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中班健康幼師教案《健康精靈》
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班健康幼師教案《健康精靈》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖：
《健康精靈》這個(gè)繪本故事主要是講述主人公壯壯想要健康便便的一個(gè)故事，故事中不僅有對(duì)食物的分類，還蘊(yùn)含著不能挑食、偏食的健康飲食習(xí)慣，教育幼兒在生活中，各類食物（粗糧、水果蔬菜、肉類）都要吃。為此，在本活動(dòng)中，我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)與認(rèn)知特點(diǎn)，采用多種形式的游戲讓幼兒在了解不同類別食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的同時(shí)發(fā)展幼兒的觀察、記憶、分類等能力的發(fā)展，并通過(guò)“精靈王國(guó)”的歷險(xiǎn)，形成不挑食、不偏食的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：初步了解不同類別食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2．能力目標(biāo)：能大膽交流并表達(dá)自己的想法。
3．情感目標(biāo)：體驗(yàn)互動(dòng)操作的樂(lè)趣，形成不挑食、不偏食的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有初步的對(duì)于食物分類的經(jīng)驗(yàn)，初步了解不挑食才能有好身體。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：食物金字塔、錄音、PPT、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導(dǎo)入，產(chǎn)生探索求證的興趣
1.今天老師帶來(lái)了一位新朋友，他的名字叫“壯壯”。可是他最近有個(gè)大煩惱！我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
2.你們知道什么樣的便便才是健康的嗎？
3.那要吃什么食物才能拉出健康的便便呢？
（動(dòng)畫角色導(dǎo)入，開(kāi)門見(jiàn)山，直接切題，在引發(fā)幼兒興趣的同時(shí)順利展開(kāi)活動(dòng)。）
二、互動(dòng)游戲，感知不同食物的營(yíng)養(yǎng)
找到黃色精靈——
1．我們來(lái)看看都有哪些食物能讓我們變得有力氣呢？
2．告訴你們哦，這些食物都是主食！含有豐富的淀粉，吃了這些食物就會(huì)有力氣。
還有哪些食物是主食？吃了馬上就能讓我們飽飽的，有力氣的？
3.可是壯壯的記性不太好，所以要請(qǐng)你們要幫他記住這些食物哦。看！什么食物不見(jiàn)啦？
（通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合法，在換起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，形成新的飲食經(jīng)驗(yàn)。）
找到綠色精靈——
1.綠精靈他把食物都藏起來(lái)了，你們看這是什么啊？
2.綠精靈家都是水果和蔬菜，可他不小心把食物混在一起了，你們能幫綠精靈分分類嗎？
你是怎么分的？番茄是水果還是蔬菜？它放在那里比較合適？
找到紅色精靈——
1.紅精靈最喜歡玩游戲，我們一起來(lái)看看他是怎么玩的。（觀看視頻）
2.他們做這個(gè)游戲的時(shí)候還說(shuō)了什么呀？那我們也來(lái)玩一玩吧。
3.（播放紅精靈錄音）現(xiàn)在請(qǐng)你們看看還有那些食物富含蛋白質(zhì)，吃了能讓我們變強(qiáng)壯？
（幼兒通過(guò)觀看游戲視頻，引發(fā)他們主動(dòng)進(jìn)行梳理和歸納，形成新的飲食經(jīng)驗(yàn)）
三、總結(jié)提升，拓展食物金字塔經(jīng)驗(yàn)
1.壯壯分別請(qǐng)了三位小精靈幫忙，可是都沒(méi)能解決難題。壯壯好著急哦。你們有什么辦法幫助他嗎？
2.“瞧，三位小精靈家里的食物組成了一個(gè)食物金字塔。里面的食物我們都要吃。”這樣我們才能拉出健康的大便，我們的身體才能得到充足的營(yíng)養(yǎng)。
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