幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案（通用13篇）
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情。
2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做？
3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)視頻、圖片。
活動(dòng)過程：
一、談話引出活動(dòng)。
教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也是要注意安全的。小朋友你們來講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？
教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題。
二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些？
1、出示圖片一。
教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？
幼兒根據(jù)自己所看到的來回答
教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會(huì)怎么做呢？還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃，他會(huì)怎么做呢？
幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來說說自己的觀點(diǎn)。
教師小結(jié)：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰？對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開門。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。
2、出示圖片二。
教師：小朋友你在圖片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？
幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題。
教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對(duì)于河邊豎立著的“危險(xiǎn)”標(biāo)記也是視而不見。
教師小結(jié)：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險(xiǎn)”的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。
3、出示圖片三。
教師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì)帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要
注意些什么呢？小朋友來看看這位小朋友他做的對(duì)嗎？
幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗(yàn)來講一講。
教師小結(jié)：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的。
1、出示圖片四。
教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？讓
我們看看這些人做的對(duì)嗎？
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講。
教師小結(jié)：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。
三、觀看暑假戶外安全視頻。
教師小結(jié)：小朋友，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩�？吹接小拔ｋU(xiǎn)”的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開開心心平平安安的度過一個(gè)屬于你們自己的歡樂暑假。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。
2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。
重難點(diǎn)：能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶外安全標(biāo)志圖
活動(dòng)過程：
一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。提問：
1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>
2、你看到了什么最開心？
小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！
二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食
1、引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì)使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志，這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來到動(dòng)物園，看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個(gè)標(biāo)志（禁止翻越圍欄），這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的.餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么？小結(jié)：小兔去春游的時(shí)候，因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險(xiǎn)，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)）
老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
2.知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。
活動(dòng)過程：
1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。
�、挪シ哦嗝襟w教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。
⑵請(qǐng)幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對(duì)小猴有哪些幫助？
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的.方法。
⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。教師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)模仿。
⑵引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會(huì)用這些本領(lǐng)？
3.練習(xí)扶、撐、躲等自我保護(hù)的方法。
�、弄�(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走過平衡木，教師鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立行走。
⑵看看你會(huì)怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。
�、强凑l反應(yīng)快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動(dòng)延伸：
幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒給家長說一說，自己學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
2.通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
3.積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過程：
一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。
(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果的`危害。
二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。
(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?
(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全?
(1)教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
2. 通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
3. 積極參加戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中愉快的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 課件：戶外安全活動(dòng)PPT
2. 幼兒儲(chǔ)備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程
一、 觀察課件，請(qǐng)幼兒猜測(cè)課件圖片中，可能會(huì)發(fā)生的事情。
1. 請(qǐng)幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么?這樣做危險(xiǎn)嗎?會(huì)發(fā)生什么樣的事情?
2. 鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)說出自己想法。
二、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，說一說戶外活動(dòng)中比較危險(xiǎn)的行為。
1.教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險(xiǎn)，為什么有這樣的.危險(xiǎn)?
