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幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》（通用12篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 1
活動目標：
1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。
活動準備：
輪胎若干音樂
活動重點：
練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發展上肢動作和力量。
活動難點：
上肢動作和力量的訓練。
活動過程：
1、導入
師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。
2、準備活動
師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習
（1）用輪胎擺橋
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。
（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助
4、滾動練習
師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的'小朋友。
5、翻滾練習
教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。
6、搬運練習及翻越練習
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。
7、活動結束
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.
只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 2
活動目標：
1、通過活動，發展幼兒的平衡能力；
2、提高幼兒手腳的協調合作能力；
3、培養幼兒參加體育活動的興趣；
4、在活動中，培養幼兒的主動性，創造性和團結協作精神
5、練習大肌肉力量
活動準備：
1、廢舊汽車輪胎4個；
2、廢舊汽車輪胎若干障礙物（凳子）
活動過程：
一、和幼兒討論輪胎的玩法（可以轉，可以轉，可以滾，還可以跳……）
二、比賽：滾輪胎
玩法：將幼兒分成四組，幼兒推著輪胎從起點繞過凳子回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝
規則：
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹，
2、樹與樹中的.間隔是可以根據情況進行調解的
3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先
4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了
指導過程：
1、掌握輪胎的方法：雙手在胸前扶著輪胎，往前推。
2、控制手的力度和前進的方向、速度。
3、注意安全，不把輪胎推到同伴身上。
4、鼓勵幼兒多想辦法來玩輪胎。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 3
活動目標：
1、學習使用工具進行繪畫。
2、培養幼兒對玩色游戲的興趣。
活動準備：玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。
活動過程：
1、猜猜誰的腳�。�
——出示范畫，請幼兒猜猜這是誰的腳��？
——小汽車很快樂，它去過山上、海灘、沙漠，留下了很多足跡。教師邊說邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動。
2、幼兒作畫：
——請幼兒分組作畫，將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來回滾動�？纯疵枯v汽車的輪胎印有什么不同。
——幼兒可按意愿滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的.特殊效果。
活動反思：
小汽車是幼兒比較喜愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。
整個活動從整體效果來看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領下，一步步發現小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動環節，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術創作的樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意識到本次活動存在一些不足之處。作為美術活動，活動中教師講解部分要盡量簡明扼要，留給幼兒充分作畫的時間。同時需要注意用詞的規范性，在活動中應強調將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來，而不是畫下來。并要提醒幼兒要懂得合作，以現實中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時候稍微慢一些，避免車子開到軌道外。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 4
活動目標
1、幫助幼兒了解故事內容，體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情感。
2、幼兒能夠安靜地傾聽故事，并隨著故事展開想象，發展幼兒的想象力。
活動準備
課件、有關輪胎的照片等。
活動過程
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1、出示照片：輪胎，教師：你們看這是什么？什么形狀的？
小朋友玩過輪胎嗎？是怎么玩的？
2、引導幼兒根據以往玩輪胎的`經驗，完整地說出“輪胎圓圓的，滾得特別快”。
3、這個會滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀？
（二）活動展開
1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》。
2、引導幼兒進行討論：
（1）這個故事的名字叫什么？
�。�2）輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生哪些有趣的事情？
�。�3）快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪里？小動物們坐在上面像乘坐什么？
�。�4）小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？
（5）請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒？
3、根據故事情節，引導幼兒進行想象。
�。�1）小動物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方，那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢？怎么變？教師引導幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢？（鼓勵幼兒大膽發言）
�。�2）教師語言提示，引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。
