喜迎新年暢想未來主題班會教案范文（精選23篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的喜迎新年暢想未來主題班會教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 1
一、班會目的：
通過主題班會讓學生知道元旦的由來，以及一些過新年的習俗，小學慶元旦主題班會。通過主題班會師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二、班會準備：
1、收集資料
2、節目編排
三、班會時間：
20xx年12月30日
四、班會過程：
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長報告人數。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。
甲：彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
請欣賞歌舞表演《迎新年》
合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡迎同學的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》
甲：在這熱鬧的節日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了，資料大全《小學慶元旦主題班會》。讓我們一起欣賞樂曲《江南小曲》
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的`心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：五(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 2
一、活動目的：
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。
二、活動主題
五彩繽紛，童心飛揚——一(4)班才藝大比拼元旦主題班會
三、活動時間
四、活動過程
師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦——一(4)班辭舊迎新主題班會正式開始。
甲：出旗，敬禮。唱《兒童團團歌》
乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。
甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的.明天就在眼前。
乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請他們上來講講他們的畫。
(黃子豪、楊海瓊、衛怡雯、陳懿帆、周嘉興、金晶、張詩韻、趙悅婷、翁嘉蔚、陳皓楠、謝惠洋、夏曉慧、申凱豪、倪若云)
甲：他們的畫真漂亮!我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教室。
乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看。
甲：首先請看樂器連奏。
(郭雨潔：電子琴獨奏、吉鴻菲：小提琴獨奏、王婧怡：古箏演奏、李嘉穎：小提琴獨奏、陳昂飛：電子琴獨奏)
乙：你們看，這里又飛來了二只會跳舞的小蝴蝶。(吳王天呈、金婉青：舞蹈表演)
甲：何逸凡和朱嘉誠想把自己的空手道和武術表演當作新年禮物送給大家。
乙：蔣宇辰可是個唱歌的小行家，一起來聽一聽吧。
甲：虞舒甜和顧鈺可是我們班級的朗讀小能手，她們有有趣的故事想講一講。
乙：我們班的小伙伴真是多才多藝�，F在我們來輕松一下，做個兩人三足的游戲。(游戲：兩人三足)
甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話想對爸爸媽媽老師同學說一說�，F在我們就來說說新年心語。
(說說祝福語，寫下祝福語，互贈禮物)
乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。
甲：我愿親愛的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。
合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學習進步，快樂成長。全班合唱《新年好》
甲：五彩繽紛，童心飛揚——一(4)班才藝大比拼元旦主題班會到此結束。
乙：退旗，敬禮。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 3
班會目的：
為響應年級“創和諧、展風采、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望;同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會準備：
布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示;
收集并挑選班級高一(6)班入學以來的照片;
制作PPT，準備相關音像材料;
布置教室，體現節日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
班會過程：
1、主持人開場白
貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
林莉：在20xx年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始!
林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意!
貽劍：回首20xx年，我們驕傲。
林莉：回首20xx年，我們自豪。
貽劍：回首過去，我們熱情洋溢
林莉：展望未來，我們斗志昂揚
貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀
林莉：向著更高的目標飛翔。
貽劍：在即將過去的一個學期里。
林莉：我們從當初剛進高中時的互不相識
貽劍：到現在的一個團結又和諧的班級
林莉：我們高一(6)班展示了怎樣的風采呢?
2、回顧20xx年(班主任工作)
貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《獨家記憶》，記憶我們走過的'風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采。
PPT展示班級入學以來各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
林莉：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，
貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
林莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。
貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢?
林莉：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧?
(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)
4、全班學唱《超越夢想》
貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。
林莉：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。
貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。
5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲(此環節是否開展依時間情況而定)。
6、新年寄語
林莉：在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿。
貽劍：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
林莉;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成!
