反詐騙安全教育教案

時間：2023-05-26 14:05:45 曉怡教案我要投稿

反詐騙安全教育教案范文（通用12篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的反詐騙安全教育教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

反詐騙安全教育教案范文（通用12篇）

　　反詐騙安全教育教案 1

　　一、活動目的：

　　通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。

　　二、背景分析

　　隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自己預防、自己保護、自己應對、自己逃生的能力。召開本次主題班會。

　　三、引入提問：

　　什么是“盜竊和詐騙”？所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。

　　四、幻燈片播放

　　（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，

　　（2）社會上常見的詐騙盜竊案例

　　五、學生討論

　　分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的`發生五、班主任總結“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

　　六、情景劇

　　搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）

　　七、班會課總結

　　短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的魏琳琳老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態投入到教學活動中去！

　　反詐騙安全教育教案 2

　　教學目標：

　　1、提高學生的防范意識;

　　2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害;

　　3、當危險來臨時，增強學生自己保護的能力;

　　4、讓學生在懂得自己保護，安全成長。

　　教學內容：

　　一、導入：

　　教師出示有過針對小學生詐騙的案例，學生談感受。

　　受騙原因：

　　1、為什么受騙?

　　2、學生交流，自由發言：

　　俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發生的詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的.心理特點，進行詐騙的。

　　(1)很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當受騙。

　　(2)思想單純，缺乏社會生活經驗。

　　(3)疏于防范，感情用事。

　　二、面對針對小學生詐騙，我們如何趨利避害?

　　1、我們如何才能趨利避害?

　　2、學生自由發言，教師歸納：

　　3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。

　　反詐騙安全教育教案 3

　　為認真貫徹落實區教育局《關于在全市中小學幼兒園開展防范宣傳教育教學的通知》精神，根據全市防范犯罪教學推進會議部署要求，結合我校實際，進一步提高我校廣大師生對的防范能力，本月在全校開展防范宣傳教育教學。具體安排如下：

　　一、教學主題：

　　增強安全意識，防范。

　　二、教學之間：

　　10月12日—10月30日

　　三、教學安排：

　　1、校園網轉發區教育局《關于在全市中小學幼兒園開展防范宣傳教育教學的通知》。

　　2、學校在校園宣傳欄內張貼有關的宣傳資料。

　　3、學校將利用教師集會時間向廣大教職工解讀通知的有關精神，切實提高了學校教職工對的警惕性。

　　4、學校利用小百靈廣播對全體學生進行防范的宣傳教育。

　　5、在《百靈之聲家校報上》開設專欄。

　　6、各班開展防范短信詐騙的主題教學：

　　（1）帶領學生觀看學校宣傳櫥窗里的資料。

　　（2）出刊專題板報。

　　（3）利用夕會課對學生進行專題教育，讓學生了解的形式、手段、特點和危害，掌握必要的防范技能，構筑堅實的'思想防線。

　　7、向每一位學生家長印發《致學生家長的公開信》，由學生向家長宣傳防范常識，發揮一個學生帶動一個家庭，一個家庭影響周圍一群人的宣傳輻射作用，增強了廣大市民的防范意識。

　　反詐騙安全教育教案 4

　　一、教學目標

　　通過開展以“防詐騙、不參與”為主題的預防網絡、電信詐騙法治宣傳教學，深刻揭露不法分子實施電信詐騙的手法，不斷增強廣大干部群眾的識騙、防騙能力，積極爭取社會各界和廣大群眾對防范和打擊電信詐騙的支持與配合，切實營造警民攜手、全社會共同參與防范網絡電信詐騙的.良好氛圍。

　　二、組織領導

　　為加強對防范網絡電信詐騙宣傳教學的組織領導，特成立宣傳教學領導小組。

　　組長由縣人民政府副縣長、公安局局長楊昌鋒擔任，副組長由副政委董繼軍擔任，辦公室主任由刑偵大隊負責人秦翔擔任，成員由指揮中心以及督察、刑偵、網安及派出所等部門領導組成，領導小組辦公室設在刑偵大隊。

　　三、時間安排

　　利用春節期間外出人員返鄉、臨近春節詐騙教學猖獗的重要時期，開展針對性的法治宣傳教育，集中宣傳時間為20xx年1月下旬至2月下旬，集中宣傳教學后，將“防詐騙、不參與”宣傳教學常態化。

　　四、教學重點

　　(一)預防不法分子打著扶貧旗號的斂財詐騙;

　　(二)預防不法分子冒充國家機關教學人員的斂財詐騙;

　　(三)預防不法分子以高額回報為誘餌的集資詐騙;

　　(四)預防不法分子通過微信、短信的斂財詐騙;

　　(五)預防不法分子冒充親友的斂財詐騙;

