小小解放軍大班教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小小解放軍大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小小解放軍大班教案1
[游戲目標(biāo)]
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
[游戲準(zhǔn)備]
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干2、磁帶、錄音機(jī)3、布置好場地
[游戲過程]
（一）開始部分幼兒隨音樂"健康舞"跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
（二）基本部
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲"我是小小解放軍"老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2-3次）
（三）結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍的能力，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性，提高幼兒聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中解放軍的特征。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒走跑交替及跳躍，聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黃、銀、綠色的塑料圈每人四個(gè)。
2、黃、銀、綠色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音樂。
活動(dòng)過程
一、談話引出課題，激發(fā)興趣。師：小朋友們你們喜歡解放軍嗎?你們想當(dāng)解放軍嗎?
二、活動(dòng)熱身。師：戰(zhàn)士們，現(xiàn)在我們要去訓(xùn)練場操練了，準(zhǔn)備好了沒有?(放音樂)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)列整合和熱身運(yùn)動(dòng)。
三、基本部分。
(一)、熟悉鼓聲，練習(xí)基本動(dòng)作，初步練習(xí)聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。
1、幼兒熟悉鼓聲。師：解放軍在打仗的時(shí)候都會(huì)聽信號(hào)行動(dòng)，今天我這里有幾種信號(hào)請(qǐng)你們來聽一聽?師：請(qǐng)問你們聽到了幾種?如果用走、跑、跳這三種動(dòng)作來表示，你覺得用哪一種動(dòng)作表示哪一種聲音更合適呢?
2、聽信號(hào)做動(dòng)作。幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號(hào)練習(xí)三種動(dòng)作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓邊——跳。
(二)走跑交替、跳躍練習(xí)，聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作
1、出示四種不同顏色的圓圈，增加顏色為第二種信號(hào)。師：現(xiàn)在當(dāng)信號(hào)停止的時(shí)候，我會(huì)舉起手中的信號(hào)旗，我舉起什么顏色的旗子就請(qǐng)你快速的跳入相應(yīng)顏色的圓圈占領(lǐng)那塊陣地，明白了嗎?
2、增加信號(hào)旗顏色的種類。師：現(xiàn)在當(dāng)信號(hào)停止的時(shí)候，我會(huì)舉起兩種(三種、四種)顏色的信號(hào)旗，請(qǐng)你想一想你要怎樣才能同時(shí)占領(lǐng)這兩個(gè)顏色的陣地!
3、訓(xùn)練結(jié)束收拾訓(xùn)練場地。
(三)集體游戲——炸碉堡戰(zhàn)士們?nèi)w集合!馬上執(zhí)行司令部的命令進(jìn)行軍事戰(zhàn)斗!
1、戰(zhàn)略部署分兩隊(duì)同時(shí)向敵人進(jìn)攻。
2、進(jìn)行軍事戰(zhàn)斗
①過橋
②過電網(wǎng)
③過雷區(qū)：幼兒分為兩組，以老師出示的信號(hào)旗的顏色為信號(hào)分組前進(jìn)，信號(hào)旗的顏色種類不斷變化，幼兒要根據(jù)信號(hào)旗的顏色向前跳入相應(yīng)顏色的圓圈才能安全度過雷區(qū)，踩錯(cuò)顏色的幼兒將被視為踩到地雷受傷不能參加戰(zhàn)斗。此環(huán)節(jié)顏色種類和幼兒人數(shù)都在不斷增加，并且整個(gè)過程都是在行進(jìn)中完成，因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鞏固了前面的知識(shí)，又為幼兒提出了更高的聽信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作的難度。活動(dòng)的重難點(diǎn)在這個(gè)環(huán)節(jié)得到了突破。
④炸碉堡，攻陷陣地，奪旗歡呼。幼兒勝利的急昂的情緒得到抒發(fā)和釋放。
3、結(jié)束部分戰(zhàn)斗結(jié)束，幼兒跟著情緒歡快的音樂勝利回營(退場)。
小小解放軍大班教案3
大班體育活動(dòng)：我是小小解放軍
活動(dòng)目標(biāo)
⒈發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
⒉發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
沙包、“電網(wǎng)”。
活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入部分
1，幼兒列隊(duì)站好，聽教師口令，進(jìn)入活動(dòng)場地。
2，幼兒聽音樂跟著老師做運(yùn)動(dòng)。
（二）我們的身體會(huì)移動(dòng)
（1）教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報(bào)數(shù)。開始訓(xùn)練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線、射擊（左邊、右邊）。
（2）剛才派出所的叔叔打電話說，他們?nèi)プヒ粋�(gè)壞蛋，想請(qǐng)我們小解放軍去幫忙，你們?cè)覆辉溉グ ？墒菙橙四茄b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些）
（3）講解示范。
師：你們會(huì)爬嗎？請(qǐng)每個(gè)幼兒爬一次，提問總結(jié)：誰碰到了電網(wǎng)？為什么會(huì)碰到？應(yīng)該怎么做才
