中班防踩踏演練安全教案（通用17篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班防踩踏演練安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇1

　　教學目的：

　　1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發生原因。

　　2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏的事件的發生。

　　3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

　　教學過程：

　　一、創設情境，提出問題

　　（多媒體展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視頻）

　　觀看了國內外、校內外發生的.觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看后的感受。

　　二、同學發言，分析原因

　　1、發生踩踏的事故的原因

　　師提出問題：聯系上面出現的視屏，分析導致踩踏的事故的原因是什么？

　　2、容易發生踩踏的事故的場所

　　三、聯系實際，尋找隱患

　　問題：在我們的校園里，哪些地方可能發生踩踏的事件？（學生小組討論、代表發言，評選安全小組）得出：

　　（一）在我們學校踩踏的事故的誘發因素存在：

　　四、解決問題，消除隱患

　　問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么？（請同學自由發言）教師根據學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：

　　1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。

　　3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

　　五、完成問答，提高認識

　　問答題（學生分組討論、代表發言、教師補充，最后評出安全小組）俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦？如：

　　1、發覺擁擠的人群向著自己行走的`方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？

　　2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦？

　　3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎么辦？

　　4、若被推倒怎么辦？

　　（全班同學模擬動作）

　　五、實際行動，形成能力

　　防踩踏演習（評出安全團隊）

　　（模擬出操時大量學生同時下樓時的情景）

　　六、全課總結

　　說說通過這節課的學習，你有什么收獲？

　　教學反思：

　　防止學生發生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏的事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學，學生體會到發生踩踏的事故的嚴重性，體會到防止踩踏的事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏的事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏的事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇2

　　教學目的：

　　1、了解踩踏的事件產生的原因。

　　2、懂得怎樣預防踩踏的事件的產生。

　　3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

　　教學準備：

　　文檔資料、PPT課件

　　教學過程：

　　一、出示案例

　　2009年12月7日晚，xx市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏的事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　（一）討論：

　　1、踩踏的事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏的事件的產生？

　　3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏的事件？

　　（二）學生發言，同學指正補充。

　　教師明確如下內容：可能導致踩踏的事故的原因

　　1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

　　2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　二、預防踩踏發生

　　1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　2、要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　安全脫險

　　4、在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

　　5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

　　6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

　　7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

　　8、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

　　9、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　三、遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏的事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方

　　面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的`依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　四、小結

　　自評及反思：

　　安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養成教育，規范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。

　　學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的`地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動安排：

　　1、活動內容：

　　(1)防踩踏知識宣傳教育

　　(2)緊急疏散演練

　　2、活動對象：幼兒園全體師生

　　3、活動形式：防踩踏逃生演練。

　　4、險情信號：鳴警報

　　5、活動時間：9月27日下午

　　6、避險安全場地：學校大操場

　　三、活動準備：

　　1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發生誤解而引發踩踏謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、活動要求：

　　1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。

　　5、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

　　五、組織機構：

　　1、領導小組

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　成員：安全員及各班班主任

　　信號員：xxx

　　2、教室室內指導員（班主任負責、配班教師協助）

　　六、活動程序：

　　(一)啟動程序：防踩踏知識宣傳教育；班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，

　　(二)緊急疏散演練

　　1、學生在班主任、配班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數，報至安全員處，安全員報至總指揮處。

　　2、安全員清點教師人數，報至總指揮處。

　　3、演練活動結束。

　　七、演練總結：

　　1、請指揮長xxx校長對演練進行點評并總結講話。

　　2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇4

　　為了加強師生上下樓梯的安全管理工作，防止發生地震、火災等意外事故時出現學生踩踏事件，根據我校實際情況和安全管理制度，特制定我校學生上下樓梯緊急疏散演練方案。

　　一、活動內容：

　　上、下樓梯，應急性集合演練

　　二、活動時間：

　　3月16日上午大課間

　　三、演練步驟：

　　1、第二節課下課鈴聲響后，指揮員廣播指揮：防踩踏應急演練準備開始！

　　2、各參演相關人員迅速到達各自崗位待命。

　　3、班主任再次強調安全：

　　①檢查鞋子

　　②上下樓梯靠右走

　　③前方阻塞的隨機應變

　　④前方保持距離，文明有序。

　　4、班主任和搭班教師負責組織學生到走廊按出操隊列進行上下樓梯演練。各樓道口由所負責老師負責秩序。

　　5、到達集合地以班為單位清點人數，整隊。

　　6、總指揮點評，再次強調安全教育。

　　7、活動結束，有次序解散。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇5

　　一、活動目的

　　為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我校實際，決定開展“固河鎮中心幼兒園預防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的`：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、演練安排