　　(六)預防不法分子以保健為名誘騙老人錢財的詐騙。

　　五、教學措施

　　(一)利用電視臺等主流謀體開展宣傳;

　　(二)利用微信、短信等新媒體開展宣傳;

　　(三)在xx生活網站xx普法專欄、xx普法微信公眾號開辟“防詐騙、不參與”專欄進行宣傳;

　　(四)利用大型廣告牌、LED顯示屏、公交車LED顯示屏開展宣傳;

　　(五)制作宣傳牌(欄)、懸掛橫幅標語等開展宣傳;

　　(六)利用文化科技衛生“三下鄉”教學開展宣傳;

　　(七)利用圩日、各種節慶日開展宣傳;

　　(八)利用扶貧教學進村入戶開展宣傳。

　　六、教學要求

　　(一)注重統籌，形成合力。各單位要充分發揮各自職能優勢，加強溝通、密切配合，切實形成教學合力，提升宣傳教學影響力和覆蓋面。

　　(二)注重積累，及時上傳。各單位在開展集中宣傳及張貼發放宣傳資料等教學情況時，對教學開展情況進行拍攝、錄制，保存影像資料，保存各種文件、文章，收集統計相關數據備檢。同時將教學情況及時上報刑偵大隊。

　　(三)注重總結，及時上報。刑偵大隊制定本教學教學方案及開展教學的教學總結于2月21日報縣法建辦。

　　反詐騙安全教育教案 5

　　活動目的：

　　在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高超，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪廉價、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增加大家防騙意識，提高自己防范能力，我班于20XX年11月6日開展防詐騙主題教育活動班會。

　　活動流程：

　　一、介紹此次主題班會的`內容

　　二、觀看幻燈片(有關詐騙案例、分析和提示)

　　三、本班同學敘述自己受騙或者防騙的親身經歷

　　乘火車上車時被盜的事例、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網上購物非法鏈接等

　　四、班主任發言：

　　①乘車時應留意的防范安全;

　　②網上購物應如何預防被盜狀況;

　　③同學或朋友之間借錢應留意的事項;

　　④敘述有關發生在井岡山大學的被詐騙事件;

　　⑤總結關于本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義。

　　總結：我們會認為在社會上都是和善的，而在現實社會中，社會是復雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應當如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會。通過開展本次防詐騙主題教育班會活動，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。

　　反詐騙安全教育教案 6

　　活動時間：

　　7月1日下午

　　活動地點：

　　滑滑梯

　　活動準備：

　　視頻、隔壁班級陌生家長2名

　　活動過程：

　　一、播放視頻

　　1．在觀看視頻中，你看到了什么？

　　2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？

　　3．師小結。

　　二、情景演練

　　場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。

　　三、講解應對方法

　　1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？

　　2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？

　　3．如果有陌生人問你的'家在哪，一直跟著你走，怎么辦？

　　4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？

　　播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

　　反詐騙安全教育教案 7

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　各班活動室、大操場

　　活動對象：

　　學生

　　活動目標：

　　暑期即將來臨，為了進一步提高家長及學生的安全警覺性，增強學生的自己防范意識和自己保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。

　　活動過程：

　　系列活動一：“防拐防騙”安全演練

　　1、年級組發動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送學生的家長來學生園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

　　小結：

　　老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。

　　反思：

　　這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對學生都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的'作用。安全教育需要學生園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自己保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自己安全保護意識和辨別是非的能力，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

　　反詐騙安全教育教案 8

　　教學目標：

　　1、通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的。重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自己解救方法。

　　教學方法：

　　講授法、講事例組織學生討論

　　時間安排：

　　一節課

　　課前準備：

　　2、了解一些基本的防拐騙防盜知識。

　　3、了解一些被拐騙后的自己解救方法。

　　教學過程：

　　(一)導入

　　1、學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

　　2、呈現主題。

　　(二)被拐騙被誘拐的事例

　　柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

　　(三)小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐?

　　(四)防拐騙知識

　　1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。

　　2、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的'車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

　　(五)上當被拐騙后自己解救方法：

　　1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。

　　2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在xx地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。

　　3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。

　　(六)小結：

　　"害人之心不可有，防人之心不可無、"希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自己解救方法、愿同學們開心地學習，平安地生活。

　　反詐騙安全教育教案 9

　　活動目的：

　　1、作為小學生要了解防騙安全防范措施。

　　2、將學到的防欺騙常識向父母宣傳。教學準備：收集欺騙資料

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、說說身邊的詐騙故事。

　　2、板書課題。明確本節課內容

　　二、講解詐騙故事

　　1、借用物品欺騙

　　與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。

　　2、“調包”詐騙

　　“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時，分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。

　　3、集資詐騙

　　一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。

　　4、神藥行騙

　　神丹妙藥自己純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。

　　二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規醫院去接受檢查，有的放矢，慢慢的`治療恢復。

　　三是別貪心，要精確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。

　　5、易拉罐中獎欺騙此類騙術通常產生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽)，騙受害人購中獎拉環。如果他們呈現，一不要相信;二要穩住對方悄然報警，幫助警方為民除害。

　　6、招工詐騙

　　工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當

　　7、告急電話騙匯款

　　不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。

　　8、合伙做生意詐騙

　　在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。

　　9、魔術詐騙

　　公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎!