老師總結(jié)：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
（4）分兩組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身體放平。要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的？練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
（5）教師：訓(xùn)練完畢，奔赴前線。教師講解過程。（請(qǐng)一個(gè)孩子示范）
（三）打壞人組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨(dú)木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，對(duì)準(zhǔn)籃筐，投入籃子內(nèi)。幼兒兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)！”幼兒便依次走過獨(dú)木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著一個(gè)，以免發(fā)生險(xiǎn)情。
（四）教師：今天的任務(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎(jiǎng)我們是神兵，我們稍作休息吧。
（五）放松活動(dòng)
解放軍們，現(xiàn)在我們回營，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)任務(wù)。
小小解放軍大班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展凝神注視——看得清，瞄得準(zhǔn)。
2、學(xué)習(xí)向同一目標(biāo)物投擲。
3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包人手一個(gè)，手榴彈人手一個(gè)預(yù)先設(shè)置好敵人碉堡
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？
那今天我們來學(xué)做一名解放軍。
跟著音樂《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。
二、練習(xí)投擲
1、師：一個(gè)個(gè)小小解放軍精神真飽滿。你知道解放軍叔叔平時(shí)都做些什么嗎？（幼兒回答）
解放軍叔叔每天都要做訓(xùn)練，今天我們小朋友也來做解放軍，也要來訓(xùn)練哦！今天我們重點(diǎn)訓(xùn)練的項(xiàng)目就是投擲。
（出示沙包）提出要求：投沙包時(shí)大家要戰(zhàn)在同一邊，向另外一個(gè)方向扔去。幼兒練習(xí)投沙包，教師觀察。
師：你是怎么來投擲的呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠(yuǎn)？
教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時(shí)要看準(zhǔn)前方目標(biāo)，用力扔出去。
幼兒集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2、技能大比拼、比比誰投得遠(yuǎn)
師：小解放軍們學(xué)會(huì)了投擲，接下來可要來進(jìn)行一個(gè)比拼嘍，看看哪個(gè)小解放軍技能掌握的好，會(huì)把沙包扔得很遠(yuǎn)。
幼兒分組比賽，獎(jiǎng)勵(lì)第一名小朋友。
3、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、向目標(biāo)物扔手榴彈
（1）教師介紹手榴彈
（2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習(xí)的機(jī)會(huì)。看，那邊是敵人的碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。
（3）幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。
三、放松活動(dòng)，整理回活動(dòng)室。
師：今天，我們小小解放軍圓滿地完成了訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)在讓我們來放松一下吧。
幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，排隊(duì)回活動(dòng)室。
小小解放軍大班教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機(jī)
3、布置好場地
活動(dòng)過程：
（一）開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
（二）基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2―3次）
（三）結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽口令進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和注意力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場地。
2、事先聯(lián)系好部隊(duì)，讓解放軍叔叔給幼兒進(jìn)行隊(duì)列表演，或準(zhǔn)備解放軍列隊(duì)表演的錄像。
3、龍的頭飾或胸飾4—6個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、游戲：“長龍跑”。
教師：今天我們來玩?zhèn)�游戲，游戲名稱叫長龍跑。我們排成幾條長隊(duì)，每隊(duì)有一個(gè)龍頭，一個(gè)龍尾，其他都是龍的身體，龍頭帶隊(duì)在空地上跑，跑的時(shí)候要小心安全，不碰撞到其他人。
（1）教師分別選4—6名幼兒做龍頭、龍尾并給龍頭戴上頭飾標(biāo)記，其他幼兒做龍身。
（2）幼兒聽到口令后，立即變成一條長龍跟著龍頭跑，一條長龍中只能有一個(gè)龍頭和龍尾。龍頭要帶隊(duì)往空地跑。
（3）引導(dǎo)幼兒聽口令：第一組做龍頭，變成大長龍。于是由4—6條龍變?yōu)橐粭l長龍。分組變成小長龍。再由1條長龍變?yōu)?—6條長龍。
2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
（1）教師：解放軍叔叔要給我們進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形表演，請(qǐng)小朋友看清楚動(dòng)作，表演結(jié)束后要請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。