喜迎新年暢想未來主題班會教案 4
活動主題：
“辭舊迎新，放飛夢想”
活動目的：
通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
活動準備：
ppt
活動過程：
一、進行出旗儀式。
二、主持人宣布活動開始。
三、活動過程：
主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過了一年的終點，也是我們暢想新一年的開始。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的'舞臺。
主持人：我們的班級，一個溫馨的班集體，一個充滿真誠的家園。五彩的光環圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。
主持人：首先給大家帶來的是同學們歌曲展示節目小組展示。
主持人：接下來我們進行一個有趣的（猜謎、腦筋急轉彎）活動，答對有獎哦！請大家注意：只有聽到出題的同學說“搶答”，才可以舉手，如果同學們在下面說視為無效。
主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
主持人：下面請各小組代表帶來的節目，以此表達我們的感謝。
主持人：親愛的同學們，在這個辭舊迎新的日子里，讓我們寫下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。（音樂ppt）請老師為我們獻上新年致辭和講話。齊唱《新年快樂》。
主持人：同學們，努力吧！希望我們共同學習，共同進步。在新的一年里取得更加優異的成績，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結束，謝謝大家！
四、進行退旗儀式。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 5
活動設計意圖：
小兔是幼兒喜歡并熟悉的小動物，因此我借助《小兔過新年》的故事，引發幼兒對新年活動的興趣。讓幼兒學說新年好，向親人送去新年的祝福。
活動目標：
1、感受過新年的.氣氛。
2、學說小兔小兔新年好，小貓小貓新年好，新年好。
活動準備：
1、音樂《新年好》
2、手偶小兔。小貓。小狗。
3、掛圖《小兔過新年》
活動過程：
一、談話導入：
1、師：小朋友，你知道什么節日馬上就要到了呀？引導幼兒說出要過新年了。
2、帶領幼兒一起演唱歌曲《新年好》。
二、欣賞故事
1、出示玩偶小兔。小貓。小狗，和幼兒一塊學小兔跳。小貓走。小狗跑，以此引出故事《小兔過新年》。
2、教師結合圖片，講述故事，邊講故事邊提問。
師：小狗在敲誰家的門��？
幼：小兔的家。
師：小兔不在家去那里了？引導幼兒觀察，門外有小兔的腳印，雪球上露著兩耳朵是誰的呀？
幼：小兔，小兔藏在雪球里啦。
教師和幼兒一起學小兔從雪球中跳出來，相互問候新年好。
3、教師講述最后一段故事。
啟發幼兒跟小動物們相互問候新年好，
幼兒分別向小動物小兔、小貓、小狗、鞠躬并說：“小狗小狗新年好，小貓小貓新年好，小兔小兔新年好。”
師：馬上過新年了，咱們也跟愛我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問候新年好。
幼兒跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問“新年好”。
三、活動結束：
帶領幼兒到戶外向其他班的小朋友問好。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 6
活動目標：
1、能夠清晰完整的表述自己的新年愿望。
2、用恰當的語言表達自己的情感。
3、專注的傾聽他人的講話，理解并運用有效信息。
活動材料：
制作出一個個心形，形態的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中心的空白處為幼兒留有發揮和補充的余地，每個心形中間有眼，可用絲線串聯起來形成大的心形。
活動打算：
1、這一活動應以新年活動為基礎，在幼兒充分感知新年的到來對自己和別人的意義后開展。
2、請家長參與這一活動，提前向家長說明這一活動的內容意義和目標，并請家長思索新年里對孩子的愿望，并用恰當的詞匯表達自己的情感。
3、每人一盒繪畫筆。
活動過程：
一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話的愛好。
老師：
“新的一年來到了，每個人在新的一年里都會有許多愿望，現在就請你在心底把你的愿望說一說。”
二、和父母溝通心愿。
老師：
“請把你的心愿完整的講給爸爸媽媽聽” “聽聽爸爸媽媽有什么新年的愿望？” 引導幼兒學習用恰當的詞表達自己的情感。
三、和父母制作“心愿卡” 老師：
“將你的心愿畫或寫在卡片的一面，爸爸媽媽將心愿畫或寫在另一面”
四、將自己的'心愿講給大家。 老師：
“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心愿將給大家�！� 激勵幼兒清晰完整的表達。
