大班教案

時間：2022-10-28 10:57:01 教案我要投稿

【精選】大班教案范文匯編六篇

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】大班教案范文匯編六篇

大班教案篇1

　　設計意圖：

　　在日常生活中垃圾隨處可見，我們的教學環境中，也不難出現隨處可見的垃圾。此時的孩子看到地上的垃圾，他們會非常踴躍的幫忙撿起來，可是垃圾一多垃圾桶里就裝不下了，孩子們會問：怎么辦呢？于是，他們會開動自己的小腦經，想出各種各樣的辦法來…我們在布置環境時產生的垃圾，孩子們看到阿姨老師用腳把垃圾一踩，就會露出好奇的神情。有的孩子就會問：為什么要踩呢？就這一問題，讓我覺得非常具有教育價值，體現了：“捕捉生活中的科學”的道理，使教學回歸到生活中。于是，我便以這一個“點”為契機，開展了大班科學活動《小小清潔工》。學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程。結合本班子課題《區角活動中教師的介入》，因此，在活動中通過教師引導孩子們運用感官、親自動手實踐、動腦去發現問題從而解決問題。充分的體現出孩子參與活動的自主性。同時，我也鼓勵幼兒之間的合作，積極參與幼兒的探索活動。本次活動不僅是讓孩子們在探索實踐中找到一種簡單有效地整理罐子的辦法。更讓幼兒感受到生活中很多地方是需要智慧的，嘗試用不同方式解決問題的，將帶來意想不到的收獲。同時，也能激發幼兒樂于探索、求證的精神。

　　活動目標：

　　1、嘗試運用多種方式、方法收納罐子，探索最佳的擺放方法。

　　2、通過實踐操作，體驗勞動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種大小鋁制易拉罐。

　　2、大記錄表2張。

　　重、難點：

　　重點：通過實踐操作，探索出瓶子的最佳擺放方法。

　　難點：學會手口一致的進行點數物體。

　　活動過程：

　　（一）教師引導幼兒發現垃圾

　　1、教師：你們看，這些是什么呀？（罐子）

　　2、教師：那么多的罐子在班級里影響我們的環境，怎么辦呢？（裝起來）

　　（二）教師引導幼兒自由地撿垃圾

　　1、教師引導幼兒第一次撿垃圾

　　（1）教師：現在我們來做一名小小清潔工，把這些廢品罐子裝在垃圾箱里，看看能不能把他們全部撿完？

　　（2）提問：還有那么多罐子沒有裝完，有什么辦法可以把他們全部裝完？和你的好朋友商量一下。

　　（3）教師：誰來說說你們想的辦法？（教師根據幼兒的回答出示擺放照片）

　　2、教師組織幼兒第二次探索，發現垃圾的最佳裝箱方法

　　（1）教師：現在我們討論出來2種方法：一種方法是將罐子一個挨著一個的擺放；另一種方法是將罐子踩扁了后擺放。那么哪種方法裝的最多呢？想不想知道？那我們分別用這2種方法來試一試，每組請一個代表記錄下你們的發現。

　　（2）教師出示記錄表，引導幼兒及時記錄

　　①教師引導幼兒分別數出2次裝罐子的個數，并及時的記錄在記錄表上。

　　②教師：現在，我們把2種方法都試過了，發現哪種裝箱方法裝的更多？（幼兒對比記錄表上的數字，從而使幼兒自己得出結論）

　　（3）教師引導幼兒發現：通過壓扁后再裝的個數最多

　　①教師：現在我們要把這些垃圾裝到垃圾車里去，一定要想辦法節省空間，因為我們還有更多的罐子要裝，想想我們用什么方法來裝呢？（壓扁）

　　②教師：現在我們就用這樣的方法把垃圾裝到垃圾車里去吧！

　　③教師：來！我們一起開著垃圾車去垃圾中轉站吧！（嘀嘀~~）

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強遵守交通規則的意識。

　　2、能夠隨音樂協調有力地表演律動。

　　3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　活動準備：

　　1、請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。

　　2、律動伴奏曲《玩具進行曲》。

　　活動過程：

　　一、播放背景音樂進入場地

　　1、幼兒當"小汽車"，教師當"交通警察"，指揮"小汽車"行進，在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規則，并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧！

　　2、談話回顧交警的工作指導語：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎？我們主要做哪些工作？

　　教師總結：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發生。

　　二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片，你們想不想看？

　　1、在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。

　　2、在大雨中工作的照片。

　　3、在大雪中工作的照片。

　　教師總結：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。

　　三、學習簡單的交通警察手勢信號

　　1、說一說知道的手勢信號提問：小朋友們，在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢？

　　2、幼兒自主學習出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學習，老師個別指導。

　　3、糾正動作剛才小朋友都學的特別認真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時糾正、練習。

　　4、一起研究學習左轉彎手勢大屏幕出示左轉彎手勢，與幼兒一起來學習左轉彎手勢的做法。

　　四、跟音樂做律動

　　1、請幼兒聽律動音樂。指導語：我們把些手勢配上音樂表演出來，好不好？

　　2、教師示范律動，指導語：我按順序把這些手勢表演一遍。

　　3、帶領幼兒練習律動，指導語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？

　　4、利用換崗形式分組練習律動5、向觀眾展示指導語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領，讓老師看看你們像不像真正的小交警。