2.根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中注意安全，保護(hù)自己。
師總結(jié)：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì)躲閃;上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護(hù)好自己。
師：剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險(xiǎn)，那么怎樣才能保護(hù)好自己呢?請(qǐng)小朋友們說一說。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時(shí)如何保護(hù)自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動(dòng)過程
1、討論導(dǎo)入：
師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？
�。�1）戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)�；顒�(dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。
�。�2）戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的`活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹�，注意�?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 7
設(shè)計(jì)意圖：
我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2．在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈，車輛模型 交通符號(hào)指示
活動(dòng)過程：
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等
2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
3、 師：我們看見馬路上有什么標(biāo)示？(交通符號(hào)指示)想請(qǐng)你們一起來說以下這些交通符號(hào)的意思，并一起來做游戲好不好？
今天你們要自己過馬路，應(yīng)該注意些什么��？
二、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用
師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
游戲開始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。
知識(shí)延伸:熟記各類路上安全符號(hào)指示，并知道停車場是在固定的一個(gè)P的`地方。
三、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
四、活動(dòng)反思：
孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全，都能高高興興上學(xué)，平平安安回家。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。
2、知道注意安全才能開心出游。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程
一、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。
師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦？
引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。
1、提問：圖上的小朋友在干什么？
教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。
提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿？師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了？
3、引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。
提問：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他
教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。
4、引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。
提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？
教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。
三、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。
師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的.問題。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：
1、師：這個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？
2、教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。
3、師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？
4、教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?/p>
四、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng)。
五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂樂地春游去嘍。
活動(dòng)反思
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 9
活動(dòng)名稱：
戶外游戲安全小衛(wèi)士