　　參加對象：全體師生

　　活動時間：

　　4月11日（周二）上午課間操

　　地點：各班教室及教學樓前操場

　　三、管理人員職責：

　　管理人員及老師應做的，明確職責，負起責任，演練開始時要到達負責的崗位，樓梯拐角處，疏散路線等都要人負責。

　　總指揮總負責：xxx

　　人員安排：xxx（負責哨聲信號）

　　xxx（負責前樓）

　　xxx（負責東樓樓梯）

　　xxx（負責西樓樓梯）

　　xxx（操場）

　　xxx（負責中間樓道）

　　xxx（負責疏散路線上學生安全）

　　xxx（負責演練好的清場）

　　四、活動要求

　　（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序就坐，迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到樓前操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

　　（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

　　（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

　　五、具體活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　1、全校師生集中學習《預防踩踏事件知識》

　　各班教育訓練各xxx根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果發現自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖立即停止腳步，穩定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護好身體最脆弱的部位。”

　　（二）應急演練

　　（A）全體師生撤離

　　1、撤離路線：

　　按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。xxx站在隊伍前。

　　2、撤離要求：

　　（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

　　⑴、1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。

　　⑵、2分鐘內各班學生在xxx的帶領下排隊撤離。

　　⑶、6分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。

　　3、清點人數：

　　各班到場后，xxx立即清點人數，向總指揮匯報結果。

　　六、疏散路線：

　　東樓道：六年級一班、五年級三班、五年級二班、一年級一班、一年級二班

　　西樓道：三年級一班、三年級二班

　　中樓道：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、五年級一班、六年級二班、六年級三班

　　疏散的集中地點：樓前操場

　　七、演練結束，總結演練的情況。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇6

　　一、演練目的

　　為進一步加強校園安全工作，提高全體師生的防踩踏安全防范意識，增強其防踩踏、自救、自護的能力，確保學校的教育教學秩序順利進行，爭創平安和諧校園；培養師生掌握正確的逃生要領，從容應對地震緊急事件的發生，安全疏散撤離危險區，最大限度地保護廣大師生的`人身安全。

　　二、時間、地點：

　　時間：20xx年9月15日上午9：30

　　地點：xxx區xxx幼兒園教學樓、運動場

　　三、組織領導：

　　總指揮：xxx

　　副指揮：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　四、演練步驟：

　　（一）防踩踏應急逃生演練

　　1、啟動程序

　　廣播員（xxx）在學校廣播中宣布：老師們，全體同學，xxx幼兒園“防踩踏”應急演練活動馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　總指揮發出活動開始指令：“xxx區xxx幼兒園防踩踏”應急演練活動現在開始。”

　　2、演練

　　（1）信號員發出“警報”（由校園廣播系統發出）

　　（2）上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，指揮學生靠門學生立即打開前后門，迅速組織將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　（2）學生在老師的帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。

