春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-12-21 16:48:32 教案我要投稿

有關(guān)春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案模板（精選10篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案模板（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案模板（精選10篇）

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　寒假將至，無(wú)意之中我問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題，寒假到了，我們要過(guò)一個(gè)節(jié)日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎，他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié)，對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來(lái)越少了，我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的民族自豪感，從而加深對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。

　　2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

　　3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、用完整話表述春節(jié)的故事。

　　2、制作禮物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)新年的圖片ppt。

　　2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。

　　3、以往過(guò)新年時(shí)的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入部分。

　　將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室。

　　（活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè)）

　　1、你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣？

　　2、想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到？

　　3、看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)？

　　二、基本部分。

　　1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的？

　　2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。

　　（1）春節(jié)的由來(lái)，知道我國(guó)人民善良與純樸。

　　（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。

　　3、音樂(lè)游戲，放鞭炮。

　　（1）播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè)，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)。

　　（2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

　　4、春節(jié)趣事。

　　（1）教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事。

　　（2）指導(dǎo)幼兒說(shuō)己照片中的內(nèi)容及趣事

　　（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(lè)（團(tuán)圓）

　　5、迎新年、送禮物。

　　新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做。

　　（1）教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇。

　　（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。

　　（3）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？

　　（4）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（5）展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說(shuō)己的看法。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎？

　　2、教師播放《恭喜恭喜年》的音樂(lè)，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案2

　　教案目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　2、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。

　　教案準(zhǔn)備：

　　幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

　　教案過(guò)程：

　　一、欣賞重現(xiàn)

　　1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

　　師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

　　春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的?

　　看到了什么?

　　春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

　　2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

　　教案討論：

　　1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

　　教案活動(dòng)：

　　幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案3

　　前言：

　　過(guò)新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

　　教案目標(biāo)：

　　1．充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。

　　2．樂(lè)意參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法。

　　3．通過(guò)欣賞故事，了解“年”的來(lái)歷，知道我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1．幼兒操作材料：記號(hào)筆、紙。

　　2．課件：“年”的來(lái)歷。

　　3．收集有關(guān)過(guò)年的各種慶祝活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

　　4．音樂(lè)：《喜洋洋》。

　　教案過(guò)程：

　　1．參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

　　“今天，帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看。”

　　(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂(lè)――《喜洋洋》。

　　在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì)的。”“這是‘福’字，我家門(mén)上也貼過(guò)的。”“這張圖片上講的是超市里，大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西。”“我知道照片上說(shuō)的是過(guò)年的事情”……

　　(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？提問(wèn)：“誰(shuí)看出來(lái)了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]

　　“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，大家都非常愿意發(fā)言。]

　　(3)小結(jié)：過(guò)年真熱鬧。

　　“過(guò)年真熱鬧，到處部是喜事。”言言還把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè)也小結(jié)進(jìn)去了，真是個(gè)細(xì)心的孩子。

　　2．看課件，了解過(guò)年的來(lái)歷。

　　(1)“可是，很久很久以前，人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。

　　豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒(méi)有錢(qián)；東東說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說(shuō)明他們的思維活躍，有主見(jiàn)。

　　“到底是什么原因呢？我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲。看“原來(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧。”幼兒討論，發(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表，一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為打敗怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著小腦筋。]

　　(2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯(cuò)，但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去，看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問(wèn)題，幼兒思維活躍，想象豐富。]

　　(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。”

　　“從此以后，每年過(guò)年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)。”

　　[解決問(wèn)題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案4

　　教學(xué)目的

　　1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

　　2、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　3、將記憶春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　用不同的材料制作各種小禮物。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像。

　　提問(wèn)：

　　①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。

　　②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

　　學(xué)生討論

　　二、講授新課

　　(一)提問(wèn)：

　　1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些？

　　2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面？

　　(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的.美術(shù)作品。

　　書(shū)中的圖給你什么啟示

　　(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

　　這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？

　　(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

　　欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作

　　1、可采用多種繪畫(huà)形式。

　　2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。

　　四、展評(píng)交流

　　學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

　　哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?

