做一個講文明的好少年教案（精選9篇）

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的做一個講文明的好少年教案（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

　　做一個講文明的好少年教案1

　　教學目標：

　　1、培養良好的行為習慣，做文明好學生。

　　2、自覺用中學生行為規范約束自己行為。

　　3、為爭創文明班級貢獻自己的力量。

　　教學過程：

　　一、班主任發言：

　　同學們，今天咱們班會的主題是“爭做文明學生，爭創文明班級”!大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什么位置呢?現在我們通過幾個問題來探討研究一番。

　　二、大家討論，各抒己見：

　　討論1：在學習和生活中，如果你與同學發生了矛盾，該怎么辦呢?

　　總結：這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法：

　　1、直接接觸 如果需要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密，一開始就應該說清楚。

　　2、永不放棄 沒有取得結果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通，而要準備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

　　3、責任自負 要對自己的而不是他人的態度負責。

　　4、不要怪罪 怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經過去的事。

　　5、就事論事 只涉及這次具體的問題，不要將過去發生的事情牽扯進來。

　　6、注意聆聽 要善于聽，不要打斷別人的`談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。

　　7、避免揭短 揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。

　　8、公平協商 解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認真協商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。

　　9、學會寬恕 寬恕別人，意味著給了別人一個改正錯誤的機會。 討論2：學生遇到敲詐勒索怎么辦呢?

　　總結：如果同學們碰上有人向你勒索"保護費"，或者以各種借口要你"賠償"時，應采取以下措施：

　　1、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

　　2、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的"灰狼"會永遠盯上你這只"肥羊"。

　　3、無論什么事，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"。

　　4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。

　　5、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家后要將此事告訴家長。

　　6、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再"交"。然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。討論3：學生需要什么樣的保護網?

　　當你面臨危險時或危險已經發生時，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"，也不應尋求對方的保護，要積極向同學、老師尋求保護，只有這樣才能維護你的合法權益不受侵犯。

　　三、活動總結： (班主任)

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2 尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生，讓文明常存于我們的一言一行中。

　　做一個講文明的好少年教案2

　　一、 活動目標：

　　1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。

　　2、能區分文明與不文明，對不文明現象說出自己的看法。

　　3、爭做一個講文明懂禮貌的小學生。

　　二、活動時間及地點：

　　20xx年3月26日 102班教室

　　三、活動過程：

　　師：各位同學，我們華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

　　（一）中國有禮儀之邦的美稱，學習禮儀，做文明的小學生。學習文明禮儀歌。

　　①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

　　②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信

　　③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體

　　④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人

　　⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

　　⑥行車走路，遵守交通規則

　　⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

　　⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序

　　⑨社會交往、熱情、友好、大方

　　⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

　　（二）講解正確的校園禮儀。

　　1．表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　2．《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求，學生朗誦《小學生日常行為規范》。

　　3．我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習，在這個三年級（3）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。

　　（三）文明用語不離口

　　1．我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

　　2．這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

　　3．談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

　　4．人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不

　　起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的'后果。

　　故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

　　5．同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

　　（五）活動總結：

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的小學生。

　　做一個講文明的好少年教案3

　　班長：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們是祖國的小雛鷹，我們從小要 “學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。老師們，同學們，大家好！四（1）中隊“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始，讓我們以熱烈的掌聲有請主持人上場。

　　甲：爺爺常說，中華是文明古國。

　　乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

　　丙：老師教導我們，知書達禮兒時起。

　　丁：我告訴自己，文明禮貌要發揚。

　　甲：在校園里，我們是文明的學生；

　　乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

　　丙：是啊！我們是21世紀的主人，，更應該講文明、懂禮貌。

　　丁：那么，文明禮儀大家知道多少呢，下面進入我們的搶答環節：

　　A、女同學開始愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。（錯）

　　B、對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）

　　C、在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　D、課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　E、進入別人的房間應先怎么做？。（先敲門）

　　F、遲到的同學在教室門口，應先停下腳步，講什么？（報告）

　　G、無論要求別人做什么，都應該什么字當先。（請）

　　H、下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

　　I、我國提倡的'禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）

　　丙：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！請欣賞 三句半：《校園禮儀》

　　我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！

　　校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！

　　自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習。要記牢！

　　天天來把衛生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

　　預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！

　　升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！

　　同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

　　校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧

　　丁：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要”十講》

　　語言上講文明，行為上講規范；

　　學習上講刻苦，生活上講衛生；

　　活動中講參與，集體中講團結；

　　待人上講禮貌，處世上講團結；

　　校內外講團結，時時處處講安全。

　　丙：其實文明禮儀就是從我做起，從小事做起的，你的幫助可能就是雪中送炭。接下來請聽中國歷史故事《孔融讓梨》

　　在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助。孔融年紀雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