　　（3）各班撤離后在操場集中，各班主任清點本班學生人數，及時上報給演練總指揮。

　　（4）撤離路線、次序：

　　南一樓：一.1、二.2：從教學樓大廳出，至操場逃生疏散區集合。

　　一.2、二.1：從南走廊西門出，經教學樓南側至操場逃生疏散區集合。

　　南二樓：三.1、三.2、三.3：經走廊至一樓——教學樓大廳出，至操場逃生疏散區集合。

　　北一樓：四.1、四.2：經走廊從衛生保健室對面的門出，經風雨操場——乒乓球館，至操場逃生疏散區集合。

　　六.1、六.2、：經北樓走廊西門出，經乒乓球館至操場逃生疏散區集合

　　北二樓：五.1、五.2：從北樓走廊下一樓，經教學樓大廳門出，至操場逃生疏散區集合。

　　五、教師分工：

　　xxx、xxx：宣布演練開始、結束命令，接受班主任、工會主席的人數報告。

　　xxx、xxx：拉響警報，組織離開教學樓的學生在運動場空曠處集合。

　　xxx、xxx、xxx：協調各方面工作，把大廳門打開，確保安全，然后留于正門外組織疏散。xxx負責清點教師人數并報告。

　　xxx、xxx、保安：為整個演練提供各種后勤保障，如有傷害發生，負責緊急救治。

　　各班主任：警報響起后，組織學生迅速進行撤離。

　　xxx、xxx：警報響起后，負責二樓南側樓梯口疏散。

　　xxx、xxx：警報響起后，負責二樓北側樓梯口疏散。

　　xxx、xxx：報響起后，負責一樓南側樓梯口疏散。

　　xxx、xxx：警報響起后，負責一樓北側樓梯口疏散。

　　xxx、xxx：警報響起后，負責一樓保健室室對面教學樓門口的疏散工作，并要求學生不要停留在風雨操場中，要迅速撤離至運動場。

　　xxx、xxx：警報響起后，負責迅速打開所有安全通道。然后xxx留于二年級一班外教學樓門口組織疏散，xxx留于六年級二班外教學樓門口組織疏散

　　xxx、xxx：負責本次活動的拍攝工作。

　　六、管理人員職責

　　防踩踏演練要有組織、有計劃地開展。班主任在演練中起著班級總指揮的重要作用，學校領導和老師都要預先做好部署，明確分工、職責，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力。使學生得到鍛煉，也要防止在演練過程中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線及每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要當作真的危險發生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數：班主任清點學生并報告校長，工會主席清點教師并報告校長。

　　七、演練應急措施

　　1、發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。（班主任）

　　2、及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。（xxx）

　　3、注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。（xxx）

　　4、妥善處理事故（xxx、xxx、xxx）。

　　八、注意事項

　　1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

　　2、老師指揮學生有秩序疏散。

　　3、逃生過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4、逃生過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5、逃生途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。

　　6、逃生到操場后，站好等待救援

　　九、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。班主任老師帶回后要及時總結經驗，不斷提高學生應急逃生演練的效果。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇7

　　為提高全校師生的自我防范意識，培養學生遇到緊急情況的處理應對能力、自救逃生能力，掌握應急逃生的正確方法，明確安全事故發生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。

　　一、演練目的

　　1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

　　2、師生了解安全疏散知識，知道班級應急的撤離路線，避免發生踩踏。

　　3、發生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發狀況的應對演示，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

　　二、演練對象

　　嶗山區第二實驗幼兒園1——6年級全體師生。

　　三、演練時間：

　　20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。

　　四、成立演練指揮部

　　學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、年級主任各班主任

　　各樓層護導到位巡視：

　　一層：藍永帥二層：xxx、三層：xxx、四層：xxx、

　　體育館：xxx、二期：xxx、三期：xxx、

　　演練拍照：xxx、

　　醫療保障：xxx、

　　組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

　　副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

　　成員工作職責：

　　1、負責維護事故現場治安秩序。

　　2、負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門。

　　3、負責事故應急救援的交通保障工作。

　　4、負責涉案人員監控工作。

　　5、負責將事故在第一時間呈報上級有關部門。

　　6、組織參與事故的現場處置和調查工作。

　　五、防范準備及措施

　　1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

　　（1）結合全國各地關發生在學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

　　（2）各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

　　2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

　　（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責

　　后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。

　　教學中心要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師應對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。

　　學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網絡等宣傳媒體向學生明確活動行走的線路及經過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。

　　護導老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的.安全。

　　學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節課的老師組織學生排路隊出校門。

　　（2）制定學生疏散預案

　　每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

　　上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

　　3、現場處置及救援措施

　　（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

　　（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

　　（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到醫務室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

　　（4）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

　　（5）事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報教育局。

　　（6）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

　　（7）學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告學。報告內容包括：踩踏事故發生的時間；學校名稱、責任人和聯系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。

　　六、演練要求

　　（1）學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學校總指揮發出疏散信號：“全體師生請注意，現在按應急預案展開行動，從安全通道立即疏散；應急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。

