夏文明

　　1.中國(guó)文學(xué)

　　2.中國(guó)美食

　　3.中國(guó)戲劇

　　4.吳旭婷介紹中國(guó)瓷器

　　5.金嬌介紹中國(guó)民俗民風(fēng)和中國(guó)特色服飾，知識(shí)競(jìng)答。

　　自由發(fā)言：

　　回眸歷史，我想說……（嚴(yán)曉博、吳育、唐曉燕等）

　　三、騰飛的'中國(guó)

　　1.國(guó)防科技

　　2.體育事業(yè)

　　3.教育科技

　　4.國(guó)民經(jīng)濟(jì)

　　5.醫(yī)療衛(wèi)生

　　四、學(xué)生討論：

　　1。中華民族有哪些傳統(tǒng)精神？

　　2。你知道有哪些有關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的小故事？

　　3。講講你身邊的美德故事。

　　（小組討論一分鐘，選出代表發(fā)言）

　　五、教師總結(jié)：

　　我們中華民族創(chuàng)造了輝煌的古代文明，我們也迎來了舉世矚目的社會(huì)方方面面的變化。我們有著能引以自豪的傳統(tǒng)美德，今天的我們，立志要把祖國(guó)文明發(fā)揚(yáng)光大。讓我們從現(xiàn)在起，努力奮斗，開拓進(jìn)取，為中華民族能屹立于世界的東方而盡自己的一分力。

　　最后，讓我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)歌聲中結(jié)束今天的主題班會(huì)。

　　全體起立，唱國(guó)歌。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《國(guó)歌》的詞曲作者、國(guó)歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會(huì)《國(guó)歌》表達(dá)的愛國(guó)情感。(三年級(jí)接觸練習(xí)指揮)

　　3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。

　　組織教學(xué)：師生問好

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：考一考

　　我們的國(guó)旗是什么?我們的國(guó)歌是什么?誰(shuí) 能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢?

　　國(guó)家的意義：對(duì)于我們來說，國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時(shí)候，，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來，當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏起來的時(shí)候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情油然而生。

　　2、國(guó)歌探秘

　　下面我們一起來探究《國(guó)歌》的秘密，那么你對(duì)國(guó)歌了解多少呢?你知道國(guó)歌的詞作者，曲作者是誰(shuí)嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌ⅲ?dú)立自強(qiáng)的精神?聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢?讓我們一起來進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧?

　　1)重音記號(hào)“>”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感?用帶和不帶記號(hào)來進(jìn)行演唱對(duì)比，體會(huì)歌詞及重音作用。

　　2)對(duì)比演唱

　　有這樣一句歌詞：“起來，起來，起來”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來，起來，起來”談?wù)劯惺堋?/p>

　　3) 唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。

　　4)一起來打

　　3、小結(jié)

　　同學(xué)們，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，是民族的心聲，是國(guó)家的`靈魂。抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。無(wú)論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪!一種力量!因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員!

　　4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛

　　在我們音樂課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒有他們我們就沒有音樂，他們就是五線譜家族，有的同學(xué)也許對(duì)他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到陌生了，(教師出示簡(jiǎn)譜)以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們啊!

　　從這個(gè)學(xué)期開始我們要組建一支樂隊(duì)，我是大家的指揮，而我們的樂器就是豎笛，看誰(shuí)在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，最聽指揮。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、深入理解課文內(nèi)容，與文本作者展開對(duì)話，感受作者的愛國(guó)之情。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　琢磨重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者的愛國(guó)之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合資料，深入文本體會(huì)作品所表達(dá)的愛國(guó)之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　查找海外華僑學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的事例。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　出示：“別了，我親愛的老師，我親愛的同學(xué)！我一定不會(huì)忘記中國(guó)語(yǔ)文，我要把我的作業(yè)本一生一世留在身邊，常常翻閱它。我一定會(huì)激勵(lì)自己把中國(guó)語(yǔ)文自修好，像這作業(yè)本上的成績(jī)那樣。“同學(xué)們，看了這段話，你的心中涌動(dòng)的是怎樣的情感呢？過渡：那一聲聲“別了，我親愛的老師，我親愛的同學(xué)……”。讓我們深深地感受到了作者在分別的時(shí)刻，是多么不忍心離去呀！