老師小結：讓我們串起這一個個美妙的心愿，祝愿它早日實現。
相關閱歷：
社會：
1、增進幼兒與父母與同伴間的溝通。
2、培育愛家人、關切同伴的情感。
藝術：
提高運用繪畫的方法表達自己情感的實力。
活動評價：
幼兒的語言是否完整清晰，表達情感的用詞是否恰當。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 7
活動目標
1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動中，培養幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。
活動準備
1、經驗準備：了解過新年的習俗。
2、材料準備：
�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
（2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。
�。�3）畫好的賀卡范例。
活動過程
一、導入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……
�。≒PT展示一些賀卡）
“什么時候會互送賀卡？”—“過年的時候”……
2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
三、教師示范
教師：我們來做賀卡吧
1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）
2、我再印黃顏色的.花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創作
幼兒自主創作，教師觀察指導
五、作品展示
教師：請你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表揚在活動中能認真完成作品的孩子。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 8
活動目標：
1、知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗，（例如：吃餃子、貼春聯放鞭炮）（認知）
2、通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。（技能）
3、會向同伴說祝福的話，體驗互相祝福的快樂。（情感）
重點、難點：
重點：知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗。
難點：通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。
活動準備：
1、教師和幼兒共同布置過新年的'環境
2、過新年的視頻，照片
3、課前制作好的賀卡
活動過程
一、開始部分
1、幼兒參觀班級，幼兒園節日環境布置
師：看看我們班漂亮不漂亮？我們班為什么會這么漂亮？
師：看到班上這么漂亮，你心里感覺怎樣？
二、基本部分（重難點，讓幼兒觀看視頻再現對新年的情感體驗，幼兒會有強烈的表達欲望，可以讓幼兒就自己家過新年的情形進行講述）
1、師：我們要過新年了，誰知道我們是怎樣慶祝新年的？
2、幼兒看視頻了解過新年的一些傳統習俗
3、師：你在視頻中看到我們是怎樣過新年的？
�。ㄐ履暌允裁�？家門要貼什么？等）
4拿出賀卡，說說最想送給誰，要給他說一句什么祝福的話
師：新年到了，看看老師送你們一張什么？聽聽賀卡對你們說的什么？
師：你的賀卡送給誰？你想對他說什么？
幼兒說說自己的想法。
三、結束部分
通過歌表演《新年好》感受新年的快樂。
活動延伸：
去別的班拜年，送賀卡、送祝福。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 9
活動目標
1. 進一步了解春節的風俗習慣。
2. 畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。
3. 選擇合適的色彩和形式表現新年的好心情。
4. 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5. 教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
1. 在活動室營造春過年的氣氛。
2. 幼兒自帶過年的照片。
3. 掛圖《賀新年》。
4. 剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，有關春節習俗的.錄像。
活動過程
一、 激發幼兒學習興趣
今天，我們班的小朋友帶來了過新年的照片。請幼兒向同伴展示，介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過新年的。
二、 觀看春節習俗的錄像
1. 提問：過新年的時候人們都做了些什么事情?
