學習少先隊隊章主題班會教案范文7篇

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的學習少先隊隊章主題班會教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學習少先隊隊章主題班會教案 1

　　一、活動目的

　　通過這次主題隊會，進一步認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

　　二、活動主題

　　溫習少先隊基礎知識，學習“四品八德”

　　三、活動時間

　　x月x號

　　四、活動過程

　　1.少先隊的標志是什么?他代表什么含義?

　　紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。

　　2.少先隊的隊旗是由什么組成的?

　　五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　3.少先隊的隊徽是由什么組成的?

　　五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

　　4.少先隊的隊歌是什么?

　　隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

　　5.少先隊的'入隊誓詞是什么?

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

　　五、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾

　　1.敬隊禮

　　右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

　　(請每個學生起立，敬隊禮)

　　2.紅領巾的結(jié)法:

　　⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　　⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

　　⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

　　⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

　　3.教育少先隊員愛護紅領巾。

　　小品《誰對誰不對》

　　主持人:同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論:小品中的兩人對待紅領巾的態(tài)度，誰對誰不對。

　　小紅和小明都是少先隊員，他們每天早上起來是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查;小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

　　晚上睡覺前，他們是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領巾一扔了事。

　　六、學習“四品八德”

　　“四品”:自尊、敬人、樂觀、執(zhí)著

　　“八德”:愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結(jié)友善、勤勞節(jié)儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當。

　　七、輔導員總結(jié)

　　今天我們再次溫習了少先隊知識，接下來我們要更高的標準來要求自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　學習少先隊隊章主題班會教案 2

　　一、活動目的：

　　“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

　　二、活動時間：

　　xx年12月17日

　　三、活動地點：

　　一（2）班教室

　　四、活動準備：

　　紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西

　　五、活動過程

　　（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的`主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”

　　（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）

　　（3）教師補充“十個知道”，強調(diào)入隊的小朋友要做一件好事

　　（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內(nèi)容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請

　　師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現(xiàn)紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。

　　生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡視指導）

　　師：梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規(guī)范地敬禮）好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節(jié)彎曲有一個角度。（師示范）

　　生：自由練習（教師巡視指導）

　　師：下面，梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）

　　師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）

　　師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來完成它（指導書寫入隊申請）

　　（5）教師總結(jié)，班會結(jié)束

　　學習少先隊隊章主題班會教案 3

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。

　　活動時間：

　　20xx年10月13日

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動班級及人員：

　　全體隊員

　　活動過程：

　　一、播放少先隊隊歌。

　　同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

　　二、少先隊知識問答

　　通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的了解。

　　1、我們隊的創(chuàng)立者和領導者是誰？

　　2、你知道成立少先隊的目的是什么？

　　3、少先隊的隊歌是什么？

　　4、少先隊的隊旗是由什么組成的？

　　5、少先隊的隊徽是由什么組成的？

　　6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

　　7、少先隊設有哪幾個基層組織？

　　8、少先隊的.入隊誓詞是什么？

　　9、我們少先隊的呼號是什么？

　　10、你知道紅領巾意味著什么嗎？

　　三、學生講述優(yōu)秀少先隊員故事

　　在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優(yōu)秀少先隊員的故事？

　　（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）

　　五、議一議：

　　少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？

　　1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。

　　2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

　　3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。

　　六、活動總結(jié)

　　老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

　　學習少先隊隊章主題班會教案 4

　　活動背景：

　　春天的北京小學校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護，美麗的校園我們用行動裝點”。在我們北京小學每一位少先隊員的心里，都有文明行為習慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風，沐浴著和煦的陽光，讓文明行為習慣生根、發(fā)芽，開出絢爛的花，裝點春天的北京小學校園！