（2）解放軍叔叔表演內(nèi)容：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、立定等等。
（3）教師和幼兒共同觀看隊(duì)列表演。
（4）教師和幼兒共同學(xué)習(xí)隊(duì)列的基本動(dòng)作。
（5）結(jié)合游戲，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
聽口令走、跑交替，集體走、分組走交替，在每一種走或跑，分組或集體的過程中，進(jìn)行隊(duì)例練習(xí)。如教師說齊步走，幼兒走了一段后，教師說原地踏步走，再跑一段，變成齊步走，最后立定，再練習(xí)稍息、立正等。
3、結(jié)束游戲。
教師播放輕快的音樂，幼兒在音樂聲中做放松動(dòng)作。（動(dòng)作自編）
小小解放軍大班教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
⒉發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、電網(wǎng)。
活動(dòng)過程：
(一）導(dǎo)入部分
1.幼兒列好對(duì)，聽教師口令。幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地。
2..幼兒聽音樂跟著老師做運(yùn)動(dòng)。
（二）我們的身體會(huì)移動(dòng)。
（1）教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報(bào)數(shù)。開始訓(xùn)練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線、射擊，左邊，右邊。
（2）剛才派出所的叔叔打電話說，他們?nèi)プヒ粋�(gè)壞蛋，想請(qǐng)我們小解放軍去幫忙，你們?cè)覆辉溉グ ？墒菙橙四茄b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些）
（3）講解示范。
師：你們會(huì)爬嗎？請(qǐng)每個(gè)幼兒爬一次，提問總結(jié)：誰碰到了電網(wǎng)？為什么會(huì)碰到？應(yīng)該怎么做才會(huì)不碰到電網(wǎng)？
老師總結(jié)：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
（4）分兩組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的？練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
（5）教師：訓(xùn)練完畢，奔赴前線，向后轉(zhuǎn),教師講解過程。（請(qǐng)一個(gè)孩子示范）（四）打壞人組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨(dú)木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，對(duì)準(zhǔn)籃筐，投入籃子內(nèi)。幼兒兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)！”幼兒便依次走過獨(dú)木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著一個(gè)，以免發(fā)生險(xiǎn)情。
（五）教師：今天的任務(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎(jiǎng)我們是神兵，我們稍作休息
（六）放松活動(dòng)解放軍們，現(xiàn)在我們回營，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)任務(wù)。
小小解放軍大班教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍的能力，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性，提高幼兒聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中解放軍的特征。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒走跑交替及跳躍，聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黃、銀、綠色的塑料圈每人四個(gè)。
2、黃、銀、綠色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音樂。
活動(dòng)過程
一、談話引出課題，激發(fā)興趣。師：小朋友們你們喜歡解放軍嗎？你們想當(dāng)解放軍嗎？
二、活動(dòng)熱身。師：戰(zhàn)士們，現(xiàn)在我們要去訓(xùn)練場操練了，準(zhǔn)備好了沒有？（放音樂）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)列整合和熱身運(yùn)動(dòng)。
三、基本部分。（一）、熟悉鼓聲，練習(xí)基本動(dòng)作，初步練習(xí)聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。 1、幼兒熟悉鼓聲。師：解放軍在打仗的時(shí)候都會(huì)聽信號(hào)行動(dòng)，今天我這里有幾種信號(hào)請(qǐng)你們來聽一聽？師：請(qǐng)問你們聽到了幾種？如果用走、跑、跳這三種動(dòng)作來表示，你覺得用哪一種動(dòng)作表示哪一種聲音更合適呢？ 2、聽信號(hào)做動(dòng)作。幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號(hào)練習(xí)三種動(dòng)作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓邊——跳。（二）走跑交替、跳躍練習(xí)，聽信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作 1、出示四種不同顏色的圓圈，增加顏色為第二種信號(hào)。師：現(xiàn)在當(dāng)信號(hào)停止的時(shí)候，我會(huì)舉起手中的信號(hào)旗，我舉起什么顏色的旗子就請(qǐng)你快速的跳入相應(yīng)顏色的圓圈占領(lǐng)那塊陣地，明白了嗎？ 2、增加信號(hào)旗顏色的種類。師：現(xiàn)在當(dāng)信號(hào)停止的時(shí)候，我會(huì)舉起兩種（三種、四種）顏色的信號(hào)旗，請(qǐng)你想一想你要怎樣才能同時(shí)占領(lǐng)這兩個(gè)顏色的陣地！ 3、訓(xùn)練結(jié)束收拾訓(xùn)練場地。