2. 小朋友們看在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的(高興、開心、每個人的臉上都喜洋洋的)
3. 你們能把自己新年里發生的事告訴老師嗎?你們的心情是怎么樣的?(引導幼兒大膽講述自己新年里是一些開心事)。
三、 揭示課題
聽了你們那么多新年的開心事，我也很開心，所以，老師要送你們一件禮物，出示《賀新年》，引導幼兒一起邊看邊說。小朋友們是否想畫一畫自己新年里的開心事。
四、 畫畫新年里的開心事
1. 啟發幼兒討論什么顏色和形式畫出新年里的開心事。
2. 幼兒自主選擇自己喜歡的顏色和形式畫出新年里的開心事。
3. 幼兒作畫，教師巡回觀察并適宜指導。
五、 欣賞、交流作品，進一步體驗新年的快樂
1. 幼兒將自己的作品展示在自由墻上。
2. 想同伴介紹自己為什么要用真有的色彩與形式來表現新年里的開心事。
3. 作品互評：請幼兒說說那些畫給人快樂、熱鬧的感覺。
活動延伸
欣賞兒歌《過春節》。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 10
設計背景
新年快到了，為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，了解過年時都有那些習俗，并讓幼兒知道過年時應注意的安全知識，因此特設計了本次活動。
活動目標
1、 通過學習兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。
2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認識，體驗過新年的快樂。
重點難點
1、 讓幼兒了解過年的習俗，體驗過新年的快樂。
2、 讓幼兒了解過年時應注意的的安全知識。
活動準備
1、 手工制作的鞭炮
2、 用橡皮泥制作的餃子
3、 放煙花的影片
4、 過年時歡慶的圖片
活動過程
1、出示鞭炮和餃子
提問：小朋友，你們老師給你們帶來了什么？（鞭炮和餃子）提問：“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來了，人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示（過年時歡慶的圖片）。
2、讓幼兒了解過年的習俗，體會節日的快樂。
提問：小朋友，再過幾天就是新年了，誰能說一說你在過年的時侯，會吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會收到什么禮物呀？
3、學習兒歌
�。�1）教師先朗誦一遍兒歌，提問：詩歌的名字叫什么？兒歌里都有誰？他們都在做什么？
（2）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌，之后回答問題，并逐步學念兒歌。
4、送禮物
畫鞭炮：讓幼兒學習用短線表現一串串的.鞭炮，送給爸爸媽媽。
5、課件出示放煙花的影片
小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花
在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會貼對聯、放煙花，下面我們就來一起欣賞煙花
6、講解過年時應注意的安全，而且別人放的時候自己要離遠一點，否則是很容易傷到自己的。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 11
活動目標
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
教學重點、
難點
活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀？
2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂 學習進步 身體健康 快樂成長 （一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的.？你是怎么說祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.
喜迎新年暢想未來主題班會教案 12
教案目標：
1、培育幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的力量。
2、知道新年過后自己又長大一歲了。
3、樂于傾聽他人的敘述，能為同伴的進步而感到快樂，體驗新年的歡樂。
教案預備：
1、為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績；提出新的要求，鼓舞幼兒在新的一年里要有更大的進步。
2、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
教案過程：
1、引出主題——新年來到了小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂美麗亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》——結合詩歌內容和自己的.生活談談自己是怎樣過新年的？
�。�1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看教師都教會了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？教師小結：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學會了許多本事，看著你們長大快上小學了，教師也很快樂。
（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參與聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）
教師小結：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上美麗的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，由于我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具，同教師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡快。
活動延長：
1、在活動區活動中進展歌舞表演。
2、發揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了，新年又到了。
量量看，我高了多少？
稱稱看，我重了多少？
想想看，教師教我的本事學會了多少？
算算看，離上一年級的時間還差多少？
媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。
教師夸獎我真好！真好！
喜迎新年暢想未來主題班會教案 13
活動目標：
1、嘗試正確使用打擊樂器打節奏，給歌曲《過新年》配上打擊樂。
2、體驗過新年時的喜悅之情。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
1、圖譜、相關圖片。
2、打擊樂器：雙響筒、小鈴、鈴鼓（數量各三分之一）、鑼，樂器放在椅子下。
活動過程：
一、復習歌曲《過新年》。
1、幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時高興的心情表現出來。
2、幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。
二、學習打擊樂。
過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學習用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。
1、徒手練習
幼兒跟著教師聽音樂做動作（動作見書本），練習1—2遍。
2、嘗試配樂器演奏。
提示：剛才我們一共用了兩個動作（幼兒的動作）。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。
3、幼兒使用樂器嘗試演奏相應的.節奏（根據幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）。
幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏（練習1—2遍，根據實際情況進行重點指導）。
4、幼兒交換座位（打擊樂器）演奏。
三、收拾樂器。
幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。
活動反思：