　　活動目的：

　　1、通過活動，深化“好習慣--人一生的財富”這一校訓，培養(yǎng)學生良好的語言和行為習慣。

　　2、在活動中，激發(fā)學生“熱愛校園”的主人翁意識，培養(yǎng)學生“自覺約束行為”的規(guī)則意識，發(fā)掘?qū)W生“校興我榮”的.責任感。

　　3、調(diào)動學生參與集體活動的積極性，讓學生在活動中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。

　　活動時間：

　　20xx年3月至4月

　　參加人員：

　　北京小學全體師生

　　活動內(nèi)容：

　　一、征集校園文明用語、校園文明行為，培養(yǎng)文明用語、文明的行為習慣

　　各班級通過主題班會的形式，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊大隊部搜集后，評選出北京小學校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養(yǎng)文明習慣的準則。

　　二、畫美麗校園

　　二年級的學生在老師的組織下，采取繪畫的形式，畫出美麗校園里的文明行為，美麗的風景，意在反映同學們在美麗校園內(nèi)學習生活的情景，倡導文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進行展出。

　　三、辦文明好習慣小報

　　四年級的學生在老師的指導下，搜集各種文明好習慣相關的內(nèi)容，并設計版面，配畫，辦一期主題小報。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進行展出。

　　四、開展“文明習慣我能行”征文活動

　　六年級的學生在老師的指導下，寫一次“文明習慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發(fā)生在身邊的文明好習慣事例；可以是演講稿，倡導大家都來養(yǎng)成文明的行為習慣；還可以是詩歌散文，抒發(fā)自己在參與活動中的感受。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并在紅領巾廣播站進行展播。

　　五、美麗校園攝影作品展

　　學校愛好攝影的老師注意發(fā)現(xiàn)身邊學生的文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學校將對優(yōu)秀作品進行展播。

　　活動進程：

　　（一）宣傳發(fā)動階段：3月11日至14日

　　學校通過國旗下獻詞、召開專題會議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動的目的意義、活動的內(nèi)容，動員全體師生參與到活動中來。

　　（二）組織實施階段：3月15日至29日

　　1、各班于 3月15日下午召開“‘用文明習慣裝點春天的校園’文明用語”討論會，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條，班主任指導班干部整理后于3月19日前交少先隊大隊部。

　　2、3月18日至3月28日，各班利用美術(shù)課、活動課、班會課及課間休息時間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫‘文明習慣我能行’”征文。各班級進行初選，每班選出十份（篇）參加校級評選。

　　3、學校組織教師對學生參加活動的過程進行攝影。

　　（三）評選展示階段：4月1日至26日

　　1、學校組織教師對學生的作品進行評審。

　　2、少先隊大隊部公布獲獎名單，并展示作品、進行表彰。

　　（四）總結(jié)升華階段：4月29至期末

　　1、各班級認真總結(jié)在“用文明習慣裝點春天的校園”主題少先隊活動中學生的收獲，激勵學生養(yǎng)成好習慣，為打造美麗的校園繼續(xù)努力。

　　2、少先隊大隊部繼續(xù)開展“好習慣優(yōu)勝中隊”、“好習慣之星”的評選活動，促進學生好習慣的形成。

　　學習少先隊隊章主題班會教案 5

　　活動目的：

　　1、談談自己的感受，體會到作為少先隊員的自豪，并以此激勵自己更好地做好各項工作。

　　2、通過活動，使學生進一步了解紅領巾，愛護紅領巾，懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。

　　活動時間：

　　20xx年xx月至xx月

　　活動準備：

　　在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。

　　活動過程：

　　（一）紅領巾的認識

　　主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，無數(shù)的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。

　　你看，我們大家都戴上這鮮艷的紅領巾了！課前，我們已經(jīng)搜集有關紅領巾的資料，現(xiàn)在誰來匯報，你對紅領巾了解多少呢？

　　（學生舉手發(fā)言）

　　（二）知識競賽

　　主持人：從同學們精彩的發(fā)言中，從同學們對紅領巾的句句認識中，都可以看出紅領巾的意義，看出了我們應該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊員而自豪！