　　（2）班主任老師根據廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。

　　（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

　　（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數并向總指揮報告。

　　（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關要求追究其責任。

　　七、演練過程：

　　（一）老師到達指定護導位置學生撤離路線：（紅色數字班級先行）

　　（二）學生按路線撤離

　　（三）活動總結

　　1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

　　2、各班主任向年級主任報數，年級主任向xxx、校長報數。

　　[具體匯報規范語言為：報告總指揮，一年級應到xx人，實到xx人。]（注意，應到人數和實到人數必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）

　　3、xxx、校長做活動總結。

　　（四）各班帶回

　　中班防踩踏演練安全教案 篇8

　　一、指導思想：

　　根據上級文件精神和學校安全工作的實際，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防重特大地震事故的發生，特別是避免群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，全面落實地震安全責任，確保學校的安全。

　　二、演練目的：

　　為了貫徹落實區減災委員會辦公室《關于開展“防災減災日”宣傳活動的通知》要求精神，積極開展“防災減災日”宣傳活動，全面貫徹落實科學發展觀、關于“切實把防災減災工作作為關系緊急社會發展全局的一項重大工作進一步抓緊抓好”的一系列指示精神，緊密圍繞增強全社會防災減災意識、提高綜合防災減災能力，來開展“防災減災日”宣傳教育活動。通過地震安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，實現學生“有事不慌、積極應對、自我保護”的目的。

　　三、組織機構：

　　總指揮：xxx、

　　副總指揮：xxx、

　　成員：全體教職工

　　四、形式：

　　實地操練

　　五、時間：

　　20xx.5.18上午10：45

　　六、地點：

　　本校校園內

　　七、疏散路線：

　　嶗山區浮山幼兒園樓內緊急疏散路線

　　四層：5.2、5.3從中樓梯→一樓大廳→教學樓一層南中門→操場

　　三層：4.2、5.1、4.4、4.3、6.3班走中部樓梯→一層東側南北門→操場（順序：4.2、5.1→6.3、4.4→4.3班）

　　6.1、6.2班走三層西側側樓梯→一樓西側南門→操場（順序：先6.3班，后6.2班）

　　二層：3.2、3.3、3.4、4.1→走二層中樓梯→一樓大廳中南門→操場（順序：先3.2、3.3，后3、4→4.1班）

　　2.3、2.4、3.1班走西側樓梯→一層西南門→操場（順序：2.3班→2.4→3.1）

　　一層：1.1、1.2、1.3班走一層東側側南北門→操場（順序：1.1班→1.2班→1.3）

　　1、4.2、1.2、2班走一層南中門→操場（順序：1.4班和2.1班同時）

　　八、組織實施安排：

　　1、地震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導及男教師負責在各教學樓樓梯口指揮疏散。

　　2、班主任負責組織本班學生疏散逃生。班主任迅速帶領班級學生疏散至操場，維持班內學生疏散，直至學生全部撤離，與最后的學生一起離開教室。

　　3、具體疏散工作安排：

　　（1）安全疏散場地：教學樓內的`所有師生在緊急疏散后到操場集中。

　　（2）組織實施安排：

　　1、緊急疏散安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導及男教師負責在各教學樓樓梯口指揮疏散。

　　2、班主任負責組織本班學生疏散逃生。班主任迅速帶領班級學生疏散至操場，維持班內學生疏散，直至學生全部撤離，與最后的學生一起離開教室。（如在上課時間，有課任教師就地安排撤離）