�。ㄕZ言提示，做相應的動作）我們的輪胎開始出發了，穿過隧道，快樂地與另一只輪胎打招呼，滾到了高速公路上，滾到幼兒園，它加快了速度，最后快要飛起來了，沖天……
（3）請“輪胎寶寶”上臺進行表演“快樂的旅行”。
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1、教師：小朋友們，今天我們和快樂的輪胎做了好朋友，去了這么多好玩的地方，晚上小朋友回到家后可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，問問他們想乘著輪胎去哪里玩，好嗎？
2、一會兒我們到院子里玩"運送輪胎"的游戲，好嗎？
教師帶領幼兒玩游戲，活動在游戲中結束。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 5
【活動目標】
1、練習跟著篩子跑，發展動作的敏捷性。
2、探索篩子的玩法，喜歡參加體育活動。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】
篩子若干（與幼兒人數相同）場地上畫好起點線和終點線。
【活動過程】
一、熱身運動。
師帶著幼兒雙手在胸前作手握方向盤狀，開汽車來到活動場地，邊開車，邊念兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈停，綠燈走，黃燈亮了慢慢行，看見行人按喇叭，嘀嘀嘀。”根據兒歌的內容做停止、跑、慢慢走、按喇叭等相應的動作。
二、探索活動。
1、出示篩子，看這是什么？你在哪里看見過？有什么用的'？
2、以前我們玩過竹梯、籃子、扁擔，還沒有玩過篩子，今天我們就來玩一玩篩子，好嗎？
3、每人一個篩子自由探索篩子的玩法。
4、幼兒介紹篩子的玩法，你是怎么玩的，請你演示一下給同伴看，其他小朋友來學一學。
5、師小結剛才小朋友的幾種玩法，再次探索。你還有什么不一樣的玩法來演示給小朋友。
三、游戲《輪胎轱轆轱轆》
1、引導幼兒想想篩子像什么？（輪胎）輪胎可以滾動，你能追上滾動的輪胎嗎？
2、幼兒嘗試邊滾篩子，邊追著跑。
3、說說你是怎樣做的？
4、集體練習一次。
四、比一比，誰先到。
1、全體幼兒站在起點線上，比賽滾篩子，看誰最先到終點為勝利。
2、小結滾動式要看準方向，不要讓篩子走斜了，要對準終點線。
3、再次進行比賽活動，表演最棒的孩子。
五、整理活動材料，把篩子滾回活動室。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 6
活動目標：
1、傾聽故事，隨著故事情節展開想像。
2、體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒情感。
3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
4、在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
活動準備：
1、觀察、操作過滾動物體。
2、掛圖。
活動過程：
一、產生興趣。
1、草坡上滾下來一個圓圓的`東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!
2、輪胎帶著小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發生了什么事?
二、欣賞故事。
1、結合圖片，完整講述故事一遍。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動物們坐在上面像乘什么?
2、再完整講述故事一遍。提問：小動物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什么?
3、想一想輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三、想像活動。
1、引導幼兒把自己想像成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做動作。如：輪胎穿過了隧道----它與另一只輪胎快樂地打著招呼----它滾到了高速公路上，它加快了速度，最后快要飛起來了，等等。
2、請幼兒大膽想像，說說輪胎可能去的地方。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 7
活動目標：
1、 訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。
2、 培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神，以及對輪胎產生興趣。
活動準備：
輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的。
活動過程：
一、 熱身運動
教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎慢慢滾動（單、雙手滾動）
幼兒可自由探索動作。
二、 游戲練習
1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發出命令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的`地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪流全部完成。在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最后評出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應的獎勵。
2、教師總結，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
三、 結束部分
1、 以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。
2、 以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結束活動。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 8
活動目標
1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環保意識。
2.在自主探索輪胎玩法的過程中，培養幼兒的想象和創造力，體會一物多玩的'快樂。
3.提高幼兒身體的協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發展。
4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養合作意識。
活動過程
第一階段：培養幼兒對輪胎的興趣�！吨改稀分兄赋觯号囵B幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”，并喜歡這個“大伙伴”。
第二階段：幼兒自主探索輪胎的多種玩法，并掌握最基本的玩法，規范幼兒的動作要領。
滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。
跳輪胎：從地面跳到輪胎圈里，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前后擺動，起身向前跳躍。
走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一后踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。
第三階段：鞏固玩法，提升難度。
滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，并且控制方向。
跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里，直至跳回地面。
鉆輪胎：分成兩隊，一隊鉆，一隊扶，鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。
第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。 在這一階段，幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 9
活動目標：
1. 知道輪胎是圓的。
2. 將車輪添畫成別的東西。
3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的'能力。
活動準備：
1. 課件《輪胎添畫》。
2. 輪子圖案打印紙、繪畫工具若干。
活動過程：
一、說一說
引發幼兒對輪胎的經驗。
1、展示課件【圖片欣賞一】
在什么地方可以看到輪胎，輪胎是什么樣？
2、輪胎像什么？
3、展示課件【圖片欣賞二】
看看輪胎像哪些東西。
小結：圓圓輪胎，它像花朵、像太陽、像鬧鐘，像蘋果、像帽子，因為他們都是圓圓的。
二、畫一畫
把輪胎添畫成自己喜歡的東西。
1、播放課件（輪胎添畫）
邊看邊說輪胎變成了什么？怎么變的？
2、你想把輪胎變成什么東西？
3、在印有輪胎白紙上添畫。
4、鼓勵幼兒大膽想象，畫出與眾不同的畫。
5、獨立思考，作畫，不影響他人。
6、適當指導作畫時肯定。
三、看一看
介紹自己添畫的作品并分享
展示作品：
說說添畫成的是什么東西。
活動反思：
整個活動每個環節圍繞目標環環相扣，積極引導孩子觀察思考，激發了孩子的探索欲望，從整個活動情況來看，本次活動并不成功，似乎對于多數幼兒來說偏難，沒有達成體現整體美的目標。小班的孩子動手操作訓練還有待加強。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 10
〔活動目標〕
1、通過活動讓幼兒學會用輪胎拼擺三角形，練習攀爬，促進幼兒動作協調性及創造性的發展。
2、培養幼兒勇敢、團結合作的精神。
〔活動準備〕
1、輪胎（每人一只輪胎）、繩子、棍子若干。
2、錄音機、磁帶
〔活動過程〕
一、開始部分：聽音樂，在教師帶領下做自編運動操《小小運動員》，進入活動場地。
二、基本部分：
1、師：“今天老師為小朋友準備了許多好玩的玩具，你們猜一猜是什么？”幼兒自由回答后教師出示輪胎，請幼兒討論玩法。
2、師：“請小朋友每人拿一只輪胎分散玩，比―比誰的玩法多，誰的玩法最有趣�！� 幼兒分散玩輪胎，鼓勵幼兒玩出多種花樣。（獨自玩）
3、幼兒集中交流玩法，將新穎有趣的玩法推廣：（滾、鉆、旋轉、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等）
4、教師：“輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好�！币龑в變汉献魍孑喬ヅ囵B合作意識。
5、幼兒分成四路縱隊，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。
6、學習新玩法：爬輪胎。
（1）師：“今天我們學習一種新玩法――爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好，逐層減少輪胎的數量，擺成“小山”的.形狀（三角形）。教師講解并示范動作要領。然后教師從一側向上爬，爬上山頂后從另一側下山。
�。�2）請部分幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成四路縱隊，兩人一組爬輪胎，教師注意觀察糾正幼兒不正確的方法。
（3）再次分散練習，教師個別輔導。
�。�4）玩游戲：“比比誰最快”。 師生共同布置場地。
�。�5）介紹玩法：游戲開始，排頭幼兒先滾輪胎，然后爬“小山”，跳過連續排列的輪胎，最后跑步返回將滾的輪胎放在原位．快速擊第二名幼兒的手：游戲依次進行，速度快、動作規范的一組為勝。教師提醒幼兒遵守游戲規則。
三、結束部分。小結幼兒活動情況，對表現突出的幼兒發紅花給予獎勵。聽音樂，利用輪胎做放松動作，結束活動。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 11
活動目標：
1、傾聽故事，能跟隨故事情節展開想象。
2、想象小動物乘坐輪胎的場景，體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒。
3、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
1、小松鼠玩具。
2、教師教學資源《快樂輪胎》(視頻、課件)，教學掛圖《快樂輪胎》。
3.幼兒學習資源④第1～5頁。
活動過程：
1、故事導人，引起興趣。
“山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到這個圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的'輪胎滾呀滾，多好玩呀!”
“輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?會發生什么有趣的事情呢?”
2.播放課件(或利用教學掛圖)，邊猜邊想，欣賞故事。
(1)快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?
(2)快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動物們坐在上面，像什么?
(3)小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?說出為什么。
(4)輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒?
3.大膽想象，積極表達。
(1)引導幼兒把自己想象成一只快樂輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作，如：輪胎穿過隧道，與另一只輪胎快樂地打著招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來了。
(2)說一說，輪胎可能去的地方會發生什么有趣的事情。
活動延伸：
引導幼兒自由閱讀幼兒學習資源④第1～5頁。
幼兒園中班體育游戲優秀教案《玩輪胎》 12
活動目標：
1. 傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。
2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
活動準備：
1. 觀察、操作過滾動物體。
2. 圖片和磁帶。
活動過程：
一. 產生興趣。
1. 山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!
2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生了什么有趣的'事呢?
二. 欣賞故事。
1. 教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?
2. 教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三. 想象活動。
1. 引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。
2. 請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。
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