這個活動的音樂曲調活潑、歡暢，節奏輕快。從活動的效果來看，預設的教學內容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中整個過程以幼兒為主，一點一點推著進行，知道這首音樂的節奏規律是強、弱、強、弱，并讓幼兒學會看圖譜進行演奏�；顒又惺沁x用了形象具體的圖譜和樂器，能夠吸引幼兒的注意力，激發了幼兒對音樂活動的興趣，在音樂中，教學活動游戲化是提升學習的一種有效手段，整個活動環節是由淺入深，層層遞進的，總體來說目的明確、層次分明。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 14
活動目標：
1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。
2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動準備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動過程：
1、練聲
根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學習歌曲。
教師：“前幾天我們過的什么節日啊？為什么要過這個節日呢？”（幼兒討論）
教師總結：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”
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教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞，2——3遍
教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）
教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）
活動結束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）
活動反思：
要善于發現幼兒感興趣的`事物所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當的引導�；顒又饕憩F的是新年的笑聲，也就是把節日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說出來、唱出來。整個過程都非常地投入，能夠掌握活動的重點：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節奏。孩子們在活動中對新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來表現新年的快樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 15
教學目標：
1、樂意與同伴一起參加表演教學和游戲教學。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
教學準備：
1、布置歡慶元旦場地。
2、氣球，十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。
教學過程：
幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場
一、教師出場
炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我的們攜手走過，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來，我的們的驕傲，看著他們一天天長大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯歡現在開始。首先介紹這次聯歡的程序：第一項問候時刻，第二項幼兒學習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。下面進行第一項：過去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我的也要表達我的的愛，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴互相問好，擁抱。
二、成果展示：
在過去的一學期我的們學會了很多本領，請爸爸媽媽來欣賞我的們的匯報教學，伴隨著新年的到來，我的們的新年祝福也開始了：
1、請欣賞英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》
3、我的是中國娃，我的們愛祖國，國旗飄飄多美麗，我的`向國旗敬個禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》
4、勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》
5、一匹大馬沒尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。
6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，永遠愛著它請欣賞歌曲《泥娃娃》
7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操。
8、數學王國奧秘多，數學游戲樂趣多，請欣賞數學小游戲：1、我的問你答2、一把鑰匙一把鎖
三、制作時刻：
平時我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來當我的的小幫手，一起制作一個藝術花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）
喜迎新年暢想未來主題班會教案 16
活動目標：
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動過程：
一、激發幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？
2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。
溫馨提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的'操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
溫馨提示：
1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。
2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？
2、送賀卡時，需要跟別人說什么？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動：教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 17
教學目的
1、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。
教學重點
了解有關春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學難點
用不同的材料制作各種小禮物。
教學過程
一、導入新課
把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。
提問：①春節有關知識。
②春節有關習俗。
學生討論
二、講授新課
�。ㄒ唬┨釂枺�
1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些？
2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面？
�。ǘ⿷c個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的'美術作品。
書中的圖給你什么啟示
�。ㄈ⿲W生對示范作業進行評價：
這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的？
�。ㄋ模┩ㄟ^討論來完善自己將要繪制的作業構思。
欣賞其他同學的作品交流經驗。
三、學生創作
1、可采用多種繪畫形式。
2、可以組為單位畫一幅長卷。
四、展評交流
學生互評、教師點評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷？
五、擴展延伸
你還想了解哪些關于節日方面的知識？
中班繪畫過新年教案3
預定目標：
1、引導幼兒圍繞話題談話，大膽發言。
2、培養幼兒活潑開朗的性格。
教育資源：
春節的留影
預定程序：
1、引出話題
小朋友，你們的春節是在哪里過的？開不開心？有哪些有趣的事講給大家聽，好嗎？