（三）集體游戲——炸碉堡戰(zhàn)士們?nèi)w集合！馬上執(zhí)行司令部的命令進(jìn)行軍事戰(zhàn)斗！ 1、戰(zhàn)略部署分兩隊(duì)同時(shí)向敵人進(jìn)攻。 2、進(jìn)行軍事戰(zhàn)斗 ①過橋 ②過電網(wǎng) ③過雷區(qū)：幼兒分為兩組，以老師出示的信號(hào)旗的顏色為信號(hào)分組前進(jìn)，信號(hào)旗的顏色種類不斷變化，幼兒要根據(jù)信號(hào)旗的顏色向前跳入相應(yīng)顏色的圓圈才能安全度過雷區(qū)，踩錯(cuò)顏色的幼兒將被視為踩到地雷受傷不能參加戰(zhàn)斗。此環(huán)節(jié)顏色種類和幼兒人數(shù)都在不斷增加，并且整個(gè)過程都是在行進(jìn)中完成，因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鞏固了前面的知識(shí)，又為幼兒提出了更高的聽信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作的難度。活動(dòng)的重難點(diǎn)在這個(gè)環(huán)節(jié)得到了突破。 ④炸碉堡，攻陷陣地，奪旗歡呼。幼兒勝利的急昂的情緒得到抒發(fā)和釋放。 3、結(jié)束部分戰(zhàn)斗結(jié)束，幼兒跟著情緒歡快的音樂勝利回營（退場）。
教學(xué)反思
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固快速跑及走平衡木的技巧
2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投球的動(dòng)作，提高投擲能力
3、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性
4、在游戲中遵守紀(jì)律，注意安全
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在操場上布置好路線
2、平衡木，軟墊，紗布，紙板做的小碉堡
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)
（1）幼兒隨音樂學(xué)做解放軍出場，隊(duì)伍整齊做韻律操
（2）做老捉小雞的游戲，通過簡單的游戲遷移隊(duì)伍排列的概念
2、基本活動(dòng)
（1）教師：今天我們都是小小解放軍，現(xiàn)在我們要去執(zhí)行任務(wù)了，你們會(huì)是個(gè)勇敢的小解放軍嗎？
（2）教師介紹任務(wù)：
（3）幼兒自由練習(xí)3——4遍。
（4）教師：小朋友，我們?cè)鯓硬拍芸焖偻ㄟ^封鎖橋呢？
①幼兒思考，討論
②教師：我們必須要快速跑過去，可是我們跑的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕掉下來？怎樣才能不掉下來呢？為了防止我們掉下，我們的眼睛要看腳下的橋，心里不要害怕，盡量跑在木橋的中間
③幼兒按照教師的方法練習(xí)
（5）教師：我們跑過封鎖橋了，可是我們?cè)鯓诱ǖ魯橙说牡锉つ兀?/p>
（6）分組比賽，教師強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則
5、放松活動(dòng)
小小解放軍大班教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機(jī)3、布置好場地
活動(dòng)過程：
(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍。”
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2—3次)
(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作”因此，整個(gè)活動(dòng)是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進(jìn)行。首先進(jìn)行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動(dòng)作走跑交替及跳躍，聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號(hào)快速反應(yīng)做動(dòng)作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動(dòng)既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對(duì)解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
小小解放軍大班教案11
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、口哨一個(gè)，布娃娃一個(gè)。
2、符合幼兒人數(shù)的長凳。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒聽口令行動(dòng)的能力。
2、讓幼兒能夠快而準(zhǔn)的辨別正確的口令后再行動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)能力。
教學(xué)過程：
1、上課之前請(qǐng)小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動(dòng)吧。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的運(yùn)動(dòng)）
2、現(xiàn)在老師有一個(gè)問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的'反應(yīng)能力哦！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聽口令行動(dòng)。
3、教師發(fā)出幾個(gè)簡單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著口令做相應(yīng)的動(dòng)作，慢慢的加快速度做數(shù)遍。
4、活動(dòng)加入難度，教師制造一個(gè)可行動(dòng)的口令，當(dāng)教師發(fā)出這個(gè)口令時(shí)幼兒才能行動(dòng)，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動(dòng)。
5、小朋友們已經(jīng)通過了重重的考驗(yàn)，你們都很不錯(cuò)，接下來就跟老師一起進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)吧。