　　3、具體疏散人員安排：

　　（1）樓梯口疏散指揮員安排：

　　一樓中樓梯口：xxx、xxx、

　　一樓西樓梯口：xxx、

　　二樓中樓梯口：xxx、xxx、

　　二樓西樓梯口：xxx、xxx、

　　三樓中樓梯口：xxx、xxx、

　　三樓西樓梯口：xxx、xxx、

　　（2）各安全點指揮員

　　學校大廳南北門口：xxx、xxx、xxx、

　　學校東門口：xxx、xxx、

　　學校西南門口：xxx、

　　學校西北門口：xxx、

　　學校門口：保安3人

　　操場：xxx、xxx、

　　廣播：xxx、xxx、

　　救援：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

　　保安3人

　　（3）各班級指揮員

　　各班班主任或正在上課的任課教師

　　4、救護組人員安排：

　　（1）教師xxx、攜帶緊急藥箱到操場處待命，及時處理傷員。

　　（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師，則立即參加救護組工作。

　　九、活動步驟：

　　1、學校突發緊急情況需要疏散，學校廣播：體老師同學們請注意，現在我地區即將發生6。0級地震，請大家不要慌張，一切聽從老師的指揮。各班老師請注意，馬上選擇指定的逃生出口，雙手抱頭，將書包舉到頭頂，有秩序地疏散，到操場空地集合。（xxx、）

　　2、傳達室：發出疏散警報，體育老師吹緊急哨（xxx、）

　　3、各班主任老師穩定學生情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。（班主任或正在上課的任課教師）

　　4、有序撤離，操場集合，清點人數，匯報傷亡情況。

　　5、xxx、副校長總結活動情況。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇9

　　一、演練目的

　　為了使學生了解踩踏等突發事件應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的人身傷害，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練科目：

　　防踩踏演練

　　三、演練時間：

　　20xx年4月27日9：35

　　四、演練地點：

　　xxx實驗幼兒園校園內

　　五、演練形式：

　　實戰模擬演練

　　六、舉辦單位：

　　榮成市xxx實驗幼兒園

　　七、模擬情景

　　本次演練主要模擬進行緊急疏散過程中防踩踏事故。

　　八、組織指揮機構及職責：

　　（一）領導小組成員：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　工作職責：

　　xxx校長負責本次防踩踏緊急疏散演練活動總指揮工作。

　　xxx、xxx副校長分別負責南院、北院的現場疏散指揮工作。

　　其他領導小組成員分別負責分管年級師生緊急疏散演練工作。

　　（二）各工作小組

　　1、協助指揮小組：各班班主任

　　職責：演練前清點班級學生人數；帶領學生撤退；到達指定地點后清點班級學生人數并報告現場指揮。

　　2、疏散引導組

　　職責：負責本次學校組織的.消防緊急疏散演練活動中，師生的疏散引導工作。

　　3、醫療救護組

　　職責：負責緊急疏散演練過程中的醫療救護。

　　人員安排：

　　朱長霞、宋淑會負責疏散演練過程中受傷人員現場傷口消毒、包扎的救護工作。

　　4、其他小組：

　　（1）體育教師負責分管年級學生的操場集合紀律組織。

　　（2）王波：發布緊急疏散信號，并且做好演練計時工作。

　　（3）宣傳報道：xxx

　　（4）攝像：xxx、xxx照相：xxx、xxx。

　　九、演練步驟（程序）

　　1、9：30，各樓層引導人員迅速到位；班主任清點人數，對學生進行必要的安全教育和指導——疏散路線，疏散要求：兩列縱隊、有序撤離、聽到有人摔倒的提示后，應該立即停止前進。

　　2、警報長鳴：9：35開始，組織防踩踏緊急疏散演練。（由王波老師發布警報并開始負責計時）學生聽到警報后，聽從指揮，立即排成兩列縱隊，按照指定路線由班長帶領開始有序疏散，班主任老師在班級最后，確保學生全部疏散完畢。

　　3、開始緊急疏散。

　　（1）在各層疏散引導人員指揮下，全體同學由班長帶領，自覺排成兩列縱隊按預定路線有序疏散，撤離到操場。如果在疏散演練過程中有學生不慎摔倒，后面的學生要立即向后大聲喊“停下！停下！停下！”同時停止不動，負責引導的老師或前面的同學馬上拉起摔倒的同學，然后才能繼續撤離。

　　（2）各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散演練總指揮部聯系。

　　（3）如發現有同學受傷，立即與救護小組聯系，并展開救護。

　　4、集合地點：北院操場做操位置；南院在升旗場地，按升旗的位置站。

　　到達集合地點后，班主任老師清點人數，向各年級主任匯報。年級主任向副總指揮匯報。

　　5、演練點評階段

　　（1）現場副指揮xxx、xxx副校長評點本次演練。

　　（2）現場副總指揮：下面我宣布xxx實驗幼兒園防踩踏緊急疏散演練活動圓滿結束。各班級及各工作小組有序帶回。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇10