　　總結：小交警表現都很棒！你們不光要學習交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規則，做一個文明的小市民。

　　五、結束

　　游戲：《小司機》

　　指導語：現在我們來做《小司機》的游戲，請小朋友當小司機，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機最遵守交通規則。

　　模擬交通指揮現場，（播放音樂）小司機握好方向盤，教師根據小司機的行駛動作（方向、快慢等）向幼兒發出不同手勢信號，活動結束！

　　活動反思：

　　這節活動我把它定位為綜合活動，是因為在這個活動中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，并能通過音樂表演律動，而且還初步了解到了一些關于交通警察指揮交通的動作，一舉而多得。以前發現男孩子不是很喜歡上音樂活動，在活動中沒有女孩子積極，但是通過這節音樂活動，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作，并且跟老師一起學習動作，充分調動了男孩子們的積極性。在活動的過程中，我發現讓幼兒把動作連起來表演律動時，有一定的難度，幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的'提醒做下一個動作。所以在下次進行這個活動時，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

　　小百科：交通警察指在公安機關內設機構——交通管理警察大隊工作的人民警察。是警察的一個警種，其主要職責是維護交通秩序，處理交通事故，查糾道路交通違法行為，負責機動車的登記管理等。

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1．知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險。

　　2．感受游泳時不注意安全帶來的危害。

　　3．在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法。

　　4．加強幼兒的安全意識。

　　5．初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1．教具準備：奧運比賽時的錄像，圖片。

　　2．學具準備：幼兒有過游泳的經歷。

　　活動過程：

　　（一）教師告訴幼兒今天我們來學習小朋友們很喜歡的一項運動。

　　1．教師出示教學材料奧運比賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

　　2．讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的？

　　老師:那個動作像不像一只青蛙啊？那個就是蛙泳。

　　幼兒：哇！還有那個像蝴蝶，是蝶泳。

　　（二）老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊？

　　1．老師提問幼兒那個小朋友學過游泳的？你們知道游泳對我們身體有什么好處啊？

　　2．老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

　　老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

　　幼兒：老師很累，呼吸也很快。

　　3．老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位？對我們身體有什么好處。

　　老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

　　幼兒：老師很累，呼吸也很快。

　　4．老師和幼兒總結一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運動時我們用力呼吸時，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

　　（三）老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要注意安全。

　　1．讓幼兒討論游泳時會出現什么危險？

　　2．應該怎么去避免危險。

　　（四）老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。

　　活動延伸：

　　老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

大班教案篇4

　　活動目標

　　了解常綠樹、落葉樹的概念和主要特征，通過比較能區分幾種常綠樹與落葉樹；初步學習比較觀察、概括兩種樹樹葉的異同點。

　　活動準備

　　（1）幼兒已認識多種常見樹，如水杉樹、梧桐、雞爪楓、廣玉蘭、雪松、冬青等，知道哪些是常綠樹，哪些是落葉樹；采集了各種常綠樹和落葉樹的葉子。

　　活動過程：

　　（1）幼兒介紹自己收集的樹葉，激發幼兒的探索興趣。

　　（2）用比較觀察的方法概括出常綠樹和落葉樹的共同特征。

　　① 幼兒把常綠樹和落葉樹樹葉分類擺放。

　　② 幼兒觀察比較常綠樹的葉子和落葉樹的葉子分別有什么共同點。

　　提問：常綠樹的葉子有什么共同點？落葉樹的葉子有什么共同點？

　　小結：常綠樹的葉子厚、硬、是綠色的，臘質厚。落葉樹的葉子薄、軟、枯黃、臘質薄。

　　觀看錄象：《常綠樹和落葉樹》，了解常綠樹一年四季長綠、落葉樹秋天落葉的原因，形成常綠樹和落葉樹的概念。

　　小結：到了秋天，有些樹的葉子變黃變枯，從樹上落下來，這些樹叫落葉樹；有些樹一年四季葉子都是綠的，這些樹叫常綠樹。

　　（4）了解樹木的作用；學習如何保護樹木。

大班教案篇5

　　活動目標:

　　1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。

　　2、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。

　　3、認識色彩。

　　活動準備:

　　1、在活動區開設蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

　　2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。

　　3、蔬菜、水果掛圖一份。

　　活動過程:

　　一、開始部分：

　　談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。

　　二、基本部分：

　　1、認識多種蔬菜、水果 .

　　教師帶領幼兒到活動區，認識開設的蔬菜、水果超市。

　　問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象，進行思考)

　　2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。

　　3、連線: 請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導。

　　三、結束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。