　　三、班會小結

　　聽了今天的防騙常識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似欺騙你會怎么做

　　1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

　　2、撥打110電話，要簡明、準確地向門報告案件產生的地址、時間、當事人、案情等內容，以便門及時派員處理。

　　3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

　　四、板書設計

　　防騙知識知多少

　　借用物品詐騙“調包”詐騙集資詐騙神藥行騙易拉罐中獎欺騙招工欺騙

　　反詐騙安全教育教案 10

　　教學目標：

　　1、通過本次隊會活動，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強防詐騙的安全意識,預防各類案件的發生,減少財產損失和人身危險。

　　2、學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。

　　教學重難點：

　　重點：通過本次隊會活動，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強防詐騙的安全意識,預防各類案件的'發生,減少財產損失和人身危險。

　　難點：學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。

　　教學方法:

　　講授法、講事例組織學生討論

　　教學過程：

　　一、導入

　　１．學生自由發言，陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。

　　２．呈現主題。

　　二、新課探討

　　（一）小心謹慎防盜竊

　　1、小組討論哪些行為可能會導致盜竊事件的發生？怎樣預防盜竊事件的發生？

　　2、教師小結防盜小支招

　　（1）平時身上只備少量零花錢，大筆現金應及時的存入銀行，不要放在身上或宿舍內過夜。

　　（2）外出時，要把門鎖上，晚上在家也要把門反鎖起來。

　　（3）宿舍無人時要及時關好門窗，夜間睡覺不要敞開大門，防止不法分子溜門盜竊。

　　（4）養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。

　　3、物品被盜后我們應該：

　　（1）、上報學校老師

　　（2）、報警

　　（3）、汲取教訓

　　（二）心中有術防詐騙

　　1、小組討論哪些行為可能會導致詐騙事件的發生？怎樣預防詐騙事件的發生？

　　2、教師講解詐騙后自己解救方法：

　　（１）沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。

　　（２）一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在xx地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。

　　（３）如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。

　　（４）打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。

　　（三）小心行事防敲詐

　　1、小組討論哪些行為可能會導致敲詐事件的發生？怎樣預防敲詐事件的發生？

　　2、教師總結：

　　現在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點，向小學生敲詐財物。對此，小學生可以通過以下幾點來防敲詐：放學后，與同學結伴而行，盡早回家；書包里放些零錢以備遭遇歹徒時，用之保護自身安全；一旦被歹徒糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或報警求救；及時向老師報告，由警方依法懲治惡少。

　　三、小結：

　　1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么？?

　　2、教師總結：＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這節課能引起同學們對防盜防騙防敲詐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的自己解救方法。愿同學們開心地學安地生活。

　　反詐騙安全教育教案 11

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點：

　　各班活動室、大操場

　　三、活動對象：

　　學生

　　四、活動目標：

　　五、活動過程：

　　系列活動一：“防拐防騙”安全演練

　　1、年級組發動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送學生的家長來學生園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

　　小結：

　　2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據活動的`具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。

　　六、反思：

　　這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對學生都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要學生園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自己保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自己安全保護意識和辨別是非的能力，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

　　反詐騙安全教育教案 12

　　活動目標：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。

　　2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養幼兒的自己保護意識和能力。

　　活動準備：

　　1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　　2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。

　　活動過程：

　　一、觀看情景表演"陌生人來了"。

　　情景：

　　（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的.朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。"情景

　　（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣："小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"

　　二、交流討論，知道不能跟陌生人走

　　1、明明遇到誰了？

　　2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？

　　3、明明應該和陌生人去嗎？

　　4、如果明明跟陌生人去會發生什么事情？

　　5、小朋友能不能相信陌生人的話？

　　6、為什么不能輕信陌生人的話？

　　教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　　三、情景練習，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室，對xx幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"

　　1、你認不認識她？

　　2、如果你不認識她，能不能相信她的話？

　　3、小朋友都來想一想，xx應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"

　　4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

　　幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　四、活動延伸如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦？

　　教師小結：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。

　　教學反思

　　在此次活動中，我設置了兩個與實際生活非常貼近的情境，激發兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認識到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。從中可以看出此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自己保護意識的能力！

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