　　同學們，紅領巾的意義非凡，你對隊知識了解多少？讓我們重新回到那神圣的年代。現(xiàn)在出示題目，進行搶答。題目如下：

　　1、我們的隊名（）。

　　A、中國少先隊B、中國少年兒童隊C、中國少年先鋒隊

　　2、《隊章》規(guī)定的入隊年齡是（）歲。

　　A、七周歲到十四周歲B、六周歲到十三周歲C、六周歲到十四周歲

　　3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱？

　　A、不可以B、可以C、隨便

　　4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）

　　A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日

　　5、少先隊組織的標志是（）

　　A、隊旗B、紅領巾C、隊徽

　　6、少先隊的呼號是（）

　　A、“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　B、“時刻準備著”

　　C、“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”

　　7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）

　　A、火炬B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”C、五角星加火炬

　　同學們，最標準的隊禮該怎么敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！

　　8、同學們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）

　　A、人民的利益高于一切B、祖國的.利益高于一切C、集體的利益高于一切

　　9、每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家------此時，你會怎么做？

　　A、立正敬禮B、裝做沒看見C、繼續(xù)做自己的事情

　　主持人1：（小結(jié)）正是因為對紅領巾有了深刻的認識，才能回答得如此流利、正確。

　　（三）、談感受。

　　主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優(yōu)秀少先隊員呢?

　　（學生互相交流，然后舉手發(fā)言）

　　1、熱愛祖國，熱愛人民;

　　2、好好學習，天天向上;

　　3、尊敬師長，團結(jié)同學;

　　4、每天佩戴好紅領巾；

　　5、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。

　　6、自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。

　　7、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

　　8、知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。

　　9、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。

　　10、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

　　（四）拓展。

　　主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領巾說一句話是什么？

　　生1：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你！

　　生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷、燦爛！

　　生3：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛(wèi)生，守紀律。

　　生4：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊！

　　主持人：這是同學們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚，更是對紅領巾的承諾啊！

　　全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：

　　我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領巾，

　　勤奮學習，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！

　　（五）活動總結(jié)

　　老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，也知道了作為優(yōu)秀的少先隊員應該具備哪些品質(zhì)。希望同學們做到熱愛領巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。

　　（六）活動結(jié)束：

　　活動在隊歌聲中結(jié)束。

　　學習少先隊隊章主題班會教案 6

　　一、教學目標

　　（一）知識與技能目標

　　學生能夠準確說出少先隊隊章的主要內(nèi)容，包括隊名、隊旗、隊徽、隊禮、呼號等基礎知識。

　　熟練掌握紅領巾的系法和敬隊禮的規(guī)范動作。

　　（二）過程與方法目標

　　通過小組討論、案例分析等活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和分析問題的能力。

　　在模擬場景中實踐隊章要求，提高學生的實際操作能力和自我約束能力。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀目標

　　增強學生對少先隊組織的歸屬感和榮譽感，激發(fā)學生對成為優(yōu)秀少先隊員的向往。

　　培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和集體主義精神。

　　二、教學重難點

　　（一）教學重點

　　深入講解少先隊隊章中關于隊旗、隊徽象征意義等重點知識。

　　讓學生理解并牢記少先隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。

　　（二）教學難點

　　如何引導學生將隊章的要求轉(zhuǎn)化為日常的行為準則，做到知行合一。

　　讓學生從內(nèi)心深處認同少先隊的價值觀，并在實際生活中踐行。

　　三、教學方法

　　講授法、演示法、討論法、實踐法

　　四、教學過程

　　（一）導入（5 分鐘）

　　播放一段少先隊出旗儀式的視頻，營造莊重的`氛圍，提問學生看到了什么，由此引出本次班會的主題 —— 學習少先隊隊章。

　　（二）知識講解（15 分鐘）

　　利用 PPT 展示隊旗、隊徽的圖片，詳細講解隊旗中五角星和火炬的含義，以及隊徽的組成部分和象征意義。

　　邀請一位同學演示系紅領巾的方法，教師在一旁進行指導和糾正，講解紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。