　　五、擴(kuò)展延伸

　　你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案5

　　教案目標(biāo)：

　　1．知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

　　2．樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。

　　3．學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1．了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

　　2．每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

　　3．做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

　　活動(dòng)流程

　　感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡

　　（一）感知經(jīng)驗(yàn)

　　1．準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2．與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）激發(fā)情感

　　1．說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

　　說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

　　②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

　　2．記錄現(xiàn)在的情況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

　　（三〕表達(dá)情感

　　1．給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

　　①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式： a.畫(huà)新年老人的頭； b.畫(huà)自己的愿望； c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?d.寫(xiě)日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

　　③也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。

　　2．做賀卡。

　　說(shuō)明：

　　①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。 B.從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。 ③幼兒動(dòng)手做卡。

　　3．送賀卡。

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。

　　2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞，會(huì)在生活中正確使用。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

　　2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽(tīng)音樂(lè)磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。

　　提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

　　二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。

　　提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

　　2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

　　他們說(shuō)了什么祝福的話?

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

　　1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

　　2、變化游戲方式，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

　　四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

　　1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

　　2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

　　活動(dòng)延伸與建議

　　幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

　　兒歌：過(guò)春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　　黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。

　　松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽，你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)(操作)。

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

　　2．能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

　　3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

　　4．參與節(jié)日游戲。

　　5．體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　歌曲表演《新年好》

　　二、基本部分：

　　1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？

　　2．了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

　　我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

　　3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

　　4．欣賞故事《年獸來(lái)了》。

　　（1）年獸最怕什么呢？

　　（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

　　“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

　　第一組：互相拜年。

　　第二組：包餃子。

　　第三組：剪窗花。

　　第四組：拼年畫(huà)。

　　三、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。

　　過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門(mén)神等過(guò)年時(shí)所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時(shí)記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說(shuō)的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門(mén)神。貼春聯(lián)也叫貼門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說(shuō)這一習(xí)俗在明代就開(kāi)始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案8

　　預(yù)定目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。

　　2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　教育資源：

　　春節(jié)的留影

　　預(yù)定程序：

　　1、引出話題

　　小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過(guò)的？開(kāi)不開(kāi)心？有哪些有趣的事講給大家聽(tīng)，好嗎？

　　2、鼓勵(lì)幼兒到前面來(lái)講，帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。

　　3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事

　　4、交流過(guò)年拜年的祝福語(yǔ)：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

　　5、小結(jié)：把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng)，是讓大家也開(kāi)心！快樂(lè)！

　　小百科：

　　春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，也是人們抒發(fā)對(duì)幸福和自由向往的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。過(guò)春節(jié)前，別井離鄉(xiāng)的人們都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)。除夕，全家歡聚一堂，吃罷“團(tuán)年飯”，長(zhǎng)輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢(qián)”，一家人團(tuán)坐“守歲”。年節(jié)期間，親朋好友之間相互走訪拜年，表達(dá)對(duì)親朋間的情懷以及對(duì)新一年生活的美好祝福。

　　春節(jié)的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。

　　2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年

　　1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說(shuō)）

　　2、（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子？（四眼怪物非常可怕）

　　3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！

　　二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

　　1、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）

　　2、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）

　　3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰(shuí)愿意向大家介紹一下。

　　⑴放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢？（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）

　　那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？

　　⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）

　　新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢？

　　⑶年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

　　⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！

　　⑸年畫(huà)：小朋友手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà)）為什么要貼年畫(huà)呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？

　　⑹拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么？（各種吉祥話）當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了！

　　4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢？

　　5、小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。

　　三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗

　　⒈過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？

　　⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法。看！

　　⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓

　　⑵到各家各戶拜年：互相祝福

　　⑶舞龍燈：歡騰喜慶

　　⑷舞獅：同上

　　⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

　　⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了！

　　⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

　　小結(jié)：

　　原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。

　　小百科：

　　農(nóng)歷十二月二十三/二十四日祭灶，是日入夜后要把灶臺(tái)刷干凈，把舊的灶君取下燒掉，除至夕日晨早把新像貼上，一送一迎，都要擺置酒肉、糖果、甘蔗、米果等，燒香、點(diǎn)燭、放紙炮。民間祭灶，源于古人拜火習(xí)俗，祭灶在中國(guó)民間有幾千年歷史了，灶神信仰都是中國(guó)百姓對(duì)“衣食有余”夢(mèng)想追求的反映。