　　活動目標：

　　1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經驗

　　2.能夠進行初步的分組討論

　　3.知道如何防止踩踏事件的發生

　　活動準備：

　　幼兒前期經驗：知道什么場景容易人群聚集

　　物質準備：

　　帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻

　　活動過程：

　　1.出示受傷的.小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發生了什么事情

　　2.幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結合自己的已有經驗談一談，什么情況下容易發生踩踏事故？

　　幼兒說，教師出示相應的圖片。（前期經驗）

　　3.播放視頻，出現幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

　　4.時光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發生？

　　①請幼兒看圖片分析，防止踩踏事故，需要誰注意行為？（引導幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論

　　②請幼兒分成4組，每組3人，分別討論兩個問題：小男孩/路人應該如何避免踩踏事故的發生。并為幼兒發記錄卡，把自己的想法記錄下來。

　　③教師個別指導：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；小男孩要雙手抱頭，呈現三角，保護脆弱的部位周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退

　　④討論完畢（變換音樂）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發表自己的意見

　　⑤其他幼兒補充意見

　　5.教師和幼兒一起進行演習（演戲過程使用音樂）

　　6.發現問題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說一說如何避免這個問題。

　　引導幼兒發現，向后退的時候應該身體向后傾

　　7.再次演習

　　給幼兒發防踐踏演習的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發生。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇11

　　一、活動目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動安排：

　　1、活動內容：

　　(1)防踩踏知識宣傳教育

　　(2)緊急疏散演練

　　2、活動對象：

　　3、活動形式：防踩踏逃生演練。

　　4、險情信號：鳴警報

　　5、活動時間：3月 30日上午大課間時間

　　6、安全場地：學校操場

　　三、活動準備：

　　1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的'程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發生誤解而引發踩踏謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、活動要求：

　　1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班幼兒停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　5、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

　　五、組織機構：

　　1、領導小組

　　總指揮

　　副總指揮：

　　成員：

　　信號員：

　　2、教室室內指導員（大課間前一節課老師、另一位正或副班主任教師協助）

　　3、疏散線路沿線工作組

　　教學樓拐角處人員：各包班領導（在所包班級途徑的樓梯拐角處）

　　主要職責：

　　合理調節幼兒疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

　　1、鈴聲警報、照相小組：

　　鈴聲和報警：

　　照相：

　　2、醫護救助小組：

　　3、操場秩序維持小組：未安排到的其他老師在操場維持幼兒秩序。

　　六、活動程序：

　　(一)啟動程序

　　防踩踏知識宣傳教育。

　　班主任事先向幼兒講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，。

　　(二)緊急疏散演練

　　1、幼兒在班主任、或副班主任教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（大課間的出場順序），迅速撤離到事先指定的地點（操場），不按大課間順序站隊，按班級站隊，并且一行一行站，幼兒不調頭往回站。各班主任立刻整隊清點人數（全到不報），報至王昌乾。

　　2、行政值日清點教師人數，報至劉廷友總指揮處。

　　3、演練活動結束。

　　七、演練總結：

　　1、王昌乾對演練進行點評。

　　2、請指xx校長總結講話。并宣布演練結束，各班依次退場，返回教室

　　中班防踩踏演練安全教案 篇12

　　一、活動目標：

　　1、師幼充分認識了解發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

　　2、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

　　二、活動準備：

　　踩踏、踩踏后傷亡、預防的視頻

　　三、活動過程：

　　1、出示圖片，了解踩踏的原因。

　　（1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？

　　（2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果？師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

　　（3）那他們怎么會受傷的呢？（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）

　　2、了解預防踩踏的方法。

　　（1）遭遇擁擠的人群怎么辦？幼兒討論后師小結

　　①發覺擁擠的.人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路邊有超市、理發店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

　　③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。

　　④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

　　（2）出現混亂局面后怎么辦？幼兒討論后師小結：

　　①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。

　　②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（3）急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊？（出示120）

　　（1）排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎？為什么不對？（因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）