小朋友看這邊是起點(diǎn)（用線條做標(biāo)記）對(duì)面是安全區(qū)（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區(qū)坐下，不然可能會(huì)被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準(zhǔn)確的選擇）
6、活動(dòng)總結(jié)，經(jīng)過這次的訓(xùn)練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國。
小小解放軍大班教案12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法，增強(qiáng)合作的意識(shí)。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要，以及獲得成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：輪胎27個(gè)、9套跳袋、哨子一個(gè)、信封9個(gè)、彩虹傘兩個(gè)、波波球4個(gè)、籃子兩個(gè)、手機(jī)一部。
【活動(dòng)過程】
一、建碉堡，初步體驗(yàn)合作力量大
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
（二）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：建碉堡。
2.要求：碉堡得建在對(duì)面的空地上；碉堡要建成圓形，每層都是9個(gè)，第二層的要建在第一層兩個(gè)輪胎的中間；材料只能搬，不能滾,每人搬一個(gè)。
（三）幼兒游戲后交流分享。
你們剛剛建碉堡的時(shí)候搬了兩次輪胎，感覺有什么不一樣？碉堡是誰完成的？
（四）教師小結(jié)：兩個(gè)人合作搬輪胎，一點(diǎn)兒也不累。一個(gè)人壘碉堡累且慢，大家一起合作就輕松多了，合作的力量真大呀！
二、送情報(bào)，體驗(yàn)如何合作
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：送情報(bào)。
2.要求：兩人合作送情報(bào)，送到對(duì)面碉堡的最底下一層藏好。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：在合作時(shí)，就是要和隊(duì)友商量好，一起同時(shí)跳，這樣就能又快又好地完成任務(wù)。
（五）幼兒再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)：看來你們都掌握了合作的方法——同時(shí)跳。
三、運(yùn)炸彈，知道合作的重要
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：運(yùn)炸彈。
2.要求：9人一組合作運(yùn)炸彈，炸彈運(yùn)送到碉堡后，不能用手去拿，只能從彩虹傘的邊上出來，而且要放在碉堡的最上面一層。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：當(dāng)我們是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，不僅要相互配合，而且一定要齊心協(xié)力，這樣才能更好地完成任務(wù)。
（五）再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)。
四、收材料，引導(dǎo)幼兒共同合作
（一）教師提問：除了游戲，生活中還有哪些事是需要大家一起合作的？
（二）教師小結(jié)：小朋友，你們生活經(jīng)驗(yàn)真豐富，知道這么多生活中需要大家一起合作的事情，看來合作在我們的生活中也是無處不在的。
（三）教師提問：今天的活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在請(qǐng)你們合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作將這些材料歸回到原處放好。趕緊動(dòng)手吧!
（四）幼兒一起行動(dòng)，把材料都放回原位，自由結(jié)束。
活動(dòng)反思：
人是在一定的社會(huì)群體中生活著，幼兒園的社會(huì)活動(dòng)是幫助幼兒形成自我意識(shí)，培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力、自控能力、合作能力，內(nèi)化社會(huì)規(guī)范的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。《綱要》明確規(guī)定：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，富教育于生活、游戲之中。”因此，在這次的整個(gè)教育活動(dòng)中我主要以幼兒體驗(yàn)為主，助幼兒內(nèi)化于心，感受相互配合，共同合作帶來的快樂。其次，漸進(jìn)式環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)讓活動(dòng)層層深入。我設(shè)計(jì)了三個(gè)循序漸進(jìn)的層次，進(jìn)行情境游戲，在第一階段使幼兒初步感知相互配合的重要；在第二階段體驗(yàn)兩個(gè)人進(jìn)行合作；在第三個(gè)環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)多人合作并進(jìn)行比賽。特別是在第三個(gè)環(huán)節(jié)孩子們?cè)跊]有嘗試過的情況下，共同商量后通過分工合作很好地完成了彩虹傘運(yùn)球的任務(wù)。幼兒通過循序漸進(jìn)的游戲體驗(yàn)，越發(fā)地感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并能夠在比賽游戲中有意識(shí)地相互提示、相互配合，在遇到問題通過共同商討解決問題的過程中真正體驗(yàn)到了互助、合作與成功帶來的快樂。最后，結(jié)合大班幼兒喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、開始注意合作的特點(diǎn)，我在第三環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了非常有挑戰(zhàn)的游戲，每一個(gè)幼兒需要與八個(gè)人共同合作，并且在圓圓的彩虹傘的限制下，幼兒有的橫著走，有的斜著走，有的倒著走，要求球必須從彩虹傘的邊上滾出來，并且不能用手去拿，這就為幼兒進(jìn)一步增加了難度和挑戰(zhàn)性。團(tuán)隊(duì)合作、克服困難、解決問題后的成功體驗(yàn)已經(jīng)給他們帶來最大的滿足和快樂！
不足：在執(zhí)教過程中，時(shí)間沒有把握好，課堂應(yīng)變能力不夠靈活，使得本次活動(dòng)的最后一個(gè)延展環(huán)節(jié)未能得以很好的展示。
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