　　二、質(zhì)疑，研讀課文。

　　1、陳小允前后有怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化呢？

　　2、你對(duì)他的變化有什么感情？

　　3、對(duì)于語(yǔ)文課，“我”由開始的“厭惡”到后來的“喜愛”，最后因?yàn)橹雷约簾o(wú)法再學(xué)習(xí)語(yǔ)文而“熱淚盈眶”，從這些心理變化中你感受到了什么？

　　4、對(duì)于語(yǔ)文課，對(duì)于中國(guó)語(yǔ)言，文學(xué)，你又有了怎樣的認(rèn)識(shí)？結(jié)合一些海外華僑不忘學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的事例，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　三、總結(jié)升華

　　是啊，這是作者熱愛祖國(guó)的`表現(xiàn)，是對(duì)祖國(guó)的深深眷戀。所以當(dāng)他離開中國(guó)那一刻，再一次深情地呼喚著——?jiǎng)e了，我親愛的老師，我親愛的同學(xué)。“我”深情的告別，抒發(fā)了自己的愛國(guó)之情。這種愛國(guó)情有著一股綿綿不息的力量，它激勵(lì)著我們?nèi)A夏兒女、炎黃子孫。同學(xué)們，我們都深切地愛著我們的祖國(guó)，就像我們深切地愛著我們偉大而慈祥的母親，而親愛的祖國(guó)就是我們最偉大的母親。而今天作者要漂洋過海，離開母親，怎能不深情地呼喚——?jiǎng)e了，語(yǔ)文課。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 9

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二年級(jí)教室

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，并把愛國(guó)這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中來。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）隊(duì)儀式：（中隊(duì)長(zhǎng)）

　　1、全體起立，立正。

　　2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

　　3、唱隊(duì)歌。

　　4、全體坐下，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　（二）宣布隊(duì)會(huì)開始

　　主持男：我們的祖國(guó)山清水秀。

　　主持女：我們的祖國(guó)歷史悠久。

　　主持男：我們的祖國(guó)地大物博。

　　主持女：我們的祖國(guó)人杰地靈。

　　主持合：我們愛您，我親愛的祖國(guó)！二八班“愛祖國(guó) 立大志”

　　主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　四、主題內(nèi)容：

　　（一）知識(shí)競(jìng)賽

　　（投影演示祖國(guó)版圖）

　　主持男：大家請(qǐng)看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。

　　主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國(guó)嗎？下面就要考考大家了。

　　（二）介紹祖國(guó)名勝

　　主持男：看來，這些知識(shí)都難不倒我們同學(xué)。

　　主持女：那就請(qǐng)同學(xué)們來介紹一下我們美麗的祖國(guó)吧。

　　（部分同學(xué)準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)景名勝的圖片和介紹）

　　（三）詩(shī)朗誦

　　主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國(guó)感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國(guó)的風(fēng)光吧！（欣賞風(fēng)景片）

　　主持女：多么美麗的祖國(guó)啊！

　　主持男：我們?yōu)樯頌槿硕械阶院馈Ｕ?qǐng)聽孔祥玉等同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《我愛你，祖國(guó)》。

　　主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！

　　主持男：請(qǐng)欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。

　　（四）暢談祖國(guó)的高科技發(fā)展

　　主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！

　　主持男：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。

　　主持男：未來的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)！

　　主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。

　　主持女：我們要從小熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)。

　　主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。

　　主持女：下面請(qǐng)各小組把搜集到的科技資料匯報(bào)一下。

　　（五）談理想，報(bào)祖國(guó)

　　主持男：我們的祖國(guó)一天比一天富強(qiáng)，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的`人才報(bào)效我們的祖國(guó)，建設(shè)我們的祖國(guó)。

　　主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關(guān)系呢？（齊說：不是！）

　　主持男：我們應(yīng)該從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，報(bào)效我們的祖國(guó)。

　　主持女：聽聽同學(xué)們的理想吧。

　　（生談理想）

　　主持女：相信通過同學(xué)們的努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

　　主持男：掌聲有請(qǐng)李爍、蔡秋陽(yáng)帶來的小品《20年后的我》。

　　（六）歌舞《娃哈哈》

　　主持男：現(xiàn)在，祖國(guó)正蓬勃發(fā)展。

　　主持女：我們的生活會(huì)一天比一天好。

　　主持男：在祖國(guó)的懷抱中，我們是多么幸福啊！

　　主持女：請(qǐng)欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

　　主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！

　　主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！

　　主持男：請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲《row row row yourboat》