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的基本安全規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
通過游戲和實(shí)踐，讓幼兒學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己和他人的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育圖片或動(dòng)畫視頻
安全標(biāo)志卡片（如“小心滑倒”、“禁止奔跑”等）
戶外游戲場地準(zhǔn)備，確保無安全隱患
小獎(jiǎng)品（如貼紙、小紅花）用于鼓勵(lì)幼兒參與和表現(xiàn)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以故事形式引入戶外活動(dòng)的樂趣，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全的`重要性。比如：“xx和朋友們?cè)谏掷锿嫠＃驗(yàn)椴蛔⒁獍踩�，小熊差點(diǎn)摔倒。后來，他們學(xué)會(huì)了遵守安全規(guī)則，玩得更開心了。”
二、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志（10分鐘）
展示圖片或視頻：展示各種安全標(biāo)志，并逐一解釋其含義。
互動(dòng)問答：提問幼兒是否見過這些標(biāo)志，在哪里見過，它們的意思是什么。
游戲環(huán)節(jié)：“安全標(biāo)志連連看”：將安全標(biāo)志卡片分散放置，讓幼兒快速找到并配對(duì)相應(yīng)的解釋或場景圖片。
三、學(xué)習(xí)安全規(guī)則（15分鐘）
講解規(guī)則：
在戶外活動(dòng)時(shí)，要緊跟老師或同伴，不獨(dú)自離開。
注意腳下的路，避免滑倒或絆倒。
不在跑道上突然停下或轉(zhuǎn)身，以防碰撞。
使用玩具或器材時(shí)，要排隊(duì)等候，不爭搶。
聽到老師的哨聲或口令，立即停止活動(dòng)，集合整隊(duì)。
情景模擬：通過角色扮演，模擬戶外活動(dòng)中可能遇到的安全問題，如“小明在滑梯上推人怎么辦？”引導(dǎo)幼兒思考并給出正確的解決方法。
四、戶外實(shí)踐（20分鐘）
分組活動(dòng)：將幼兒分成小組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動(dòng)，如滑滑梯、蕩秋千、玩沙池等。
安全監(jiān)督：每組安排一名“安全小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)提醒同伴注意安全，同時(shí)老師也要全程監(jiān)督，確保活動(dòng)安全進(jìn)行。
即時(shí)反饋：活動(dòng)過程中，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)，對(duì)不遵守規(guī)則的幼兒進(jìn)行溫和提醒和糾正。
五、總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)（10分鐘）
集體討論：活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒圍坐一圈，分享今天戶外活動(dòng)的體驗(yàn)，特別是關(guān)于安全的感受和收獲。
頒發(fā)獎(jiǎng)品：根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)禄蛸N紙，鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持良好的安全習(xí)慣。
結(jié)束語：強(qiáng)調(diào)每天戶外活動(dòng)時(shí)的安全重要性，鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
活動(dòng)延伸：
在家園聯(lián)系欄中分享今日活動(dòng)內(nèi)容，建議家長在家中也與孩子進(jìn)行相關(guān)的安全教育，形成家園共育的良好氛圍。
定期進(jìn)行戶外安全知識(shí)復(fù)習(xí)，通過游戲、故事等形式，不斷加深幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解戶外活動(dòng)的基本安全規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
通過游戲和實(shí)踐，讓幼兒學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)中遵守規(guī)則，享受安全快樂的時(shí)光。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育圖片或動(dòng)畫視頻
戶外游戲場地檢查，確保無安全隱患
安全小衛(wèi)士徽章（用于獎(jiǎng)勵(lì)遵守規(guī)則的小朋友）
故事書《小兔子乖乖的安全冒險(xiǎn)》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師講述：以一個(gè)簡短的故事《小兔子乖乖的安全冒險(xiǎn)》開始，故事中小兔子在戶外玩耍時(shí)遇到了各種安全挑戰(zhàn)，但最終都因?yàn)樽袷亓税踩?guī)則而成功化解。
提問互動(dòng)：提問幼兒：“小兔子在戶外玩時(shí)，是怎么保護(hù)自己的呢？”引導(dǎo)幼兒說出“不離開老師視線”、“不隨意跑動(dòng)”等安全行為。
二、認(rèn)識(shí)安全規(guī)則（10分鐘）
展示圖片或視頻：展示戶外活動(dòng)安全教育的圖片或動(dòng)畫視頻，如“排隊(duì)走路”、“不觸摸陌生動(dòng)物”、“不在水邊獨(dú)自玩�！钡葓鼍�。
講解討論：每張圖片或視頻后，教師簡單講解安全要點(diǎn)，并邀請(qǐng)幼兒分享自己的看法或經(jīng)歷，增強(qiáng)互動(dòng)性和理解力。
三、安全小劇場（10分鐘）
角色扮演：分組讓幼兒扮演不同的角色，如老師、小朋友、家長等，模擬戶外活動(dòng)時(shí)可能遇到的安全情境，如“迷路時(shí)找老師”、“看到危險(xiǎn)物品遠(yuǎn)離”等。
反饋指導(dǎo)：每組表演后，教師和幼兒共同討論哪些行為是正確的，哪些需要改進(jìn)，鼓勵(lì)幼兒提出自己的安全建議。
四、戶外實(shí)踐（15分鐘）
安全檢查：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲區(qū)，再次強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，并讓幼兒檢查周圍環(huán)境是否安全。