　　示范敬隊禮的標準動作，講解動作要領：右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。讓學生全體起立，模仿練習。

　　（三）小組討論（15 分鐘）

　　將學生分成小組，討論以下問題：在校園生活中如何體現(xiàn)少先隊的誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的作風？每個小組推選一名代表進行發(fā)言。

　　分享案例：展示一些優(yōu)秀少先隊員的事跡，讓學生分析這些事跡中體現(xiàn)了隊章的哪些要求。

　　（四）實踐演練（10 分鐘）

　　設置模擬場景：如入隊儀式、校園活動等，讓學生在模擬中運用所學的隊章知識，包括正確的隊列姿勢、呼號回應等。

　　教師進行現(xiàn)場點評和指導，及時糾正學生不規(guī)范的行為。

　　（五）總結(jié)（5 分鐘）

　　回顧本次班會學習的主要內(nèi)容，強調(diào)隊章對少先隊員的重要性。

　　鼓勵學生在今后的學習和生活中，以隊章為準則，嚴格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　學習少先隊隊章主題班會教案 7

　　一、教學目標

　　（一）知識目標

　　讓學生清楚了解少先隊的歷史發(fā)展進程，明白隊章在少先隊組織中的核心地位。

　　熟知隊章中關于隊員的權(quán)利和義務的規(guī)定。

　　（二）能力目標

　　通過知識競賽等活動，提高學生對隊章知識的記憶和理解能力。

　　培養(yǎng)學生組織活動、表達自己觀點的能力。

　　（三）情感目標

　　使學生深刻感受少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強對少先隊組織的熱愛。

　　激勵學生樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量的遠大理想。

　　二、教學重難點

　　（一）教學重點

　　重點闡述隊章中關于隊的組織制度方面的內(nèi)容，如隊的領導機構(gòu)等。

　　讓學生理解少先隊的活動形式及其教育意義。

　　（二）教學難點

　　如何讓學生理解隊章中抽象的理念，并與實際生活聯(lián)系起來。

　　幫助學生認識到作為少先隊員的責任感和使命感。

　　三、教學方法

　　情境教學法、競賽法、多媒體輔助教學法

　　四、教學過程

　　（一）情境導入（5 分鐘）

　　播放一段關于少先隊歷史重要時刻的紀錄片片段，如第一次全國少代會等，將學生帶入特定的歷史情境中。

　　提問學生從視頻中感受到了什么，從而引出隊章這一主題。

　　（二）知識講授（12 分鐘）

　　借助多媒體展示隊章的`不同章節(jié)內(nèi)容，重點講解隊的組織制度相關知識，利用圖表等形式清晰呈現(xiàn)各級隊組織的架構(gòu)。

　　結(jié)合實例講解隊員的權(quán)利和義務，讓學生明白在組織中的角色和責任。

　　（三）知識競賽（20 分鐘）

　　將學生分成小組，進行隊章知識競賽。題目包括隊章內(nèi)容填空、選擇、判斷等。

　　對于回答正確的小組給予積分獎勵，競賽結(jié)束后評選出優(yōu)勝小組。

　　（四）交流分享（8 分鐘）

　　讓學生分享自己準備的關于少先隊活動的小故事，以及從活動中體會到的隊章精神。

　　教師進行總結(jié)和點評，引導學生深入理解隊章在活動中的指導作用。

　　（五）總結(jié)升華（5 分鐘）

　　教師總結(jié)本次班會的重點內(nèi)容，再次強調(diào)隊章的重要性。

　　鼓勵學生傳承少先隊的光榮傳統(tǒng)，在今后積極踐行隊章要求，為隊旗增光添彩。

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