　　在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢？孔融回答：“我年紀最小，當然應該吃最小的。”客人聽了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿意地點了點頭。

　　后來，爸爸的學生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了，從古代一直講到現在。

　　丁：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。吹起了螺號心里美。請欣賞歌曲《小螺號》

　　丙：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結同學敬師長。在校園里，我們是文明的學生，請聽《我們都要講公德》

　　小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

　　尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

　　社會是個大家庭，人人都要多關心。

　　花草樹木有感情，請你別傷它的心。

　　隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

　　紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

　　我們都要講公德，人人才會夸你棒！

　　夸你棒！

　　甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

　　乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　丙：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋

　　齊：請聽校園童謠（拍手歌）

　　你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。

　　丁：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。做文明使者，送去美麗的花環！

　　丙：好兒童，志氣高。講文明，懂禮貌。小朋友們呀團結友愛心一條。最后請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

　　《咱們從小講禮貌》晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄。小朋友們呀歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您早！同學你好！咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！

　　好兒童，志氣高。講文明，懂禮貌。小朋友們呀團結友愛心一條。不罵人來，不打架。果皮紙屑不能拋，紀律要遵守，衛生要做到。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！

　　班長：下面請老師講話，大家歡迎！

　　師：同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

　　班長：全體起立！呼號。

　　師：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　學生：“時刻準備著！”

　　班長：活動到此結束，謝謝老師們的光臨！

　　做一個講文明的好少年教案4

　　活動時間：

　　20xx年4月11日 第七節課

　　活動地點：

　　三（3）班教室

　　活動主題：

　　爭做文明禮貌學生

　　活動目的：

　　1、通過文明禮貌主題班會課，使學生對文明禮貌有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　活動對象：

　　三（3）班全體學生

　　活動準備：

　　1、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，每人預先想好發言內容。

　　2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。

　　3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　4、選出主持人進行培訓。

　　5．選定扮演審判長、被告、證人等角色的學生，并進行排練。

　　6、準備教室布置，書寫主題詞：爭做文明禮貌學生

　　7、法庭環境布置

　　8、會議記錄：教師。

　　主持人：張葉娟曹建軍

　　主題班會活動過程：

　　（一）導入主題。

　　活動對象：全班同學

　　1、同學們，下午好！今天這節班會課的主題是爭做文明禮貌學生。

　　2、主持人合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《爭做文明禮儀貌學生》主題班會現在開始。

　　（二）在校文明禮貌

　　主持人：同學們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學習。在這個大家庭中我們只有和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能生活的開心，這個大家庭就會越來越美好。下面誰來說說在校園里該如何講究文明禮貌？

　　（1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長記錄

　　（2）點學生自由發言。

　　（3）主持人小結。

　　是啊，在我們生活的'校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學們在以后，能向你們剛剛說的那樣，在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學生。

　　（三）、在班內文明禮貌的表現

　　主持人：剛剛我們討論了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢？現在我們來當小記者來采訪一下各位同學。 主要從以下幾個問題入手：（也可自由提問）

　　1、當上課你遲到了，你該怎么說？怎么做呢？當老師準許你進教室時你該怎么說？怎么做呢？

　　2、當你要回答老師提出的問題時，你該怎么做？回答完問題當老師準許你坐下時你該怎么說？

　　3、當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

　　4、如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

　　（四）課間文明禮貌

　　1、主持人：剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現，那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來看一個有關課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學們認真看看完以后我要請同學們談一談感受。

　　2、模擬法庭開始。（請上相關同學表演）

　　3、表演完后點同學談感受

　　4、主持人（小結）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調節，但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓是，開玩笑不可過分，要有節制。同時，同學相互之間的友愛、關心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學們在課間做個文明禮貌的人。

　　（五）總結本次班會

　　主持人：希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最后我們結合本次班會對學校班級文明禮貌做以下要求：

　　1．講話看對象、看場合，使用文明用語。

　　2．尊重別人的人格、宗教信仰和民族習慣 。謙恭禮讓，敬老愛幼。

　　3．對全體教職工，見面行禮或主動問候。回答老師問題要起立。給老師提意見態度要誠懇。

　　4．同學間團結互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，發生矛盾多做自我批評。

　　5．不打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息。妨礙別人要道歉。

　　6．守信，與他人約會要按時到達，答應別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

　　7．做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學們的批評教育，不頂撞師長和同學，要說做一致，不口是心非，有錯就改。