2、鼓勵幼兒到前面來講，帶相片的講述相片的內容也行。
3、請老師講講：新年的趣事
4、交流過年拜年的祝福語：新年好！恭喜發財！祝身體健康！等等。
5、小結：把開心的事講給大家聽，是讓大家也開心！快樂！
喜迎新年暢想未來主題班會教案 18
活動目標：
1、鞏固認識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
2、探索、發現生活中的多樣性及特征。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。
活動準備：
藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數民族掛圖，圖畫紙，彩色筆
活動過程：
1、出示掛圖，引題
2、引導幼兒觀察掛圖上各少數民族的服飾，介紹其服裝特點：
如藏族男人喜歡穿藏袍、統靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽，女人喜歡把頭發編成許多條細辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過節時愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。
3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：
先畫出每個人的形象，再根據四個民族不同的'服裝再進行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領口要畫上彩色花邊等。
4、提出作畫要求：
讓幼兒根據自己的認識畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。
5、幼兒作畫，教師指導鼓勵能力強的幼兒多畫幾個中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。
6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價，結束活動。
活動反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 19
活動設計背景
新年是我們中華民族傳統的重大節日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統文化，民間習俗。
活動目標
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的氣氛。
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
教學重點：感受我國節日的傳統文化，體驗節日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備
1、新年環境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具
活動過程
一、談話：認識新年
�。�1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？
（2）、你們知道這個節日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）
二、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
過新年的時候大家會做很多的'事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動反思
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 20
一、活動目標：
1、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
2、通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內容，作用，并嘗試自己制作賀卡。
3、通過幼兒相互交換賀卡，培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、發展幼兒手部動作的靈活性。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
二、活動準備：
卡紙，彩筆，蠟筆
三、重點與難點：
重點：用完整的普通話表述新年間的'趣事
難點：感受同伴間的真摯友情
四、活動流程：
導入情景――聯想交流――實踐操作――延伸活動
五、活動過程：
�。ㄒ唬⿲肭榫�
師：小朋友們再過一段時間，我們就要過新年了，你們高興嗎？
小結：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學本領，一起吃飯睡覺。
�。ǘ┞撓虢涣�
師：發生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎？
師：她是誰呢？為什么說她是你的好朋友呢？
師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們怎么辦呀？
小結：王老師以前過年的時候，好朋友們想了一個辦法，過年的時候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。
�。ㄈ⿲嵺`操作
師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢？
師：那王老師為小朋友們準備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西。
師：但是王老師有一個要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧。
（四）延伸活動
師：做完了以后，請把你的卡片送給你的好朋友？好不好？
師：兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯系。
師：沒有做完的小朋友也不要著急，我們等區角活動的時候繼續做。
活動結束。
設計意圖：
現在已經時12月份了，幼兒已經穿上厚厚的外套，班級里張貼著喜氣的節日彩條，大家都準備著過新年，所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動－學習活動用書p155的賀卡制作引出。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 21
活動目標
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備
親子討論過有關過年的話題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂
活動過程
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什么節日快要來了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）提問：春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的`話編進兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。
每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
活動延伸
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
活動反思
活動以體現“幼兒為主體，教師為主導”的原則，活動開始時的新年的來歷，激起幼兒想和朋友們交流分享的愿望。
幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的過程，需要教師把幼兒語言的發展滲透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，促進幼兒語言發展。所以，我要更加努力有效地去做個專業的老師！
喜迎新年暢想未來主題班會教案 22
活動目標：
1.能充滿喜悅地迎接新的一年，并大膽表達自己的新年愿望。
2.能用多種方式表達自己的新年愿望。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
繪畫紙和筆若干
活動過程：
1.故事導入，說說自己的新年本領
(1)師：新年快到了，你們開心嗎?有幾只動物也特別開心，我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)
(2)故事里的小動物們為什么那么高興?(因為它們的本領都增加了)
(3)師：你們在新的一年里是不是也會增強自己的本領?請說說你增強的本領將是什么?