安全游戲：組織簡單的戶外游戲，如“老鷹捉小雞”、“小兔子跳跳”等，在游戲過程中，教師密切注意幼兒的`安全行為，及時(shí)糾正不當(dāng)之處。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)于遵守規(guī)則的小朋友，頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”徽章作為獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)其他幼兒也能積極遵守規(guī)則。
五、總結(jié)與反饋（5分鐘）
回顧今日所學(xué)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的安全規(guī)則，強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)時(shí)保持警惕的重要性。
家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的安全知識(shí)，共同營造安全的家庭環(huán)境。
結(jié)束語：以輕松愉快的方式結(jié)束活動(dòng)，如唱一首關(guān)于安全的兒歌，讓幼兒在歌聲中感受安全教育的樂趣。
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中持續(xù)強(qiáng)化安全教育，如午餐前后講述安全小故事，戶外活動(dòng)前再次提醒安全規(guī)則。
定期舉行“安全小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒持續(xù)保持安全意識(shí)。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解戶外活動(dòng)的基本安全規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
通過游戲和實(shí)踐，讓幼兒在享受戶外樂趣的同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守安全規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育圖片或動(dòng)畫視頻
戶外場地安全檢查（確保無尖銳物品、無坑洼等安全隱患）
小貼紙或小獎(jiǎng)品（用于獎(jiǎng)勵(lì)遵守規(guī)則的幼兒）
安全小歌謠或兒歌
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)注意安全的小故事，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
提問互動(dòng)：提問幼兒是否知道在戶外玩耍時(shí)應(yīng)該注意什么，引出今天的主題——戶外活動(dòng)安全。
二、認(rèn)識(shí)安全規(guī)則（10分鐘）
觀看安全教育圖片或動(dòng)畫視頻：展示戶外活動(dòng)時(shí)的安全行為和不安全行為，引導(dǎo)幼兒識(shí)別并討論。
教師講解：
不在沒有大人陪伴的情況下獨(dú)自離開隊(duì)伍。
不靠近水域、火源等危險(xiǎn)區(qū)域。
注意腳下的路，避免摔倒或踩到尖銳物品。
不追逐打鬧，以防碰撞受傷。
聽從老師的指令，不亂跑。
三、安全歌謠學(xué)習(xí)（5分鐘）
學(xué)習(xí)安全小歌謠：如“小手拉小手，安全一起走；眼睛看前方，腳下不亂跑；聽到老師叫，立刻就回來�！�
集體朗誦：讓幼兒跟著老師一起朗誦，加深記憶。
四、安全實(shí)踐游戲（15分鐘）
模擬戶外場景：在戶外場地設(shè)置幾個(gè)模擬的安全挑戰(zhàn)，如繞過“小水坑”（用繩子標(biāo)記）、跨過“小溝”（用軟墊模擬）、跟隨老師“尋寶”（沿途遵守安全規(guī)則）。
分組進(jìn)行：將幼兒分成小組，每組由老師帶領(lǐng)進(jìn)行游戲，過程中強(qiáng)調(diào)并實(shí)踐安全規(guī)則。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予小貼紙或小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。
五、總結(jié)與反饋（5分鐘）
集體回顧：引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)到的安全規(guī)則，分享自己在游戲中的體驗(yàn)和感受。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)安全的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要遵守安全規(guī)則。
家園共育：提醒家長在家中也要與孩子一起討論和實(shí)踐戶外活動(dòng)的'安全知識(shí)，形成家校共育的良好氛圍。
活動(dòng)延伸：
在后續(xù)的戶外活動(dòng)中，持續(xù)觀察和記錄幼兒的安全行為，適時(shí)給予表揚(yáng)和指導(dǎo)。
制作安全小冊(cè)子，讓幼兒帶回家與家人分享，共同維護(hù)幼兒的安全。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解戶外活動(dòng)的基本安全規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育圖片或PPT
安全標(biāo)志卡片（如：禁止奔跑、注意臺(tái)階、小心滑倒等）
戶外游戲場地準(zhǔn)備，確保無安全隱患
小獎(jiǎng)品（貼紙、小紅花等）
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以一個(gè)小動(dòng)物在戶外玩耍時(shí)遇到的小故事為引子，引出戶外活動(dòng)安全的重要性。
提問互動(dòng)：提問幼兒：“你們?cè)趹敉馔嫠r(shí)，遇到過什么危險(xiǎn)嗎？知道怎么做可以避免危險(xiǎn)嗎？”
二、認(rèn)知學(xué)習(xí)（10分鐘）
展示圖片/PPT：展示戶外活動(dòng)中常見的安全問題和正確的應(yīng)對(duì)方法，如：過馬路要看紅綠燈、不隨意離開老師視線、不攀爬高處等。
安全標(biāo)志教學(xué)：介紹并讓幼兒識(shí)別安全標(biāo)志卡片，理解其含義，并嘗試簡單描述每個(gè)標(biāo)志的作用。
三、角色扮演（15分鐘）
分組游戲：將幼兒分為幾組，每組分配不同的安全場景（如：過馬路、玩滑梯、在草地上奔跑等）。