　　主持人：最后，有請班主任做此次主題班會的總結。

　　主持人：“我想最后讓大家在我們學校的《禮儀歌》的歌曲聲中結束這節”爭做文明禮貌學生 “的主題班會。

　　做一個講文明的好少年教案5

　　一、活動簡介：

　　抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。

　　二、活動過程

　　1、主持人引入

　　主持甲：同學們老師們，大家好， “我是文明小學生主題班會”就要開始了。

　　主持乙：甲，這次主題班會內容是什么呢？

　　主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規范的班會。你知道什么是行為規范嗎？

　　主持乙：當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規范”、學校規章制度呢。

　　主持甲：那么我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。

　　主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，踴躍舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。

　　行為規范知識競賽題

　　一、 簡答題

　　1、行為規范共分四大部分？

　　2、上下課時同學們應如何做？

　　3、我校的校風是什么？

　　4、我校的學風是什么？

　　5、我校的教風是什么？

　　6、說出五種文明用語

　　7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？

　　二、判斷題

　　1、我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）

　　2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

　　3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）

　　4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

　　5、我們可以在操場上騎車。（F）

　　6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）

　　7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

　　8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

　　三、自由發言

　　請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。

　　四、討論題

　　只有擁有了良好的.行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的.影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。

　　五、總結

　　主持乙：飛速發展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。

　　主持甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。

　　主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”

　　主持人：我是文明小學生班會到此結束。

　　爭做文明學生主題班會教案 篇6

　　一、班會目的

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

　　二、時間和地點

　　時間：XXXX年XX月XX日

　　地點：三年級教室

　　三、活動過程：

　　(一)班會開始

　　中隊長：“各小隊報告人數。”

　　第一小隊：(報告時，小隊長先向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面

　　前，敬隊禮，報告)

　　“報告中隊長，第##小隊原有#人，實到#人，缺席#人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告!”

　　小隊長回原位，“全小隊稍息”。

　　第二小隊：......

　　(各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告)

　　中隊長：(全體立正)“報告輔導員，本中隊原有##人，實到##人，缺席#人，各項準

　　備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢。”

　　輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”中隊長回原位：“全中隊稍息”

　　出旗

　　主持人：“出旗、敬禮、禮畢”

　　“唱中國少年先鋒隊隊歌”(配樂、指揮)

　　四、中隊長講話

　　五、中隊活動開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　(二)校園禮儀三句半

　　(三)在我們身邊有哪些不文明行為呢?

　　常見的不文明行為：

　　1.隨地亂扔紙屑，包裝袋，飲料瓶，果核等廢棄物。

　　2.上下樓梯樓道亂跑，追逐嬉戲，喧嘩吵鬧，在樓梯扶手滑行。

　　3.課堂上整小動作整同桌或前后同學，嘩眾取寵，故意刁難老師。

　　4.隨意在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案。

　　5.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑。

　　6.涂抹櫥窗，板報，展板等設施上的文字或圖片。

　　7.浪費水資源，破壞花草樹木。

　　(四)禮儀知識學習

　　主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

　　禮儀知識學習

　　禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎?

　　1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?

　　(介紹者——)：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

　　2、我們在學校內要做到哪些?

　　(學生)：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的.范圍。

　　3、那我們在公共場合呢?

　　(學生)說：不去游戲廳、網吧。

　　學生：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。

　　學生：不去危險的地方玩。

　　學生：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

　　學生：不浪費水資源，講衛生。

　　學生;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

　　學生：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

　　在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

　　(五)小品爭當文明監督員

　　(六)唱拍手歌《禮貌用語歌》

　　主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

　　你拍一，我拍一，校園文明懂禮儀

　　你拍二，我拍二，同學互助好伙伴

　　你拍三，我拍三，自己事情自己干

　　你拍四，我拍四，做事不能自顧自

　　你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處

　　你拍六，我拍六，行為規范要遵守

　　你拍七，我拍七，互助友愛要牢記

　　你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸

　　你拍九，我拍九，文明用語不離口

　　你拍十，我拍十，文明禮貌要堅持

　　(七)文明禮儀知識競賽

　　(八)齊唱咱們從小講禮貌

　　(九)、呼號

　　輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”

　　全體少先隊員回答：“時刻準備著!”

　　(十)退旗(全體隊員敬禮)

　　(十一)結束

　　主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束!