2.說說新年的愿望
(1)上次我們已經表達了對即將過去的一年的感謝，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢?請你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。
(2)教師請個別幼兒說說您年的愿望。
3.新年愿望畫。
(1)師：你們的新年愿望老師都收到了，請你們自己的愿望畫下來。
(2)幼兒作畫。
活動延伸
張貼幼兒新年心愿畫
附故事：新年到了長一歲
新年來到了，猴媽媽對小猴子說：“寶貝，過了新年，你又長大一歲了。媽媽先祝賀你!”
小猴子看到小貓，問小貓：“小貓，新年到了，你高興不高興?”小貓說：“我高興，長大一歲，我就會抓老鼠了!”小猴子又去問小鳥：“小鳥，新年到了，你高興不高興?”小鳥說：“我高興，長大一歲，我的歌聲更好聽了!”小猴子高興地在樹上蕩起秋千來：“新年好，新年好，新年里我爬樹更快了!”小猴子、小貓、小鳥高興地說：“新年到了，真快樂!”
活動反思：
整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態也較好。
不足之處在于教師的回應與提升方面不足，對幼兒的回答，教師的.回應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結和反饋。
活動中教師缺乏有針對性的提煉，對活動的重點部分即通過心愿卡能表達心愿這個點沒有分析到位。
在結尾處可添加和客人老師的互動環節，對客人老師說說自己的心愿，有利于活躍課堂的氣氛。
喜迎新年暢想未來主題班會教案 23
一、活動目標
1、認識元旦節的日期和意義。
2、學會表達祝福的話語。
3、加強親子關系，共同體驗節日的快樂。
二、活動準備
1、印制字卡：“一月一日”、“元旦節”。
2、準備氣球、皺紋紙做的尾巴、磁帶等物品。
3、家長為孩子準備禮物，可以唱《新年好》這首歌曲，觀察街上的節日變化，共同布置教室。
三、活動過程
（一）認識“元旦節”
1、出示字卡“一月一日”，問孩子們這幾個字怎么念，它代表什么節日，然后出示字卡“元旦節”，教孩子認識這個節日。
2、詢問孩子們街上有什么變化，鼓勵他們勇敢講述。
3、教師總結：一月一日代表新的一年的開始，也是元旦節。新的一年，人們會感到高興，所以會掛彩旗、紅燈籠以及舉辦各種慶�；顒觼肀磉_喜悅之情。另外，人們也會互相送禮物并表達祝福，比如：祝身體健康、開心快樂、學習進步、工作順利、萬事如意等等。
�。ǘ┧投Y物、表達祝福
1、提醒孩子們今天是元旦節，邀請家長和孩子們一起唱《新年好》這首歌曲。
2、讓孩子們互相送禮物，并要求他們在送禮時表達祝福，比如：祝爸爸媽媽健康快樂、祝好朋友開心每一天等等。同時，收到別人的禮物要說“謝謝”。
3、老師和家長指導孩子表達祝福的話語。
�。ㄈ┳杂杀硌莨澞�
今天是元旦節，孩子們可以向父母展示自己的才藝。
�。ㄋ模┘议L表演節目
家長們也可以為孩子們準備節目，一起慶祝元旦節。
孩子們演出得非常出色，現在請家長們上臺獻藝，讓我們一起為他們歡呼。
�。ㄎ澹┗顒庸澞�
1、 氣球踩比賽: 家長腳上系著氣球，背上背著自己的寶寶，音樂響起，家長要踩別人的氣球的`同時保護自己的氣球不被別人踩弄。音樂停止后，氣球完好無損的家長和寶寶獲得獎勵。
2、 尾拽比賽：將彩帶系在寶寶褲腰上制成“尾巴”，家長背著寶寶幫助他們拽別人的尾巴，同時他們也要和寶寶一起保護自己的尾巴不被拽掉。音樂停下后，尾巴拽得最多且自己的尾巴完好無損的寶寶及家長將獲得獎勵。
�。╊C獎和發紀念品
四、活動結束
1、評估
2、總結回顧
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