　　（2）那上下樓梯應該怎么走呢？（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）

　　四、活動延伸：

　　在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇13

　　教案目標：

　　1、知道簡單的踩踏事件的知識。

　　2、通過演習，訓練教師和幼兒在踩踏事件發生的狀況下，根據幼兒園的環境有序地進行疏散。

　　3、有預防踩踏事件發生的安全意識和自我保護能力。

　　教案準備：

　　1、收集關于踩踏事件的報刊、雜志中有關踩踏事件資料或圖片。

　　2、踩踏事件的課件。

　　教案過程：

　　（一）出示發生踩踏事件的一組圖片，激發幼兒興趣。

　　1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？(踩踏)你怎么知道這里發生了踩踏？踩踏發生時還有什么情況？

　　2、幼兒自由發表對踩踏事件的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：是啊，踩踏事件的發生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產生的嗎？

　　（二）播放踩踏事件的課件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導：踩踏事件是怎么產生的？

　　2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：哦，原來踩踏事件是因為人多擁擠發生的。如果有一天我們這里發生踩踏事件，我們該怎么辦呢？

　　4、幼兒自由發表。

　　5、師幼一起總結避險方法：不去人多的地方，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩住身體重心，不要傾斜，東西掉了不要撿，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。摔倒后，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的.部位。

　　6、播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開？請幼兒找出來。

　　7、幼兒小結發生踩踏事件時，怎樣才能保護自己。幼兒園社會教案，在幼兒園發現擁擠的人群向我們走過來時，應立即躲避到一旁，不要驚慌避免摔倒；陷入擁擠的人群中，一定要穩遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，聽指揮疏散。

　　（三）教幼兒安全有效的自救

　　1、學習正確的自救動作。

　　提問:我們摔倒的時候如何保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（兩手十指交叉相扣，護于后頸部和后腦，兩肘向前護住太陽穴，雙膝盡量彎曲護住胸腔主要器官，側躺在地。）

　　2、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習，使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇14

　　xx幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：

　　一、演練內容

　　指揮全體師生安全疏散

　　二、演練時間：

　　xx.xx.xx

　　三、演練程序

　　主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的'地點，維持秩序，加強疏散管理。

　　四、參加演練人員

　　全園教職工

　　五、演練指揮小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　六、負責疏散的管理人員：

　　發布疏散命令：xx

　　一樓東門：xx

　　一樓西門：xx

　　二樓東樓梯：xx

　　三樓西樓梯：xx

　　疏散集結地負責人：xx

　　七、應急處置分工：

　　總指揮：xx電話：xx

　　副指揮：xx電話：xx

　　信息聯絡：xx電話：xx

　　現場保衛：xx電話：xx

　　疏散安置：xx電話：xx

　　救援：xx（xx）、xx

　　醫療救治：xx電話：xx

　　后勤保障：xx電話：xx

　　調查處理：xx

　　八、疏散路線：

　　1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

　　2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

　　注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

　　九、演練啟動方式

　　演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

　　十、人數清點

　　各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇15

　　一、活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月9日下午15:30分

　　三、組織領導：

　　（一）應急工作小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx及各班級教師

　　（二）應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

　　1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　3、通信聯絡組：

　　負責人：xx

　　職責：（謝敏）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

　　4、安全疏散組：

　　負責人：xx

　　成員：xx及各班級教師

　　職責：主要負責疏散現場的師生員工。

　　火災發生時疏散方向：（鄭x）協助趙xx對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊x）協助趙xx對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃xx協助陳xx負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛x協助陳xx負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　5、防護救護組

　　負責人：王x（保健醫生）

　　組員：吳xx

　　（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　6、人數清點組：

　　負責人：xx

　　基本職責：待幼兒安全集合后，唐xx、陳xx、xx、王x及時清點了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡單小結。

　　四、具體活動過程

　　（一）安全教育階段

　　各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的'安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）撤離路線：

　　（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊x）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、王x、吳xx、謝x負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳xx）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇16

　　一、演練目的：

　　模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　二、演練時間：

　　20xx年12月2日課間操

　　三、演練形式：

　　實地操作

　　四、演練信號：

　　吹哨

　　藍天學校安全演練領導小組。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　指揮員：各班主任老師及課任教師