　　主持男：我們贊美祖國(guó)悠久的歷史。

　　主持女：我們祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

　　主持男：我們感謝祖國(guó)給我們帶來的幸福生活。

　　主持女：我們更要立下大志，長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們齊唱《種太陽(yáng)》。

　　（生齊唱）

　　主持男女：二年一班班“愛祖國(guó) 立大志”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 10

　　活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)。

　　活動(dòng)形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)卡

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

　　二、了解國(guó)旗的由來和象征意義

　　六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　生朗誦知識(shí)卡：國(guó)旗的象征意義

　　三、了解國(guó)徽的'由來和象征意義

　　生朗誦知識(shí)卡：國(guó)徽的由來及象征意義。

　　四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)

　　“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。

　　我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，讓我們想一想作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?

　　五、才藝展示

　　生獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　師：當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來需要我們。

　　讓我們一起樹愛國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

　　小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案 11

　　設(shè)計(jì)理念：

　　在中華人民共和國(guó)成立70周年的重大時(shí)刻。全國(guó)人民正在以各種形式來迎接祖國(guó)母親的生日。借此契機(jī)，通過主題班會(huì)這一生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生自主尋找愛國(guó)主義的含義，結(jié)合新時(shí)期小學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，開展愛國(guó)主義和民族精神的教育。所以我設(shè)計(jì)了《愛我中華從我做起》主題班會(huì)，向全體同學(xué)宣傳和弘揚(yáng)民族精神的重要意義，希望孩子們能明白愛國(guó)就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍。

　　2、讓學(xué)生懂得愛國(guó)與責(zé)任的關(guān)系，明白愛國(guó)就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛國(guó)愛民并不是高不可攀的事，而是隨時(shí)隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。

　　活動(dòng)流程：

　　主持人：我們偉大祖國(guó)迎來了她的70歲生日。前段時(shí)間，我們收看了中央電視臺(tái)的“開學(xué)第一課”節(jié)目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會(huì)不由自主，發(fā)自內(nèi)心的吶喊“我愛我的祖國(guó)!”這也正是本次班會(huì)課的主題。

　　【第一環(huán)節(jié)：國(guó)慶暢談愛國(guó)之情】

　　主持人：同學(xué)們知道今年的國(guó)慶是第幾個(gè)周年嗎?也請(qǐng)大家說說自己在國(guó)慶節(jié)期間都做過什么有意義的事情。學(xué)生進(jìn)行討論交流

　　表演小品：過國(guó)慶節(jié)

　　國(guó)慶節(jié)到了，三個(gè)同學(xué)去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國(guó)旗，李俊停下腳步對(duì)著國(guó)旗行注目禮，張華和陳亮若無(wú)其事走過去，還叫李俊快點(diǎn)走，李俊說“升旗是一件很神圣的事情，應(yīng)該行注目禮”，張華覺得只有在國(guó)際社會(huì)中看見祖國(guó)的國(guó)旗升旗才有自豪感，陳亮說新中國(guó)成立后，才有民族自豪感，在舊中國(guó)沒有自豪感。

　　主持人：誰(shuí)才是真正的愛國(guó)?評(píng)論三人的觀點(diǎn)。

　　【第二環(huán)節(jié)：深情朗誦愛國(guó)詩(shī)歌】

　　請(qǐng)兩位同學(xué)朗誦下列關(guān)于愛國(guó)的詩(shī)歌《祖國(guó)在我心中》。

　　女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

　　男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。

　　女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

　　男：從矮樓到大廈，女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

　　男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。

　　女：我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

　　合：為了祖國(guó)的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國(guó)發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì)主義國(guó)家!

　　【第三環(huán)節(jié)：愛國(guó)主題名人名言知多少】

　　主持人：比一比你能想到哪些愛國(guó)名句?

　　國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌、國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。

　　我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。

　　愛國(guó)主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對(duì)自己的'祖國(guó)的一種最深厚的感情。列寧

　　為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉! 艾青

　　【第四環(huán)節(jié)：演唱愛國(guó)歌曲】

　　主持人：下面請(qǐng)幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國(guó)主題歌曲，讓我們?cè)诩な幦诵牡母杪曋薪Y(jié)束我們這次的主題班會(huì)。

　　演唱曲目《愛我中華》

　　主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　通過這次主題班會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì)到了肩上所承擔(dān)的重任讓他們明白為什么愛國(guó)以及作為學(xué)生該如何愛國(guó)，將主題班會(huì)內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實(shí)到他們的行動(dòng)中去。