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小班語(yǔ)言《找帽子》
目標(biāo)：
1、能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看圖講述故事,發(fā)揮幼兒的想象力。
2、鞏固幼兒對(duì)物體的顏色、大小的辨別,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
3、通過(guò)故事,知道同伴之間要互相幫助。
準(zhǔn)備：
1、圖片三幅、小鴨、小兔圖片（磁鐵粘貼）
2、故事自編
3、黃、綠、藍(lán)的帽子；大、小的紅帽子
過(guò)程：
一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。
（出示圖片一）師：圖上有誰(shuí)？（幼兒說(shuō)一說(shuō)）你覺得小雞寶寶什么地方最漂亮？（帽子）
師：小雞寶寶戴的是一頂什么顏色的帽子？（紅色）
師：這帽子是哪來(lái)的呢？（請(qǐng)小朋友猜一猜）
2、教師講述故事的前半部分,同時(shí)根據(jù)故事情節(jié)出示第二張圖片。
師：小雞干什么去？它是怎么樣去的？這樣走會(huì)發(fā)生樣的事情？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）
3、（出示圖片三）師：小雞怎么啦？想一想它為什么哭呢？（帽子不見了）
師：帽子怎么會(huì)不見的？怎么辦呢？（幫助找一找）
師：誰(shuí)來(lái)幫助它找呢？（出示動(dòng)物小鴨、小兔）
師：小鴨小兔會(huì)對(duì)小雞寶寶說(shuō)什么呢？（別著急,我們幫你找）
二、續(xù)編故事后半部分。
師：小兔找到了一頂什么樣的帽子？是小雞的嗎？為什么？（學(xué)習(xí)對(duì)話）
師：小鴨找到了一頂什么顏色的帽子？是小雞寶寶的嗎？為什么？（學(xué)習(xí)動(dòng)物之間的對(duì)話）
三、幼兒操作講述。
師：小動(dòng)物找不到小雞寶寶的紅帽子,心里很難過(guò),小朋友,你們想不想幫忙啊？
請(qǐng)小朋友上前來(lái)找一找哪頂帽子是小雞寶寶的紅帽子？為什么？
討論：大的帽子是誰(shuí)的？小的帽子又會(huì)是誰(shuí)的呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象）
四：教師完整地將故事講述一遍。
思考：小朋友,想一想,小雞寶寶以后還會(huì)把帽子弄丟嗎？為什么？（教育小朋友走時(shí)不要跑）
附故事：〈找帽子〉
一天,雞媽媽為小雞寶寶買了一頂漂亮的`紅帽子,小雞寶寶可喜歡了啦！它天天戴在頭上。
有一天,它又戴著小紅帽跑出去玩了,玩了好久,想回家了,可是不知道什么時(shí)候它的帽子不見了,這下小雞寶寶可著急了,怎么辦呢？于是,它就在草地上哭了起來(lái)。在草地玩的小鴨、小兔聽到了哭聲,跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“小雞,你怎么啦？”小雞寶寶說(shuō)：“我的帽子不見了。”小動(dòng)物說(shuō)：“別著急,我們幫你找,說(shuō)說(shuō)看,你的帽子是什么樣的？”小雞寶寶急傻了說(shuō)：“我也不知道是什么顏色的了？”你呀,真是的！于是小鴨和小兔去找帽子了。
過(guò)了一會(huì)兒,小鴨拿來(lái)了一頂帽子,問(wèn)：“這是你的帽子嗎？”小雞說(shuō)：“好象不是,這是一頂黃色的帽子。我的帽子好象不是這種顏色的。”
小兔也拿了一頂帽子,問(wèn)：“這是你的帽子嗎？”小雞說(shuō)：“這是一頂綠色的帽子,我好象不是我的帽子。”小動(dòng)物找不到小雞的帽子,很難過(guò)。
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