　　五、演練指揮員分配：

　　1、操場指揮員：何老師（負責各班幼兒有序集合）

　　2、樓道指揮員：科任老師（負責樓道的暢通）

　　六、安全疏散撤離路線

　　從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

　　七、現場模擬程序：

　　20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。

　　1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織幼兒站隊準備出門。

　　2、聽到第二聲哨響，班主任組織幼兒出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的幼兒先走，然后是中間的幼兒，最后走的是北側的幼兒。每個班確定一個幼兒帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊幼兒領幼兒出門，盡量縮短幼兒在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）

　　3、所有老師回到預案指定位置，組織幼兒有序下樓，到操場集合。

　　4、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。

　　5、有序集散（按升國旗解散順序）。

　　1.按規定的疏散路線與秩序向規定的.地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

　　2.提醒幼兒門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

　　3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

　　4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

　　5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

　　6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

　　7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮幼兒撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮幼兒撤離。

　　8.各班上課教師或離教室前后門最近的幼兒，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

　　9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的幼兒。

　　10、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌。

　　中班防踩踏演練安全教案 篇17

　　一、演練主題

　　師生緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校緊急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和緊急應急疏散能力，培養學生終身受益的應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　本次演練一個科目：防踩踏疏散。

　　四、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發生教學樓發生險情，進行師生緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　時間安排：20xx年9月3日上午9：45-10：05。

　　地點安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。

　　六、參與演練人員

　　全體師生。

　　七、演練組織機構及職責分工

　　應急疏散演練指揮部

　　總指揮：xxx

　　副總指揮(現場總指揮)：xxx

　　成員：全體教師

　　職責：

　　1、全面負責應急疏散演練工作;

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　應急疏散演練工作小組

　　組織協調組

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　職責：

　　1、負責演練方案的'制定;

　　2、做好演練過程的協調指揮;

　　3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等;

　　4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;

　　5、組織開展疏散演練質量自評工作;

　　6、負責演練的考評和總結工作。

　　宣傳報道組

　　組長：xxx

　　成員：xxx(xxx、xxx照相)

　　職責：

　　1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓;

　　2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　疏散引導組

　　組長：xxx

　　成員xxx、xxx

　　安全崗人員：見附件三。

　　職責：

　　1、組織、引導師生進行安全有序地疏散;

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生;

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情;

　　4、疏散完成后協助其他各組工作。

　　搶險救護組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　職責：

　　1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等;

　　2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心;

　　3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　后勤保障組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx

　　職責：

　　1、制作準備疏散路線圖和疏散標識;

　　2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示;

　　3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全;

　　4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;

　　5、負責演練信號音源的采集與發布;

　　6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　八、演練準備工作的安排

　　演練工作組會議：20xx年9月01日15：50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。

　　全體演練工作人員(應急救援人員、班主任、安全崗人員)會議：20xx年9月01日16：10在階梯教室召開全體演練工作人員會議。

　　各班班會安排：20xx年9月02日8：30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。

　　準備工作檢查：20xx年9月03日8：00進行準備工作檢查。

　　應急疏散路線安排

　　疏散路線安排，見附件二。

　　集結地為操場，區域分配見附件四。

　　九、演練的程序及內容

　　演練準備：20xx年9月3日8：45，1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2)安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　1號樓疏散演練：20xx年9月3日9：40，1)現場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在1號教學樓發生火災，1號教學樓師生立即疏散。”(反復)。2)在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3)老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況(填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表)。

　　2號樓疏散演練：20xx年9月3日9：45，1)現場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在2號教學樓發生火災，2號教學樓師生立即疏散。”(反復)。2)在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3)老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況(填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表)。

　　十、演練的要求

　　樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越(特別是班與班之間)、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。

　　十一、意外情況處置

　　及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。

　　全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

　　視情決定是否上報上級相關部門。

　　發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置;

　　發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

　　演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

　　演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

　　指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

　　若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

　　到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告;情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

　　十二、總結工作安排

　　20xx年9月3日10：05，總指揮進行現場點評。

　　20xx年9月3日前，組織協調組做出總結報告。

　　20xx年9月20日前，所有演練資料歸檔。

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