角色扮演：每組幼兒根據(jù)分配的場景，進(jìn)行角色扮演，模擬正確的安全行為，其他幼兒和老師作為觀眾，觀察并指出哪些行為是正確的，哪些需要改進(jìn)。
四、實(shí)踐操作（10分鐘）
戶外實(shí)踐：在老師的帶領(lǐng)下，幼兒到戶外游戲場地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，老師強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，如排隊(duì)行走、注意腳下的`臺(tái)階或濕滑地面等。
安全小衛(wèi)士：設(shè)立“安全小衛(wèi)士”角色，由幼兒輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)提醒同伴注意安全，監(jiān)督大家遵守規(guī)則。
五、總結(jié)反饋（5分鐘）
分享感受：邀請(qǐng)幼兒分享今天學(xué)到的安全知識(shí)以及自己在游戲中的體驗(yàn)。
頒發(fā)獎(jiǎng)品：對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)安全行為的重要性。
教師總結(jié)：重申戶外活動(dòng)安全的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要做個(gè)安全小衛(wèi)士。
活動(dòng)延伸：
在班級(jí)內(nèi)設(shè)置“安全角”，展示安全標(biāo)志和安全故事書，供幼兒隨時(shí)閱讀和復(fù)習(xí)。
定期進(jìn)行戶外活動(dòng)安全知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)或游戲，鞏固學(xué)習(xí)成果。
注意事項(xiàng)：
確保所有活動(dòng)在成人監(jiān)督下進(jìn)行，確保幼兒安全。
根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡和理解能力調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度。
強(qiáng)調(diào)正面激勵(lì)，避免使用恐嚇或懲罰的方式教授安全知識(shí)。
幼兒園小班戶外活動(dòng)安全教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解戶外活動(dòng)的基本安全規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
通過游戲和實(shí)踐，讓幼兒學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己和他人的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全故事繪本或圖片
安全標(biāo)志卡片（如：小心滑倒、禁止奔跑、保持隊(duì)形等）
戶外游戲場地
小獎(jiǎng)品（如貼紙、小紅花）
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師講述：以故事形式引入戶外活動(dòng)安全的重要性�？梢灾v述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們?cè)谏掷锇踩嫠５墓适�，�?qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。
提問互動(dòng)：問幼兒：“小朋友們，你們知道在戶外活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)嗎？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)言，激發(fā)他們的興趣。
二、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志（10分鐘）
展示卡片：逐一展示安全標(biāo)志卡片，講解每個(gè)標(biāo)志的含義和適用的場合。
游戲環(huán)節(jié)：“我指你說”：教師指哪個(gè)安全標(biāo)志，幼兒就要快速說出它的意思。
角色扮演：幼兒分組，每組選取一個(gè)安全標(biāo)志，進(jìn)行簡短的角色扮演，展示如何在戶外活動(dòng)中應(yīng)用該標(biāo)志。
三、戶外安全實(shí)踐（20分鐘）
講解規(guī)則：在活動(dòng)開始前，教師再次強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)的安全規(guī)則，如：排隊(duì)走、不推不擠、不隨意離開隊(duì)伍、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域等。
實(shí)地演練：帶領(lǐng)幼兒在戶外游戲場地進(jìn)行實(shí)踐，如排隊(duì)行走、穿越“小橋”（平衡木）、繞過“障礙”（設(shè)置好的軟墊或繩網(wǎng)），在過程中不斷提醒幼兒注意安全。
安全小衛(wèi)士：選出一名“安全小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)在活動(dòng)中提醒其他幼兒注意安全，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
四、總結(jié)與反饋（10分鐘）
集體討論：回到教室后，組織幼兒討論今天的戶外活動(dòng)經(jīng)歷，詢問他們是否遵守了安全規(guī)則，以及有沒有發(fā)現(xiàn)其他人可能做得不安全的地方。
表彰鼓勵(lì)：對(duì)今天表現(xiàn)特別好的幼兒進(jìn)行表彰，發(fā)放小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的安全習(xí)慣。
家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家長分享今天學(xué)到的戶外安全知識(shí)，并和家長一起尋找家附近的`安全隱患，討論如何避免。
活動(dòng)延伸：
在后續(xù)的活動(dòng)中，定期復(fù)習(xí)和更新安全知識(shí)，通過不同的戶外活動(dòng)情境，不斷加深幼兒的安全意識(shí)。
設(shè)立“安全小日記”，鼓勵(lì)幼兒記錄自己在戶外活動(dòng)中遇到的安全問題和解決方法，促進(jìn)幼兒自主思考和實(shí)踐安全行為。
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