課文《東方明珠》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的課文《東方明珠》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、激情導入，揭示課題

　　1、簡介東方明珠。

　　2、出示課題。指名讀題，注意正音。

　　二、看圖，整體感知課文內容

　　1、映出東方明珠的畫面。

　　2、教師在配樂中敘述：小朋友們，現在我們來到了上海黃浦江邊，一起來欣賞一下這美麗的東方明珠。

　　3、欣賞配樂朗讀。

　　三、初讀指導

　　1、讓學生借助拼音大聲讀課文，要求做到：

　　（1）讀準字音。

　　（2）畫出遇到的生字，多讀幾遍。

　　（3）把不理解的詞圈出來。

　　（4）標出自然段序號。

　　2、出示生字新詞。

　　3、指名三人分自然段朗讀課文。

　　四、精讀訓練

　　1、學習第一自然段。

　　（1）點名讀，說說知道了什么。

　　（2）指名答。

　　（3）你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字？

　　（4）你喜歡這座塔嗎？為什么？

　　（5）指導用喜愛的語氣讀第一自然段。

　　2、嘗試背誦。

　　3、小結。

　　五、指導寫字

　　1、記憶字形，提醒注意。

　　2、照筆順在書上描紅。

　　3、指導在田字格中書寫。

　　4、學生在《習字冊》上描紅、臨寫。教師巡回指導。

　　第二課時

　　一、復習引入

　　二、繼續精讀訓練

　　1、學習第二自然段。

　　映示東方明珠。

　　（1）指導看圖，學習第一句。用自己的話說說東方明珠的樣子。指名說。看課文是怎么說的.。

　　（2）出示：這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個巨人。指名讀。說說怎樣的人才是巨人？點名讀，集體評價。

　　（3）看圖聯想，學習第二句。

　　出示句子：夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。

　　點名讀。想象美麗的夜景。直到朗讀。

　　2、學習第三自然段。

　　（1）小游客們，看到這里，你會不由自主地發出什么感嘆？

　　（2）出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。

　　（3）指導讀出贊美的語氣。

　　3、嘗試背誦第二、三自然段。

　　三、鞏固

　　1、小導游介紹東方明珠。

　　2、想象一下，當那些外國游客看到這美麗的東方明珠，他們會怎么說？

　　四、指導寫字

　　1、認讀。

　　2、指導書寫。

　　3、學生在《習字冊》上練習描紅、仿影，臨寫。

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