　　做一個講文明的好少年教案6

　　【班會目的】

　　通過教育使學生更加明確的認識到“明禮誠信”是做人的基本原則，努力做一個優良品質的文明中學生。

　　【班會形式】

　　通過學生自己主持活動、提出問題、表演小品、發表見解、提出倡議等自省形式，使學生自己感觸并參與的手段，達到明禮誠信教育的目的。

　　【班會時間】

　　【班會地點】

　　七年級10班級教室。

　　【班會主題】

　　創建文明校園，爭做文明學生

　　【班會準備】

　　1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

　　2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

　　3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。

　　【班會過程】

　　1、主持人：

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天我班在這里開展“創建文明校園，爭做文明學生”主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著新鮮的空氣，采擷著知識的花粉。多少個清晨，老師的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應該只聽著老師的箴言，文明校園需要每個人的努力來創建，需要我們做文明的中學生，在良好的言行下為學校增光添彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明的現象。

　　2、同學們各抒己見，自由發言。

　　同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點。

　　還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。

　　我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）

　　還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

　　3、主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

　　4、小品表演《碰撞以后》

　　第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

　　5、主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損

　　于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

　　第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！”B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

　　6、主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？同學們討論、發言：

　　文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

　　表里一致，做一個內秀外美的中學生。

　　7、主持人：下面我們請班主任做總結。

　　8、班主任總結

　　同學們，我們每個人在這里上學，都有一個追求，都有一個志向，都有一個理想，如果說實驗中學是一片沃土的話，我們要借著這片沃土收獲成功的果實，實現我們的追求；如果說實驗中學是一支拐杖的`話，我們要拄著這支拐杖攀登知識的山峰，實現我們的志向；如果說實驗中學是一只雄鷹的話，那她會承載著我們的希望，幫助每一個人實現心中的理想。

　　同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為班級爭一點榮譽，學自己樹立良好的形象。學校是我們人生起步的地方，理想的種子已經在這里播種，沉甸甸的果實等待著我們去收獲……這里有青春的夢想，有未來的呼喚。所以，讓我用文明的中學生形象，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她吧！

　　9、我代表班委會向大家發起倡議：

　　親愛的同學們：

　　為了“建文明校園，做文明學生”，我們呼吁大家把“建文明校園，做文明學生”當做自己的責任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議：

　　（1）、愛校愛班愛自己，說文明的話，做文明的事，努力塑造文明的中學生形象。

　　（2）、以校為家，愛護公共設施，絕不損壞公物。

　　（3）、遵守校規校紀，維護正常的校園秩序。

　　（4）、戒除抽煙酗酒，嚴于律己，勇于律人。

　　（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

　　（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　同學們，讓我們提高認識、嚴守校紀、去除陋習、樹立新風。以文明人的行為爭創文明學校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生。

　　做一個講文明的好少年教案7

　　一、主持人上場組織活動。

　　二、節目表演

　　1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。

　　2、小品《禮貌小學生》

　　小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

　　小記者：好的。你真有禮貌。

　　甲：謝謝

　　小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

　　小記者：真有禮貌！

　　小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略）

　　小記者：真會說話，同學一定會借給你。

　　小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

　　三、知識搶答：

　　1. 別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　2. 不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　3. 人家向你道歉時，你要說：沒關系。

　　4. 客人來到我家時，你要說：請進。

　　5. 放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　6. 在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的'認識。

　　五、出示幻燈片，思考：下面哪些行為是文明的行為？

　　六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》

　　七、總結

　　文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》結束這次班會。）

　　附：小學生文明禮儀規范

　　1. 稱謂禮

　　（1） 對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　（2） 不給他人取綽號、說花名。

　　2. 問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

　　（1） 早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　（2） 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　（3） 父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　（4） 過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　（5） 過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　（6） 當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利

　　通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。

　　做一個講文明的好少年教案8

　　一、班課課題：

　　爭做文明的小學生

　　二、本課目的：

　　培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　三、本課形式：

　　唱歌、朗誦、背誦等

　　四、過程設計

　　1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組派代表進行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

　　5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

　　6、友情提示：

　　互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

　　（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

　　（3）家庭中會出現哪些不文明的'現象？

　　（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

　　（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

　　7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）

　　五、活動結束（希望寄語）

　　班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

　　做一個講文明的好少年教案9

　　【活動目的】

　　為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。

　　【活動簡介】

　　以學生學習行為規范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　【主持人】

　　班長 文藝委員

　　【活動地點】

　　xx班

　　【活動過程】

　　一.奏唱班歌

　　二.由生活中的點滴談起

　　三.《 是對還是錯》

　　（讓學生做幾道行為規范方面的判斷題）

　　四.《比劃猜猜猜》

　　為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的'題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分。】

　　五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

　　以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規范的印象。

　　六.再談啟發

　　七.倡議書簽名

　　八.活動小結

　　班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《 小學生日常行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

　　“爭做文明小學生”倡議書

　　同學們：

　　良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：

　　①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　　②課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　　④穿著得體，不盲目追求時尚

　　⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

　　⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

　　⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

　　⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

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